愛(ài)，是什么?曾經(jīng)有人回答我，那是一個(gè)偉大而復(fù)雜的情感。它可以偉大到讓人放棄一切，復(fù)雜到?jīng)]有一個(gè)確切的翻譯。

但有時(shí)候，我會(huì)不時(shí)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。

當(dāng)你沒(méi)有雨傘外面卻下著傾盆大雨時(shí)，同學(xué)一把遮雨的傘，便能讓你感到同學(xué)間的友愛(ài);當(dāng)你遇到失敗，老師一句暖人的話，能讓你的內(nèi)心變得溫暖……而同樣也有一份愛(ài)，沒(méi)有過(guò)于華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有太過(guò)明顯的動(dòng)作。它是靜靜地藏在夜晚，讓我難以發(fā)現(xiàn)它的存在。

上了初三，很多時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)，我不得不拖到十一、二點(diǎn)才上床睡覺(jué)。也就在最近這些晚上，我發(fā)現(xiàn)了多年來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一件事——只要我房間的燈不滅，媽媽房間的燈也不會(huì)熄滅。

開(kāi)始時(shí)，我也曾好奇媽媽在做什么，怎么會(huì)和我一樣晚。我偷偷地躲在門縫邊窺視著里面，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)媽媽只是在看書。當(dāng)時(shí)的我天真地認(rèn)為媽媽愛(ài)看書到多晚都必須看完，便沒(méi)有問(wèn)。

后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)媽媽關(guān)燈時(shí)間，總是在我關(guān)燈后的五分鐘，從來(lái)沒(méi)有偏差，我開(kāi)始困惑不解。直到有一天，我才慢慢解開(kāi)了這個(gè)困惑……

那個(gè)晚上，我讀書讀得很晚，起身去拿水時(shí)，路過(guò)媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床上打哈欠。我感到十分奇怪：為什么困了不去睡覺(jué)?我不假思索地將疑問(wèn)拋給媽媽。媽媽只是淡淡地回了我一句，“我在等你啊，總不能讓寶貝女兒讀到那么遲還沒(méi)人照顧吧?”

那一剎那，我呆住了。

對(duì)于那盞燈，我想過(guò)無(wú)數(shù)種可能，只是從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，媽媽競(jìng)是為了陪我才那么遲睡的。

那一瞬，我的心被名為愛(ài)的溫暖包圍著，淚水幾乎占領(lǐng)了眼眶……。

愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單，它有時(shí)候只是母親等待孩子的一盞燈。

愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單小學(xué)的作文（精選篇2）

愛(ài)，其實(shí)是樸實(shí)無(wú)華的，他可以十分簡(jiǎn)單的，比如是一碗溫情暖暖的熱面，有時(shí)也可以是一句溫暖的話語(yǔ)，臨出門時(shí)，父母的嘮叨，其實(shí)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單——題記

我從小就生活在一個(gè)普通的家庭里，沒(méi)有什么東西可以與別人攀比的，所以我早就習(xí)慣了父母對(duì)我的嚴(yán)厲要求，我認(rèn)為，我來(lái)到這么一個(gè)世界，注定是一個(gè)沒(méi)有關(guān)愛(ài)的孩子，小學(xué)的時(shí)候，我每次去上學(xué)的時(shí)候跟他們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，他們只嗯了一聲便上樓去了，好像對(duì)我莫不關(guān)心似的，我認(rèn)為他們根本就沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，只是錯(cuò)誤地把我生到這個(gè)人間，即使我生病的時(shí)候，他們摸摸我的頭就搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，休息一下就好了，只是發(fā)燒而已?！闭f(shuō)完就走出我的臥室讓我自己一個(gè)人睡覺(jué)，我對(duì)他們的誤會(huì)更加加深了。以至于

愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單小學(xué)的作文（精選篇3）

有那么一種愛(ài)，總在回望的剎那被深刻感悟，有那么一種愛(ài)，總在無(wú)聲的境界里滋潤(rùn)心懷?！}記

我總以為木訥的父親永遠(yuǎn)不會(huì)表達(dá)他對(duì)女兒的愛(ài)。直到我那次，不經(jīng)意的回眸，才帶給我簡(jiǎn)單的，卻是永恒的發(fā)現(xiàn)。

