她停下了筆，面前是一幅絢麗多彩的畫。正當(dāng)我疑惑時(shí)，她開口了。原來(lái)她從不曾放棄過(guò)，從不曾墜落過(guò)，像當(dāng)年第一次謀面的你一樣。

第一次見(jiàn)你，就是一次非凡的遇見(jiàn)。在那間狹小的教室，在一個(gè)陰雨連綿的春天，你，和別的轉(zhuǎn)樣學(xué)生一樣，站在門口，引不起旁人任何特別的關(guān)注。就算是被人注意到了，也不過(guò)是因?yàn)槟闶寝D(zhuǎn)校學(xué)生中為數(shù)不多的一個(gè)女孩子而已。通常，人們都會(huì)按套路來(lái)介紹自己，姓名、年齡、特長(zhǎng)……早已聽(tīng)?wèi)T了這些陳詞濫調(diào)，我在狹小的柜筒里擺弄著十根充滿肉感的手指。終于輪到你了，我依舊心不在焉。這時(shí)，你像所有普通得不能再普通的女孩一樣，開了口。剎時(shí)，你就一聲霹靂震悚了我，吸引了我，你沒(méi)有套路，你說(shuō)你有一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)畫家。說(shuō)得是那樣的自信和鏗鏘，容不得別人有絲毫的懷疑似的。從那一刻時(shí)，我就打心眼里喜歡上你。自此以后，我們常在一起談?wù)摦嫯?，在藝術(shù)的世界里徜徉。

后來(lái)有一天，那是第一節(jié)課，我們?cè)诋嬍遗加隽?。你剛畫好畫，充滿期待的問(wèn)我畫的怎么樣。其實(shí)，你的畫讓我有些不寒而栗，無(wú)論是色彩、線條、布景和搭配……樣樣都不出色。我心里這樣想，嘴上卻只能說(shuō)：“挺好的，就是配色不那么鮮明，吸引力不夠。”你并沒(méi)有像我想象中的那么開心，好似知道我的用意，知道我不想打擊你，訥訥地說(shuō)了聲：“謝謝?！蓖隳唛_的背影，我看出了幾分失落。后來(lái)，你好久都沒(méi)有回來(lái)過(guò)。我有些懊悔，悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)能直接指出你的不足。我以為你會(huì)墮落，退縮，在眾多有繪畫天賦的人堆里，你會(huì)像當(dāng)年轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)那樣不被關(guān)注。

過(guò)后不久，我的猜想被證明大錯(cuò)特錯(cuò)了。同一間畫室，我們?cè)僖淮尾黄诙?。你坐在一個(gè)陰暗的角落，悶頭畫畫。課間休息，其余的人在嬉鬧，你仍在那里聚精會(huì)神地畫著。畫好了，展現(xiàn)在人們面前的是一幅令人驚嘆的佳作。你畫的是一個(gè)攀登著，那神采像極了你。對(duì)你這“士別三日刮目相看”的成就，我很是不解，問(wèn)你何故。你回頭笑了笑：“我不過(guò)是比你們努力了些，一有時(shí)間就會(huì)畫上一幅而已。”我知道，你背后付出的遠(yuǎn)不僅是這些。

你靜靜地望著窗外，窗外是流動(dòng)的風(fēng)，飄落的雨，玻璃映出你平和恬淡的顏容。火紅的石榴花明滅掩映，你眼神堅(jiān)定，無(wú)視飄忽的塵世。

是你，是你這樣一位不被關(guān)注的女孩告訴我，夢(mèng)想不只能靠天賦，它需要你經(jīng)年累月的付出。你用一幅幅浸透汗水的優(yōu)秀畫作告訴人們，一個(gè)人只要不斷的努力，他總有一天能不可思議地讓夢(mèng)想成為活生生的現(xiàn)實(shí)?；\罩心頭的霧霾頓時(shí)散開，因?yàn)橛辛四氵@盞明燈。

夢(mèng)想的花朵總盛開在灑滿汗水的路上。人生的旅途因?yàn)槟愕恼樟?，我望?jiàn)了遠(yuǎn)處理想的風(fēng)景。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇2

我的曾祖母在年初就這樣走了，長(zhǎng)眠在蒼山腳下，我卻依然覺(jué)得在故鄉(xiāng)老屋的窗前，還坐著那個(gè)樂(lè)觀的，時(shí)常帶著微笑的老太太。

縱然是看過(guò)故宮的輝煌，長(zhǎng)城的雄壯，兵馬俑的奇妙，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻還是比不過(guò)坐落在古城一角的那一方古樸而平凡的老木屋。它承載著一段似水流年的記憶，長(zhǎng)明著一座巍然屹立的燈塔。

