什么我能行作文700字篇1

“你能行!”這句話常常縈繞耳畔，可能你不會(huì)信，這是全班同學(xué)唯恐避之不及的一位嚴(yán)厲、平時(shí)不茍言笑的“冰山臉”老師口中說出的。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我總是不敢舉手，上課不敢回答問題，有時(shí)想突破自我，卻又被恐懼擊垮，害怕受到老師的批評(píng)，害怕被同學(xué)嘲笑……一次次剛舉起的小手，又默默地放下。老師注意到我，看到我的不安、驚慌，他俯下身，在我耳邊輕輕說道：“大膽一些，你能行!”我第一次感到語(yǔ)言帶來(lái)的力量，我的手慢慢舉了起來(lái)，老師先是一愣，又欣慰地一笑，請(qǐng)我回答問題。我站了起來(lái)，看著周圍同學(xué)期待的眼神，我呆住了，不敢抬頭，頭腦一片空白，心中的恐懼又一次進(jìn)攻我的心理防線?！按竽懸恍?，你能行?！毕袷遣唤?jīng)意般的經(jīng)過，我能行!我抬起了頭，眼中閃過那一絲堅(jiān)毅，回答完這個(gè)問題，我飛快地坐了下來(lái)，閉上眼睛，忐忑不安地等待著，“啪啪啪……”既不是想象中的批評(píng)，更不是嘲笑。我困惑地抬起頭，迎來(lái)的是那一張張鼓勵(lì)的笑臉，與那一片真摯的掌聲。

三年級(jí)時(shí)，老師舉行了班級(jí)辯論賽，我上場(chǎng)時(shí)，感受臺(tái)下那炙熱的目光，我像是被火燒著似的，滿臉通紅的我像是個(gè)啞巴，半天說不出一句話，也不知所措。既然如此，那就“破罐子破摔”吧!我站在原地，大義凜然地等待著老師的批評(píng)。

老師將我拉到教室外，門內(nèi)如火如荼的辯論賽繼續(xù)著……我閉著眼睛像囚犯等待判決，“恩南。”意想不到的緩和?！澳阋赂乙稽c(diǎn)，老師相信，你可以的。”“我可以的，我能行，我能行……”我默念著，步入場(chǎng)內(nèi)，與敵方展開真正的舌戰(zhàn)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)了，“你能行”這句話一直是我的動(dòng)力!“你能行”這句話有著魔法似的，每次都讓人充滿力量!

老師對(duì)我所說的，讓我受用終生。一次在晨會(huì)上老師要發(fā)表論文，可上臺(tái)前她卻急得像熱鍋上的螞蟻，我跑到老師面前對(duì)她說：“老師，你知道嗎?有一句話有魔法的話，會(huì)讓你充滿信心，老師，你能行!”

“你能行?！倍潭倘齻€(gè)字包含的是一位學(xué)生與一名教師的師生情。

什么我能行作文700字篇2

有愛，天鑒變通途。

——題記

“加油，你可以跳過去的?！甭犞蠋煿膭?lì)的話語(yǔ)，讓我回想起去年暑假的夏令營(yíng)。

那是一個(gè)旭日當(dāng)空的早上，我們站在樹蔭下也躲避不了太陽(yáng)的暴曬，樹葉被陽(yáng)光照得耷拉了下倆，連知了也停止了叫囂。我們等待八米斷橋這個(gè)游戲，終于該我們了，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地安全通過，我的心由原來(lái)的緊張不安變成了從容不迫。終于，到我了開始的時(shí)候心情很激動(dòng)也很興奮，可是，到后面隨著爬的越來(lái)越高，天氣變得越來(lái)越熱，我的心越來(lái)越害怕，跳的很快，手中的汗也越來(lái)越多。到頂端了，當(dāng)我的雙腳站在木板上，木板開始劇烈晃動(dòng)，我不由自主的蹲了下來(lái)，天氣越來(lái)越熱，雙腿也不主的打顫，在陽(yáng)光的照射下，我的汗順著臉頰一滴一滴向下流，木板由原來(lái)的淺黃變成深黃。

