在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文【篇1】

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

校園，我曾經(jīng)享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個(gè)季節(jié)最美的聲音......校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時(shí)候，她是陪我一起狂奔的伙伴......

春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實(shí)，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。

校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng)，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著，就是幾個(gè)乒乓球臺(tái)?？矗捍蠹揖劬珪?huì)神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認(rèn)真的態(tài)度，比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí)，同學(xué)們，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽老師講課;下課了，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容......

校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好伙伴。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;

我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的'才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語.......

我們努力著! 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"家"能夠出類拔萃.

因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)--有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著. 我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文【篇2】

燎原蒼穹中飛翔的老鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次推下山崖的痛苦，才鍛煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必須經(jīng)受過在蚌的體內(nèi)無數(shù)次的煎熬，才能熠熠生輝……

同樣，一個(gè)真正有成就的人，也一定是在無數(shù)次奔跑時(shí)跌倒后咬牙堅(jiān)持站起來的。中考，轉(zhuǎn)瞬既到，坐在教室的'我們陶醉在書的海洋中。中考倒計(jì)時(shí)的鈴聲就要敲響，這讓我意識(shí)到：如果繼續(xù)停在原地不動(dòng)，后果是可想而知的。

還記得剛踏入這個(gè)班時(shí)，我寫下自己的理想，在我寫下理想的那一刻就注定要為它而不懈努力，哪怕結(jié)果不盡人意，至少可以在這三年的青春中留下一段美好的憶。

想到這里，我不禁看了看又讓自己愁眉苦臉的數(shù)學(xué)題，開始與它斗爭。只要你更加努力，別人可以做到的，你一定也可以。自此我便設(shè)計(jì)了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自己的弱項(xiàng)不斷努力，我好像看到了希望。

錢學(xué)森說過：“不失去信心，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果?！拔以敢鉃閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奔跑，無論前方開滿鮮花還是布滿荊棘，我們都要努力奔跑。

新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文【篇3】

我的家鄉(xiāng)在偏遠(yuǎn)的湘西。那里有密密層層的山林，有清澈見底的小溪，有春華秋實(shí)的桔園，還有讓我朝思暮想、牽腸掛肚的爺爺奶奶。

七十多年來，他們像桔樹般深深扎根在湘西，圍著桔園忙忙碌碌，鮮少離開。

桔園栽種著上百棵桔樹，有的粗壯有的細(xì)瘦，但都不會(huì)很高。桔枝交錯(cuò)，有的彎曲像一把躺椅。幼小的`我能輕而易舉的爬上去，停留、玩耍。爺爺奶奶會(huì)在樹下催促我：“洲伢，快下來，危險(xiǎn)！”“才不下來呢！”我愜意地躺在上面，閉上眼，四周都是桔葉香。睜開眼，滿眼都是碧綠。聞也聞不夠，看也看不完，怎么舍得下來呢！爺爺奶奶只好搬來椅子坐在樹下，仰頭看著我。

當(dāng)桔樹星星點(diǎn)點(diǎn)有些似雪的花兒時(shí)，爺爺奶奶會(huì)在桔樹下做簸箕。時(shí)不時(shí)叫我遞一把竹條。吹著竹笛的我，壓根沒聽到爺爺奶奶的叫喊。奶奶就會(huì)高八度：“洲伢，快下來幫忙！”我有些不悅地懟回去：“爸爸媽媽會(huì)給您養(yǎng)老，干嘛要做這些？”爺爺奶奶微微一笑，低頭又編起簸箕來。

過一些時(shí)日，在繁花滿枝的桔樹下。爺爺時(shí)不時(shí)出題考考正在樹上亂玩一氣的我。爺爺說，退休之后我便成了他唯一的學(xué)生。奶奶則一針一線地為我做著衣服。