曾祖母的人生并不一帆風(fēng)順。她出生在清末民初，在那樣一個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，家中七個(gè)子女，使她的生活變得越來(lái)越艱辛?？稍婺笍牟辉箲?。在家人印象中沒(méi)有一件事會(huì)讓曾祖母手忙腳亂過(guò)，沒(méi)有任何時(shí)刻會(huì)令曾祖母怨天尤人過(guò)，她的表情總是平靜而從容的。她的從容撫平了家人的倉(cāng)皇，也撫平了歲月的無(wú)情。家中四世同堂，雖不富裕，兄弟姐妹卻相互友愛(ài)，對(duì)這位年邁而慈祥的老太太充滿敬意和敬愛(ài)。

年輕時(shí)，她與曾祖父便是大理古城有名的中醫(yī)，在物資匱乏的那個(gè)年代，她還是一如往常去給鄉(xiāng)下的那些更窮苦的人看病，用笑容和高明的醫(yī)術(shù)為那些病人減去痛苦。她對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度影響著所有認(rèn)識(shí)的人，還記得有一次，外婆和我說(shuō)起曾祖母年輕時(shí)候的一件小事：

初夏的天還微微泛著青色，一道急促的腳步聲劃破了清晨的寧?kù)o。劇烈的敲門聲將睡夢(mèng)中的曾祖父和曾祖母叫醒。披了衣，麻利地打開了木板門。被抬進(jìn)來(lái)的病人，是鎮(zhèn)外村莊里的一個(gè)被蛇咬傷的村民。曾祖父來(lái)不及問(wèn)詢?cè)?，快速為他診斷。但由于距離被咬已經(jīng)有太長(zhǎng)時(shí)間了，即使是醫(yī)術(shù)高明的曾祖父也回天無(wú)力。曾祖母看著在一旁絕望流淚的婦人，默默嘆了口氣。從此以后，曾祖母就經(jīng)常去鎮(zhèn)外的村子里看望這位寡婦和她的幾個(gè)未成年的孩子，鼓勵(lì)安慰她。當(dāng)時(shí)大家都很貧窮，日子都不寬裕，但曾祖母還是盡力接濟(jì)他們家。曾祖母的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了她，讓已經(jīng)產(chǎn)生輕生念頭的她重新拾起了對(duì)生活的希望。在她最無(wú)助的時(shí)候，曾祖母向她伸出雙手，不斷鼓勵(lì)她，使她從一個(gè)柔弱的婦女變得堅(jiān)強(qiáng)能干，獨(dú)自撫養(yǎng)兒女長(zhǎng)大成才。曾祖母與她建立起了深厚的情誼，她去世的那天，她緊緊地拉著曾祖母的手，眼角不停地流著淚。她的心里對(duì)曾祖母是無(wú)限的不舍與感激。

這樣的事情還有很多，曾祖母和曾祖父的美名也漸漸變得家喻戶曉。時(shí)至今日，我扶著曾祖母到街上，大家都會(huì)和她主動(dòng)寒暄?？粗藗儗?duì)曾祖母尊敬的目光，我的心中是多么的自豪啊!

兒時(shí)，古城的青石板上，走著一老一小。曾祖母總是喜歡拉著年幼的我去大街上，去品嘗城里那一個(gè)個(gè)美味的小吃。在街道上，白墻青瓦間，我扶著曾祖母，曾祖母也牽著我，微笑著向每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人打招呼。

童年的記憶是從一首首白族兒歌開始的，“白月亮，亮汪汪，你的家，在何方……”曾祖母口中白族兒歌的旋律，成了我最初的啟蒙。

柔黃的陽(yáng)光飄進(jìn)古屋老舊的菱窗，落在窗前的曾祖母的臉上，她看起來(lái)總是那樣的快樂(lè)，口中有數(shù)不清的白族兒歌和傳說(shuō)故事。她總是用她那軟而溫?zé)岬氖州p輕拉著我，將我?guī)У揭粋€(gè)個(gè)似真似幻的世界。光陰似箭，我漸漸長(zhǎng)大了，不再沉迷于曾祖母的傳說(shuō)故事，而是給漸漸年邁的曾祖母講一些生活中的趣事，讀一讀放在桌上的書或報(bào)紙。生活中的煩惱，我也會(huì)向她傾述，而曾祖母只是笑著開導(dǎo)我。曾祖母沒(méi)有說(shuō)大道理，卻用行動(dòng)告訴我們要對(duì)生活充滿積極樂(lè)觀的態(tài)度和希望。

最終還是敵不過(guò)時(shí)間，曾祖母走了，長(zhǎng)眠在蒼山腳下，洱海湖邊。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇3

