根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于光明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

只要光明還在為題抒情作文篇1

是誰(shuí)？將我最?lèi)?ài)的月遮擋住了？無(wú)光。

是誰(shuí)？將墨汁潑灑了整個(gè)天空？漆黑。

是誰(shuí)？將我寂靜的夜變得沸騰？吵鬧。

黑暗里，飛蛾漫無(wú)目的的飛行著，迷茫無(wú)助，上天將它安排在了黑暗之中，不甘。它，逆天而行，在黑暗中尋找著光，一但有一絲光芒，編奮不顧身的撲上前去，哪怕前方等待它的是死亡，哪怕前方等待它的是地獄！

途中，蝙蝠嘲笑它的愚蠢，貓頭鷹諷刺它的倔強(qiáng)，飛蛾沉默，它無(wú)悔，追尋著光，追尋著信仰。

這一刻，它撲向了光，撲向了信仰，在漫漫黑暗之路，它沒(méi)有墮落，高傲的靈魂掙扎著，不屈著。

當(dāng)黎明的曙光照耀在大地，照耀在那燃燒完的尸體上的時(shí)候，飛蛾的靈魂在微笑，它在生命的最后一刻得到了光，它“死得其所，快哉快哉”。

就在這天地一片光亮之時(shí)，蝙蝠的貓頭鷹在那黑暗的角落里安眠，它們安于現(xiàn)實(shí)。

飛蛾撲火，不是愚蠢亦不是倔強(qiáng)，那是一種追求，一種大無(wú)畏，不懼黑暗，追求著光明，信仰的力量抵制著黑暗的吞噬。

而我，何時(shí)能做到飛蛾那般？

只要光明還在為題抒情作文篇2

海倫.凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界中走過(guò)八十七年的偉大女性，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫(xiě)者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類(lèi)往昔的稱頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。

作為一名教師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)充滿性格的活潑的生命，我們每天的工作其實(shí)是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對(duì)話。這其實(shí)是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會(huì)細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行教育、引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對(duì)一切存感激的心，這樣才不會(huì)辜負(fù)大自然的賜予。

只要光明還在為題抒情作文篇3

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

然而，這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。

她就是這樣一個(gè)不幸的人，創(chuàng)造了這世間的偉大奇跡。在讀這本書(shū)時(shí)，我的心不僅充溢著敬佩，震撼之情，同時(shí)還夾雜著一種羞愧之意。我這五官健全，身體健康的人，卻從來(lái)不珍惜身邊的美好。讀完之后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么得不知足。海倫雙耳失聰，從來(lái)都沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)親人的聲音；她雙目失明，無(wú)法看到五顏六色，繁花似錦的世界；她無(wú)法開(kāi)口講話，不能像正常人一樣表達(dá)自己的想法。生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強(qiáng)地生活下去，創(chuàng)造著偉大的奇跡。

我時(shí)常想，如果我是她，我又會(huì)以什么樣的態(tài)度生活下去？我恐怕做不到向她那樣吧！

一個(gè)聾盲啞的殘疾人都能做的到，我這個(gè)健全的人也要做到！海倫。凱特，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣！作者：都高旭

只要光明還在為題抒情作文篇4

“本次列車(chē)將于午夜開(kāi)始啟程，車(chē)上乘客們啟程之后，無(wú)論如何都不能睜眼睛，不然你有可能到達(dá)一個(gè)可怕的地方?！狈?wù)小姐說(shuō)著。

“哼！老生常談，早聽(tīng)膩歪了！”我輕輕地聳了聳鼻子，便在我的位子上安然地閉上了眼睛，睡覺(jué)。時(shí)間慢慢的慢慢的過(guò)去了，我睡醒了，伸了一個(gè)懶腰，不小心眨了眨眼睛。突然，我被一種刺眼的光芒罩住了，一時(shí)竟然睜不開(kāi)眼睛了！什么情況？怎么睜不開(kāi)眼睛了？我試探著睜了睜眼睛，好半天，眼前的光芒才黯淡下來(lái)，繼爾，又一片漆黑了。我這才害怕起來(lái)！我不會(huì)是瞎了吧？