秋風(fēng)四起之后，一棵棵桔樹爭先恐后地掛滿了金黃的果子。一時(shí)間，滿園黃綠相間色彩別提有多美麗了。摘下一個(gè)品嘗，那甜甜的汁水，讓我完全停不下來。此時(shí)爺爺奶奶會(huì)提醒我：“可不要吃獨(dú)食！張家爺爺、李家奶奶都愛吃我們的桔子！”便又催著我趕緊摘大個(gè)的給他們送去。

有暖陽的冬日，爺爺奶奶又坐在桔樹下。爺爺琢磨起我的機(jī)器人。奶奶則專注地看著手機(jī)上的新聞。偶爾會(huì)問我一些流行語是啥意思。我吃著桔子含混不清地回復(fù)她。奶奶似乎聽懂了又認(rèn)真地接著看。

偏遠(yuǎn)的湘西，春華秋實(shí)的桔園，我那朝思暮想的爺爺奶奶依舊年復(fù)一年地忙碌在那片綠綠的濃蔭、滿樹的繁花和金黃的碩果里。

爺爺奶奶對(duì)湘西的不舍，就像一根長長的線，一直牽扯著遠(yuǎn)在杭州的我。我想念家鄉(xiāng)，想念桔園，想念與爺爺奶奶在桔園的那段美好時(shí)光。

新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文【篇4】

“讀書破萬卷，下筆如有神”，書籍裝載著全人類靈魂中的美好!

在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)體育課上，我們玩得正高興。一些書店的工作人員來我們學(xué)校獻(xiàn)愛心。他們?yōu)槲覀兯蛠砹嗽S多花花綠綠的書。

他們把書一本一本小心翼翼地放在課桌上。一下課，我就跑到書桌前，看見了一本本嶄新的書本。我在眾多的書籍當(dāng)中，尋覓著，終于發(fā)現(xiàn)了一本紅色封皮的書，它的名字是“雷鋒的故事”。我看著那嶄新的紅色書本，心里瞬間就喜歡上了這本書，迫不及待的.想把它買下來。

可是我當(dāng)時(shí)并沒有錢，于是問同學(xué)朋友借錢，給爺爺打電話，可爺爺說下午再給我送過來，我氣得都哭了。最后我問老師借了五元錢買下了這本書。

剛買下來，我心里還是激動(dòng)的，迫不及待地翻閱著?？墒沁^了一兩天后，那本書不新鮮了，我就把它丟在了一邊。一學(xué)期了，爺爺總對(duì)我說去看一看那本書吧!那本書那么來之不易，你費(fèi)了那么大花費(fèi)，把它買了下來，而如今，你卻把它丟在一邊，你真的過意的去嗎?

這些話，總在我的耳邊一遍一遍的響起，可是我每次都不聽爺爺?shù)模搅撕?，我看到了那本書，我終于明白了它的意義。我又重新拿起了那本書，認(rèn)認(rèn)真真的.看了起來，雖然它沒有一年前嶄新好看，但它依然有著豐富的知識(shí)。

所以，同學(xué)們你們喜歡的書，現(xiàn)在舊了嗎?雖然它是破舊的，依然有它新鮮豐富的知識(shí)。所以同學(xué)們，讓我們讀書吧，讓我們不斷在知識(shí)的海洋中遨游吧!

新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文【篇5】

我很小的時(shí)候，別人問我是哪里人，我總是懵懂的看著媽媽，不知道怎么回答。這時(shí)候，媽媽總會(huì)替我回答：“我們鬧鬧啊，是杭州人?！蹦鞘且环N開心而驕傲的語氣，仿佛成為杭州人是一件多么美好的事情。小小的我不懂，媽媽是德清人，爸爸是紹興人，為什么我是杭州人？當(dāng)杭州人很好嗎？直到有一天，我們搬到了杭州，媽媽開心的指著遠(yuǎn)處錢江新城絢爛的夜景對(duì)我說：“看，這就是杭州，我們的新家鄉(xiāng)，美不美？”那一刻，陌生的杭州在我心里留下了夢(mèng)幻而美麗的印象，我覺得當(dāng)杭州人也挺不錯(cuò)的。

