在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的大雪作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

大雪作文 篇1

不妨從《報(bào)任安書(shū)》開(kāi)始說(shuō)奮斗，“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”是司馬遷筆下偉人們?cè)诳嚯y中的奮斗史，不論是“韓非囚秦，說(shuō)難孤憤”還是“不韋遷蜀，世傳呂覽”，古之成大事者，非唯有超世之才——

亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

人，生來(lái)無(wú)所異。真正改變?nèi)松壽E，引領(lǐng)人奮勇向前的，是每一個(gè)人的獨(dú)特經(jīng)歷，這其中，適當(dāng)?shù)哪ルy必不可少。

每一個(gè)人從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，跌倒、爬起來(lái)、再跌倒就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。永在襁褓，永不摔跤，怎么可能用自己的腿，走出自己的路呢？通往羅馬的路很多不假，但是每一條路，都有它的艱難困苦。若一味想繞行，想尋求捷徑，那失去的苦難經(jīng)歷的價(jià)值，或許猶在一城一池的成功之上。

都說(shuō)《平凡的世界》照亮了一代人的心路，詮釋了那不悔的青春，其實(shí)真真正正照亮孫少平前行道路的，不僅是日復(fù)一日的艱難跋涉，更是個(gè)人在苦難生活中靈魂的磨練和樂(lè)觀心性的培養(yǎng)。

一如法國(guó)詩(shī)人策蘭在《站著》中寫(xiě)道，“站著，在傷痕的陰影里”，艱難困苦繁霜鬢的生活我們無(wú)法避免，但是每一個(gè)人都可以選擇長(zhǎng)風(fēng)破浪，而不是潦倒新停濁酒杯。

說(shuō)余光中先生來(lái)大陸聽(tīng)朗誦《鄉(xiāng)愁》，對(duì)演員賣(mài)力的表演五味雜陳：《鄉(xiāng)愁》原本表達(dá)的是淡淡的哀愁，但聽(tīng)見(jiàn)朗誦的聲調(diào)，總是激動(dòng)，甚至凄厲，有樣板戲的意味——朗誦不真切的原因，就在于這些“學(xué)藝術(shù)”的高材生并為真切地感受困難，并未在兩岸三地摸爬滾打五十載。因?yàn)槿鄙俳?jīng)歷，所以缺少堅(jiān)韌的心性；因?yàn)椴皇前l(fā)自內(nèi)心，所以“回報(bào)以歌”終究只能淪為表演。

“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！边@是羅素的觀點(diǎn)。經(jīng)受苦難，打磨人生，在任何年代看來(lái)，都應(yīng)該是通向成功——不僅指向成功，還有更高遠(yuǎn)的人生——的不二法門(mén)。

人生永遠(yuǎn)前進(jìn)，苦難也永不過(guò)時(shí)——畢竟，它是人生的羈絆，是汗水的果實(shí)，是經(jīng)歷，是痛，是長(zhǎng)風(fēng)破浪的風(fēng)帆，是成功前的豐年好大雪。

大雪作文 篇2

今年的冬天，雨水特別多，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，但今天的雨聲卻是格外輕巧，窗外的顏色也明顯變了，我一抬頭，只見(jiàn)一片一片白色的像鵝毛一樣的東西緩緩從空中飄落，猶如流星慢慢地從空中劃過(guò)，只是沒(méi)那么快。

頓時(shí)，一陣驚喜涌上心頭，沒(méi)錯(cuò)，是雪！我興奮地推開(kāi)窗戶，用手去接雪花，接到了就迅速收回來(lái)，仔細(xì)端詳著形狀美麗至極的雪花，又嘗了幾片，我感到這些大自然的杰作是多么的精致，人工雕刻出的作品是無(wú)法與它們媲美的。這些小小的雪花在空中舞蹈著，落在窗臺(tái)上，滑到雨傘上，躺在小草上，為萬(wàn)物蓋上薄薄的雪白的棉被。

我興奮地跑下樓，在雪中奔跑著，歡呼著，仿佛自己也變成了一朵雪花。雪越下越大了，大樹(shù)上堆滿了積雪，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，雪一點(diǎn)一點(diǎn)的落下來(lái)，就像雪白的花朵，讓我想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@一句詩(shī)。晚上，我就是伴著這雪花飄落的聲音進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。清早，我醒來(lái)，窗外不再下雪了，但是地上卻積起了厚厚白雪，許多小朋友在堆雪人，打雪仗，歡聲笑語(yǔ)不斷地傳來(lái)，使人心情愉悅。

