風蕭蕭地順勢而來，雨簌簌地從天而降。風雨中夾雜著一縷茶香向我襲來，那種熟悉的芬芳，我不曾遺忘。只有我知道，那是記憶里的香氣，依舊在那個地方，依舊在我的心上，飄蕩，飄蕩……

爺爺生平愛喝茶。

在每個煙雨蒙蒙的日子，閑坐無事，興致來了，爺爺總愛拿出他那套精致的茶具泡茶喝。他小心翼翼地把一小撮茶葉放進小巧的茶壺里，用各種我叫不出名字的茶具度量著，擠壓著，直到感覺滿意了，才小心地倒進開水，計算著茶葉泡開的時間。

等茶香漸漸從茶壺中溢出來，在空氣中恣意地彌漫時，爺爺才從茶壺中給自己倒一杯茶，小口小口地品著，雙眼微微瞇起，似乎陶醉在清新的茶香里。每當這時候，我總是喜歡跑到茶幾旁毛手毛腳地學爺爺品茶，大概是從那時候開始吧，這濃濃的茶香便留在了我的記憶里。

在我的印象中，爺爺買的茶葉很普通，泡出來的茶味道也更多的是帶有苦澀。但看爺爺陶醉的樣子，似乎喝的不是苦澀的茶，而是一杯香甜的蜜。我曾問爺爺為何喜歡喝茶，爺爺只是淡淡地說，喝茶心會平，喝茶心會寬。我聽不懂爺爺?shù)脑挘蚁?，爺爺喜歡喝茶，應該是更喜歡那股清幽的茶香吧。

奶奶并不喜歡喝茶，若不是爺爺興致來了拉著她一起喝，她是絕對“滴茶不喝”。她說，茶太澀了，不合她的口味。但自從爺爺去世后，那套我們本以為再也沒有用處了的茶具，竟然又被奶奶整理了出來。

于是，在那個夏天，我看見奶奶開始笨拙地模仿著爺爺沏茶的樣子：雙手微顫著，小心翼翼地度量，擠壓，倒水……一時間，屋子里又飄蕩著那股熟悉的茶香。

喝茶時，奶奶總愛跟我聊天，聊爸爸小時候的糗事，聊爸爸上學時的頑皮和工作后的事情;談爺爺年輕時的趣事，回憶兩人相濡以沫共同走過的日子，甚至抱怨那陪了她大半輩子的糟老頭走得太恨心。有時說著說著，聲音就低沉下去，接著便是長長的沉默，四周只有茶香在流動。每當那個時候，我也沉默不語，伴奶奶在靜靜地坐著。我讀懂她的沉默，也讀懂她的思念，思念那個年少時送她狗尾巴草的少年，思念那個給躺在病床上的她喂湯藥的中年人，還有那個漸漸沒有了華年、漸漸沒有了聲息的老人……

風疏雨驟。我低下頭，眼前白茫茫的一片，什么也看不清，但在氤氳的茶香中，仿佛看見爺爺和奶奶小心地擺弄茶具，細心地沏茶，笑盈盈地品著茶……茶香飄蕩在古老的屋子里，久久不散。

有關初中記憶通用作文【篇2】

回憶著一段段刻苦銘心的片段，心中除了快樂還是快樂，看著畢業(yè)照不禁笑了起來，天空依然是那么湛藍，白云也似幼時一樣飄過，慢慢悠悠的，令人懷念，我們不再是蓬頭稚氣的孩童，大街上，看著一個小孩和媽媽要著玩具，可是媽媽不給他買，于是小孩哭了起來，賴著不走，最終，那位媽媽只有給他買了喜愛的玩具，我好像看到了我的翻版，記得幼時和媽媽要玩具，也會像他一樣，小時候在晚上總是倚在奶奶的腿上數(shù)星星，現(xiàn)如今，再也不會向媽媽要什么玩具，奶奶的腿也永遠承受不住已長大的我，星星不會再像幼時一樣璀璨，月亮也不會如以往一樣明朗，皎潔，路沒有走完，我已小學畢業(yè)，但內(nèi)心卻充滿了感慨，現(xiàn)在再也看不見雄鷹展翅的壯觀美景，只有毫無生機，日復一日的生活，幼時的美好，先如今又留下了多少，黃昏早已沒有，夕陽又幾時溫柔，天氣越來越熱，雪又何事落過，雪仗早已未打過，炮仗已多久未摸，黃昏夕陽幾時見，只留下我綿綿思愁。

