生物選擇題答題方法

一、正推法

正推法即根據(jù)高中生物題目的已知條件直接推論或計算出答案，然后再與高中生物題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應選答案。通過計算來確定答案的選擇題或考試目標屬識記層次的選擇題多用這種方法解答。

二、采用對比法

采用慣性的思維，有時候用“已知”推導“未知”，采取先對比、后排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個選項常常存在對比關(guān)系，通過對比后，一般都可以剔除有的選項。如果高中生物選擇題出現(xiàn)一些未知的知識或者選項，采取用已知的知識對比、排除后，推導出未知的知識或者選項正確或是錯誤。

三、直接判斷法

直接判斷法顧名思義就是指在準確掌握生物知識的前提下，通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中作出判斷，確定符合題干的選項。這種方法不需要拐彎抹角，適用于基礎(chǔ)知識類試題。基礎(chǔ)知識類試題主要是考查考生對高中生物知識的理解和記憶程度，這需要考生對高中生物的基本知識掌握無誤。

生物各題型解題技巧

一、解題關(guān)鍵

高考生物題信息來源廣泛，題設障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽，有的故意設置迷惑條件，怎樣才能排除無效信息的干擾，迅速切中題目要害呢?

1、抓住關(guān)鍵詞句，就找到了解題的突破口。

2、學會避陷阱、破定勢，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問題。

3、挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉(zhuǎn)換將抽象的信息具體化，將隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

二、解題注意事項

1、靈活解題

考題設置的情境真實地模擬現(xiàn)實，不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據(jù)。

解題就是將題目中的相關(guān)信息與學科知識掛上鉤，進行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。

2、科學作答不可忽視

答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。

答案宜簡潔，要緊扣基本觀點。

答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。

要盡量使用規(guī)范化的學科語言。

3、實行學科思維間的組合

學科內(nèi)綜合有時也要借助數(shù)、理、化知識，跨學科綜合更是如此。要重視理、化、生三科在方法體系上的共同點，在知識體系上的契合點，在解決實際問題中的結(jié)合點。

4、關(guān)注社會熱點

很多社會熱點問題(如環(huán)境保護、沙塵暴、人類基因組計劃、克隆技術(shù)等)與生物學密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來源。

5、運用多種思維方法

尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。

高中生物答題固定套路

1.效用T細胞和靶細胞緊湊接觸能反映膜結(jié)構(gòu)特征。(訊息溝通作用)

2.細胞內(nèi)推陳出新的關(guān)鍵場合是線粒體(細胞質(zhì)基質(zhì))

3.轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶的結(jié)合位點是開始密碼子。(發(fā)動子)

4.植物細胞內(nèi)的色素有四種。(還有花青素等)

5.DNA克隆過程中，DNA聚合酶催化氫鍵的形成。(磷酸二酯鍵)

6.預熱使H2O2分化，是因為減少了反應的活化能。(提供了反應的活化能)

7.大腸桿菌細胞壁的形成和高爾基體相關(guān)。(原核細胞無高爾基體)

8.細胞呼吸過程中化學能改變變成熱能與ATP。(ATP中的化學能)

9.A和a基因的實質(zhì)區(qū)別是A控制顯性特性、a控制隱性特性。(遺傳訊息不一樣或者脫氧核苷酸排序次序不一樣)

10.轉(zhuǎn)運RNA僅有三個堿基。(RNA是生物大分子，有好多核糖核苷酸構(gòu)成，故還有很多堿基。只不過是有三個堿基當做反密碼子)