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廉潔文化進(jìn)校園作文

| 行政

廉潔文化進(jìn)校園作文(篇1)

我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中,構(gòu)成了許許多多的美德,而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項(xiàng)美德。廉潔,公正廉潔,公平的對(duì)待每一件事,不貪贓,不腐敗。這就意味著我們從小就要學(xué)習(xí)廉潔文化,這就意味著廉潔文化即將走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,走進(jìn)身邊的每一件小事。

廉潔之風(fēng)正在進(jìn)入我們的校園,正在進(jìn)入我們每個(gè)師生的心田。

廉潔文化的重要性在于:如果校園不充滿廉潔文化的芳芬,那么我們的校園就會(huì)被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風(fēng)邪氣所占領(lǐng)。那時(shí)我們就不能健康成長(zhǎng),學(xué)校就不能為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“言必行,行必果”等名言警句來與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞。

有的家長(zhǎng)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學(xué)競(jìng)選班干部請(qǐng)客賄賂同學(xué)。這些事例都發(fā)生在我們的身邊,這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng)環(huán)境,是被我們所不容的。

我們是祖國(guó)的期望,是民族的未來,是即將綻放的鮮花,我們學(xué)習(xí)了廉潔文化,懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅(jiān)強(qiáng)不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙,就是為祖國(guó)的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

廉潔思想是國(guó)家下一代建設(shè)者的立身之本,中華民族興國(guó)安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年,是成長(zhǎng)中的新一代,擔(dān)負(fù)著民族振興的重任。廉潔文化進(jìn)校園,是時(shí)代的呼喚,是歷史的重任。廉潔教育納入學(xué)校德育體系,和思想道德教育,將我們這一帶青少年帶入時(shí)代的高峰。

讓廉潔文化充滿校園,讓我們這些正在成長(zhǎng)的下一代學(xué)會(huì)廉潔文化,讓我們共同創(chuàng)造祖國(guó)更完美的明天!

廉潔文化進(jìn)校園作文(篇2)

廉潔文化自古以來就在我們民族文化中有著獨(dú)特的位置和落點(diǎn),而這種民族文化中的精粹就應(yīng)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用,在國(guó)民教育中加強(qiáng)廉潔教育,構(gòu)建校園廉政文化氛圍,能夠讓孩子從小具有預(yù)防腐敗的免疫力,無疑也是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。有關(guān)專家認(rèn)為,青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園,讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力,以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量,對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略好處。

近年來,腐敗現(xiàn)象有年輕化的趨勢(shì),在孩子們身上顯現(xiàn)出的一些行為令人擔(dān)憂:一些尚在求學(xué)中的青少年開始對(duì)公車接送習(xí)以為常,相互攀比家境和父母官職權(quán)力大小;個(gè)別學(xué)生考試但是關(guān)就給老師送禮;有的在班級(jí)活動(dòng)中班干部聯(lián)合作弊分獎(jiǎng)品;一些孩子為了當(dāng)選班干部,竟然給老師送禮,為了拉選票,同學(xué)之間也出現(xiàn)了“賄賂”的現(xiàn)象。孩子們天性善良,就象一張白紙,染于蒼則蒼,染于黃則黃。少年時(shí)代正是他們的價(jià)值觀道德觀人生觀初步構(gòu)成的時(shí)期,對(duì)于他們來說,基礎(chǔ)的教育具有著奠基的作用。

青少年時(shí)期的教育是提高國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育。因此,教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)和引導(dǎo)青少年“學(xué)會(huì)做人”。在學(xué)生的人生起步和發(fā)展階段,就在他們的心靈世界中打下一個(gè)亮麗的底色,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受生活的真善美,體驗(yàn)豐富的精神生活,養(yǎng)成健康向上的用心人生態(tài)度。廉潔教育的內(nèi)涵,就是要引導(dǎo)青少年構(gòu)成以誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀,樹立正確的世界觀、人生觀,廉潔教育所倡導(dǎo)的為民為公的理想信念,有職責(zé)心的自律品質(zhì),民主、公正的法治觀念以及對(duì)社會(huì)廉政、和諧發(fā)展的公民意識(shí),都是社會(huì)主義民主社會(huì)合格公民就應(yīng)具有的素養(yǎng)?!霸谇嗌倌曛虚_展廉潔教育,顯然不可能用像對(duì)成年人一樣的手段?!苯逃咳耸空f,由于青少年和成年人在意識(shí)形態(tài)、認(rèn)知程度、組織形式等方面有很多不同之處,對(duì)青少年開展廉潔教育,務(wù)必區(qū)別于成年人的廉潔教育。對(duì)青少年開展廉潔教育,要注意遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,結(jié)合其思想道德教育的整體規(guī)劃,把開展廉潔教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的作用。