這大自然的結(jié)晶，這美麗的花朵給人間帶來(lái)了美麗與快樂(lè)，這雪白的花朵象征著純潔、美好，我更欣賞她的精神：為了給人們帶來(lái)幸福，把自己融化在泥土里，滋潤(rùn)萬(wàn)物。我愛(ài)你，雪花！

大雪作文 篇3

緊張的暮靄向著極地。大地凄涼

我的葬禮從今天上路

——題記

一

季節(jié)更迭所遺棄的殘梗

在陽(yáng)光下充滿冬的精神

象輝煌的盛典拂去塵埃

微風(fēng)過(guò)處，嘩然做響的地方

衣衫襤褸的老人打掃著枯葉

秋天已經(jīng)走了

所有大紅大紫的熱烈

和饑餓的目光

都隨著秋天一道消亡

有風(fēng)拂過(guò)我蒼白的臉頰

回望過(guò)往的花開(kāi)落英。蒼涼之中

大地拭去野草的偽飾，只剩下

滿目貧瘠的裸土

誰(shuí)看見(jiàn)∶南山籬下

不曾皺縮的菊

我不得不在-十-月的盡頭懷想

大唐時(shí)代的月亮。大唐時(shí)代的風(fēng)

大唐的詩(shī)歌堆滿柴房。象朝覲者

我在圣殿前跪著祈福

懺悔，在平安夜

仰望指向綠色煙霧掩映的莪特式建筑

在溫暖的夜風(fēng)中我企圖皈依

期待最后的鐘聲……

而前定與生俱來(lái)

命運(yùn)借一個(gè)從校園走出來(lái)的詩(shī)人之口言說(shuō)∶

“起風(fēng)了，下雪了，肅殺的冬天來(lái)了--誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候誕生就永遠(yuǎn)誕生，誰(shuí)沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候誕生就永遠(yuǎn)不會(huì)誕生！”

冷峻而峭拔

二

一棵樹(shù)、雪、鳥(niǎo)、曠野

它們和我之間維系著什么……

從四樓的陽(yáng)臺(tái)望去

是鱗次櫛比的建筑

和麥田中班駁的雪色

陽(yáng)光灑入，面對(duì)一紙素箋

除了單調(diào)的色彩

我還能再奢求什么

情感在雪地上馳走，即便

冰雪消融，在雪地上彳亍而行

琴聲浸潤(rùn)老樹(shù)的根部

--歸宿就在流浪或?qū)ふ抑袉幔?/p>

陽(yáng)光在雪地上行走，遍地璣珠

眩人眼目，象一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中在田野中逃逸

比如《山海經(jīng)》

它每一個(gè)字都是真實(shí)的

家園深處，華茲華斯的詩(shī)句搖撼心旌∶

“……在落葉薔薇的灌木叢中

一個(gè)被遺棄的鳥(niǎo)巢盛滿了白雪”

空谷中，家雀飛過(guò)的枯枝，抖落敗葉

輕輕擺動(dòng)。征鴻已盡

泉水向山下蜿蜒延伸

匯成一曲明快的古箏，冰雪聰穎

它所流去的方向

是神明的方向，箴言的方向

梅花飄雪。徹骨地冰冷與清潔

植物不需要思想，如同古典的少女

--寂寞地綻放是純粹的

暮雪的村莊。淡淡的歌子

如凝固的旋律

飄飛一曲至純的夜色

仿佛輕柔的煙跡

我看見(jiàn)蒼白不再是冬天

村莊在薄暮中蒼茫起來(lái)

屋頂無(wú)比樸實(shí)

--罪惡也皈依圣潔

雪域是溫暖的……

三

大雪降臨以前，城市是一片荒原

象內(nèi)心喻指的浮躁或者虛弱

一種陰郁的暗流拒絕貼近

我不知道，在圣潔之外

除了流言還彌散些什么

在夢(mèng)中，狂暴的大雪曾被我接近；

湖畔的黃昏，一個(gè)老人形單影只

落日和鳥(niǎo)群也相繼背離；

孱弱的孩子以局外人的身份目睹了全過(guò)程

……誰(shuí)能力挽狂瀾

這是憤怒的大雪，哀傷的大雪

一粒粒隱忍的光明使眾生相原形畢露∶

一角陰虛。黑色的惡魔

垂涎三尺窺視我手中的骨頭

接下去，它將以幸福的名義主宰世界

象麻雀在麥?zhǔn)斓募竟?jié)