從高空向下看，人們站在樹蔭下，躲避陽(yáng)光的照耀，可是有幾個(gè)卻站在太陽(yáng)下，那是我的同學(xué)和老師。

“加油，站起來(lái)，不要退縮，你一定能走過來(lái)?！薄澳阋欢ㄐ?，我都過來(lái)了，你還能過不來(lái)嗎?！薄澳愣苄校瑧?zhàn)勝懦弱的自己，逆襲成為勇敢的你，老師相信，你一定能行。”

聽著那一聲又一聲地鼓勵(lì)，我不能讓老師和同學(xué)們失望，更不能辜負(fù)他們的愛和關(guān)懷，我緩緩地站起來(lái)，雙手緊緊地抓住繩子，一步一步慢慢地移動(dòng)，雖然我走得很慢，但是卻沒有一個(gè)人去說我，我的心瞬間變得十分溫暖，到了斷裂處，我的心又緊張起來(lái)，但想到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我雖然害怕，但是我邁了過去，吊繩降下。

同學(xué)們圍住了我，我被他們緊緊地抱住，我的心更加溫暖了，我的眼淚悄悄地從眼間滑落下來(lái)……

感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷與鼓勵(lì)，有愛，天涯不遠(yuǎn)，有愛，寒冬尚暖，謝謝你們，讓我知道我能行!

什么我能行作文700字篇3

蝸牛對(duì)自己說我能行，結(jié)果他背著沉重的殼，爬上了樹枝;梅花對(duì)自己說我能行，后來(lái)它在寒冷的冬天，盛開了自己的花瓣，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái);老師對(duì)自己說我能行，然后每一天他都記得了自己該有的責(zé)任。那么我能行嗎?

在寫這篇文章的時(shí)候，我在想我能行嗎?我到底行不行呀?班里的學(xué)生個(gè)個(gè)想象力豐富，語(yǔ)句優(yōu)美，萬(wàn)一我的文章比他們差的話，這不就給媽媽臉上抹黑了嗎?我行不行呀，我也不知道誰(shuí)能回答，只知道一個(gè)勁的問自己，我能行嗎?此時(shí)此刻仿佛有兩個(gè)娃娃般大小的人，出現(xiàn)在我眼前是一位身穿白衣，風(fēng)塵仆仆，另一位肩上還冒著火苗。不用說都知道，一位是天使，一位是惡魔。天使姐姐對(duì)我說：“你能行，世間沒有辦不到的事!”惡魔哥哥又說：你能辦到的，別人也能辦到，甚至比你辦得更好，你不行就不要逞強(qiáng)?！彼麄児凰鸩蝗?，不一會(huì)兒就打了起來(lái)，眼睛一睜，又回到了現(xiàn)實(shí)，剛才的沉思不但沒有給我?guī)?lái)一絲頭緒，還讓我更加猶豫。

我又回想到老師給我們講的故事中，世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他也是一個(gè)命苦的人，但他活下去了，還活得十分精彩。在他上完小學(xué)，家里因貧窮沒讓華羅庚繼續(xù)上學(xué)，他在家里幫父母干沉重的農(nóng)活，畢竟他還是小孩子，承擔(dān)不起負(fù)荷太重的苦力，因此就生了一場(chǎng)大病，病好后，她失去了一只腿，他殘廢了，徹底崩潰了，天天以淚洗面。這時(shí)候有一本叫《孫臏兵法》的書，重新為他點(diǎn)燃了希望。他對(duì)自己說我能行!即便他也不知道結(jié)果，可他還是說我能行。他在家自學(xué)成才，他寫了一篇論文被清華北大的熊教授器重，之后他又寫了上百篇論文，是當(dāng)初的那句我能行才塑造了今天他。

我也不知道未來(lái)的結(jié)果會(huì)怎樣，但是我就要說我能行!不管現(xiàn)在，還是以后，每時(shí)每刻我都要說我能行，我一定能行!