“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,要把兩者有機(jī)地融合起來。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái),加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育資料,進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化的品位。

開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心,培養(yǎng)正確、用心、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)職責(zé),成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;要充分利用學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑來實(shí)施,重點(diǎn)把握編寫校本教材、研究教育方法和提高教師素質(zhì)三個(gè)環(huán)節(jié),努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性,要優(yōu)化環(huán)境氛圍,著力營(yíng)造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,用心動(dòng)員廣大師生全員參與,在全程滲透、時(shí)時(shí)關(guān)注、人人重視上做文章。想要更好的開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng),宣傳自然是少不了的。學(xué)校大隊(duì)部能夠利用每周的紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行“廉潔文化”的宣傳,組織一些有關(guān)廉潔的活動(dòng)。比如能夠結(jié)合慶祝“六一”兒童節(jié),開展一次“小手牽大手,大家共攜手”致身邊黨員干部的倡議書活動(dòng),開展在“社區(qū)清風(fēng)行”當(dāng)好社區(qū)宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。每個(gè)班級(jí)也能夠結(jié)合實(shí)際開展一系列的“廉潔”主題班會(huì)活動(dòng)。比如每當(dāng)過年回來,孩子們口袋里的“壓歲錢”鼓鼓的,為樹立學(xué)生們“正直、廉潔、守法、公正”的禮貌生活基本素養(yǎng),我們能夠利用開展“捐出壓歲錢,幫忙困難生”的活動(dòng),讓學(xué)生能體會(huì)到幫忙別人的快樂。有關(guān)專家認(rèn)為,青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園,讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力,以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量,對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略好處。

從學(xué)校來說,要辦讓人民滿意的學(xué)校、教育為人民服務(wù),很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教育公平的問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要廉潔從政、教師要廉潔從教。”廉潔文化進(jìn)校園的對(duì)象不僅僅僅是學(xué)生,學(xué)校里的每一位老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)也要參與進(jìn)來。作為一名人民教師,我們就應(yīng)把廉潔和節(jié)儉教育作為長(zhǎng)期的基礎(chǔ)的工作來抓,使它成為德育教育的重要組成部分透過教育活動(dòng)要把廉潔教育和節(jié)儉教育滲透和融入倒日常教育和學(xué)科教學(xué)中。要注重學(xué)習(xí)資料的選取,教育方式的設(shè)置和日?;顒?dòng)的滲透。要適應(yīng)兒童少年的特點(diǎn)和認(rèn)知水平,使教育活動(dòng)貼近生活,貼近實(shí)際,貼近為成年人。把廉潔和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計(jì)劃,滲透倒學(xué)校教育的全過程,滲透到教學(xué)管理的各個(gè)方面,讓學(xué)生每時(shí)每刻都能受到教育和熏陶。我們能夠在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的的“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)。促進(jìn)教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿意的教師。

廉潔文化進(jìn)校園是為了能在學(xué)校中更好的開展廉潔教育,全面的培養(yǎng)出色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。廉潔教育不是為了趕時(shí)髦,更不是為了追求轟動(dòng)效應(yīng),它是新時(shí)代實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的組成部分,也是現(xiàn)今防腐倡廉工作的有機(jī)補(bǔ)充!

