在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編整理的六年級寫大自然作文，歡迎閱讀。

六年級寫大自然作文【篇1】

大自然是生命的搖籃，是與人類相依相存的朋友，我們必須珍愛她，保護她，使她能永遠為人類提供美好的生存空間和發(fā)展的條件。

遼闊的海洋中蘊藏著極其豐富的天然資源，是人類的資源寶庫。在海水深度200米以內(nèi)的大陸架，蘊藏的石油就超過1500億噸，占地球陸地已知總儲藏量的一半以上?，F(xiàn)在爭相開采大陸架石油的熱潮已席卷世界。另據(jù)統(tǒng)計，海洋中的錳、鈷、銅等金屬的儲量比陸地豐富得多。所以，為了有效開發(fā)并利用海洋資源，我們必須加強對海洋環(huán)境的保護。

海洋也是人類食物的大倉庫。取之不盡，用之不竭的海洋生物，有史以來就是人類賴以生存的重要食物來源。許多海洋植物也是營養(yǎng)豐富的食物。為了讓我們?nèi)祟惖氖澄锎髠}庫不受污染與破壞，也需要我們做許多保護海洋環(huán)境的工作。

海洋中又蘊藏著巨大的動力資源。人類利用潮汐能、海浪、上下水層的溫差等來發(fā)電?，F(xiàn)在世界各國正面臨著傳統(tǒng)工業(yè)資源匱乏的危機，所以，大力研究開發(fā)海洋動力資源，就成為了一個國家未來發(fā)展勢力的競爭。

海洋就是慷慨地恩賜于人類的好朋友。所以，古今中外，有歷朝歷代的文人學士，總是喜歡歌頌大海。記得有這樣一句名言，叫做“海納百川，有容乃大?！闭f的就是要我們向大海學習，做一個胸懷博大的人，能容納萬物，施恩別人。

有時候我又想，海洋對人類是如此厚愛與無私，把所有的寶藏呈獻給人類。但是我們又為大海做過什么呢?為了表示對海洋這位無私的朋友的感謝與尊重，我們每個人都可以做出自己的貢獻，比如說，不濫殺濫捕魚苗，不亂扔工業(yè)肥料與生活垃圾，不隨便開挖海邊的沙子等。

讓海洋永遠保持活力，她的寧靜和她的美麗，是我們作為大自然的朋友應盡的責任。

六年級寫大自然作文【篇2】

春天到了，春風吹醒了大地，到處都是一副生機勃勃的景象，各種花兒都爭先恐后的開了，自然形成了百花爭艷的現(xiàn)象，美麗極了。同學們個個都參加了植樹，干得可開心了，春天真是個美麗的季節(jié)。

不知不覺，我們又迎來了炎熱的夏天，夏天雖然很炎熱，但小朋友們都很喜歡，因為他們終于可以去游泳了。下午小朋友們一個個跳進游泳池內(nèi)，學游泳，游池內(nèi)到處都是孩子們嬉戲玩耍的笑聲。夏天真是個讓小朋友開心的季節(jié)。

炎熱的夏天已悄悄過去，我們又迎來了果實累累，萬里無云的秋天。成熟的果實掛滿了枝頭，有梨子，柿子，還有那刺猬一般的板栗都在向農(nóng)民伯伯招手，好像在說：“我們都成熟了，快來采摘吧!”秋天是一個充滿希望和豐收的季節(jié)。

一陣北風過后，滿院子的落葉就告訴了人們，寒冷的冬天到了。冬天雖然寒冷但小朋友的心卻是暖暖的，早晨打開窗簾，放眼望去，大地就像蓋了一層雪白的棉被。刺眼的陽光照得天空格外的藍，大地特別明亮，孩子們可高興了，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人他們開心地忘記了這是冬天，農(nóng)民伯伯望著麥田，上面蓋了一層厚厚的白雪，俗話說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！鳖A示著來年就是一個豐收年，冬天是一個純潔美麗的季節(jié)。

大自然就像一個調(diào)皮的孩子，一會兒笑，一會兒哭，讓人摸不著頭腦，但更多的是給你帶來開心，帶來希望，這就是神奇的大自然。

六年級寫大自然作文【篇3】

天地的主宰，大自然，我們要為你獻上頌歌，是你的鬼斧神工創(chuàng)造了萬物。我們要為秋天獻歌，贊美它的慷慨大方，是它時刻提醒你給我們的恩澤。

首先，我要贊美的是秋天的涼爽。秋天，農(nóng)民伯伯們忙著收成熟的果實，正當要用手去擦汗時，俏皮的風兒搶先一步抹掉了農(nóng)民伯伯的汗水。夏天一直躲在樹洞里乘涼的小松鼠也跑了出來，它們在樹枝間跳來跳去，玩耍著。瞧，有兩只小松鼠在比賽呢!