穿越千年的風(fēng)雨，邁過(guò)歷史的滄桑，在緩緩流淌著的長(zhǎng)河之中。

聽(tīng)，那萊茵河岸激昂的樂(lè)曲，洗滌著多少人的靈魂。可是誰(shuí)又能想到，這其中無(wú)限的血與淚。

他，天資聰穎，在音樂(lè)上有著高于世人的領(lǐng)悟。本以為從此在樂(lè)壇上風(fēng)雨無(wú)阻，可以一路高歌，登上最神圣的殿堂，可不幸的是，二十六歲那年，中耳炎使他喪失了聽(tīng)力。這對(duì)熱愛(ài)音樂(lè)的他來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。或許，他想過(guò)放棄，想過(guò)頹廢，但那年少的理想又該置于何地?終于，他選擇了站起。因?yàn)樗辉阜挠诿\(yùn)的安排。他要挑戰(zhàn)命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。絕不倒下，絕不屈服。為此，他付出了比旁人多百倍的努力，向世人證明就算沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，他也依舊是他，他也依舊是那個(gè)“天才音樂(lè)家”—貝多芬。他也依舊可以完成他的理想，于是，在他站起的那一刻，他的人生便已改變，他贏了，他以“扼住命運(yùn)的咽喉”證明了自己，獲得了重生。憑借著那堅(jiān)定的信念，那對(duì)理想的執(zhí)著，他成為音樂(lè)圣壇上不朽的傳奇。也成為人們心中一顆永不褪色的明珠。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。唯有理想，才能給予我們無(wú)盡的動(dòng)力，促使我們前行。就算是敗了，也敗出無(wú)悔，敗出輝煌。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”巨鹿之戰(zhàn)，他，初露鋒芒，以少勝多，擊破秦軍主力，迫使秦朝走向衰亡，肩負(fù)著江東父老的期望，心懷著那“獨(dú)霸天下”的理想。戰(zhàn)場(chǎng)上，他所向披靡，斬殺無(wú)數(shù)敵將。所當(dāng)者破，所擊者服。他霸氣狂傲，重情重義。卻因一念之差而敗給曾經(jīng)的結(jié)拜兄弟。烏江亭邊，夕陽(yáng)的余暉折射出他的哀傷。更多的是那理想破滅的不甘。他知恥，毅然選擇自刎謝罪。從此，那不滅的英魂在烏江之上沉浮，永不湮滅。他，雖敗猶榮，他，仍是人們心中的西楚霸王。至少，他曾為自己的理想拼搏過(guò)，努力過(guò)。這便足以令歷史銘記。

理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明。

哈伯特曾說(shuō)：對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。在我們?nèi)缁ǖ那啻豪铮羞^(guò)迷惘，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)失落，但只要堅(jiān)守自己的理想，一切困難自會(huì)迎刃而解。

讓我們披上理想的戰(zhàn)衣，為自己青春搏出一片精彩，搏出一片輝煌。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇4

你像一盞燈，點(diǎn)亮了我灰暗的心。

我自幼體型肥胖，相貌平平，同學(xué)們見(jiàn)了我都繞道走;我問(wèn)他們題目，他們卻盯著我笑而不答;我努力融入他們的圈子，卻遭到嫌棄，鄙夷的眼神。我厭惡極了那種感覺(jué)，但又不知道怎么辦。

“同學(xué)，這里有人嗎?我可以和你坐一起嗎?”一直都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我在食堂遇見(jiàn)了你，你是第一個(gè)主動(dòng)與我聊天，與我一起坐的人，那頓午餐我們聊了許多，“上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上你是不是實(shí)心球拋的最遠(yuǎn)的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到也會(huì)有人關(guān)注我，“哇塞!好厲害，你怎么做到的?”我看著你明亮的雙眸，你也注視著我，四目交匯，我第一次看到了希望。

之后你常來(lái)找我，陪我聊天任我傾訴，讓我極度自卑，灰暗的心情有了一絲光亮。

“嘿!書法考級(jí)過(guò)了嗎?”我參加完書法考級(jí)，你充滿期待，一眨一眨如星星般的眼睛望著我，我的緊張感一下消失了，“還不知道結(jié)果呢，我覺(jué)得自己寫的沒(méi)有別人好?！遍L(zhǎng)期的自卑心理讓我對(duì)自己沒(méi)有自信，不由地嘆了口氣?！澳愫馨舻?，要對(duì)自己有信心!我上次拿你練的草稿給我爸媽看，他們都夸你寫得端正秀氣，讓我多學(xué)學(xué)你呢!”聽(tīng)到這，我嘴角不禁上揚(yáng)，內(nèi)心歡欣無(wú)比，原來(lái)我也不是一無(wú)是處的，你還把我寫的對(duì)聯(lián)貼到家門口，說(shuō)要大家欣賞我的字，你一直都在鼓勵(lì)我，你就像絲絲亮光，深深傾入了我的心。

我曾疑惑地問(wèn)過(guò)你，為什么你和別人不一樣?透過(guò)你那清澈的眼神，我似乎找到了答案：內(nèi)心陽(yáng)光，給人溫暖的人就像一盞明燈。

慢慢地，通過(guò)你的引導(dǎo)我也逐漸融入大集體，與同學(xué)們談笑自如，雖然我們現(xiàn)在不在一起，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)中午，你那雙明亮的眼睛，你與我的談話，給予我的溫暖。是你，讓我本會(huì)自卑的一生開朗起來(lái)。

你是救贖，我的明燈。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇5

每一次都在孤單無(wú)助時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算失敗也不言放棄，因?yàn)槟请p手為我點(diǎn)亮心中的一盞燈，給我希望。