花開花落，時光匆匆，留下的不只是我的遺憾，也留下了我對回憶的向往，我在這一路上快樂著，收獲著，回首遙望，我早已走了千里，只見那一串串金色的腳步。

回憶是美好的，是悲傷的，是充滿思愁的，又是快樂的……回憶，一個多種層次情感的名詞，她代表著青春，代表曾經(jīng)。

希望所有人都有自己最美好的記憶，回憶永遠處在心底最深處，當你的心靈觸發(fā)到某一幕時，你的腦海中就會思緒萬千，回憶起那些曾經(jīng)。

有關初中記憶通用作文【篇3】

在我記憶最深處，有一段刻骨銘心的記憶。

記得在我3歲時發(fā)生了一件讓我極其難忘的一件事。

那一天，奶奶抱著我在馬路上玩，快到中午時，奶奶一看太陽，便知道該回去做飯了。到了家中，奶奶把我放到床上，邊去做飯了。

那時候，快到冬天了，天氣比較寒冷，奶奶便在床邊燒了一個火爐。那時，火爐燒得正旺，屋里非常暖和，奶奶也不怕我被凍著。

我坐在床上，看著火爐里跳動著的火苗，我越看越入迷，便爬過去摸火苗。那時我還小，不知道火會燒到自己，便用左手扶著床邊，右手去摸火苗，我突然感覺手很暖和，便一直在那爐子上空晃啊!晃啊!

突然，我的手好像沒勁了似的，右手往下一落?！瘎“l(fā)生了!我的大拇指地下的那一片手掌，直接落在了火爐上一股焦味頓時在我鼻中穿過。我的左手下意識地彎曲下去，然后猛一彈，竟彈到了床的另一頭。

我坐在床的另一頭，看著手，腦子一片空白。忽然，我歪倒在床上，大聲哭叫起來。把奶奶引了過來。

奶奶過來一看，對我說：“怎么了?”，一看到我的手，便連忙把我送到醫(yī)院，還給我爸爸媽媽打了電話。

我在醫(yī)院，還聽到了媽媽在責怪奶奶，說為什么不看好我。

現(xiàn)在，我想了想哪件事，感覺即使沒有家長在，我們也要聽話。從此，我在沒有家長的情況下，再也不敢亂動危險的東西了。

有關初中記憶通用作文【篇4】

在漫長的人生旅途中，一路走來，四周的風景何其絢麗，我也想要坐在海邊，聽著海風，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細數(shù)心中的風景，打開記憶的大門。

那是幾年前的一個午后，陽光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閱讀，忽然覺得有點口渴，于是，起身去客廳拿水喝。

當我路過洗手間時，我無意間看見洗衣的盆里還泡著一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了，當我再轉(zhuǎn)回客廳，一幅風景就這樣不經(jīng)意投到了我的心底

媽媽正斜靠在沙發(fā)上，睡得很熟。頭發(fā)也有些凌亂，額前的發(fā)絲緊貼在額頭上，汗水已干。媽媽的右手靠在沙發(fā)上，手指上有些滑膩，是還未洗凈的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手，有些涼，于是，我輕手輕腳地走進臥室，為媽媽抱了一床被子，輕輕走過客廳沙發(fā)前，小心的把被子給她蓋上，掖了掖被角。轉(zhuǎn)身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動了動。我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，窗外的陽光褪去了，另有一束陽光卻灑滿心

底，媽媽，您一定做了甜美的夢啊!我小心翼翼的離開?；仡^，將這一幕美麗的風景悄悄截取，封存了我心中最柔軟的角落，我將永遠不會忘記

如今，心房里的那幅美麗的風景依然是那么的燦爛，微風拂過，我輕輕合上了心房，珍藏著心中的風景，突然地，我想起了一句很溫柔的話語：愿時光，不老去，愿媽媽，永遠快樂。

我現(xiàn)在抑制不住內(nèi)心的激動，我要對著藍天、對著大地、對著鮮花、對著云彩，向媽媽大聲說：媽媽我愛你!