突然，一個(gè)蒼老的聲音在我的耳畔響起：你一定是偉大的上帝派來(lái)送給我們光明的，我們等你已經(jīng)有十年了，聽(tīng)了他們的話，我恍惚想起一件十分久遠(yuǎn)的事情，??！十年了嗎？我已經(jīng)瞎了十年了嗎？

幸虧，留存在我大腦里的科學(xué)并沒(méi)有瞎，我開(kāi)始艱難地研究了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于完成了那項(xiàng)舉世矚目的發(fā)明。就在他們?cè)诿髁恋臒艄庀屡e行宴會(huì)的時(shí)候，我突然不見(jiàn)了，原來(lái)在我努力的時(shí)候，那個(gè)服務(wù)小姐和站長(zhǎng)也在努力，經(jīng)過(guò)了一次次失敗，他們終于把我從那個(gè)可怕的地方給變了回來(lái)。于是，我又回到了列車(chē)?yán)铩?/p>

我直到這時(shí)，才突然想起我的發(fā)明沒(méi)有帶回來(lái)！

又隔了許多年，一個(gè)小男孩也發(fā)明我發(fā)明過(guò)的那種東西，——他的名字叫愛(ài)迪生。

只要光明還在為題抒情作文篇5

在我上二年級(jí)時(shí)就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)海倫.凱勒這個(gè)名字，三年級(jí)時(shí)一次逛書(shū)店，看見(jiàn)了她寫(xiě)的自傳《假如給我三天光明》，我急切地想了解海倫這個(gè)了不起的人，就央求爸爸給我買(mǎi)下了這本書(shū)。

回到家，我就開(kāi)始讀起來(lái)。讀著讀著，淚水就模糊了我的眼睛，海倫真是太不幸了。僅僅十九個(gè)月大的海倫，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的疾病關(guān)閉了她與同齡孩子一起享受陽(yáng)光、鮮花的權(quán)利，她掉進(jìn)了無(wú)聲、無(wú)光的世界，成了一個(gè)既聾又啞的孩子，上天對(duì)她實(shí)在太殘酷了。我的心好像被什么給堵住了，眼睛脹脹的，酸酸的。

就在這時(shí)，一位家庭教師走進(jìn)了海倫的生活，她就是沙莉文老師。真是一位令人敬佩的老師，她手把手地叫海倫認(rèn)字，不厭其煩地教她算術(shù)、說(shuō)話，帶她走出了黑暗、無(wú)助的世界，海倫在老師的幫助下，以驚人的毅力學(xué)習(xí)，最終獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我想到了自己。爸爸媽媽給了我一個(gè)健康的身體，為我創(chuàng)設(shè)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有自己漂亮的房間，一個(gè)大大的寫(xiě)字臺(tái)，平時(shí)只要我學(xué)習(xí)上需要什么，媽媽再忙，都會(huì)幫我買(mǎi)來(lái)書(shū)籍、電子詞典，教我學(xué)習(xí)上的困難。每天只要我在學(xué)習(xí)，爸爸媽媽電視機(jī)的音量總是開(kāi)得小小的，我都知道，在這么好的環(huán)境下，我沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我暗暗下定決心。

只要光明還在為題抒情作文篇6

假如我是一位盲人，那些曾經(jīng)在我眼簾上變化無(wú)常的藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、月亮，將在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有光明，沒(méi)有圖像，只有一塊黑漆漆的布遮擋著。這時(shí)候的我已開(kāi)始懷念那凈如明鏡的天空了，后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有觀察事物，好好珍惜時(shí)間，還要等到失明了，才明白。