——題記

一盞燈，將黑暗的世界點(diǎn)亮;一盞燈，將迷茫的前路指明;一盞燈，將在心中埋下火種，燃起不熄的斗志。于我，那雙手就是一盞燈。

池塘邊，榕樹上，知了叫著夏天。同學(xué)們?cè)谀郎臒釟庵衅D難地呼吸，一個(gè)個(gè)像打蔫的茄子，無(wú)精打采?！吧象w育課了!出來(lái)站隊(duì)!跑步啦!——”我們的體委員拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的音喊著?！疤煅?這么熱的天，還跑步，這還讓人活不活呀?”想到體育課那艱難的跑步歷程，讓我在這炎熱的夏天，也不禁打了個(gè)寒顫。我拖著沉重的步伐像“死刑犯”一樣，極不情愿地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正!稍息!——向前看齊!”伴隨著哨聲，我們開始做熱身拉伸運(yùn)動(dòng)。頃刻間，汗水像一股涌潮，“嘀嗒嘀嗒”不住地往外流?！跋旅嫖覀儊?lái)六圈耐力跑!”“什么?”“六圈?”“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”我瞪大眼睛，用乞求的眼光看著許老師，真希望許老師能收回成命，減免跑步?？稍S老師頭也不回的走到起跑線上。我一步一沉重，只好跟著同學(xué)們來(lái)到了起跑線上。

“預(yù)備!跑!”迎著烈火驕陽(yáng)，同學(xué)們像離弦的箭快速飛跑出去，我也緊追前方同學(xué)。許是開始我跑得速度太快了，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)到自己體力嚴(yán)重透支，呼吸開始粗重，熱風(fēng)灌入喉中，帶著尖銳的痛楚，仿佛吞下萬(wàn)根銀針。肺部更是火燒火燎，如同鋪上一層紅毯，雙腿更是酸痛無(wú)比，像掛了十斤重的鐵一樣沉重。太累了，太難受了，我要停下來(lái)!唉!那也太難看了!一抬頭，正好與老師眼神相撞，我更不敢了!我咬了咬牙，在心底給自己打氣，加油!相信自己，向前沖!

一圈，兩圈……五圈。此時(shí)，我的眼前開始模糊起來(lái)，中間還夾著幾顆金星在閃爍。身上的衣服早已濕透，緊貼在身上，粘乎乎的，難受極了。胸口的小心臟感覺(jué)都要爆裂了，我張大嘴巴大口大口的在熱風(fēng)中索取氧氣，但這熱，它太毒辣!簡(jiǎn)直快要讓人窒息!我的雙腿開始不聽(tīng)大腦的使喚，意識(shí)模模糊糊，我開始放慢腳步。唉!我終究敗了!突然，背后一雙有力的手輕輕把我向前推了一下，我頭腦一陣清醒。這股力量像一盞燈，點(diǎn)燃了我?jiàn)^力拼搏的火種。我擦了擦額上的汗水，前進(jìn)的意志更加堅(jiān)定了，最后一絲的理智，讓我索性昂起頭向著即將到來(lái)的終點(diǎn)，拼盡最后的力氣向前沖!瞬間，我忽然覺(jué)得腳下生風(fēng)，輕松了許多，放慢的腳步又快速起來(lái)!耳邊的風(fēng)呼呼作響，同學(xué)們的加油聲一陣高過(guò)一陣。耶!六圈終于跑完了!我跌跌撞撞，癱坐在操場(chǎng)中間的草坪地上。那感覺(jué)如瀕死般難受，但一股濃濃的自傲感也在我的心中蕩漾。我終究跑完了六圈，終究沒(méi)被它打倒!肉體的疼痛也換來(lái)了我靈魂的升華!值得!

此后，每每當(dāng)我遇到難關(guān)時(shí)，我總會(huì)想到身后那雙有力的手，它像一盞燈，為我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力和希望!

感謝那雙手，那盞燈!

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇6

已經(jīng)黃昏，還是烈日當(dāng)頭。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的技葉，從樹葉縫隙里投出一個(gè)個(gè)光斑，陽(yáng)光里有一聲沉默的嘆息。

背誦，也許是我最大的短板。不知道為什么，每當(dāng)老師下令開始默寫時(shí)，同學(xué)們?cè)跁?yè)上的沙沙聲在我耳邊響起，而我的大腦卻和白紙一樣空空如也。精心準(zhǔn)備的文章，仿佛被人用了板擦無(wú)情的抹去。看著完成的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)，熱烈地打著招呼回家去，在座位上的我再次羞愧的低下了頭。

“放學(xué)來(lái)我的辦公室吧。”在鏗鏘有力的放學(xué)鈴聲里，老師的聲音還是非常清晰。我看了看窗外的天空，陽(yáng)光早已悄然離去，大片大片的黑色蔓延。既來(lái)之則安之，我輕嘆一聲，推開冰冷辦公室大門。