會(huì)搶在農(nóng)人之前收割

天光變暗。挽歌傳誦了千余年

迷醉的瞬間我企圖皈依

從敬畏到神往，欲罷不能

守望之內(nèi)，哪里是冰濤凍浪忘川的疆界

誰(shuí)的心臟被裝進(jìn)酒瓶

被大雪埋藏，在苦海中掙扎

把鴻蒙燒的漆黑？

奇異的隊(duì)伍把骯臟涂在臉上招搖過(guò)市了∶

春天來(lái)了，瘋子也來(lái)了

秋天走了，瘋子更多了

(我的心是一片憂郁的大雪

我的骨骼沐浴其中，象一截枯枝)

苦難最深處的地方，大雪始終陰郁

一些苦難被消解，一些苦難正集結(jié)、匯成

眾生如巖石般堅(jiān)忍

于是我愈加相信∶最大的悲苦在民間

殘?jiān)珨啾诳梢宰髯C∶六月的飛雪

零零落落，掩蓋了污穢與不潔

竇娥，和她的老母

并行在深巷里，健康的眸子

凝視著風(fēng)中的骨頭

也有千余年了

放縱的笑聲，散落在刑場(chǎng)四周

拾起清越的余音，在手中

又空空如也。在雪中我埋好逝者的尸首

之后經(jīng)久不息的寂涼響徹八荒

落雪終將化做一縷悲歌

在大地冰冷的風(fēng)骨上，流進(jìn)泥土

四

子夜，大火在體內(nèi)穿行

雪的名字也叫燃燒

世世代代的悲愴被你重演

站起來(lái)，一個(gè)黑暗中的舉動(dòng)

仿佛巖漿的噴瀉。牢籠中的光明與火

道義的光芒迸射萬(wàn)丈

而遙遠(yuǎn)的大雪一片蒼涼

我躑躅于冰封的岸上

再次看到勞苦大眾和遠(yuǎn)古的回響

一步一望鄉(xiāng)……

負(fù)載著成熟的果實(shí)

饑餓在途中追殺離別的憂傷

一場(chǎng)大雪過(guò)后的墓園和荒冢

在每一個(gè)腳印的旋渦里

滾燙。滾燙……

背背長(zhǎng)簫的游俠兒雙眼迷茫、心懷天下

還有誰(shuí)看見(jiàn)折斷的翅膀

朝前走啊，充滿不幸與溫情的群體

我的親人。現(xiàn)在春天已近

你們也聽(tīng)到故園稻花飄香了嗎？

一雙長(zhǎng)滿老繭的手捧起粗瓷大碗。兄弟啊

讓北風(fēng)洗滌你的疲憊

然后壓抑成一曲悲涼的古風(fēng)

穿行在江河之上……

即使屈辱、艱難也要活下去

用粗獷的血汗增加歷史的分量

凄淚漣漣。鋒芒畢露的長(zhǎng)劍

幽藍(lán)的光。被崇尚犧牲的人攝走

天津八里臺(tái)。聶忠節(jié)公殉難處

朔風(fēng)在陰云密布中鍛打石制雕象

硝煙彌漫。千瘡百孔的磨礪或者回?fù)?/p>

崇高的人格

崇高的孤獨(dú)與絕望。崇高的死亡

五

靜穆。心臟在黑暗中燃燒、跳躍

壯美的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)如清明的紙錢(qián)

盲女的淚洗滌著我的軀體

閃電劃過(guò)，一縷紅綃喻示了一次永訣

一個(gè)流浪者在午夜哀嚎--

沙子沉入水底，它還能記起最初的顏色嗎？

“誰(shuí)能為一只無(wú)家可歸的野狐，

營(yíng)造一間一生一世的房子”

