在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。

新時(shí)代好少年學(xué)生作文（篇1）

語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了我們這么一個(gè)問(wèn)題：“‘熱愛祖國(guó)’是小學(xué)生守則的第一條，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)熱愛祖國(guó)表現(xiàn)在哪里呢？”大家你望望我，我望望你，一下子說(shuō)不出話來(lái)。一陣沉默之后，終于有同學(xué)舉手了：“愛國(guó)就是我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)！”老師聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但是，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，那是將來(lái)的事情，我們現(xiàn)在講愛國(guó)，就要從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)問(wèn)升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該如何做呢？”“在升旗儀式上要肅立，向我們的國(guó)旗敬禮！”“說(shuō)得好！”老師話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：“可是我們真的全做到了嗎？”同學(xué)們又一次沉默了，是呀，我們真的做到了嗎？當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起時(shí)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，不是還有個(gè)別的人在說(shuō)話嗎？不是還有個(gè)別的人在左顧右盼嗎？

“熱愛祖國(guó)”這不只是一個(gè)空空的詞，作為一名小學(xué)生，熱愛祖國(guó)，就體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中：升國(guó)旗時(shí)，我們肅立、敬禮，這是愛國(guó)；遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，這也是愛國(guó)；愛護(hù)公物，不在桌椅上亂涂亂畫，這也是愛國(guó)；愛護(hù)我們的校園，愛護(hù)我們的環(huán)境，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花，這，也是愛國(guó)。祖國(guó)就在我們每個(gè)人的.心中，對(duì)祖國(guó)的熱愛無(wú)疑就像一種規(guī)則，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不約束著我們的一舉一動(dòng)。

同學(xué)們，現(xiàn)在你一定知道了，愛國(guó)就是在我們生活的細(xì)枝末節(jié)中，從力所能及的小事做起，做祖國(guó)合格的小公民！

新時(shí)代好少年學(xué)生作文（篇2）

星期五晚上，我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)播放的《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》。

節(jié)目開始，白巖松叔叔說(shuō)，“孝”上面是老，下面是子，一個(gè)字就給中國(guó)人定下了做人的規(guī)矩。我聽了后，一下子就明白了“孝”字的意思，并深深地把它記在了心中。接著又播放了十一位最美孝心少年的事跡。他們的事跡非常感人，他們都生活在貧困的家庭，家里都有得重病的長(zhǎng)輩，為了一家人，他們吃苦耐勞，小小年紀(jì)就成了家庭的頂梁柱。我看得很投入，一次次為他們掉淚，一次次為他們鼓掌。讓我印象最深的是趙文龍哥哥的`笑容。他從小父母離異，六歲的時(shí)候就得照顧媽媽患重病的媽媽，每天推著媽媽去很遠(yuǎn)的醫(yī)院，給媽媽做飯，洗衣，拖地……從六歲一直到現(xiàn)在，堅(jiān)持了七年。他那么小，那么累，為了讓媽媽開心，他的笑容那么燦爛。我真佩服他！

節(jié)目結(jié)束了，我的內(nèi)心久久不能平靜。和他們相比，我的生活真是太幸福了。我也要向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有孝心的孩子。我愛我的爸爸媽媽，我要為他們做些力所能及的事，我希望他們的身體健康，幸?？鞓?lè)。我也要做個(gè)好孩子，讓他們少一份擔(dān)心，多一份放心。

我一定會(huì)是個(gè)有孝心的好孩子。

新時(shí)代好少年學(xué)生作文（篇3）

我們每一位同學(xué)，都應(yīng)該做新時(shí)代的好少年，正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”

最近，我們學(xué)習(xí)了三首愛國(guó)詩(shī)，分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩(shī)》。這三位詩(shī)人雖然生活在不同朝代，卻都有著濃濃的愛國(guó)情，在《題臨安邸》中，后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”令我很氣憤，那些人只知道貪圖享樂(lè)，卻忘記了自己原來(lái)生活的地方——汴州，已經(jīng)被外人侵占，還有許多百姓在受苦。

所以說(shuō)，我們要做新時(shí)代的好少年，因?yàn)樯倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，只有我們強(qiáng)大起來(lái)，才沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們。我們要永遠(yuǎn)記住圓明園毀滅的國(guó)恥，為振興中華而努力。