它們在比看誰找到的松果多，突然，一只小松鼠從空中掉了下來，不用害怕，小松鼠的尾巴就是天然的降落傘，看，這只小松鼠落到地面上仍安然無事，蹦蹦跳跳地又去找松果了。我坐在一片花海中，一陣涼風吹過，滿園的花朵都動了起來，像大海上的波濤，又像是在跳優(yōu)美的舞蹈，我沉浸在這美景中，仿佛自己也變成了一朵花，迎風綻放。

一輪明月掛在枝頭，潺潺的泉水沖刷著石頭，使石頭變得濕滑，一只小烏龜拼命地向上爬，終于爬上去了，只聽咕咚一聲，又摔了下去。突然聽見河邊的笑聲，望過去，原來是幾個少女在洗衣服，戲水，聽見媽媽的叫聲，趕緊擰干衣服放入竹籃，走向家中。遠處一位漁翁劃著船過來，因為打到很多魚所以船格外的沉，船劃過的漣漪使荷葉搖搖晃晃。

大自然賜予我們這么多美景，我們更加要保護好它。秋天還是思念的季節(jié)，在秋天時大家都會思念自己的故鄉(xiāng)、家人，許多人在別人一家團聚時無法回家，無法孝順父母，我們要感恩父母，他為了我們怎么樣都可以。

我愛秋天的五谷豐登、天高氣爽，更愛大自然帶給我們對家鄉(xiāng)的依戀。

六年級寫大自然作文【篇4】

大自然多么廣闊啊!一年四季，春夏秋冬，歲月的車轍緩緩赴過，留下的是一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開凋謝，觀天上云卷疏忽，大自然中的美好韻味都被四季所擴散，大自然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛上了她，愛上她那無邊的奇幻。

大自然像是一位婀娜多姿的美少女，迷的多少少年蠢蠢欲試。俗話“關關之鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好求?！闭f的沒錯，大自然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影，如“風、雷、雨、電”。

這些都是常見的景物，都從中帶有一種屬于自己的魅力。但是這些又不能代表什么?正所謂“世上沒有兩片相同的樹葉”。世上的景物林林總總，變化萬端，各有其獨特的風貌就是景物的特征。自古有許多稱湛世間美好景物的詩句，如劉禹錫《秋詞》中所寫道的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

自古文人墨客總是用一種景物來烘托大自然的獨有風韻。如劉禹錫總是將“秋”和“愁”聯(lián)系在一起，多半是因秋月而勾起了相思。秋雖然美麗又迷人，可是卻抵擋不住那大自然煥然的身材。春、夏、秋、冬只不過是大自然的保鏢，總是擁護著她。

竹子是大自然美好的象征，千百年來，竹子的高風亮節(jié)，令人稱頌。能以竹子而嘆頌大自然的，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！边@首詩寫出了竹子與命運抗爭的執(zhí)著與堅定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我知道大自然的頑強與不屈。

世人皆愛竹挺拔，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬重關。

六年級寫大自然作文【篇5】

春天是鳥語花香的日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅的花濃郁的花香濃如你的心脾，使你能愜意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的頻頻出現(xiàn)，你可曾讓那彩虹的絢麗陶冶你的情操，使你能盡情地欣賞大自然的壯麗。冬天是鵝毛大雪的日子，你可曾熱愛那純潔的雪花蕩滌你的心靈，使你能感受大自然的清純。

我愿與大自然對話。

大自然，你說你不喜歡單調(diào)，使蔚藍的天空深邃又不乏可愛，寧靜又不失高遠。飄渺的云兒時而又沒了蹤影，秋天的樹葉霎時變成了金黃，時而在空中飄蕩優(yōu)勢而在樹枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現(xiàn)純潔。

可愛的大自然，你有說你不甘寂寞?？?兩只飛鳥在我眼前掠過，似是比翼雙飛的'燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的功夫又飛上了藍藍的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過無邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風中翩翩起舞。

啊，大自然!是你在創(chuàng)造著一個個美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨特創(chuàng)作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚與靜謐。

我喜歡你的美與你與生俱來的氣質(zhì)，你虛幻中透露著現(xiàn)實，陰柔中又不乏陽剛，嫻靜又開朗是你的特征。你無不用四季的變化訴說著你艱辛的路程。

你，又怎不讓我愛上這多姿多彩的大自然!