假如給我一天光明，我也一定會(huì)好好珍惜。那天，我會(huì)早早地起床去公園?？粗{(diào)皮的小孩在嬉戲，老人在打著太極拳，聆聽(tīng)著枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，白云在悠閑地游走，太陽(yáng)在慈祥地看著我們，露出會(huì)心的笑臉。小湖清澈見(jiàn)底，有著一條條的小蝌蚪，一塊塊奇形怪狀的小石子。小蜜蜂在花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳舞。景色可美啦！上午我將會(huì)去那些曾經(jīng)給予我無(wú)限鼓勵(lì)的長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)們家里，去好好的感謝他們。因?yàn)楣膭?lì)不只是幾句話語(yǔ)，還是一種動(dòng)力。下午我會(huì)去書(shū)店，書(shū)店的人會(huì)很多，但唯一的共同點(diǎn)，他們都沉浸在知識(shí)的圣地里，他們有些席地而坐低著頭默默地看，有些在找書(shū)的，我也拿起一本《最好的時(shí)光在路上》，在這知識(shí)的海洋里暢游。晚上，我會(huì)靜靜地坐在客廳，看著父母忙碌的身影，那朦朧的背影，是被淚水給模糊了，他們的模樣，是我畢生都會(huì)記住的，因?yàn)槭撬麄儼盐規(guī)У竭@世界上的。我想這一天我會(huì)銘記在心的。

“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?！睂?duì)啊，這樣的人生會(huì)很有價(jià)值的，沒(méi)有遺憾。

只要光明還在為題抒情作文篇7

每天都有白天和黑夜，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講，也有光明和黑暗，我們不會(huì)永遠(yuǎn)都處在光明當(dāng)中，我們也會(huì)遇到黑暗，當(dāng)我們處在黑暗的時(shí)候，心中要有那永遠(yuǎn)不熄滅的光明，因?yàn)樗鼤?huì)帶我們走出黑暗，重見(jiàn)光明。

當(dāng)我們面對(duì)生活的時(shí)候，每個(gè)人都有可能陷入苦難或?yàn)?zāi)難之中，我們應(yīng)該在心中點(diǎn)燃一盞明燈來(lái)給予自己希望。面對(duì)苦難和黑暗，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒的樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)馬麗的堅(jiān)持不懈！無(wú)論何時(shí)何地何事，我們心中的那一盞明燈決不可熄滅，因?yàn)槟鞘窍Ｍ?，那是道路，那是未?lái)，那是力量！

黑暗誠(chéng)然可怕，但若心中有一絲光明，那便不會(huì)絕望。人生之路崎嶇坎坷，隨時(shí)會(huì)使我們陷入黑暗的深淵，但只要心存希望，我們便能走向光明，迎來(lái)渴望已久的太陽(yáng)。

當(dāng)我處在黑暗當(dāng)中的時(shí)候，也曾想過(guò)放棄，但黑暗中那隱隱約約的一絲亮光卻點(diǎn)亮了我心中的希望，給予了我邁向光明的勇氣。此刻，我明白了：唯有肆無(wú)忌憚地奔向光明，黑暗才會(huì)褪去，才會(huì)迎來(lái)期盼的曙光。

黑暗中的光明是希望，這種光明是任何都比不了的，因?yàn)樗梢宰屛覀冎卣裥埏L(fēng)，重新站起來(lái)，所以說(shuō)我們需要這種光明，永遠(yuǎn)都不能失去。

只要光明還在為題抒情作文篇8

古人曾說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多！”世間的光陰是有限的，不然漢樂(lè)府怎會(huì)揮筆寫(xiě)下那豪放的《長(zhǎng)歌行》呢？

曾經(jīng)，我看過(guò)一本書(shū)，是海倫.凱勒的名著——《假如給我三天光明》。 海倫是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的一位姑娘，她不怕任何人的嘲笑和諷刺，也不怕因生活在黑暗中而不能自拔。