既然要作為好少年，我們就要端正自己的`態(tài)度，調(diào)整自己的思想，在何時(shí)何地都熱愛祖國(guó)。

讓我們永遠(yuǎn)記住那些為建立新中國(guó)而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰(zhàn)斗的人，還有為了新中國(guó)的崛起而無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，永遠(yuǎn)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！

新時(shí)代好少年學(xué)生作文（篇4）

道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。在學(xué)校里，只要看見校園里有白色垃圾，我就會(huì)彎彎腰，伸手毫不猶豫撿起來(lái)。

我也是一個(gè)講究“私德”的人，我認(rèn)為做善事總是有回報(bào)的。別人的鋼筆沒(méi)墨水了，我會(huì)迅速的拿出另一只借給他，而不是以借口來(lái)推脫。有了對(duì)別人的幫助，當(dāng)我遇到困難時(shí)別人自然就會(huì)知恩圖報(bào)。這樣，同學(xué)會(huì)覺得我的“人格人誠(chéng)”建筑的`非常穩(wěn)定。自然而然作為班長(zhǎng)在班級(jí)有很高的人氣。

責(zé)任也是一門學(xué)問(wèn)，他的好壞對(duì)我的未來(lái)是有深遠(yuǎn)影響的。在班級(jí)中我有一些責(zé)任：值日，值勤，班級(jí)管理等，雖然都是小事，但也能體驗(yàn)我對(duì)班級(jí)的負(fù)責(zé)，每天我都要擦窗，我用辛勤的汗水換來(lái)了干凈的玻璃。

成長(zhǎng)更是離不開自覺持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我做到：學(xué)習(xí)課本教材，首先要用心的預(yù)習(xí)，熟悉課文后我們需要探索課文的用意。有了這些基礎(chǔ)，上課時(shí)我會(huì)接的很有趣，思維也很集中，這就是進(jìn)步的源泉。我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，老師娓娓動(dòng)聽的講課，我專心致志，這樣我的成績(jī)?cè)诎嘈锌偸敲星懊?/p>

新時(shí)代好少年學(xué)生作文（篇5）

人們總把（愛國(guó)）這兩個(gè)字掛在嘴邊，可是你們真的愛國(guó)嗎？這可很難說(shuō)吧；

記得國(guó)慶長(zhǎng)假我和媽媽出逛街。走在路上我看到了兩幅令人氣憤而傷心的場(chǎng)面。經(jīng)梅圓路口時(shí)，親眼目睹了有一位年過(guò)花甲的老人抱著一個(gè)兩三歲的孩子，他們不走人行道，無(wú)視車輛上而明目張膽往主干道上疾速行駛的自行車與一輛從東二路駛來(lái)的私家車碰個(gè)正著，所幸得是，這次事故沒(méi)有造成人員受傷。不過(guò)著實(shí)讓周圍的人替這位老人捏了一把汗。我們應(yīng)該始終把“安全第一”放在心頭，切不可視生命如兒戲，否則，當(dāng)血的教訓(xùn)擺在面前時(shí)將悔之晚矣。

更可恨是這位老人過(guò)了馬路，小孩子，邊走邊往綠化帶亂踩草坪，還把（綠色）兩的字用腳亂踢。這也就算了吧，畢竟是小孩子嗎還不懂事？可是，另一件事卻是無(wú)發(fā)原諒。在這片綠化帶上一面是慶祝中國(guó)60周年華誕的彩旗，小孩見了非常興奮地狂叫起來(lái)，老人不但不教育還小孩子拔下彩旗小孩子玩。那時(shí)，我真想打他們一巴掌?？傻诙?chǎng)面又出現(xiàn)了。兩個(gè)小孩，手中個(gè)舉彩旗，用旗桿來(lái)打鬧，‘咚咚 的'響聲燃起人們心中的火。很多人怒目圓瞪地圍著他們，可他們一點(diǎn)兒也沒(méi)悔改，依然故我的打鬧……。只聽‘咔嚓 一聲旗桿斷了。兩個(gè)孩子便把彩旗丟到一邊裝作若無(wú)其事走開了。請(qǐng)問(wèn)倆個(gè)小朋友這種行為談何愛國(guó)？用旗桿打鬧，這可不單單是損壞公物，這可同時(shí)損害了中國(guó)人的形象。

同學(xué)們，這決不是愛國(guó)。愛國(guó)就要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)。