尊敬的環(huán)保局局長：

你好!

我在一本漫畫書上看到了一幅漫畫：上面畫著一個人拿著斧子去砍樹，腦袋像個榆木，他的肩膀上有一只啄木鳥，說了一句話：“這段樹木里面一定有蟲?！边@讓我想起了森林，森林對人類的貢獻很大，他可以幫助我們阻擋風沙，凈化空氣，還可以降低噪音，森林對我們是大方的，是慷慨的。以前的地球被一件綠色的衣裳所包住，而如今的地球出現(xiàn)了一塊塊的補丁。現(xiàn)在森林僅剩下了二十三公頃，森林每少一公頃，溫度就會上升一度，如果人類還是不停地開采樹木，就會導致氣候變暖，到時候溫度升高會把南極的水給融化，這樣海平面會升高，到時候我們可能會被大海一口吞沒。而這一切的始作俑者都是這些腦袋生了“蟲”的人。我希望你能采納我為你提出的以下幾點建議：

第一、多多植樹?？梢耘梢晃痪煅b成旅客，然后暗中觀察，去抓捕那些亂砍濫伐的人。

第二、節(jié)約用紙。我們可以少用紙，使樹木少受到傷害，而且兩面紙都要用到，如果少用一面就相當于浪費了一棵樹的部分樹木，如果全國人民都少用了一面，你會浪費多少棵樹呢?

第三、預防森林火災，不能隨意在森林里燃放炮竹;不能隨意亂丟煙頭;不能在森林里燒烤。

第四、少用一次性制品，多用耐用品，我以上網(wǎng)查證，如果人們用一年的一次性筷子就會浪費十六點八億平方公頃的樹木。所以一定要少用一次性用品。我希望你可以采用我的建議。謝謝!

某某

20_年10月28日

六年級作文倡議書350字篇2

敬愛的市長：

您好!

今天寫這封倡議書給您，是想給您提幾個小建議，希望能讓城市變得更加美麗，望予聽取!

還記得這周六上午我去小溪邊散步，看著兩岸翠色欲流的楊柳，偶爾間清風拂面，讓我如沐云端，好不舒服!可當我低頭朝小溪一望時，發(fā)現(xiàn)了小溪中隱約漂浮著塑料袋、塑料瓶。這一現(xiàn)象讓我緊皺眉頭，我真心希望人們能不要亂扔垃圾!再向前走，我還發(fā)現(xiàn)了原本清如明鏡的溪水居然變了!顏色變得青紫，面目變得猙獰!再仔細一看，上面還浮有幾條魚兒的尸體!還有些地方存在類似現(xiàn)象吧!我希望人們能別污染水源，他可是萬物生命之源啊!

您想想，如果因為人們?yōu)榱藞D一時方便而向水中投了一瓶未喝完的可樂，從而使水母親受到了生命威脅，那不是很痛心嗎?而且這類事情還發(fā)生過不少呢!那到底有多少水會被污染呢?我為此憂心忡忡。

為了讓水不再被污染，我提出了一些小小的建議，望您考慮采納行嗎?不勝感激!

1、出行時，把垃圾扔入垃圾桶。

2、讓公民制制作“保護水母親”的標簽并張貼

3、當看見污染水源的人，應下令及時制止。

4、在空閑時間，倡導人們清理水中垃圾，最好每月一次。

5、定時向水中排入干凈的水，保持水干凈清澈。

“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然!”我希望您能采納我的小建議，因為我想為城市做點好事，身為公民，我義不容辭!我在此祝福城市，望城市越來越好，也在此向您道謝!謝謝您!敬愛的市長!

市民小宜

11月15日

六年級作文倡議書350字篇3

同學們：

每一次考試，都是對自我學習成果的檢測，出來的成績是你求學階段的一個音符。自己學的才是自己的，別人再厲害、再優(yōu)秀、學習再好，那也不是你，他的成績也不是你的。

考試中的作弊現(xiàn)象大過普遍，我不明白他們都是這么想的。耍點兒小聰明，抄一抄，或許取得了好成績。又怎樣?那個成績又不是你的，你得的心安理得嗎?來日方長，到最后的時候，你覺得還能抄一抄嗎?養(yǎng)成習慣，你什么都不會了，當時一瞬間的開心，有意義嗎?

誠信是一種高尚的美德，說了就要去做，答應了就不要再去違反你曾經(jīng)口口聲聲許下的諾言。每一次，老師都嚴重強調過，不要作弊，誠信考試，保持周圍的干凈!對于有些人，這些叮囑隨便答應答應便可，無所謂。照樣作弊，依舊亂扔垃圾。我想問，你有知恥之心嗎?