海倫曾說(shuō)過(guò)：“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，要把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)！”你們看那！她是多么頑強(qiáng)多么樂(lè)觀呀！俗話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，也許你們認(rèn)為看見(jiàn)的萬(wàn)物都不算什么，也許都看倦了，看厭了，可是，你們知道嗎？對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，那一絲的光明與景物會(huì)讓她感到多么幸福。如果上帝能給她三天光明。那么，第一天，她要看人 ，希望長(zhǎng)久看著自己的老師，朋友和家人。第二天，她將懷著敬畏之心去看她生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。第三天，看看這座城市，看看過(guò)去，看看現(xiàn)在......

同學(xué)們，你們知道海倫為什么能取的如此大的成就嗎？因?yàn)樗幸活w永不放棄、熱愛(ài)生活的心呀！現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了許多時(shí)光，難道我們不該珍惜這有限的光陰嗎？

只要光明還在為題抒情作文篇9

在一個(gè)寒冷的夜晚，我獨(dú)自一人在家中，雖然是開(kāi)著燈，但我還是感覺(jué)黑暗里好像會(huì)有什么事發(fā)生。我卷縮在沙發(fā)上，渾身發(fā)抖，生怕有鬼從我身后跑出來(lái)。

“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發(fā)抖。聽(tīng)到窗外的風(fēng)呼呼的刮著，樹(shù)葉在風(fēng)中不停的搖曳著，還隱約看見(jiàn)了幾個(gè)蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來(lái)飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的冷汗……

突然，我的手碰到了一樣?xùn)|西，借助微弱的光芒，我才看清楚，原來(lái)這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機(jī)，將那半截蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭發(fā)出了光和熱，讓我感到了溫暖，我才慢慢地消除了對(duì)黑暗的恐懼。

蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒著，它的顏色平靜而溫和，一點(diǎn)也不耀眼，它默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著，照亮了他人。

蠟燭使我想起了我的父親。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親總是耐心的教導(dǎo)我，教我如何去面對(duì)，給我以信心；當(dāng)我傷心失落時(shí)，父親總是鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起；當(dāng)我迷失方向時(shí)，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點(diǎn)燃，照亮了我前進(jìn)的方向。

蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)。

父愛(ài)可以讓我們得到溫暖；可以幫我們驅(qū)除黑暗；可以讓我們的心里發(fā)光；可以讓我們充滿希望……

我想在心中繼續(xù)點(diǎn)燃這支蠟燭，讓它學(xué)會(huì)不僅照亮自己，也會(huì)照亮別人。

只要光明還在為題抒情作文篇10

它還在蛋殼里時(shí)，就經(jīng)常問(wèn)哥哥姐姐：“哥哥姐姐，外面的世界是什么樣子的呀？”“外面的世界非常大?！备绺缈偸钦f(shuō)?！案绺缯f(shuō)的不對(duì)，世界不僅大，還有著光明。”姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)。于是，小鳥(niǎo)非常渴望去看看外面那又大又光明的世界。

終于有一天，小鳥(niǎo)從蛋殼里出來(lái)了，它來(lái)到了外面的世界。陽(yáng)光灑在大地上，眼前的一切都是那么生機(jī)勃勃，它忍不住感嘆了一句：“哇，外面的世界真美呀，我一定要去尋找光明?！?/p>

它走啊走，遇到了一只正在開(kāi)屏的孔雀，它笑著問(wèn)道：“孔雀叔叔，請(qǐng)問(wèn)您是光明嗎？因?yàn)槟兄敲蠢_紛的色彩。”“謝謝夸獎(jiǎng)，但是傻孩子啊，我怎么可能會(huì)是光明呢？”孔雀微笑著說(shuō)?！澳钦?qǐng)問(wèn)，光明是什么啊？”“光明啊，它是亮的。”于是小鳥(niǎo)告別了孔雀，繼續(xù)去尋找它渴望的光明。