走到最后那張辦公桌旁，“老師，我真的背不下來(lái)。”我囁嚅著說(shuō)。我不知道這樣的申辯，會(huì)不會(huì)是我內(nèi)心中最后一根稻草。果然，幾秒鐘后就被老師無(wú)情地潑了把冷水?！芭c其在這里抱怨，不如早點(diǎn)開始背誦，早點(diǎn)回家?！睙o(wú)奈的我只好回到喃喃繼續(xù)背。聲音在空蕩的辦公室里回響，像在一個(gè)幽深的山谷，而我就是迷路的小獸。

不知道過(guò)了多久，老師招招手，讓我過(guò)去。老師放下手中的書本，開始耐心地和我談起背誦的技巧。首先，要分層背。比如第三段可以分成四部分來(lái)背，“滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉”，一小節(jié)一小節(jié)的背，背熟了一節(jié)，再背下一節(jié)，兩節(jié)背完再連起來(lái)背;其次，讀文章要不斷揣摩作者的心境，學(xué)會(huì)邊做批注，在理解的基礎(chǔ)上背。

經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心和我的堅(jiān)持，逐漸掌握了背誦的技巧。最后，在空白的紙上默寫下了一個(gè)一個(gè)字。寫完最后一個(gè)字，我看看自己的作品，長(zhǎng)舒了一口氣。心里輕笑了一下，就像石頭投進(jìn)了水里，臉上蕩漾著快樂(lè)的波紋。

老師不僅教會(huì)了我背誦，也教會(huì)了我遇事不可輕易的放棄。是他在黑暗中為我點(diǎn)燃了自信，變?yōu)樗翢o(wú)忌憚的火星，也為了焦躁不安的我在我內(nèi)心留下一片清涼。

走出教學(xué)樓下，暮色早已四合，樓下的大榕樹成了一個(gè)黑暗中的剪影。我回頭看看老師辦公室，那扇窗點(diǎn)亮了這個(gè)夜。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇7

在一列飛馳的列車上，乘客們有的在地頭玩手機(jī);有的三五成群在一起打撲克;有人捧著書眉頭緊蹙;有人托著下巴呆呆的望著窗外;也有人大口大口吃著熱氣騰騰的方便面;車廂里就像一個(gè)微型的社會(huì)，乘客們各自悠閑或者忙碌著。

突然，一位花甲老爺爺雙手捂住胸口，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，身子因?yàn)樘弁打榭s成一團(tuán)，臉也因?yàn)樘弁磁で冃?，緊接著，老爺爺?shù)乖谧紊稀?/p>

坐在老爺爺身旁的小伙子，連忙跳起來(lái)，急促輕聲地在老爺爺耳邊喚道：“大伯，大伯，你哪里不舒服?”旁邊的乘客也紛紛投來(lái)疑惑的目光，這時(shí)，列車員也趕了過(guò)來(lái)，看到眼前這一幕，列車員迅速的把老爺爺周圍的乘客疏散開，并且囑咐大家：“給老人空間，確保他又充足的氧氣，請(qǐng)大家不要圍觀?！背丝蛡儾恢涝撟鍪裁?，聽(tīng)到列車員的話，都自覺(jué)地不再圍觀，壓低了說(shuō)話的聲音。此時(shí)，車廂里傳來(lái)了廣播的聲音：“現(xiàn)在插播一條緊急廣播，現(xiàn)在需要一位醫(yī)生，趕到五號(hào)車廂，需要醫(yī)生趕到五號(hào)車廂…”

廣播還沒(méi)有播完，有一位年輕的先生步履匆匆地趕到了這里，他和周圍的乘客協(xié)作，把老人從座椅上移到過(guò)道上，給老人做心肺復(fù)蘇，旁邊的乘客也都為老人捏一把汗，經(jīng)過(guò)反復(fù)的按壓心臟、人工呼吸，老人漸漸有了知覺(jué)，緩緩地睜開眼睛。車廂里響起一陣熱烈又激動(dòng)的掌聲，為老人，也為年輕的醫(yī)生。

一場(chǎng)緊急的救援，讓素不相識(shí)的人們凝聚在一起，就象一團(tuán)溫暖的篝火，點(diǎn)亮每一個(gè)乘客微笑的臉龐。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇8

正因?yàn)槲姨煜の业募亦l(xiāng)了，所以看到出現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)金沙街道新三園村的書屋時(shí)，我才會(huì)感到特別驚喜，為她的改變而驚喜。

書屋雖沒(méi)有書城的規(guī)模，但一樣干凈，整潔，靜謐。幾排書架上，有文學(xué)經(jīng)典，有歷史著作，有自然科學(xué)，有天文地理，可謂陽(yáng)春白雪與下里巴人兼而有之，能滿足各種年齡層次讀者的需求。書架一旁是書報(bào)架，各大報(bào)紙有序整理好，對(duì)于尚且不太習(xí)慣電子閱讀的讀者來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)外重大新聞的獲取變得便利快捷。光顧書屋的讀者眾多，他們或架著老花鏡在字里行間徜徉，或一遍翻書一般記著筆記，或咬著手指沉迷于童話的世界，或草帽未摘急匆匆跑來(lái)查閱科技知識(shí)。夏日里，屋外烈日炎炎，屋內(nèi)卻清涼怡人。