但考完的試卷成績出來，你也許考的很好，看到從別人那里抄來的答案，你可能也會想：幸好我當時聰明，把這寫上了，不然我媽又要打我了。但你有沒有想過，如果你媽媽知道你的成績不是你的，那是從別人那里不守誠信，作弊抄來的。他會有多傷心?比起表面的好成績，我想他會更喜歡那個真實的差成績!至少，他是你自己寫出來的，你守誠信了，擁有高尚的品德?？疾盍瞬磺拥?。也會成功。但那些作弊得來的答案永遠都是假的，遲早會被拆穿。

你的努力老天都看在眼里，會給應有的回報。那些虛偽的人，老天不會寵著你，現(xiàn)實也不會陪你演戲，給你的只會是失敗!

同學們，誠信考試出來的才是真的，我們拼了一年，難道都只是應付?未免太對不起自己，每天熬到半夜才寫完的辛苦付出。誠信考試，也是對自己的尊重，對自己的負責。所以，我們要誠信考試!

六年級作文倡議書350字篇4

尊敬的市長：

您好!

很抱歉在百忙之中打擾您?？粗祟惾找嫫茐牡厍颦h(huán)境，所以我想提出非常重要的建議：保護環(huán)境。保護環(huán)境這個詞，要是問每個人，他們(她們)保準會說“我經(jīng)常保護環(huán)境，我經(jīng)常撿掉在地上的垃圾，撿廢飲料瓶，還有……”可是每當我們看到路邊隨處亂扔的垃圾，用了一半的A4紙，喝光了的廢飲料瓶這類東西隨處可見，真的是所有人都保護環(huán)境了嗎?

印第安人熱愛他們的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了15年，創(chuàng)造了一片郁郁蔥蔥的綠洲?？戳苏Z文書上這幾篇文章后，我不禁萬分感慨。

保護環(huán)境，人人有責。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下幾點建議：

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。

2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。

3、要愛護樹木花草，不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。

4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。或許您不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!

6、從一點一滴做起，從身邊做起，踐行環(huán)保規(guī)范，讓地球母親更潔凈，更溫暖!

我們深知：大地不屬于人類，人類是屬于大地的。

地球將她一切都獻給了我們，我們也不能破壞與它。

請您呼吁人們：保護環(huán)境，創(chuàng)造健康的生命家園!

六年級作文倡議書350字篇5

在這個寒假，在這個春節(jié)，我們身邊來了一位不速之客，它就是人人談之色變的新型冠狀病毒。這是一種全身長滿花冠，傳染性很強的病毒，主要通過飛沫傳播。

因為它的闖入，原本熱鬧的春節(jié)也顯得那么冷清。我們不能暢快地和小伙伴玩耍;大人們不能像往常一樣走親訪友;大家更不能出去享受美食美景，整個春節(jié)都籠罩在緊張的氣氛中。

為了防止進一步擴散，維護我們的身體健康和生命安全，我特向大家倡議如下：一減少非必要接觸，春節(jié)期間通過電話，微信等形式拜年。不要走親訪友，減少聚會、聚餐和外出活動。不要去封閉空氣不流通的公共場所與人員密集場所。不去已經(jīng)有疫情的地區(qū)，同時勸導從疫區(qū)來訪的親友取消行程。不要購買和食用野味。少去活禽市場或農(nóng)場，盡量避免接觸野生或養(yǎng)殖動物。二加強個人衛(wèi)生防護。我們應要養(yǎng)成良好的生活習慣，定時開窗通風保持空氣流通，要加強個人防護?？人院痛驀娞鐣r要用紙巾或者衣袖遮掩，防止飛沫傳播。要多用流動水、肥皂、洗衣液、消毒液等勤洗手，勤消毒。外出時要佩戴好醫(yī)用口罩，盡量減少與有疫情的人員接觸，防止疫情擴散。三我們要保持良好積極的心態(tài)。新型冠狀病毒感染可防可止，不必驚慌，只要落實防護措施，定能戰(zhàn)勝疫情。

防范勝于救治，多一份留心就會少一份隱患;多一份在意就會少一份危險!讓我們共同打贏這場無硝煙的戰(zhàn)爭，相信疫情很快會過去，春暖花開的日子，我們又可以牽手郊游。

六年級作文倡議書350字篇6

親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進我們小學生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學生的課外閱讀，彌補學校和圖書資源的不足，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實的音符!本著“資源共享，好書共賞”的理念，決定向同學們提出如下倡議：

1、每位同學閱讀書籍，內(nèi)容必須健康、適合學生閱讀，主要為有關課內(nèi)、外知識的書籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。

2、收集讀書名言五條以上，并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上，并張貼在房間，激勵自己。

3、家里設置書架或書柜，并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。

4、養(yǎng)成閱讀的習慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時的閑暇時間閱讀有益的書籍報刊。堅持每天至少讀三十分鐘書!

5、養(yǎng)成讀書做筆記的習慣，一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級可以寫寫自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。

6、開展中華經(jīng)典誦背活動：每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。

7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書，談談各自的感想。

8、與老師、同學分享讀書樂趣：學校將開展豐富多彩的讀書活動，并組織評選“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”。

親愛同學們，讓我們一起走進書香芳草地，運用科學的讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，領略書中神奇瑰麗的風光;讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會，溫馨和愛的閱讀家庭，爭優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級。