全國(guó)T8聯(lián)考2024高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試題及答案

2024全國(guó)T8新八校高三第一次聯(lián)考考得不好后怎么調(diào)節(jié)心態(tài)

首先是要正確的認(rèn)識(shí)2024全國(guó)T8新八校高三第一次聯(lián)考他的目的和作用，如果學(xué)生能夠?qū)?024全國(guó)T8新八校高三第一次聯(lián)考有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)的話，我想應(yīng)該并不是非常容易就受到月考分?jǐn)?shù)的影響的。2024全國(guó)T8新八校高三第一次聯(lián)考他僅僅只是為了幫助檢查一個(gè)人他在學(xué)習(xí)上面的不足之處，彌補(bǔ)一個(gè)學(xué)生他在知識(shí)上面的漏洞。

所以2024全國(guó)T8新八校高三第一次聯(lián)考考的好或者是壞，根本代表不了高考成績(jī)的好壞，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試只是讓自己查缺補(bǔ)漏的一個(gè)很好的途徑，并不是要影響自己心態(tài)的東西，如果影響到了自己的心態(tài)，反而是非常的不利于自己之后的學(xué)習(xí)的。

所以如果能夠正確的認(rèn)識(shí)到2024全國(guó)T8新八校高三第一次聯(lián)考的作用，那么也就不會(huì)再有時(shí)間為考試考的好還是不好麻煩和痛苦了。所以應(yīng)該是在考試之后立馬的投入到查缺自己知識(shí)點(diǎn)漏洞的過(guò)程當(dāng)中，而不是去為了這個(gè)考試成績(jī)的好壞影響到自己的心情。

第二個(gè)調(diào)整自己心態(tài)的方式就是讓自己繼續(xù)動(dòng)身，在學(xué)習(xí)當(dāng)中只有一但讓自己投入到了更緊湊的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可能也就不會(huì)有太多的想法來(lái)困擾到自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程，也就是立馬投入到接下來(lái)的后續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，一定要讓2024全國(guó)T8新八校高三第一次聯(lián)考變得有意義，要讓考試的內(nèi)容起到真正的作用，所以立馬讓自己進(jìn)入到下一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以幫助自己調(diào)整心態(tài)。

高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

高考數(shù)學(xué)中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)，主要是考函數(shù)和導(dǎo)數(shù)，這是我們整個(gè)高中階段里最核心的板塊。

在這個(gè)板塊里，重點(diǎn)考察兩個(gè)方面：第一個(gè)函數(shù)的性質(zhì)，包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;第二是函數(shù)的解答題，重點(diǎn)考察的是二次函數(shù)和高次函數(shù)，分函數(shù)和它的一些分布問(wèn)題，但是這個(gè)分布重點(diǎn)還包含兩個(gè)分析就是二次方程的分布的問(wèn)題，這是第一個(gè)板塊。

第二個(gè)是平面向量和三角函數(shù)。重點(diǎn)考察三個(gè)方面：一個(gè)是劃減與求值，第一，重點(diǎn)掌握公式，重點(diǎn)掌握五組基本公式。第二，是三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，這里重點(diǎn)掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì)，第三，正弦定理和余弦定理來(lái)解三角形。難度比較小。

第三，是數(shù)列，數(shù)列這個(gè)板塊，重點(diǎn)考兩個(gè)方面：一個(gè)通項(xiàng);一個(gè)是求和。

第四，空間向量和立體幾何。在里面重點(diǎn)考察兩個(gè)方面：一個(gè)是證明;一個(gè)是計(jì)算。

第五，概率和統(tǒng)計(jì)，這一板塊主要是屬于數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的范疇，當(dāng)然應(yīng)該掌握下面幾個(gè)方面，第一等可能的概率，第二事件，第三是獨(dú)立事件，還有獨(dú)立重復(fù)事件發(fā)生的概率。

第六，解析幾何，這是我們比較頭疼的問(wèn)題，是整個(gè)試卷里難度比較大，計(jì)算量最高的題，當(dāng)然這一類(lèi)題，我總結(jié)下面五類(lèi)?？嫉念}型，包括第一類(lèi)所講的直線和曲線的位置關(guān)系，這是考試最多的內(nèi)容?？忌鷳?yīng)該掌握它的通法，第二類(lèi)我們所講的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，第三類(lèi)是弦長(zhǎng)問(wèn)題，第四類(lèi)是對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，這也是高考已經(jīng)考過(guò)的一點(diǎn)。

第五類(lèi)重點(diǎn)問(wèn)題，這類(lèi)題時(shí)往往覺(jué)得有思路，但是沒(méi)有答案，當(dāng)然這里我相等的是，這道題盡管計(jì)算量很大，但是造成計(jì)算量大的原因，往往有這個(gè)原因，我們所選方法不是很恰當(dāng)，因此，在這一章里我們要掌握比較好的算法，來(lái)提高我們做題的準(zhǔn)確度，這是我們所講的第六大板塊。

第七，押軸題，考生在備考復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)不等式計(jì)算的方法，雖然說(shuō)難度比較大，我建議考生，采取分部得分整個(gè)試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點(diǎn)。

高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

一個(gè)推導(dǎo)

利用錯(cuò)位相減法推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和：Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1，

同乘q得：qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn，

兩式相減得(1-q)Sn=a1-a1qn，∴Sn=(q≠1).

兩個(gè)防范

(1)由an+1=qan，q≠0并不能立即斷言{an}為等比數(shù)列，還要驗(yàn)證a1≠0.

(2)在運(yùn)用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式時(shí)，必須注意對(duì)q=1與q≠1分類(lèi)討論，防止因忽略q=1這一特殊情形導(dǎo)致解題失誤.

三種方法

等比數(shù)列的判斷方法有：

(1)定義法：若an+1/an=q(q為非零常數(shù))或an/an-1=q(q為非零常數(shù)且n≥2且n∈N_)，則{an}是等比數(shù)列.

(2)中項(xiàng)公式法：在數(shù)列{an}中，an≠0且a=an·an+2(n∈N_)，則數(shù)列{an}是等比數(shù)列.

(3)通項(xiàng)公式法：若數(shù)列通項(xiàng)公式可寫(xiě)成an=c·qn(c，q均是不為0的常數(shù)，n∈N_)，則{an}是等比數(shù)列.

注：前兩種方法也可用來(lái)證明一個(gè)數(shù)列為等比數(shù)列.