又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)在覓食時(shí)，遇到了一群小螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地忙碌著，像一條閃閃發(fā)光的黑色緞帶。“請(qǐng)問(wèn)你們是光明嗎？”小鳥(niǎo)興奮地問(wèn)?！皩?duì)不起，我們不是光明，光明它是非常大的?！毙∥浵亗儺惪谕暤鼗卮鸬?。于是小鳥(niǎo)告別了小螞蟻，繼續(xù)尋找光明。

后來(lái)小鳥(niǎo)慢慢長(zhǎng)大了，它也做了母親，它每天照顧自己的孩子和其它小動(dòng)物們。它終于知道了，“原來(lái)給予別人溫暖就是光明啊?！?/p>

是啊，光明無(wú)處不在?。?/p>

只要光明還在為題抒情作文篇11

人的一生，猶如白駒過(guò)彌，轉(zhuǎn)瞬即逝。所以要使自己短暫的一生能夠活得有意義，每個(gè)人都應(yīng)該有各自的活法。當(dāng)今世界，許多人選擇了錯(cuò)誤的道路，有的人為權(quán)而病拼的你死我活，有的為了名兒勾心斗角。我認(rèn)為這些道路是錯(cuò)誤，而正確的道路又有很多。其中，做一個(gè)有心人就是一種既有意義又有趣的正確的人生之路。

追求權(quán)利的人會(huì)把地球弄得烏煙瘴氣，黑云遮日，追求名的人會(huì)把世界弄得虛無(wú)縹緲。而唯有那些有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美妙之處，從而能夠熱愛(ài)地球，始終保持愉悅，輕松的心情。使自己的生活更加的充實(shí)多彩。

有心人博識(shí)。一個(gè)有心人能夠留意生活中的種種細(xì)節(jié)，從而充實(shí)自己的大腦，使自己學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在生活中，我們遇到過(guò)許許多多見(jiàn)多識(shí)廣的人。他們可遇是無(wú)所不知，無(wú)所不曉，博古通今了。但他們能如此，并非只因?yàn)樗麄內(nèi)ミ^(guò)的地方多，而是因?yàn)樗麄兌际怯行娜?，他們能留意到過(guò)地方的人文地理等知識(shí)，這才使他們博古通今。

有心者不庸。有心人往往都會(huì)有所成就，為什么呢？原來(lái)是因?yàn)橛行娜四芰粢馍钪械?quot;平凡俗事"，以豐富自己的見(jiàn)識(shí)，并能用于自己的事業(yè)中，使自己成為一個(gè)不平凡的人。如那美國(guó)著名女作家海倫，凱勤，少年時(shí)期就雙目失明，但他并不煩心，而是努力學(xué)習(xí)，留意生活中的點(diǎn)滴小事，將它用于自己的文章中，最終就了一代文豪。

我們應(yīng)該學(xué)做一個(gè)有心人，唯有如此，我們的生活才會(huì)能美好，我們的未來(lái)才會(huì)更光明。

只要光明還在為題抒情作文篇12

向日葵，秘魯和俄羅斯的國(guó)花，它雖沒(méi)有紫羅蘭的幽雅，也沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的冰清玉潔，但它是向往光明、懷揣希望的燦爛之花！

在遙遠(yuǎn)的國(guó)家———敘利亞，那里的人民無(wú)不飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)給他們帶來(lái)的殺戮、血腥、恐襲……身在和平國(guó)度的我們，從何知道每天在炮火連天中是何等恐懼、絕望！網(wǎng)上的一張張照片使人觸目驚心：一個(gè)只有一歲的男嬰被母親的尸體保護(hù)著；一個(gè)女孩默默地?cái)?shù)著她家門(mén)上成百上千的彈孔：“一，二，三……”

