在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的立秋作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

立秋作文 篇1

立秋時，我獨(dú)自一人站在院子里的梧桐樹下，周圍的一些叫不出名的野花盛開著，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片枯黃的梧桐樹葉在我眼前翩翩落下。

這是我今年秋天見到的第一片落葉，我彎腰撿起了它，望著它，我想了許多：在過幾天，我就要踏入中學(xué)的大門，成為一名初中生了。我與培養(yǎng)我六年的母校離別了，與朝夕相處六年的同學(xué)門分別了！就像這片落葉一樣，離開了它賴以生存的“母親”，化作養(yǎng)料，開始新的生活。樹葉，黃了；花兒，謝了；同學(xué)，別了；班級，散了；我何曾不想再與同學(xué)聚一聚，再去母校學(xué)習(xí)，玩耍。秋天的第一片落葉喚起了我對母校懷念，引起了我對同學(xué)的思念。不知不覺我的雙眼濕潤了，我小心地拿著這片落葉，把它拿回了家。

夜晚，我借著柔與的月光，望著這片樹葉，看了很久，很久……

立秋作文 篇2

夏天還殘留著一些氣息，秋天卻已悄悄來臨，人們還沒有來得及歡迎這個豐收的季節(jié)就已經(jīng)忙得不可開交。立秋后的第一個早晨是清涼的，中午卻還是悶熱的，也許和陰天有些關(guān)系，昨天那場大雨沖走了煩躁與不安，留下的只是一些帶有樹葉香氣的空氣，也許那場大雨是夏天留下的告別信，有些陰郁了，有些想念夏天了。

是的，不喜歡秋天，秋天既沒有冬日堆雪人的快感，也沒有夏日狂吃雪糕的涼爽，還沒有春日萬物復(fù)蘇的生氣，它只有那熟的誘人的香甜果子。許是被家里人嘮叨吃水果吃慣了，對誘人果子沒有太大的熱情。還有些可能是因?yàn)榍锾斓穆淠?，不知為何感覺，只是認(rèn)為秋天是孤獨(dú)的，是沒有人陪伴的，可能是被那些文人墨客所渲染，可能是自己天生就是這種性格。

不過仔細(xì)一想，秋天也是有些優(yōu)點(diǎn)的，最實(shí)惠的優(yōu)點(diǎn)：蘋果白菜價。哈哈，開玩笑的。對一些鄉(xiāng)下人來說，可以從地里撈一大筆錢，老家還種著幾畝地，應(yīng)該可以幾萬塊錢吧。只是我對這些絲毫興趣不感，那些只不過是身外之物而已，整天想著那些，太庸俗了，我只想要快樂。

秋天還要開學(xué)，好不容易有了一些暑假灑脫的快感，就被這樣如污點(diǎn)般擦去，心里多少還是有些不甘。有些后悔自己小時候看那些小鳥之類的文章看多了，總是想要自己變成云之類的，可能是因?yàn)橄蛲杂砂桑幌氡蛔鳂I(yè)所束縛。所以，就此而言，開學(xué)是秋天最討人厭的事情。

對秋天及以后的想象，向往更多的是雨，期盼會賜予更多的雨，讓人痛快的淋一場，豈不快哉？這個期盼往往不會太多，北方的秋天，是有些少雨的，所以在這個小小的要求都不會實(shí)現(xiàn)。有些對秋季不知所措，秋天而后，該實(shí)現(xiàn)夢想還是乖乖學(xué)習(xí)，是努力向上還是美容養(yǎng)顏？顯然，只會有乖乖學(xué)習(xí)和努力向上，也許是還沒有勇氣吧。也許算了吧，不要想太多，做好現(xiàn)在的事吧。

立秋作文 篇3

芙蓉花落，秋，有悄然來到。靜悄悄的，一縷陽光透過枯黃的樹葉，撒在即將離別的我們身上。昔日麗有說不完話的我們也講說再見了。心中有道不盡的惆悵。

秋風(fēng)吹過有著夏日的暖，又有著秋日的涼。最后一個擁抱，我們分別在交叉路口。曾經(jīng)的朋友說：“還會再見面嗎？”“嗯，會的?！蔽倚α诵卮鸬馈?/p>