有關初中記憶通用作文【篇5】

幾年未曾謀面的一個姐姐，她說已經(jīng)認不出我，都變了。如果不仔細看，我也很難認出她來。隨著時間的流失，同樣消失不見的是我們的樣貌，還有對彼此的記憶。

看到她，想起了我的小時候。我最喜歡跟這個姐姐一起玩兒，一起上學，放學一起回家。那時候是冬天，下了霜的早上特別冷，月亮還掛在山頭，我們走在上學的路上，一路玩著去，摘摘路邊的野花，等到太陽升得老高了我們才到學校。

那時候，綜藝頻道在熱播還珠格格，每天中午三集，我吃了午飯就急忙去姐姐家，跟幾個姐姐坐在電視機前看還珠格格，離上課時間還有半個小時的時候才匆忙踩著單車去學校。

放學了也要一起回家，也是一路玩著，別人放學了都是匆忙的往家趕，只有我們不急不慢的邊走邊玩，跟著幾個姐姐一起，路過紅薯地就去挖紅薯，還挖馬鈴薯，挖馬蹄，樂趣多多。

不上學的時候也喜歡粘著她，還記得姐姐們帶著我，在天黑時摸到別人家門前的葡萄架下去偷葡萄，去菜園里偷果樹上的毛桃，偷柿子。

也還記得，晚上常去她家跟她睡。夏天，我們在樓頂鋪一張席子，躺下就能看到滿天繁星，聽著蟲子的叫聲入睡。

時間真是把殺豬刀，兒時的很多趣事都歷歷在目，姐姐卻已成家，有了自己美滿的家庭，可愛的女兒已經(jīng)三歲，很害羞，總是要黏著她。再認真看，還是能看出記憶中她的模樣。

時間啊!!!

有關初中記憶通用作文【篇6】

你還記得你父母在你學習英語時的興奮嗎?你還記得你第一次上學時和老師的對話嗎?你還記得你和父母的第一次爭吵嗎?你還記得小時候最好的玩伴嗎?你可能都不記得了?那些讓人緊張、激動、哭泣、快樂的美好回憶，大概就像沒有帆的船，融入無邊無際的大海，駛向夕陽。你可能試著留住它們，但它們都從你的指尖穿過，就像試著讓微風在你身邊撫摸，只留下一絲涼意和感覺，只留下遺憾和無奈。

有人說相機可以記錄一切，讓你隨時隨地的觀看和回憶，卻讓人感受不到原本的親切和寫實。大概我想保留的不是那些含淚而感人的畫面，我真正想保留的是記憶帶來的體驗，對自己當時想法的反思，對之前事件、人物、感情的回味?？赡苁且粋€小時內(nèi)和朋友贏得比賽的喜悅，可能是對一些問題反思中的疑惑，可能是老師對學生無微不至的關心。

人們往往會花很多時間去回憶和追憶觸動心弦的畫面和聲音。但是，由于工作、學習、家庭的壓力，我們只能往前走，離人們想接觸的東西越來越遠，最后從我們的大腦中永遠消失、消失。

如果你還有一些空閑時間，你就不用無聊地坐在電視機前換臺了。你可以閉上眼睛，在腦海中尋找那些丟失的紀念品，這樣你疲憊的身心就可以在無盡的海洋中得到修復和安排。有些記憶無法保留，但我們無法忘記。一個人回顧過去，不會因為浪費時間而后悔，也不會因為無所事事而羞愧。你要知道時間不會因為你而停止。如果記憶中還是迷茫，就要努力，不要讓今天成為明天的遺憾。

有關初中記憶通用作文【篇7】

我家住了半個多世紀的老房子剛剛被出租了，房客匆匆的搬進去，我沒能再去看一眼也不知道掛在廚房門口的那塊小黑板還在不在那里。

我想別人家里一般是不會有黑板的，不知是不是因為我的親人全是老師的緣故，在我很小的時候，那塊小黑板就掛在墻上了。

祖父和姑母常常把字端端正正的寫在小黑板上叫我認，我也喜歡在那上面留下我稚嫩的筆跡。自己學完了，我便讓我的娃娃和狗熊端坐在小板凳上，指著黑板上剛剛學會的字有模有樣的教它們。大人們站在一旁笑著，誰也沒想到，在我小小的心里，那時候就開始藏著長大后要當老師的心愿。

每每來到一個嶄新的學校，教室里都有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚里的知識轉(zhuǎn)送到我們這里。正因為有了這一塊塊的黑板，所以我們才能成長為一個個有知識，有文化，有道德的人才。

在我的記憶里，黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字，板擦再將它們擦掉，以便于下次，老師能更好的將知識分布在黑板上的每個角落。

老師來到教室里，便迫不及待的講起了課，用粉筆一字一畫的在黑板上寫字，每當寫滿的時候，還要把黑板擦得干干凈凈，以便再次使用。每一位老師，每一節(jié)課都是干干凈凈的來上課，滿身粉塵的離開，灑落在老師身上的是粉筆末，但是老師灑在我們心中的是一個新的知識。