這樣的書屋是一盞燈。

書屋具有指引的意義，引領(lǐng)人們擁有正確的精神追求。在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)村人早就告別貧窮過(guò)上了小康的生活。日子富裕了，生活卻日漸空虛無(wú)聊，年輕人常常在電子產(chǎn)品中虛擲光陰，而老年人也總是在牌桌上消磨時(shí)間，沒(méi)有了文化之泉的滋養(yǎng)，人們的視野變得狹窄，人們的談吐不再文雅，人們的思想變得簡(jiǎn)單，人們的精神家園變得荒蕪。所幸有了農(nóng)家書屋，它讓人與書籍親密接觸，一日又一日，一月又一月，沉浸在文字寧?kù)o的世界里，心靈得到了慰藉和滋潤(rùn)，精神生活充滿樂(lè)趣。

書屋是一盞燈，照亮了農(nóng)村文化的天空。書屋的存在，讓知識(shí)的獲取變得便捷。相對(duì)于資源豐富的城市，農(nóng)村的文化生活仍是極其貧乏的，網(wǎng)絡(luò)閱讀這一新型的閱讀方式畢竟普及率還不高，書屋的建設(shè)的初衷之一，正是要解決農(nóng)村人買書難，借書難，看書難的問(wèn)題，把知識(shí)送到村民身邊，豐富群眾的文化活動(dòng)，緩解文化的饑荒。書屋也不僅僅供人讀書，在這里也會(huì)有主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，還會(huì)邀請(qǐng)名家、優(yōu)秀教師、文化志愿者、大學(xué)生村官開展讀書閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)。書屋的存在，讓農(nóng)村不再是文化的荒漠。

書屋是一盞燈，驅(qū)散了如黑夜和迷霧般籠罩在人們心頭的愚昧、迷信、邪念。久處其中，人們變得智慧、自信。培根說(shuō)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，說(shuō)的就是讀書之功效。在書屋中，我們獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，心境澄明，做事果斷堅(jiān)定，舉手投足充滿魅力。書屋可以使人們形成良好的道德品格和健全的人格，間接地對(duì)社會(huì)和諧和穩(wěn)定產(chǎn)生作用。

書屋是一盞燈，有了這盞燈的照耀，中國(guó)的傳統(tǒng)文化才得以傳承。“優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”，習(xí)近平主席如是說(shuō)。書屋的建設(shè)是對(duì)傳承文化號(hào)召的呼應(yīng)。書籍是文化的重要載體之一，前代豐富的寶貴文化財(cái)富唯有通過(guò)人們的閱讀方能被了解，方能代代相傳。作家劉亮程專程去烏魯木齊的菜籽溝辦書院，天天和農(nóng)人打交道，把畫家、攝影家、詩(shī)人帶到這里，目的就是想讓菜籽溝這樣的村莊成為有文化活力的地方。

透過(guò)眼前的書屋，我仿佛看到許多盞這樣的燈在中國(guó)的大地上次第亮起，星星點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)而璀璨耀眼，星星之火，已經(jīng)燎原。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇9

我相信，那座樓里的燈光，會(huì)永遠(yuǎn)亮著?！}記

一個(gè)幽靜的夜，黑云將月亮密密遮住，使整個(gè)世界都黯然無(wú)光。媽媽都還沒(méi)有回來(lái)，我只好自己下樓去買方便面。

伴著”“咣當(dāng)”一聲關(guān)門聲，光明也被黑暗“大口”吞下，頓時(shí)樓道內(nèi)陰森森的。

不知何種原因，從出生起，我就對(duì)黑暗充滿恐懼。夜里醒來(lái)，望見(jiàn)四周漆黑一片，我會(huì)哭喊著叫爸爸媽媽。他們只好又把小臺(tái)燈調(diào)亮，等到我睡熟才關(guān)上。那是一盞專為我點(diǎn)亮的燈。于是，在那樣一些平常的夜晚，小區(qū)里貪玩的孩子們總會(huì)瞧見(jiàn)這個(gè)房間亮了又暗，暗了又亮。

“啪啪”我擊掌，希望樓道的燈今天也能亮起來(lái)，可光明卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，只有冬日的冷風(fēng)刮過(guò)窗沿，留下一陣陣哭聲。

心中不免發(fā)慌，莫非是停電了?不可能啊，剛才家里還亮堂堂的。莫非不是聲控的?可以前，夜晚時(shí)我和家人外出散步，每次打開門，樓道內(nèi)都燈光閃爍啊。

我在黑暗中，摸索著開關(guān)。咦，這一層都沒(méi)有?我強(qiáng)忍恐懼，抓住欄桿，沿著樓梯一級(jí)一級(jí)往下走。

終于到了一層，小區(qū)道路的燈光漸漸顯現(xiàn)了出來(lái)。忽然，手碰到一個(gè)堅(jiān)硬的物體。我不禁往后一跳，透過(guò)樓外微弱的燈光，我看見(jiàn)了——開關(guān)!原來(lái)整座樓的開關(guān)都在一樓!