心中卻有一絲憂傷，人生還有多少交叉路口與往昔最好的朋友分別。我們還會如往日般透露內(nèi)心的秘密，有說不完的話嗎？

那炎熱的夏已別了，秋又悄悄到來了。即將步入新的階段。坐在考場，手中的筆沙沙地在響。想必那些小動物們也分別了吧！在自己的洞穴中沉思，想來年的夏。地上已經(jīng)是銀白，薄薄的，那是傷心的眼淚吧！秋雨也默默降臨了?！吧忱忱迸c屋內(nèi)筆尖的“刷刷”合奏著。

那6年的伙伴也在奮筆疾書中吧！我們一定還會見面吧！未來的3年的同學(xué)還會在跑道上鼓勵我跑完全程，還會為我撐起一朵“雨中花”吧。我們的友誼不會完結(jié)篇吧。

秋日離夏日還遠(yuǎn)嗎？我們下一次相聚還會勾肩搭背吧！

扣上筆蓋，仿佛為未來三年選擇好了前行道路。秋日不也是有“一葉梧桐一報秋，稻花田里話豐收”的喜悅場面嗎？

我仔細(xì)地檢查著，不為未來留下遺憾，讓我再次收貨摯友，感受著美麗的立秋。

立秋作文 篇4

立秋時，我獨(dú)自一人站在院子里的梧桐樹下，周圍的一些叫不出名的野花盛開著，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片枯黃的梧桐樹葉在我眼前翩翩落下。這是我今年秋天見到的第一片落葉，我彎腰撿起了它，望著它，我想了許多：

在過幾天，我就要踏入中學(xué)的大門，成為一名初中生了。我與培養(yǎng)我六年的母校離別了，與朝夕相處六年的同學(xué)門分別了！就像這片落葉一樣，離開了它賴以生存的“母親”，化作養(yǎng)料，開始新的生活。樹葉，黃了；花兒，謝了；同學(xué)，別了；班級，散了；我何曾不想再與同學(xué)聚一聚，再去母校學(xué)習(xí)，玩耍。秋天的第一片落葉喚起了我對母校懷念，引起

了我對同學(xué)的思念。不知不覺我的雙眼濕潤了，我小心地拿著這片落葉，把它拿回了家。

夜晚，我借著柔與的月光，望著這片樹葉，看了很久，很久……

立秋作文 篇5

我愛讀古詩。在詩中，秋常與思相連，與心相關(guān)。不需濃妝艷抹，幾許憂愁便能平添無限秋色。而秋的思念，常讓秋月更圓，使秋夜更清。

“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”，“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下”，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”……這些詩中，以秋代思，或借秋抒思鄉(xiāng)之情，或借秋解憂愁之心，秋，總與憂傷在一處。那些落葉、歸雁、枯樹、落日根植在詩里，成了幾代人心中抹不去的傷懷。落葉歸根時，游子的心也隨之歸鄉(xiāng)；當(dāng)歸雁成群遷徙時，形單影只的自己該何去何從？枯樹，在滿含憂傷的季節(jié)里，掛滿了蕭瑟；落日歸西時，家鄉(xiāng)的景象又不期然映于腦海，蕩上心間……

中國的文化里，秋有她獨(dú)特的澀味，她不與春爭艷，不與夏比茂，不與冬齊寒。秋憑她獨(dú)特的魅力，住進(jìn)了每一個國人的心里。

可是，我不獨(dú)愛這樣的秋。

從小，我就在書里發(fā)現(xiàn)：秋是個明媚的季節(jié)，她代表著收獲，張揚(yáng)著喜悅。你在春天努力耕種，灑下汗水，歷經(jīng)夏天，迎來秋天的收獲；我們在學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)上努力，耕耘，堅(jiān)持，在“秋天”時，必會有累累的碩果，收獲滿滿的快樂與成就。多美啊，收獲！多美啊，秋天！

這樣的秋，怎么舍得不愛她呢？

而立秋，作為秋天的開始，代表著時間從充滿激情的夏天邁向了略帶涼意的秋天，代表著思念的秋到了，收獲的秋近了。

立秋了，站在時間輪回節(jié)點(diǎn)上，誰也阻止不了秋的步伐：詩里的秋早已過去，伴著最后一陣秋風(fēng)與第一片雪花；而跟隨雷雨的腳步，在金燦燦的陽光中，秋又有了新的意義。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我欣賞杜牧的秋顏色如火般熱烈，我欣賞杜牧的秋靜待人賞時的包容。在飄零的秋葉中，你看到了一個怎樣的秋呢？

拾起一片秋葉，深藏一個季節(jié)的情懷。傳承古時的情思，張揚(yáng)今日的明媚。我愛秋，當(dāng)然！