不知不覺我已經(jīng)在杭州待了五年，從一米出頭的缺牙小屁孩長到了跟媽媽一樣高。杭州給我的感覺也越來越熟悉。我喜歡站在夜晚的`陽臺(tái)上眺望錢江新城綺麗的燈光秀，魔幻的色彩讓我盯了一天枯燥黑板的眼睛得到了完美的撫慰。我也喜歡拿著望遠(yuǎn)鏡觀察進(jìn)出城站火車站的列車，想象著那呼嘯而過的烈馬一般的和諧號(hào)將我的神思帶去了如詩一般的遠(yuǎn)方。周末寫完作業(yè)后和媽媽在古色古香的清河坊御街散步也是必不可少的。那黑白灰的古老建筑在一片鼎沸的吆喝聲里飄散出甘美的食物氣味。擦肩而過的漢服小姐姐們拿著團(tuán)扇遮唇而笑，仿佛將我們帶到了南宋浮華靡麗的過去……

杭州，真是個(gè)美麗的地方。她的美麗或許在歷史的書卷里，文人墨客的詩歌里，柳岸橋頭的風(fēng)景里，但我卻覺得，她的美更在小小的弄堂里，車水馬龍的十字路口，天橋底下的犄角旮旯里，人來人往的人行斑馬線上……在這些平凡的地方，有免費(fèi)修自行車的公交車司機(jī)，有免費(fèi)給路人喝涼茶的小攤，有義務(wù)勸導(dǎo)行人遵守交通法規(guī)的退休老爺爺，有禮讓行人的汽車司機(jī)……

杭州美，善良的杭州人更美！

每一次，看見這些美麗的杭州人，都讓我對(duì)杭州更愛一分。杭州在我眼里已經(jīng)不單是美麗的風(fēng)景，更是有血有肉的善意和奉獻(xiàn)！我愛杭州，愛這些為杭州默默奉獻(xiàn)的美麗的杭州人?，F(xiàn)在的我終于明白了當(dāng)初媽媽說我是杭州人時(shí)那驕傲開心的語氣，我想，我和我的家鄉(xiāng)會(huì)越來越好，因?yàn)閻酆头瞰I(xiàn)是這世間最美麗的未來！

新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文【篇6】

Hello！我叫陳袁欣。我是一個(gè)活潑開朗、樂觀大方的女孩，是一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。

我學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異，每學(xué)期都會(huì)捧回一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀；我尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)，班里班外我都是老師的得力助手，當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì)毫不吝嗇地伸出援手；我多才多藝，已經(jīng)分別通過了上海音樂學(xué)院小提琴7級(jí)考試和社會(huì)書法硬筆7級(jí)考試；我興趣廣泛，騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動(dòng)漫等，都是我喜歡的娛樂方式。

在家，我是家人的“小棉襖”。我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用父母操心，我總能堅(jiān)持自己的事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香溫席”教會(huì)了我做人的道理，也真正理解了《弟子規(guī)》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。

我是社會(huì)上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當(dāng)在公共場(chǎng)合看到污染環(huán)境的垃圾，我都會(huì)毫不猶豫地把它們請(qǐng)進(jìn)垃圾箱里。我倡導(dǎo)大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的'來之不易，共同愛護(hù)我們的地球家園！

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)倍加努力，爭取做得更好，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

新時(shí)代好少年的風(fēng)采作文【篇7】

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。

隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。

漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。有時(shí)還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?

看，我們班的藍(lán)樹同學(xué)正仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時(shí)又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的.喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。

下課了，操場(chǎng)上迎來同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧!那邊有幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球.他們各個(gè)談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。跳繩的同學(xué)中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上，旁邊的同學(xué)不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興?

原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了個(gè)"空球"，結(jié)果球被對(duì)手奪走，于是又引起了歡笑。打籃球的人中，有的投到了"九霄云外"，于是又引起了一陣笑聲