人生就要充滿自信和希望，沒有他們，人生就像沒有生機(jī)的枯木，活著都已經(jīng)成為了一具行尸，那也已失去了活著的意義!

什么我能行作文700字篇4

暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢?就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來(lái)我也能行……

那是一個(gè)炎熱的中午。我跟爸爸來(lái)到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個(gè)娛樂項(xiàng)目：“爬瀑布”。看到這個(gè)牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個(gè)大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里?！皣W”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來(lái)就這樣，還讓我怎么爬呀!但一陣加油聲傳來(lái)，我便鼓足了勁，向上爬去。

我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會(huì)被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個(gè)巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……

休息后，我又準(zhǔn)備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動(dòng)。這時(shí)，“精明”的老爸又開始對(duì)我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個(gè)小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊?！蔽乙宦狀D時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)說‘朕’不行?小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”!我一邊這樣說，一邊堅(jiān)定了我要征服瀑布的信念。

我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關(guān)往上爬，爬到約三分之二時(shí)，我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅(jiān)定的信念支持著我：加油，相信我能行!我心里一直反復(fù)說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。

到了頂端后，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個(gè)大字。這大概是給那些勇敢，堅(jiān)持不懈的人的一種贊美吧!

通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動(dòng)力!

加油!相信我能行!

什么我能行作文700字篇5

沒有反復(fù)磨煉的羽翼無(wú)法翱翔，沒有流過血的手指彈奏不出世間的絕唱。

——題記

柏拉圖曾說：“人生最遺憾的事，莫過于堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，放棄了不該放棄的?！蔽液苄疫\(yùn)，對(duì)于化學(xué)，我堅(jiān)持了下來(lái)，并且還收獲了成功。

九年級(jí)伊始，我對(duì)新學(xué)科化學(xué)信心滿滿，于是上課便少了幾分認(rèn)真，多了幾分浮躁。其他同學(xué)下課問問題上課記筆記時(shí)，我對(duì)此嗤之以鼻，心想：“暑假我已學(xué)完了整本書，上課老師講的我都會(huì)，還不如歇歇呢，看看期中考試，咱們誰(shuí)考得好!”

期中考試如約而至。待到化學(xué)測(cè)驗(yàn)前，其他同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻少年不知愁滋味地在考場(chǎng)上打盹。卷子發(fā)下來(lái)了，我捉筆在手，刷刷點(diǎn)點(diǎn)。可一道計(jì)算題成了攔路虎，我抓耳撓腮，算了半天才得出一個(gè)不太確定的答案，眼看只剩20分鐘，卷子還有大半面沒動(dòng)，急得我熱汗直淌。打鈴了，我稀里糊涂地交了卷，腦中只剩下三個(gè)字“完蛋了”。

兩天后，成績(jī)出來(lái)了?！?4分”!一個(gè)讓我大跌眼鏡卻又早有準(zhǔn)備的分?jǐn)?shù)。我低下了頭，不敢看同學(xué)、老師，淚水一個(gè)勁兒在眼眶里打轉(zhuǎn)，我嘗到了悔恨、失敗的滋味。

回到家，我終于忍不住，在書桌前大哭起來(lái)。猛然間，我看到書架上羅列一排整齊的化學(xué)資料。上面落滿了灰塵。我內(nèi)心忽然堅(jiān)定起來(lái)。拿下一本，撣去上面的灰塵，我開始練習(xí)技巧性計(jì)算?！跋←}酸，鋁粉……”“13·8克某物質(zhì)……”隨著我讀題的聲音，夜色漸深了。終于，我解出了三道題，疲憊襲上心頭，我竟累到在書桌前。

從此，化學(xué)課上，多了一個(gè)埋頭思考的身影;下課時(shí)，多了一個(gè)問問題的身影;深夜的小區(qū)中，我家書房的燈最后熄滅。又一次測(cè)驗(yàn)來(lái)了，我拿到了49分，我終于能對(duì)化學(xué)題說：“相信我，我能行!”