六年級寫大自然作文【篇6】

在這個渺茫的世界中，萬物都是有聲音的，讓我們一起來感受萬物的聲音吧！

春天“萬壑樹參天，千山響杜鵑”；夏天“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”；秋天“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”；冬天“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

你聽，池塘邊的青蛙在鼓噪，仿佛是樂隊的鼓手，天上的小鳥，不時，發(fā)出清脆明亮的`歌聲，像是天上的演奏家一樣，地上的石頭掉進水里，把樹上的鳥嚇飛出去。這種聲音，仿佛是武俠小說中的情景，一刀劃破天空，讓春蛙的歌聲戛然而止。又仿佛來到廬山瀑布前，仔細聆聽，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特，讓人摸不著頭腦。

在生活中，聲音也是無處不在的，如：樓上的吵雜聲，走路的腳步聲，上課的回答聲……紛雜多樣，聲聲入耳。

風來了，莊稼和樹葉，沙沙作響，距離一公里處聽，像一陣陣美妙的山雨，想給這個夏夜畫上完美的逗號。在這個靜謐的夏夜，仿佛萬物都有了生命，開始“吵吵鬧鬧”，但是人們卻百聽而不厭，因為這是“天籟之音”。

大自然的聲音，竟能如此奇妙。嘩嘩的山雨，讓人心情舒暢。沙沙作響的樹葉，讓人幸運般聽到萬物的聲音。還有很多很多……比如：小男孩回蕩在山間那雄渾的歌聲，仿佛在傾述理想；雨天低飛在海面的海鷗，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)……

我愛這天籟之聲……

六年級寫大自然作文【篇7】

星期天，我在花園里漫步。

“撲通’，是什么跳入水中？這個聲音讓我停著了腳步，我順著聲音的來源來到池塘邊，只見水中蕩漾起層層波紋，水中成群的魚兒游來游去，大概是魚兒高興，一條黃色的大鯉魚一個魚躍，躍出水面，在空中畫了個優(yōu)美的弧線又落入水中，“撲通！”水中又蕩漾起層層波紋

“嗡嗡嗡”，這是什麼聲音？我順著聲音來到身后的花叢，這里百花盛開，散發(fā)著沁人心脾的芳香，一只只蝴蝶在這里翩翩起舞，一群群蜜蜂在忙著采蜜，“蜂爭粉蕊蝶分香”蜜蜂的爭先恐后的采蜜，唱出了“嗡嗡嗡”的歌聲。

“汪汪汪”遠處傳來了小狗清脆的叫聲，我循著聲音望去，只見一位阿姨牽著一只小狗來花園散步，這只小狗全身長著雪白的'毛，它似乎對一切都那么新奇，一邊悠閑的散著步，一邊對著新奇的東西叫著。

我正在欣賞著花園里的奇景，忽然，“嘩啦啦”原來是頑皮的雨弟弟撒著雨星來了，個別大雨點打在樹葉上，發(fā)著“嘩啦啦”的聲音，急促的雨聲，似乎在提醒人們快點回家，它要來澆灌干渴的田地，“轟隆??！”雷公公也來助威了，緊接著，豆大的雨點也落下來，“噼里啪啦”，雨越下越急，越下越大，人們有的向家中疾跑，有的躲在涼亭下避雨，談論著這場及時雨，不時發(fā)出“哈哈”的笑聲。

這些大自然的聲音，是那么和諧，那么悅耳，構(gòu)成了優(yōu)美的天籟，構(gòu)成了和諧的樂章！

六年級寫大自然作文【篇8】

走進這片普普通通的熱帶雨林，誰，都渾然不知自己，已走進世界上最美的音樂的演奏場地——大自然。

大自然的音樂會，是無與倫比的。因為大自然的演奏除了已有高科技和高社會的人類以外，誰都有參加在這承載了許多大自然的野味的熱帶雨林的音樂會。只要你來了，我，便會對你說：“你來得正好。瞧！音樂會，開始了?！蹦阋材茈[隱約約感覺到大自然在對你說：就差你了。

隨著一點淅淅瀝瀝的雨聲，音樂會，開始了。先是聽見它遠處的起始音——從更高的山峰上傳來的.聲音，逐漸地，清晰、響亮、熱鬧起來。隨后，蜥蜴、小草蟲也開始了演奏。風，像一個指揮者，指揮著樹木發(fā)出沙沙、淅淅和嗒嗒的聲音。突然，一行鳥兒撲楞著翅膀掠過天空，別擔心，那只是一點轉(zhuǎn)折音。一只猴子劃過大樹，留下一串快樂的音符。