英美法聯(lián)軍的空襲進(jìn)一步加重了人民的絕望，而一段感人的視頻震撼了全世界：一個(gè)盲童，她用天真純潔的嗓音唱出了這個(gè)飽受戰(zhàn)火洗禮的國(guó)家，那些支離破碎的家和同樣處在水深火熱中的千千萬(wàn)萬(wàn)敘利亞同胞們內(nèi)心的渴望。這一群稚嫩的孩童在這殘酷的世界中始終堅(jiān)守著他們的本心，有人問(wèn)他們：“你們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”“不知道，我只知道，我們內(nèi)心向往著光明，無(wú)論發(fā)生什么，我們都會(huì)以樂(lè)觀、積極的心態(tài)去面對(duì)。”這就是人民！向往自由與和平的人民！一些國(guó)家的利己思想，害的是人民，是無(wú)辜的人民！

那小姑娘天真的樣子和孩子們自由地潑油彩的畫(huà)面深深地刻在我的腦子里，如今，敘利亞那劍拔弩張的局勢(shì)已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)，也許，是那些天真爛漫、向往自由的敘利亞人民感動(dòng)了上帝，他們?nèi)缤窍蛲饷鞯南蛉湛?，永遠(yuǎn)盼望著明日的太陽(yáng)——和平！

只要光明還在為題抒情作文篇13

啊，這是哪里??？怎么，怎么前方什么也看不見(jiàn)?。?/p>

看，在遙遠(yuǎn)挨門(mén)逐戶棄是什么？啊，是一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的亮光，想一想，這么遙遠(yuǎn)的一個(gè)亮點(diǎn)，如果走近的話……

我有些害怕了，便朝著亮點(diǎn)的方向前進(jìn)，不斷地跑著，不斷地跑著……終于，我累了，我躺在了地上。忽然，我想到了一個(gè)人，不，不是人，是神仙，是孫悟空！我想，如果我是孫悟空的話那該有多好?。∧菢拥脑捨揖湍軌蚱呤?，能夠駕馭筋斗云，如果我只會(huì)筋斗云也行啊，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，那早就能夠飛出這黑暗的地界了。想著想著，我便情不自禁地對(duì)著天空大聲地呼喊起來(lái)：“筋斗云！”啊，奇跡出現(xiàn)了，筋斗云果然來(lái)了！我急忙坐上去，它果然飛了起來(lái)，向那燦爛的亮點(diǎn)飛去。啊，那亮光越來(lái)越大了，我高興極了，啊，終于到了，正當(dāng)我下來(lái)時(shí)，亮光卻又遠(yuǎn)了，又跑到遙遠(yuǎn)的前方去了。我趕緊上了筋斗云，又到了，又走了。就這樣，我重復(fù)著好幾次都以失敗而告終。

我又想，如果我不駕云，跑到亮點(diǎn)處，它還會(huì)跑嗎？試一試吧！我拼命地向前方跑去，好幾次都累倒在地上，又爬了起來(lái)。近了，近了，快到了，快到了！到了，終于到了！

這時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但是我卻有了光明，好日子終于來(lái)到了！

這時(shí)我也明白了一個(gè)道理：沖啊，光明就在前方！

只要光明還在為題抒情作文篇14

劉思易 劉思易 大家好！我是紹興晚報(bào)的小記者：劉思易。今天我們要采訪“小燈桔”補(bǔ)習(xí)班的“牛津大學(xué)”，他們正在舉行“盲人體驗(yàn)”的游戲。

“向左一點(diǎn)，不對(duì)不對(duì)，再稍微向右一點(diǎn)”。教室里熱鬧得不可開(kāi)交。首先來(lái)體驗(yàn)的就是大家最熟悉的“講話大王”——班長(zhǎng)！

他大搖大擺地走了上來(lái)，看起來(lái)自信滿滿，胸有成竹的，老師為他戴上了眼罩，讓他轉(zhuǎn)了三圈，又把我們班的“學(xué)霸”給叫了上來(lái)為他做向?qū)А?/p>