今后，無(wú)論遇到什么困難，面對(duì)周圍人的質(zhì)疑，我都有信心大聲喊出“相信我，我能行!”

什么我能行作文700字篇6

小學(xué)最后的那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我記憶猶新，50×8一直是一個(gè)讓我頭疼的項(xiàng)目，但在那次運(yùn)動(dòng)使我改變了對(duì)它的看法。

運(yùn)動(dòng)會(huì)分為兩天，第一天是初賽，但在比賽之前我一直以為自己只有壘球這個(gè)項(xiàng)目，是在比賽之前我才知道自己原來(lái)有50×8這個(gè)項(xiàng)目，我深知自己的耐力并不好，但已經(jīng)換不了了，只好硬著頭皮上了。

四個(gè)來(lái)回聽起來(lái)并不多，就是繞著標(biāo)志桿來(lái)來(lái)回回跑四趟，但看著那12個(gè)立在跑道上的標(biāo)志桿，我感到腿軟，如果可以的話我真的想棄權(quán)。在這次初賽，我耗盡了體力撐了下來(lái)，成績(jī)被不理想，在這組中我排名第四，但卻幸運(yùn)的在十二個(gè)人中進(jìn)了決賽。

熟悉的跑道，熟悉的標(biāo)志桿，沒錯(cuò)，這是決賽!這是真正的、有觀眾的比賽，我緊張卻又淡定地將右腳往前邁了一步，只見老師在一側(cè)舉起左手，往下一揮，一聲哨聲，我們六個(gè)人一同起跑。第一個(gè)來(lái)回我們都是勻速跑，分不出什么快慢，距離都很近，但在第二個(gè)來(lái)回漸漸地第一和第二慢慢地把我們甩開了距離，愈見愈遠(yuǎn)。第三趟時(shí)就有點(diǎn)吃力了，我已經(jīng)被甩到了第四，但第三和我差不了多少米，不過第一第二快把我們甩了半個(gè)來(lái)回了，明顯是追不上了。第四趟，這是最后一趟，我感覺我快沒體力了，盡量地用鼻子呼吸。“加油”我向一側(cè)瞟了一眼，是我的同學(xué)在為我加油!看著第一第二已經(jīng)沖線，但第三卻放慢了腳步，她沒體力了!“既然可以拿第三，那我為什么還要拿第四呢”我拼勁全力向終點(diǎn)沖了過去，在她的前一秒邁進(jìn)了終點(diǎn)線，我成了第三名!

第三第四沒有什么區(qū)別，獎(jiǎng)品也是一樣的，但我還是很開心，它讓我覺得50×8并不是很難，如果下次你問我能行嗎?我想我會(huì)堅(jiān)定地告訴你“我想我可以?！?/p>

什么我能行作文700字篇7

世界是一個(gè)回音壁，當(dāng)你說行時(shí)，他會(huì)給你肯定的回音。

機(jī)會(huì)是公平的，它會(huì)不偏不倚敲響每個(gè)人的房門。這種時(shí)刻，我們要迅速，勇敢的沖出來(lái)。

十九歲的上海女孩湯玖捷，就是一個(gè)面對(duì)機(jī)會(huì)身手矯健的人。她上的是上海一所普通中學(xué)，但卻成了2005年國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)被美國(guó)哈佛大學(xué)提前錄取的中國(guó)學(xué)生。

離家進(jìn)行自駕游，她想都不想便出發(fā);學(xué)校有兩個(gè)名額去美國(guó)交流學(xué)習(xí)，她沒有一絲猶豫便踏上旅程，并且在美國(guó)你可以在籃球場(chǎng)上時(shí)?？吹剿纳碛埃梢栽诤＿吙吹讲粫?huì)游泳的她和美國(guó)朋友一同踏上浪板。她徹底改變了美國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生文弱的看法。按她的話來(lái)說：“沒有做不好的，只有不敢做的?！彼裁炊几易?。