墨跡未干而狼毫已經(jīng)沉睡

時(shí)間在古銅的鐘聲里瘦成清貧的紙張

大雪紛飛∶一個(gè)靈魂上升

所有江河都在沉默中聆聽(tīng)同一首挽歌

詩(shī)歌的意義由此確立。陽(yáng)關(guān)以西

羌笛和胡笳吹痛了戰(zhàn)士的骨骼

凄涼。凄涼。寂寞空谷

落向年關(guān)的雪擦亮十萬(wàn)燈盞

誰(shuí)在雪地上參禪打坐

誰(shuí)在青燈下掩卷長(zhǎng)思

黃河以北，長(zhǎng)城以南

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)復(fù)歸平靜。情節(jié)隱去

它留給我們傷痕累累的記憶

如同雪落雪地∶輕盈，完美地契合

年關(guān)之前，這是最后一場(chǎng)大雪

最后一常它使一個(gè)偏執(zhí)的靈魂

學(xué)會(huì)內(nèi)剩巖石都落下花朵

天道蒼茫還能遮掩什么

踏上歸程。溫暖的注視是空蒙的雪意

靈光中弒血的夢(mèng)境痛快淋漓

六

罪惡都已經(jīng)生銹

極光。天象。渺茫的歌聲

所有的花朵都綻放白的寧?kù)o

開(kāi)滿我灼熱的胸膛

孤獨(dú)者擁有黑夜

先行者流下凄涼的淚

林立的豐碑世世代代佇立

乞丐得到憐憫。讓我死去！

大風(fēng)吹來(lái)失散的消息

鹽和大雪紛紛墜落。煤和鐵

鍛大更生的希望

村莊五谷豐登。流浪者流浪

絕望的手握住繩索

遠(yuǎn)古的青銅是負(fù)載大地的翅膀

白熾的燈光，排斥或者拒絕

我的情感被隔離

象一匹馬站在冰川上

新鮮的陽(yáng)光。晶瑩的雪

到達(dá)極地。我不走了

這里已遠(yuǎn)離牢房。大音無(wú)聲

白色的山石。白色的水。白色的新篁

白色的薄霜輕輕覆蓋

虛靜。除了白色的事物

一切都不復(fù)存在。天籟的落英擊中額頭

使我作為一葉微小的植物

永遠(yuǎn)逗留--我是白色的

極光在眼角飄忽不定

淡紅、橙黃、絳紫，變幻著亮度和形態(tài)

瞬間省悟=俯下身去

人間煙火彌散著幸福的香氣裊裊上升

靠近，或者遠(yuǎn)離

耗盡了我的一生

七

好了?，F(xiàn)在我們總結(jié)

對(duì)于一場(chǎng)大雪，其實(shí)什么也沒(méi)有說(shuō)出

而詩(shī)歌本身，在這之前

我曾刻意鍛打語(yǔ)言

分行的精湛卻使情感局促不堪

或許，這正如大雪

在紙上也顯得木訥、局促

整整一個(gè)冬天，我無(wú)法忘卻

《心靈史》，一個(gè)回族作家的生命作

一部血性賁張的教內(nèi)史

一部助你升華的抗?fàn)幨?/p>

一部關(guān)于英雄與信仰的不朽史詩(shī)

相傳∶

“贊美主，他使沒(méi)有爾麥里的知識(shí)變成無(wú)用的；他使缺乏爾麥里的知識(shí)變成病態(tài)的；他使有虔誠(chéng)爾麥里的知識(shí)成為端正的?！?/p>