突然，蟲子的聲音、樹葉的聲音、鳥叫的聲音一齊響起，這時，你該知道，高潮開始了。并不是只有蟲子、樹葉、鳥叫的聲音，大自然指揮著動物們不斷地添加聲音：水牛輕輕地叫喚、蜥蜴和蛇啪啪的聲音。一群大雁拍著翅膀排成優(yōu)雅的人字形出現(xiàn)在天空，在無垠的蒼穹下時隱時現(xiàn)。那告訴我們，太陽已經(jīng)依偎在西邊的土地上睡下了。霎時，所有的聲音嘎然而止，除了野獸的嚎叫和貓頭鷹的咕咕聲——一場山中的音樂會的尾聲和余韻。

吼——咕咕——吼——咕咕——吼——咕咕……就像幾架大提琴和木魚的樂聲在舞蹈。

六年級寫大自然作文【篇9】

大自然是個神秘的殿堂。它能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。

在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地?！皳洹钡囊宦晿O其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的`愛，永遠的歸宿。

草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧?？它們在歌頌什么呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

六年級寫大自然作文【篇10】

聽，大自然的聲音多么美妙！

清晨，睡得迷迷糊糊的我被一個熟悉的聲音叫醒了，我睜開雙眼一看，原來是大公雞呀！它好像在說：“春天來了，春天來了，快去外面走走吧”！我迫不及待地從床上爬起來推開窗戶：啊，多么明媚的陽光呀，多么清新的空氣呀！我穿好衣服沖出房門，我要去尋找大自然更多的.聲音！

我來到了小溪旁，潺潺的溪水從很遠的地方向我流來，它時而撞擊著水中的石塊，濺起美麗的浪花，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，好像一個活潑的孩子在撒歡：“春天來了，溪水解凍了”！不遠處，大白鵝在溪水中游來游去，一會兒用紅紅的腳掌撥動著清澈的水波，一會兒高揚起脖子向著藍天發(fā)出“咕咕咕”的叫聲，好像在說：“春天來了，好久沒有這樣舒適地游泳了”！小溪旁的大樹已經(jīng)披上了嶄新的綠衣裳，小鳥們伴著溪水的腳步聲，在樹枝上爭相發(fā)出“啾啾”的鳥鳴聲，好像在議論：“春天來了，春天真的來了”！

我向小溪的對岸望去，各種各樣的小草在坪地上紛紛探出了嫩綠的腦袋，五彩繽紛的野花在草地里成群結(jié)對地盛開，青蛙伸著懶腰，“呱呱”直叫：“睡了一個冬天，累死我了?！泵鄯湓诨▍仓行燎诓擅?，“嗡嗡”飛舞，它們邊飛邊說：“春天來了，我們又有花蜜吃了”！

每一個動物的聲音就像一個和諧的音符，在春天里合成一首動聽的歌謠，這，就是大自然的聲音！

六年級寫大自然作文【篇11】

我喜歡大自然各種各樣的聲音，可是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語。

我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c心靈上的安慰，那歡快中帶點憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場電影，吸引著我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而歡樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什么連最終的大自然賦予的生命也被無情地奪走。

我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，僅有在學校里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看?？墒菦]過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。

每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的'聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應當?shù)侥睦锶ふ?/p>

上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

我喜歡大自然的聲音，期望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧！

六年級寫大自然作文【篇12】

大自然有許多美妙的聲音……

你聽，“嘰嘰喳喳……”那是小鳥們在盡情歡唱，有的剛勁有力，有的輕柔歡快，還有的活潑跳躍……除了小鳥，大自然的歌手還多著呢！池塘邊，青蛙在呱呱地叫著；草叢里，蟈蟈在盡情歡唱；小路上，小狗小貓“汪汪汪”、“喵喵喵”地吵著，為大自然增添了幾分生氣和活力。

風是大自然的演奏家。一腳踩上那條鋪滿金黃樹葉的小道，“嘎吱嘎吱”作響?！吧成成场币宦?，就知道是風爺爺走過樹林啦。站在小路盡頭放眼望去，小河兩旁種滿了柳樹，正舒展著細長的胳膊。有時，風爺爺跟我玩起了捉迷藏，躲到某個柳樹姑娘身后，但我仍能不費吹灰之力地找到它，因為風爺爺發(fā)出了“呼呼呼”的聲響，柳樹姑娘藏不住它呀！