以前的一幕幕從我腦中映現(xiàn)：原來(lái)，夜晚里，每次媽媽早早收拾下樓，都是為了開燈。于是每一次，開門迎接我的，都是光明。

可是這一次，再也沒(méi)有人為我調(diào)亮這盞燈了。就是它，見(jiàn)證了媽媽對(duì)我真摯的愛(ài)。我開始擔(dān)心起媽媽來(lái)。

這一次，就讓我來(lái)調(diào)亮這盞“愛(ài)之燈”!;樓道內(nèi)燈火輝煌，而我，則虔誠(chéng)地守護(hù)著這盞“愛(ài)之燈”——為晚歸的媽媽導(dǎo)航。

在匆忙的世俗生活中，我們總是急匆匆忙碌于瑣雜小事中，卻忽略了那一縷專為你點(diǎn)亮的燈光。那份綿密的愛(ài)我無(wú)以為報(bào)，那么，就讓我用一次守護(hù)來(lái)回報(bào)吧!此刻，明亮充斥著樓道，不是陽(yáng)光，卻勝似陽(yáng)光。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇10

自從我懂事起，媽媽就經(jīng)常給我講故事。我識(shí)字后，媽媽便讓我學(xué)著看書，書從小就是我形影不離的伙伴。

我家里有許許多多的課外書，每一本書都有它的出處和故事呢!就拿這《日記起步》來(lái)說(shuō)吧，這本書是我快上一年級(jí)那年“六一兒童節(jié)”吵著讓媽媽買給我的。里面的字都有注音，段落也很短，那時(shí)一拿起這本書，我便不肯放下，從書中我學(xué)會(huì)了很多寫日記的知識(shí)，為我的寫作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，它可以算是一個(gè)大“功臣”吧;還有《好詞好句好段》這本書，這是那年元旦，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)買這本書吧。書里面有許多好詞佳句，我都能熟讀背誦。上三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我寫的一篇文章里用了這樣一句“春天像小姑娘，花枝招展地笑著、走著……”老師還夸我會(huì)用擬人句呢!

“腹有詩(shī)書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識(shí)，善讀書我們就變得睿智，精讀書我們才能善于思考、勇于求索。在語(yǔ)文課堂上，老師教會(huì)我們讀書的方法，讓我們一邊讀書一邊做批注?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，告訴我們要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈，持之以恒的讀書習(xí)慣;“天行健，君子以自強(qiáng)不息”使我們明白要達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。她還鼓勵(lì)我們要給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣;給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想;給自己一些“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。每當(dāng)聽(tīng)到老師講的這些話，我的內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動(dòng)，一種從未有過(guò)的心靈震撼!

現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的習(xí)慣，讀書已經(jīng)成為我生命的必需，讀書已經(jīng)像呼吸一樣自然。“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，假如沒(méi)有了書，人類的生活將會(huì)多么無(wú)趣?讓我們一起用心讀書，讓書籍成為一束永遠(yuǎn)不滅的火把，照亮我們前行的道路!

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇11

常言道：堅(jiān)持就是勝利，那可真不假，這句話令我受益匪淺，正是這一句話點(diǎn)亮了我的世界，啟迪了我的人生。人生都有第一次，第一次騎自行車便讓我懂得了這句話。

8歲那年，我常坐在家門口看那些在路上騎自行車的人們，看他們悠然而然地騎著車，頓時(shí)我也萌發(fā)了想學(xué)騎自行車的愿望。

我把家里的自行車扶了出來(lái)，姐姐不放心我也跟了出來(lái)，我們把車?yán)娇諘绲牡胤?，?zhǔn)備開始學(xué)騎自行車。第一次學(xué)，難免會(huì)有些困難，姐姐先教我扶著車頭，左腳放在腳蹬板上，右腳蹬地小跑，等小跑了一段路后，然后迅速把右腳放在右蹬板上，再用力蹬，但手要控制好方向，這樣即可騎自行車了。

我學(xué)著姐姐那樣做，扶車頭，左腳放在腳蹬板上，右腳蹬地小跑，再把右腳放在右蹬板上，可是由于我的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥，我那樣子，別提有多可笑了。但我仍不放棄，努力學(xué)習(xí)著，第二次果然熟練多，可以騎上去了，正當(dāng)我暗贊自己聰明時(shí)，“哎呦”!沒(méi)有控制好方向，來(lái)個(gè)四腳朝天?！昂撸糇孕熊?這么難學(xué)，我不學(xué)了!”姐姐趕緊跑過(guò)來(lái)，“妹妹，堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能克服困難，難道就因?yàn)殡y學(xué)就不學(xué)?要知道在人生路上，這只是個(gè)小小的困難，這小小的困難你都克服不了，那更大的困難呢?”剎時(shí)，姐姐的話讓我驚醒。