機(jī)會(huì)向孔雀開屏，聰明的人做好準(zhǔn)備吸引孔雀，而愚笨的人在漫長(zhǎng)的等待中恍惚錯(cuò)過。

初一時(shí)，老師選班干部，來(lái)讓我們自主報(bào)名，其實(shí)我想當(dāng)班干部，許多人和我有一樣的想法，但都在猶豫，都在害怕。誰(shuí)也不想做出頭鳥，與眾不同，引人注目，且都害怕被拒絕。

我一開始也是這樣，不想惹人注目，且害怕被拒絕。一邊想當(dāng)班干部，一邊又不敢去。我最終還是去和老師說了，放開后發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒什么，老師沒有拒絕。

我去說時(shí)，我不知道老師會(huì)怎樣，要拒絕就拒絕吧!起碼我想過并為之行動(dòng)過、努力過。事情出乎我的想象，當(dāng)班干部近兩年我的膽量、語(yǔ)言表達(dá)、臨場(chǎng)應(yīng)變等各方面能力都有很大的改變。

裝睡的人叫不醒，而獵人是不會(huì)等待獵物打盹的。

湯玖捷的自信與勇敢，讓她成為了2005年國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)被哈佛提前錄取的中國(guó)學(xué)生;我的一次自信勇敢，讓我取得不小的成功。

你不是不行，而是害怕不行。機(jī)會(huì)是公平的，它會(huì)不偏不倚的敲響每個(gè)人的房門，但她不會(huì)為人再一次敲門。像湯玖捷一樣勇敢，一樣自信。向世界說一次：“我能行!”世界就會(huì)一次又一次的告訴你：你能行!

什么我能行作文700字篇8

“我能行!”這句話是我的口頭禪。

攻克難題，我能行

一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們挑戰(zhàn)一道難題。沒多久，就有很多同學(xué)做完了。我很著急，可我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。怎么辦呢?我急得抓耳撓腮。平時(shí)常常被老師表?yè)P(yáng)的我，今天怎么解不開這道題呢?不，這次我也能行!我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計(jì)算。最后，我豁然開朗，終于找到了解題方法。當(dāng)老師問哪些同學(xué)做對(duì)了的時(shí)候，我也驕傲的舉起了右手!

做家務(wù)，我能行

昨晚下了一場(chǎng)大雨，早晨媽媽推開陽(yáng)臺(tái)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上積了很多水。媽媽立即下達(dá)命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽(yáng)臺(tái)的水弄干凈。”什么?!這種活居然要我這個(gè)“十指不沾陽(yáng)春水”的小公來(lái)干!但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情愿地從衛(wèi)生間拿出拖把，走到陽(yáng)臺(tái)，干起活來(lái)。

我彎著腰，仔細(xì)地把水從陽(yáng)臺(tái)左邊向右邊的“地漏”里拖。拖把很快就濕透了，我又跑到衛(wèi)生巾把拖把擰干，擰干之后又繼續(xù)拖。這樣來(lái)來(lái)回回不知道跑了多少遍。陽(yáng)臺(tái)上的水終于被我消滅完了。我還用拖把陽(yáng)臺(tái)的每個(gè)角落弄得干干凈凈?？粗鍧嵐饬恋年?yáng)臺(tái)，呼吸著雨后新鮮的空氣，我自信地對(duì)媽媽說：“媽媽，以后拖陽(yáng)臺(tái)這件事就交給我吧!你看，我能行!”

管理班級(jí)，我能行

一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學(xué)們還是安靜不下來(lái)，仍然自顧自吵鬧著。再這么鬧下去，班上會(huì)被紀(jì)律分的，那就糟糕了!哼!得使出我的撒手锏了：他們不怕我，總會(huì)怕老師吧!把他們的名字寫在黑板上，等老師來(lái)了好好“收拾”他們!

剛剛還吵鬧的同學(xué)們一下子變得鴉雀無(wú)聲。哈哈!這方法果然管用，這些家伙原來(lái)都是“紙老虎”，都怕著老師呢!之后，我又帶著大家一起朗讀課文。當(dāng)老師走進(jìn)教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表?yè)P(yáng)了我們。

相信自己，我能行!