小學(xué)立冬優(yōu)秀作文
快立冬了，最近的天有些不清，讓冬也開(kāi)始縹緲起來(lái)。池塘里只剩幾片落葉，湖邊也沒(méi)多少人看書(shū)了，下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)立冬優(yōu)秀作文，希望大家喜歡!
小學(xué)立冬優(yōu)秀作文1
呼呼的北風(fēng)，吹起千萬(wàn)愁緒，趴在窗上，隨著寒風(fēng)思念起已逝去的秋天。
四季循環(huán)，每年的四季，各有風(fēng)度。而當(dāng)寒冷推下火紅的楓葉，趕走了荒野孩子們的歡笑，那么滿山的紅黃交錯(cuò)，又該與誰(shuí)訴?
在秋的時(shí)光里，顫動(dòng)的思緒迎著風(fēng)共舞，而在人們默默地看著四季變換的同時(shí)，也感受著時(shí)間從指尖流走的聲音。轉(zhuǎn)眼間，一切又翻頁(yè)了。
冬日里，操場(chǎng)上的樹(shù)漸漸沉寂，枯黃的葉片時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞下，輕觸衣襟，悄無(wú)聲息地落在地上，逐漸讓臺(tái)階間鋪滿了秋痕。轉(zhuǎn)眼間，期中了，一個(gè)學(xué)期過(guò)半，秋，竟也如落葉，悄然離去。誰(shuí)能想到，昨夜，有一份不舍灑滿人間，秋，曾在整個(gè)銅陵與夜空睡著了之后，借著夜里淡淡的月光，離開(kāi)了。
秋留下的，是幾分殘念。沒(méi)有人注意日歷上大大小小的“立冬”，秋，好像隱身了似的，冬霎時(shí)無(wú)情地逼近，家家戶戶門(mén)窗緊閉。
冬日到了，獨(dú)一無(wú)二的今秋，終于結(jié)束了。回頭，只有前一夜路燈閃爍時(shí)播下的如玉的光輝。
忽然，筆停，墨滯筆尖。最后望一眼窗外如油畫(huà)般的紅霞，若隱若現(xiàn)。這日，是孤冷高傲的立冬。望來(lái)年，再逢秋。
小學(xué)立冬優(yōu)秀作文2
立冬時(shí)節(jié)，太陽(yáng)已到達(dá)黃經(jīng)225°，北半球獲得的太陽(yáng)輻射量越來(lái)越少，由于此時(shí)地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩余，所以一般還不太冷，對(duì)冬作物的生長(zhǎng)也十分有利。但是，這時(shí)北方冷空氣也已具有較強(qiáng)的勢(shì)力，常頻頻南侵，有時(shí)形成大風(fēng)、降溫并伴有雨雪的.寒潮天氣。從多年的平均狀況看，11月是寒潮出現(xiàn)最多的月份。劇烈的降溫，特別是冷暖異常的天氣對(duì)人們的生活、健康以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均有嚴(yán)重的不利影響。注意氣象預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣變化及時(shí)搞好人體防護(hù)和農(nóng)作物寒害、凍害等的防御，顯得十分重要。
立冬前后，我國(guó)大部分地區(qū)降水顯著減少。東北地區(qū)大地封凍，農(nóng)林作物進(jìn)入越冬期;江淮地區(qū)“三秋”已接近尾聲;江南正忙著搶種晚茬冬麥，抓緊移栽油菜;而華南卻是“立冬種麥正當(dāng)時(shí)”的時(shí)期。此時(shí)水分條件的好壞與農(nóng)作物的苗期生長(zhǎng)及越冬都有著十分密切的關(guān)系。華北及黃淮地區(qū)一定要在日平均氣溫下降到4℃左右，田間土壤夜凍晝消之時(shí)，抓緊時(shí)機(jī)澆好小麥、菜及果園的冬水，以補(bǔ)充土壤水分不足，改善田間小氣候環(huán)境，防止“旱助寒威”，減輕和避免凍害的發(fā)生;江南及華南地區(qū)，及時(shí)開(kāi)好田間“豐產(chǎn)溝”，搞好清溝排水，是防止冬季澇漬和冰凍危害的重要措施。另外，立冬后空氣一般漸趨干燥，土壤含水較少，林區(qū)的防火工作也應(yīng)引起重視。
小學(xué)立冬優(yōu)秀作文3
冰冷的猶如冬雨的寒，惆悵得凄凄瀝瀝，滿地的落葉使人聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的葬花吟的情景，蕭殺，冷寂，落寞之情不由得襲上心頭。
可就在今天——立冬之日，突然放晴，晴空萬(wàn)里無(wú)云，冷風(fēng)也為之歇腳，太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉，將自己的光和熱盡情揮灑，沐浴在其中不乏暖融融之感，和煦的陽(yáng)光仿佛即臨暖春。
按理來(lái)說(shuō)，跑了這么久暮秋的淚水，況且我還是一個(gè)喜晴不喜陰，衷暖不衷冷的性情中人，見(jiàn)到久違的暖陽(yáng)，應(yīng)該喜出望外，甚至還會(huì)有難以掩飾的渴望之情，但今天我卻是異常的平靜，倒有一種“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒?！敝畱B(tài)，顯得超常的淡定，不再為之大喜大悲，起起伏伏，不驚不乍。
也許走過(guò)了諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，幻化四季;經(jīng)歷了黑白交替，陰晴圓缺;也目睹了日落日出，花開(kāi)花落……所以對(duì)于太陽(yáng)的進(jìn)進(jìn)出出，熱情還是冷漠，涼冷還是溫暖，他的一切舉動(dòng)都與我無(wú)關(guān)，況且他的光照普及大地的角角落落，只要能及之處絕不落下，眾生靈皆為沐浴者，當(dāng)然我是萬(wàn)物中一塵埃，自然接受她的饋贈(zèng)也不足為奇。因此對(duì)于立冬之陽(yáng)的惠顧，也就沒(méi)有了太陽(yáng)對(duì)自己的偏待，偏惠的優(yōu)越感!