那次我騎車出門前，像往常一樣向父親簡(jiǎn)單道別：“爸，我走了?！备赣H正在埋頭看報(bào)，只輕輕地“哦”了一聲。每次都這樣，沒(méi)有多余的語(yǔ)言和動(dòng)作。

每天騎車經(jīng)過(guò)路口，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)路口的那株銀杏樹(shù)已經(jīng)滿樹(shù)秋華。片片搖曳的黃葉宣告秋天的來(lái)臨。我仰頭望一眼那高大的樹(shù)冠，陶醉在這秋天的告白里，無(wú)意中回望了一眼。

拐角處，一個(gè)淡淡的人影，構(gòu)成一幅完美的畫面，定格在我的視線當(dāng)中。

那人影遙遙地望著我，悠長(zhǎng)的目光仿佛要追隨我到天邊。那就是我十三年來(lái)最熟悉的輪廓——父親，飽經(jīng)滄桑的父親。

傻傻的我驟然停在金黃的銀杏樹(shù)下，回望著拐角處。遠(yuǎn)處那悠長(zhǎng)而深遠(yuǎn)的目光凝眸在我的身上，目光灼灼，其愛(ài)融融，

父親發(fā)現(xiàn)我在看他，剎那間手足無(wú)措，慌亂地收起目光，羞澀而窘迫的神情摻雜著孩童般的惶恐，慌忙地轉(zhuǎn)身回家。我卻久久佇立在那里。我想，父親已經(jīng)有很多次這樣的凝視了，我卻是第一次發(fā)現(xiàn)。

金黃的銀杏樹(shù)搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了他無(wú)知的女兒。原來(lái)，在我身邊始終綻放著一朵濃郁的香花，而我始終沒(méi)有嗅到它那沁人心脾的香郁。

此情此景，大愛(ài)如斯。愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單，一把無(wú)形的傘;一句暖心的話;一杯熱騰的茶——父親那沉默而簡(jiǎn)單的愛(ài)，等待著我一次次的去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟，去感受。將它串成璀璨奪目的珍珠，照亮我的一生。

愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單小學(xué)的作文（精選篇4）

愛(ài)，不是海誓山盟、甜言蜜語(yǔ)，而是體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中。愛(ài)，與生命相生相伴;愛(ài)，與生命息息相關(guān)。

愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。一所小學(xué)的校門口，紛紛落下的雨雪中，把接孩子的家長(zhǎng)們凍得一個(gè)勁兒搓手跺腳，終于，孩子們放學(xué)了，盼望已久的家長(zhǎng)們忙脫下自己的棉大衣給孩子穿上。

愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。一位盲女在路邊徘徊，她迷路了。這時(shí)過(guò)來(lái)了一個(gè)人拿起了盲女桿子的一頭，將她帶進(jìn)了她找的學(xué)校。

愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。一抹笑容，一句安慰，一個(gè)擁抱，或者僅是相視對(duì)望，無(wú)聲的，卻最生動(dòng)。

愛(ài)，就像浮動(dòng)在夏日湖面上的暗香，嗅來(lái)怡人、清涼、又久久難忘。

愛(ài)就是這樣，關(guān)愛(ài)你我，關(guān)愛(ài)他人。愛(ài)，載著你穿過(guò)四季的良辰美景，伴著你穿過(guò)心靈的清幽寧?kù)o。愛(ài)化腐朽為神奇，讓我們使世界充滿愛(ài)，讓愛(ài)變成花，悠悠芳香，伴其生命以至永恒!

愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單小學(xué)的作文（精選篇5）

有人說(shuō)：愛(ài)是一道繁復(fù)冗雜的數(shù)學(xué)方程式，無(wú)論以怎樣的形式出現(xiàn)，中間永遠(yuǎn)都有等號(hào)連接著。