廉潔文化進(jìn)校園作文(篇3)

秋光絢麗,金風(fēng)送爽。經(jīng)過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚,生機(jī)無限的景象,校園美,心靈更美!而就在這天,少先隊(duì)建隊(duì)日,那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲,又再次在耳邊響起。不錯(cuò)的,這天就是我們新一學(xué)期的紅歌會(huì)廉潔文化進(jìn)校園。

與以往不同的是,這一屆的紅歌會(huì),有許多省委,市委的領(lǐng)導(dǎo)要來參觀我們的紅歌會(huì),因此我們要傳揚(yáng)廉潔文化精神,讓領(lǐng)導(dǎo)看到我們感恩、正直、愛國(guó)的一面。紅歌會(huì)前,領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)先參觀我們所制作的展板,我也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。

一大早,我就站在我負(fù)責(zé)的展臺(tái)旁,準(zhǔn)備迎接老師和家長(zhǎng)們的參觀。我負(fù)責(zé)的展板稱為“我珍藏的一張照片”。展臺(tái)上擺放的是由每個(gè)班的同學(xué)親手挑選的一張張覺得珍貴的照片,做成的一本本精致的相冊(cè),記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。同時(shí),透過這一張張照片,反映了我們五彩繽紛的校園生活;溫暖和睦的家庭生活;和豐富多彩的社會(huì)生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)前來參觀,我不由有些緊張,明顯感覺手心正滲著涼汗。有領(lǐng)導(dǎo)前來參觀了,我報(bào)以最親切的微笑,迎了上去,領(lǐng)著他們參觀起了展臺(tái)。參觀站臺(tái)時(shí),我也隨著領(lǐng)導(dǎo)欣賞著同學(xué)們的作品。領(lǐng)導(dǎo)們被一本取名為“高尚”的相冊(cè)吸引了,我也給他們介紹了起來,這本相冊(cè)是有六年級(jí)三班同學(xué)制作的。最有特點(diǎn)的是,這本相冊(cè)里不僅僅有同學(xué)們的合照,還有一些偉人的故事,他們用看似平凡的一件件的小事,譜寫著一段段不平凡的人生。同時(shí),又有四本相冊(cè)也是很吸引了大家的目光,那是新加入我們這個(gè)大家庭的一年級(jí)小朋友,他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風(fēng)雨中屹然挺立的植物,象征著我們棕北小學(xué)的學(xué)生,熱愛祖國(guó),誠(chéng)實(shí)正直,并且心懷感恩。參觀時(shí)間要結(jié)束了,領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的解說十分滿意,我也為自己而自豪,有了這一次的解說,也讓我有了經(jīng)驗(yàn),以后再也不畏懼類似的工作了!

紅歌會(huì)開始了,一年級(jí)的小朋友用稚嫩的嗓音,和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動(dòng)最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連;四年級(jí)的女生們用優(yōu)美的舞姿,輕盈的舞步,在其他同學(xué)的合唱下,表演了一首《Everyone is number one》瞧,他們翻動(dòng)的雙手仿佛真如一向緩緩飛舞的鴿子,伸展著婀娜多姿的身體,飛向藍(lán)天。

我們年級(jí)的節(jié)目排在最后一個(gè),三年級(jí)的同學(xué)表演完后,就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍,我們步入了會(huì)場(chǎng),挺拔的站在了主席臺(tái)下,每位同學(xué)都笑得很甜,就像蜜罐里的小天使似的,甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛我中華》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋€(gè)人在遇到挫折時(shí),是怎樣勇敢應(yīng)對(duì),我們需要甜美輕柔的演唱;而愛我中華描述的卻五十六個(gè)民族的人們歡唱祖國(guó),需要?dú)g快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》,開頭的伴奏曲想起了,同學(xué)們雙手緊握在胸前,輕輕的閉著雙眼,祈禱著,一副和平而安詳?shù)木跋?。起唱了,耳邊響起了同學(xué)們輕柔而甜美的歌聲,我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來,和著音樂的節(jié)拍舞蹈著,也欣賞著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動(dòng)的音符,在空中跳躍著,翻滾著,向遠(yuǎn)處飄去。在同學(xué)們虔誠(chéng)的祈禱下,我們結(jié)束了第一首歌的表演?!稅畚抑腥A》的演唱要開始了,我們的臉上頓時(shí)洋溢起了喜悅的笑臉,一段激昂的音符蹦了出來,生龍活虎,翻著跟斗,傳進(jìn)觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲,他們能從歌聲中聽出我們愛國(guó)深情和為祖國(guó)歡歌躍舞的激情。結(jié)尾時(shí),我們滿腔熱情的喊出了對(duì)祖國(guó)濃濃的愛意,老師和同學(xué)們都報(bào)以了雷鳴般的掌聲。而整個(gè)活動(dòng)也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。