我實(shí)踐了這樣的爾麥里，卻不是回教徒。

我不敢把我的寫(xiě)作稱為知識(shí)，盡管試圖證明什么，但積郁了太多的，或許只有偏執(zhí)和虛無(wú)。

因此，我不再奢求被理解。

20xx年歲末，世紀(jì)之交的春天

寂寞的雪夜，邊緣的雪野

被我閱讀，我以十八年的苦難和創(chuàng)傷證明

道路只為孤獨(dú)者開(kāi)放

思想是經(jīng)年的棄物

被遍地清輝排斥

天寒歲晚的降落沒(méi)有雷聲暴響

--真實(shí)的絕望或者崛起是沉默的

孱弱的孩子，無(wú)法在世俗安家

無(wú)止的奔跑，把喘息融入風(fēng)里

如同逆風(fēng)行駛的船只

帆以巨大的沉默佇立與堅(jiān)忍……

位置始終無(wú)法改變。今夜

小城，都市與鄉(xiāng)村的邊緣

城郊，繁華與偏遠(yuǎn)的邊緣

而只有信仰是黑夜的燈塔……

亙古不變的星辰是遙不可及的仰望

爆竹，淚水豐盈的意象

用稍縱即逝的光明

照亮苦難深重的大地或者前程

大苦大難的悲慟之后

人間溫情的回歸，真實(shí)而冷靜

大雪作文 篇4

轉(zhuǎn)眼間就到了十二月七日，也就是“大雪”這個(gè)節(jié)氣，我的父母剛好在今天帶我回老家過(guò)年。

進(jìn)了安徽境地不一會(huì)兒，我就看見(jiàn)了與往常不一樣的景象，一些水珠落下來(lái)后便立馬凍住了，媽媽告訴我這種自然現(xiàn)象叫“凍雨”。在媽媽與我解釋時(shí)，我透過(guò)窗看見(jiàn)了一個(gè)村莊與凍雨朋友們。

凍雨還沒(méi)落下之前，他跟普通的雨珠差不多，十分晶瑩，十分的剔透，活像一個(gè)個(gè)小精靈?！皟鲇辍甭湎潞?，便會(huì)立馬結(jié)冰?？粗鼈冏兂杀?，就像在看一位大名鼎鼎的魔術(shù)師表演魔術(shù)。

在不知不覺(jué)中地上便結(jié)了一層冰，這些可愛(ài)的“魔術(shù)師”使車在路上舞蹈，似乎在與我們玩耍。

我看了看窗外又一個(gè)村子從我眼前經(jīng)過(guò)，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么這個(gè)村子和之前那個(gè)村子都掛著肉呢？”媽媽也答不上來(lái)，只是說(shuō)這是一個(gè)習(xí)俗，我看著那些肉想到大年初一吃的臘肉嘴角不禁流下了一尺長(zhǎng)的口水。

我們剛到目的地，就下起了大雪，每一片都像鵝毛一樣大。雪花飄飄灑灑掛在樹(shù)上，成了樹(shù)的新裝，落在田上成了田的棉被，飄在空中成了緩緩下墜的白云。就在下大雪的同時(shí)，媽媽開(kāi)始熬紅薯粥了，我不吃還不行，因?yàn)閶寢屨f(shuō)“冬天大補(bǔ)，來(lái)年打虎“。

在大雪這個(gè)節(jié)氣中，我不僅體會(huì)到了屬于大自然的美，還體會(huì)到了屬于人民的過(guò)日子的習(xí)俗美。

大雪作文 篇5

哈哈哈哈!今天是20xx年的第一場(chǎng)雪，就在上午的第三節(jié)課，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一次不一樣的雪!

今天，第三節(jié)課是體育課，可是今天下了一場(chǎng)雪，這是一個(gè)“傷心”的雪，可是聽(tīng)說(shuō)，體育課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，那是我們呀!真的是，像蹦上天去!這是一個(gè)“激動(dòng)的雪”

到了操場(chǎng)，我們看見(jiàn)的是雪，都是雪呀!這下可好玩了呀!老師說(shuō)了一下規(guī)則：“先2個(gè)組，為一個(gè)大組，7組每?jī)蓚€(gè)人去一個(gè)大組，我們看那個(gè)大組在15分鐘下堆成一個(gè)雪人，然后照相留念，然后玩打雪仗，好了，開(kāi)始吧!”

那是，我們瘋狂的找雪多的地方，然后都馬上堆，我和一些人坐雪人的頭，這下的人都堆雪人，開(kāi)始了，我們動(dòng)雪的時(shí)候，那手真叫個(gè)冷，可是弄多了手就沒(méi)有知覺(jué)了，不一會(huì)兒，我們就做好了，我們用田高博的眼睛和紅領(lǐng)巾，給雪人帶上，我們就照了個(gè)相。這是一個(gè)“瘋狂”的雪。

呀!刺激的來(lái)了，打雪仗，我們都開(kāi)始把雪揉成球，然后向田老師和李老師還有我的好朋友，都砸了，呀!太刺激了。這是一個(gè)“刺激”的雪!

幸福的時(shí)光總是短暫呀!20xx年的第一場(chǎng)雪，我愛(ài)你，這真是一個(gè)不一樣的一場(chǎng)雪呀!