有人說(shuō)：愛(ài)是一個(gè)枷鎖，因?yàn)閻?ài)的責(zé)任，我們成為了囚犯。

而我要說(shuō)：愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。

每個(gè)人因?yàn)槿松碾H遇不同，所以對(duì)愛(ài)的意義的詮釋就不同，愛(ài)給予心靈的震撼也就不同。

那是發(fā)生在一個(gè)上學(xué)日早上的事。我因?yàn)樯×?，給家里打了一個(gè)電話，發(fā)發(fā)牢騷。我上的是寄宿制學(xué)校，離家很遠(yuǎn)，一個(gè)月才可回家一次。起初我是不愿意來(lái)這上學(xué)的，但作為一家之主的爸爸卻以外面的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好為由，強(qiáng)行把我送到這里?，F(xiàn)在我又生病了，心里自然覺(jué)得委屈。還記得，昨天，打電話回家時(shí)，一向倔強(qiáng)的我在電話這頭哭得連話都講不清了。邊含糊不清地訴說(shuō)著自己的委屈，邊控訴爸爸的不是，結(jié)果卻遭來(lái)媽媽一句：要自立更生，以后，你總會(huì)離開(kāi)我們身邊的。我便氣惱地掛了電話，心里更是有無(wú)盡的委屈。拖著帶病的身體堅(jiān)持上課的滋味真的很不好受，我在心里一遍遍地罵著爸爸。突然，眼角不經(jīng)意地看到一個(gè)熟悉的身影在門外徘徊，是爸爸，我趕緊向老師請(qǐng)了假，向爸爸走去。

“爸，你怎么來(lái)了?”我仍然不敢相信站在面前的人是爸爸。

“你不是說(shuō)生病了嗎?我不放心，來(lái)看看你，好點(diǎn)沒(méi)?”爸爸很焦急地詢問(wèn)著我的.病情。

我的眼淚又流了下來(lái)，這一次不是委屈的淚水，而是感動(dòng)的淚水，感動(dòng)于爸爸給予我的那份簡(jiǎn)單的愛(ài)，簡(jiǎn)單的父女之間的愛(ài)。

其實(shí)，在生活中有許多東西，都可以成為我們愛(ài)的戴體。例如，很簡(jiǎn)單的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，它們都可以承載住你那滿滿的愛(ài)。

愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單?！笥?/p>

愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單小學(xué)的作文（精選篇6）

當(dāng)陽(yáng)光灑在大地，當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)臉頰，當(dāng)月光照亮黑夜，愛(ài)就在你身邊。愛(ài)是暖人心脾的一句關(guān)心;愛(ài)是良師的一句表罵;愛(ài)是母親日夜操勞的背影;愛(ài)是朋友間的一笑泯恩仇。

曾記否，每日放學(xué)餐桌上香味四溢的菜肴和白花花的米飯。你可知道，那是母親拖著疲憊為你而做的愛(ài)的果實(shí)。每日，當(dāng)你喝著飲料，可知父親勞動(dòng)的身影。若是問(wèn)幸福是何物，這便叫做幸福。

曾記否，當(dāng)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，老師深深的責(zé)罰和苦口婆心的開(kāi)導(dǎo);嘔心瀝血地講著為人的道理，訴說(shuō)著努力過(guò)后的未來(lái);老師孜孜不倦地講解著每一道難題……你可知道他們奉獻(xiàn)了多少。其實(shí)，我懂!

曾記否，那年初秋，踏入小學(xué)的校園，初次結(jié)識(shí)新同學(xué)的日子。轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，不久之后卻又該經(jīng)歷離別，各奔東西。似乎操場(chǎng)上跳躍的身影還未黯淡;似乎教室里還飄揚(yáng)著我們的歌聲;似乎運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們還在飛奔著沖向終點(diǎn)。我們一定會(huì)記得是誰(shuí)張開(kāi)雙臂渴望飛翔;是那些萬(wàn)眾一心的吶喊;又是誰(shuí)對(duì)著鏡頭做“V”字形，是誰(shuí)拿著驕人的成績(jī)名列前茅。

這是屬于我們的童年。即使如夏花般開(kāi)放的短暫，即使它不會(huì)經(jīng)久不衰，但童年依舊燦爛地開(kāi)放過(guò)，并且有你們一直陪伴。

父愛(ài)如山，母愛(ài)似水;師愛(ài)如海，友愛(ài)似花;童年如夢(mèng)。我知道你們一直在我身邊，愛(ài)也一直在我身邊。是你們讓我懂得了幸福的定義，讓我懂得：愛(ài)，有時(shí)就那么簡(jiǎn)單!