透過了這次紅歌會(huì),不僅僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化,也讓我們懂得了,作為一個(gè)棕北小學(xué)生,我們不僅僅要學(xué)習(xí)好,更要做一個(gè)正直、感恩、愛國(guó)……

廉潔文化進(jìn)校園作文(篇4)

廉潔指不貪污、腐化,不奢侈浪費(fèi),不以權(quán)謀取私,貪贓枉法,同時(shí)也指有道德修養(yǎng),行為純潔,不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn),并以身作則,同腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。

以廉為寶.春秋時(shí),宋國(guó)司城子罕清正廉潔,受人愛戴。有人得到一塊寶玉,請(qǐng)人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕,子罕拒不接受,說:“您以寶石為寶,而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉,那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢?楊震拒金東漢時(shí),楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時(shí),昌邑縣令王密山來拜訪他,并懷金十斤相贈(zèng)。楊震說:”故人知君,君不知故人,何也?”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意,說:“天黑,無人知曉?!睏钫鹫f:“天知,神知,你知,我知,何謂無知?”王密這才明白過來,大感慚愧,怏怏而去。一錢太守東漢時(shí),一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守,他改革弊政,廢除苛捐雜稅,為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職,臨走,當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢來送給即將離開的劉寵,劉寵不受。后來實(shí)在盛情難卻,就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。

我們中華民族自古以來大凡為人傳頌者,無不都是廉潔自律的典范。古有孔子自廉作表率,并留下了“上惡貪則下恥爭(zhēng)”的經(jīng)典之句;范仲淹的公而忘私、先人后己,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古名句;近有吉鴻昌將軍的大仁大義氣節(jié),留下了“當(dāng)官即不許發(fā)財(cái)”的治吏佳句;今有毛澤東、_的生活節(jié)儉、衣著樸素,從不奢華的領(lǐng)袖風(fēng)范,留下了“我們一切工作干部,不論職位高低,都是人民的勤務(wù)員,我們所做的一切,都是為人民服務(wù)”,“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”和“我是人民的兒子”的純樸美句。以上廉潔自律的座右銘無不成為歷代清官廉吏的精神食糧,激發(fā)人們兩袖清風(fēng)、一身正氣、光明磊落、清廉無私、自覺踐行令世人稱頌的生命軌跡。

廉潔文化進(jìn)校園作文(篇5)

廉潔文化是一種美好的品質(zhì),而廉潔文化此時(shí)正像一把清潔的刷子清洗著我們校園的每個(gè)角落,清洗著我們每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣。

瞧!廉潔文化這把刷子正在洗手間的洗手池旁?!皣W、嘩、嘩”這是誰沒有關(guān)緊水龍頭?純凈的自來水在水池里慢慢地流淌。一個(gè)低年級(jí)的小朋友走過來,嘴里不滿地小聲嘀咕著:“是誰把水開開,也不關(guān)好?真是浪費(fèi)……”說著就要走開,卻沒有主動(dòng)上前關(guān)好它,這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過來對(duì)他說:“小同學(xué),你看到水龍頭沒關(guān)好,你為什么不關(guān)上它呢?”那個(gè)小同學(xué)聽了后面紅耳赤,低著頭連忙跑過來把水龍頭擰緊了,生怕它再滴一滴水。

“唰、唰、唰”這把廉潔文化的清潔刷不知不覺又來到了我們班。自從它來到我們班,不知是誰帶的頭,同學(xué)們每天都主動(dòng)把喝完的奶盒子、用完的廢紙等收集起來,積攢到一塊交給劉爺爺。這樣做不會(huì)讓垃圾扔的到處都是破壞環(huán)境,再說白白地扔掉也是一種浪費(fèi)。但如果積攢起來交給劉爺爺把它們送到廢品回收站里,即保護(hù)了環(huán)境,又能讓這些廢品得到更好的利用。這種現(xiàn)象不僅是在我們班,在其它班級(jí)也普遍存在。

通過廉潔文化進(jìn)校園的活動(dòng),使同學(xué)們養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約等好的習(xí)慣,樹立廉潔光榮的意識(shí),培養(yǎng)健康向上的人生觀。讓我們從小事做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓廉潔文化之花開遍每一個(gè)班級(jí),開遍整個(gè)校園。我相信今天播下廉潔的種子,明天將迎來更加美好的世界。

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