不知道這算不算大徹大悟，深思熟慮后，我想我會(huì)以一種平常心，自然態(tài)，坦然相待。也不再有大起大落的心情，因?yàn)槠狡降攀钦?
小學(xué)立冬優(yōu)秀作文4
立冬，微風(fēng)，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云，氣溫升至15度以上，陽(yáng)光甚暖，勝似“陽(yáng)春”，離“水始冰”還早著呢。
我起了個(gè)早，從慶豐橋一直走到了日湖公園，被滿眼的金黃、蒼綠、艷紅的色彩驚呆了。
街道旁的銀杏格外引人注目，金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光下熠熠生輝。近觀，那一片片樹(shù)葉宛如一只只小蝴蝶，有序地排列著，一陣風(fēng)吹過(guò)，婆娑起舞，有的搖頭晃腦，有的翻轉(zhuǎn)起身，落到草坪上、灌木叢中，仿佛變成了一把把小扇子，給大地鋪上了一條金色的毯子。立冬的銀杏是一首叫人流連忘返的詩(shī)。
香樟樹(shù)、冬青樹(shù)的葉子濃綠有光澤，它們?cè)杏墓右矟u漸成熟起來(lái)，紫黑色的香樟樹(shù)果，深紅色的冬青樹(shù)果，讓樹(shù)木更加生機(jī)勃勃，更讓這個(gè)蕭瑟的冬天有了生氣。
明晃晃的太陽(yáng)出來(lái)了，日湖一派欣欣然。楓樹(shù)卻還在似醒非醒中，紅艷艷的燦似朝霞的雞爪楓，如同喝醉了酒，在這立冬時(shí)節(jié)激情地燃燒著自己，令人陶醉。
記憶里依然是初夏來(lái)時(shí)的情景，那滿池的荷花，亭亭玉立，荷葉挨挨擠擠，一片碧綠。而眼前殘破的荷葉與枯黃的枝干，敗落水中，它們相依相伴，或昂首，或彎曲，或蜷縮，似乎在向人們?cè)V說(shuō)著往日“映日荷花別樣紅”的風(fēng)采。望著殘荷，我仿佛感覺(jué)有一種強(qiáng)大的生命力在心中膨脹。
還有許許多多叫不出名的樹(shù)木花草，它們?cè)趫@林工人的栽培下個(gè)個(gè)生氣盎然。
哦，感謝立冬，感謝嘉木，甬城的冬天不是蕭條的，寂靜中蘊(yùn)藏著各種美!
小學(xué)立冬優(yōu)秀作文5
昨天晚上下了一夜的雪,那可是今年立冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
今天早上，我去上學(xué)，一出門(mén)，“哇噻!”白雪把整個(gè)世界都覆蓋了，地上、樹(shù)上、房頂上全是白茫茫的一片，地上的雪足有五厘米厚。用勁搖一搖大樹(shù)，一朵朵雪絨花落下，引來(lái)一陣陣驚嘆。
路上好滑，我不小心，摔了個(gè)跟頭，弄得我渾身是雪，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，接著就有好朋友扶起了我，我也高興地笑了，我們的笑聲震得樹(shù)上的雪簌簌落下。
走進(jìn)校園，我看到老師、同學(xué)們都在掃雪，好不熱鬧。我立刻上樓跑進(jìn)教室，拿起掃把沖了下來(lái)，加入了掃雪的行列，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，干得越來(lái)越有勁，不一會(huì)兒，雪掃完了。當(dāng)我們走進(jìn)教室，才知道半節(jié)課已過(guò)去了，老師在講臺(tái)上講課，可我人的注意力還在窗外的雪地上。
下課了，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，有的扔雪球，有的堆雪人，有的做冰制工藝品，玩得可開(kāi)心了，都忘記了天氣寒冷。
正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，天上突然又飄起了鵝毛大雪，剛剛掃完的地上，一會(huì)兒又積起了厚厚的一層雪。
哎，下午又得掃雪了!有人嘆息。
下午老師真的帶我們掃雪了，因雪沒(méi)有上午的厚，所以，我們一陣就掃完了。趣進(jìn)教室，老師夸獎(jiǎng)了我們，我們的心里都美滋滋的。
今天可高興了，今年的第一場(chǎng)雪給我們帶了了無(wú)限的快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谛@里盡情的玩耍，笑聲在校園里飄蕩，我們也品嘗到了勞動(dòng)的喜悅。
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