喲，“嘩啦啦……”那是海水姑娘在彈奏樂曲呢！海浪拍打著岸邊的.礁石，那聲音充滿力量，讓人感受到海浪的威嚴。過了一會，“嘩……嘩……”那聲音慢了下來，海浪輕輕地撫摸著沙灘，那聲音輕輕柔柔的，似乎在和岸上的小動物們打招呼。小溪弟弟也不甘示弱，溪水發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響，流經(jīng)山谷。山上的瀑布飛瀉而下，它們一起合唱，時而低沉舒緩，時而高亢激昂，令人陶醉其中。

躺在一片綠油油的草地上，仰望藍天白云，耳邊蟲鳴、蛙聲、風聲、水聲……閉上眼睛靜靜聆聽，那是大自然最美妙的聲音！

六年級寫大自然作文【篇13】

我在散步時，突然和大自然撞了個滿懷，還認識了幾位音樂家，詩人等來自大自然的朋友。

水是大自然的音樂家。下雨時，他喜歡玩架子鼓。只聽“轟隆”的一聲響，一場疾風驟雨降臨了地球，那是水打架子鼓打不好，開始大發(fā)雷霆了。水心情好時，會下一場小雨，小雨滴匯聚在一起時，他們便一邊唱歌，一邊以火箭般的速度沖向大地。水流向無邊無際的大海時，海洋生物都手舞足蹈地跳起來，連兇猛無比的鯊魚也不例外。

鳥兒是大自然的歌手。只聽“嘰嘰喳喳”的一聲，一陣鳥鳴聲從遠到近……我不禁抬起了頭，原來是一只小鳥在樹上唱歌，仿佛在說：“大伙兒，我們來一場音樂會吧！”話音剛落，從密密層層的枝葉里鉆出了十幾只鳥兒，它們成群結(jié)隊地飛到空中，一場熱鬧的音樂會便開始了。鳥兒在空中合唱出一首美妙的樂曲，狂風帶領著各種各樣的樹葉歌手一起搖擺，太陽公公聽到這美妙的`歌聲，他克制不住自己的好奇心，派金光去大地上查看情況……

青蛙是大自然的詩人。在池塘邊，你會聽到“呱呱”的叫聲，那是青蛙在寫詩，邊寫邊念念有詞，池塘在他的古詩時代下向我們展現(xiàn)了一幅充滿生機勃勃的背景。不瞞你說，那幅背景就是——大自然。

大自然是送給我們的禮物，它有很多美妙的聲音，我們應該珍惜這份貴重的禮物。

六年級寫大自然作文【篇14】

早晨醒來，我看見天空烏云密布，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢它們好像在說：要下雨了，要下雨了！

我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快?。≈?，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。

漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，立刻又變出好多的小水珠。

慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不可是雨聲，還有風聲，雷聲?！皣W啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一齊，編成了一曲更加美妙的音樂，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個樂團組合，征服了整個大地江山。讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。

過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸。僅有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂的結(jié)束語。遠處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的`聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說：大自然真美！它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。

我愛看這美麗的大自然！更愛聽大自然這美妙的聲音！

六年級寫大自然作文【篇15】

大自然是一位音樂家，奏出了四季的樂章。有春意盎然的春天，有烈日炎的夏天，有秋風習習的秋天，還有冰天雪地的冬天，讓我們走時大自然，去聆聽大自然的聲音吧！

當春意盎然的春天來了，小草探出了頭。柳樹發(fā)芽了，春風把河面的冰吹化了。春風吹著枝發(fā)出了“沙沙”的聲音。春雨來了，春姑娘說：“喝吧！喝吧！快樂的喝吧！”春風吹醒冬眠的青蛙。青蛙唱出了歡樂的歌：“呱呱呱?！焙孟裨跉g迎春姑娘的到來，這就是春的樂章。

有黃的、粉的、紅的、綠的……各種各樣，小蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡的采蜜，樹被炎熱的太陽烤的都打蔫了。這時，不知道誰把龍飛王的`洗臉盆打壞了，龍王生氣了。找到了雷公和電母，雷公發(fā)出了咚咚的聲音，電母發(fā)出了轟隆隆的聲音，下起了傾盆大雨。雨過天晴，青蛙呱呱好像在說：“涼爽了，涼爽了?！边@就是烈日炎炎的夏天。

秋哥哥快樂的地跑來了，一下子就把景色換成了金黃色的。樹葉掉在了地上發(fā)出了沙沙的聲音，樹上的果子啪啪地掉在了地止，風吹出了沙沙的聲音，這就是金色的秋天。

冬天的爺爺攙扶老奶奶來了，老爺爺杖一動把景色換成了白色的。在天空中下起了鵝毛般的大雪發(fā)出了簌簌的聲音，不到一會的工夫，就成了一個小雪山。大自然四季的聲音真是奧妙無窮??！