是啊，只要堅(jiān)持就能取得勝利，只有堅(jiān)持不懈才能克服困難。我在姐姐的幫助下，在經(jīng)歷許多次失敗后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

自那以后，姐姐那句“堅(jiān)持就是勝利”永遠(yuǎn)刻在我的心里。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起姐姐的教導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈，不斷努力，最終獲得勝利。

堅(jiān)持就是勝利，這句話點(diǎn)亮了我的世界，啟迪了我的人生。

什么什么點(diǎn)亮人生作文篇12

這是一個(gè)櫻花爛漫的小鎮(zhèn)，古色古香，小屋林立。踏過(guò)青石板的路，撐起油紙傘，劃著船……櫻花傾撒，襯著一張張笑靨如花。

這已經(jīng)是我數(shù)不清多少次比賽失敗了，指尖流淌過(guò)的音符，好像成為一種失敗的象征。比賽真的有那么重要嗎?我還要繼續(xù)走下去嗎?

那時(shí)孑然一身，在黑暗的道路上，始終踽踽獨(dú)行。

就這樣漫無(wú)目的的走下去。古巷雖曾跨過(guò)千年，在歷史長(zhǎng)河中留下點(diǎn)點(diǎn)墨香，但現(xiàn)在的它賣的物件何不是機(jī)器所生產(chǎn)制造的?

不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)角，無(wú)意的一眼，卻別有洞天。清清冷冷的一隅，狹窄的小路鋪著櫻花，僅有的小屋里傳來(lái)爽朗的笑聲。我猶豫再三后輕手輕腳地走上前，墻角散落著還未掃完的木碎屑，帶著沉重的松香。

“進(jìn)來(lái)吧，孩子?！?/p>

我推門進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)滿頭灰發(fā)的老者和稚嫩的孩童，他們臉上還揚(yáng)著未散去的笑容。老者緩緩地起身，不知是不是櫻花的映襯，使他顯得格外慈祥。我環(huán)顧四周，矮小的屋內(nèi)放置著雕刻的木板，我一眼就看到了一片還未雕刻完的櫻花木板。我小心地詢問(wèn)：“爺爺，您這木板賣嗎?”

他顯得極為高興，笑得臉上皺紋蜷在一塊兒，：“想要就拿去吧，不值幾個(gè)錢的?！?/p>

“這哪行呢?這么好看的木板?！蔽艺遄煤?，不解地問(wèn)爺爺：”您手藝這么好，怎么不多做幾個(gè)到熱鬧的街道上賣，可以賺許多錢呢!”

老者慢慢地回到桌前，坐下說(shuō)道：“太熱鬧的街道是無(wú)法耐下性子來(lái)的，又怎么做得好?木雕是都是一刀一刀刻下來(lái)的，大量出售的是機(jī)器生產(chǎn)品，是無(wú)法與它們相比的?？上У氖?，現(xiàn)在的它們已經(jīng)不起眼了?！睜敔斦f(shuō)話時(shí)帶著驕傲與寂寞。他取下櫻花木板，讓我拿著。我捧著因爺爺一席話而沉重的木板，心里泛起莫名的酸澀。

“我父親的手藝，老大舍棄了，老二采用了所謂的新的技術(shù)，只有我自己把它保存下來(lái)。”他頗為激動(dòng)地說(shuō)。

我撫摸木板。那些千古年前的木雕，錯(cuò)落有致的雕甍繡檻，玲瓏剔透的湖心亭，小到一把折扇，一頁(yè)窗戶……但它們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中，在波濤洶涌的浪潮之中，不見(jiàn)了蹤影。卻見(jiàn)一位老人，拾起毫無(wú)光澤的它，像寶似的捧在手心，執(zhí)著地追求著，洗滌它身上的塵埃，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。他從不想著它能給予自己什么，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的，追求內(nèi)在，用匠心精神把它做到極致。

我鄭重地鞠躬，向這位眼角濕潤(rùn)的老人告別。他平復(fù)心情，最后對(duì)我說(shuō)：“我們做木匠的，是不會(huì)放棄的?！彼鹕磉吅⒆拥氖郑骸八鼤?huì)薪火火相傳的。”老人的話在腦海中久久回響，老人對(duì)木雕的熱愛(ài)與執(zhí)著，就像我從小練琴一樣。當(dāng)我還是個(gè)孩童時(shí)，我對(duì)鋼琴是多么癡迷。長(zhǎng)大了，我依然要保持這份初心，執(zhí)著地追求下去，而不是一味地比賽。要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)鋼琴，讓自已沉淀下來(lái)。

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)櫻花一隅，那個(gè)堅(jiān)定的老人。

后來(lái)我把櫻花木板放在琴上，每當(dāng)懈怠時(shí)，總會(huì)看看它，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)老人的笑容，心中又重新充滿了力量。

漫長(zhǎng)的黑夜之中，老人的精神像一盞永不磨滅的燈，一直一直引領(lǐng)著我走向遠(yuǎn)方