游戲開(kāi)始了，班長(zhǎng)拿了一個(gè)裝滿了黃色小球的籃子，其中只有一個(gè)是白色的，我們要做的就是把白球給“送回家”?？墒?，班長(zhǎng)一失手，不小心把整一個(gè)小籃子都給翻倒了，害得小球自己“跑”了。經(jīng)過(guò)一番波折，班長(zhǎng)終于順利的拿到了小球。向?qū)Ш暗溃蛴易咭稽c(diǎn)，向上走一大步，否則就要碰到障礙物了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“還是走小碎步比較好，小碎步不容易撞到?！庇谑前嚅L(zhǎng)又跳起了芭蕾舞。啊呀！不小心碰到了藍(lán)色障礙物。還好是藍(lán)色的，要是碰到了紅色的就直接out了。游戲再接下去。雖然站在那兒的人不是我，但我的心情還是猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

“快把球扔進(jìn)洞里，向?qū)Ы械?。終于，班長(zhǎng)把小白球送回了家，完成了任務(wù)。

游戲結(jié)束后，我采訪了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)道：“這個(gè)游戲讓我知道了盲人有多么不易，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛?！?/p>

只要光明還在為題抒情作文篇15

記得第一次坐火車(chē)經(jīng)過(guò)隧道時(shí)，車(chē)廂里暗得如黑夜，我不禁大吃一驚。燈，燈，在家用慣電燈的我手忙腳亂的去摸索著電燈開(kāi)關(guān)，此時(shí)光明對(duì)我是最重要的。然而這總是短暫的，隨著火車(chē)那尖銳刺耳的嘶鳴聲，風(fēng)景重新出現(xiàn)在車(chē)窗外，又是一片光明的到來(lái)。

接著我經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)隧道，度過(guò)了一輪輪黑暗，光明總是不期而約的來(lái)到。在一次次光明過(guò)后，總是一段黑暗。漸漸得，每次的隧道越來(lái)越長(zhǎng)，隧道的間距也越來(lái)越長(zhǎng)。就這樣交替輪回著。于是，我不再為隧道的黑暗而恐懼，慢慢地接受著剎那間的漆黑。

在人生的旅途中，人不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)過(guò)那些隧道。在漫長(zhǎng)的黑暗中，許多人放棄了，殊不知那前方十米的地方，便是風(fēng)光燦爛的時(shí)候。勝敗的關(guān)鍵其實(shí)就在于你是否堅(jiān)持走出這短暫的黑暗，只要你雙手捧著信心與希望，熬過(guò)那一小段日子，勝利必定屬于你！

其實(shí)苦難也并非狂風(fēng)暴雨，它只是獲勝的墊腳石，成長(zhǎng)的磨練，榮耀的階梯。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，綻放的是最美麗的花朵；一陣寒風(fēng)過(guò)后，萌發(fā)的是最青嫩的綠芽，正是有了苦難的磨練，才有這茁壯的成長(zhǎng)。生命就如同一泓平靜流淌的小溪，巧遇一處斧劈的斷崖，因?yàn)闆](méi)有退路，溪水就成了瀑布，因此擁有了生命飛濺而下的美麗。

我并不懂得些什么，只是明白若想見(jiàn)到光明，就必定要穿過(guò)短暫的隧道。

只要光明還在為題抒情作文篇16

一顆充滿光明的心，是可以驅(qū)散一切黑暗的。

“數(shù)學(xué)78分，數(shù)學(xué)78分……”本以為做好了充足的準(zhǔn)備，沒(méi)想到在聽(tīng)到真實(shí)分?jǐn)?shù)時(shí)還是忍不住激動(dòng)。“78分”如同一個(gè)晴天霹靂，打破了我平靜的生活。是啊，我應(yīng)該意料到的，在估分的時(shí)候，我便很清楚知道高分是不可能了但我的確是有能力考高分的。

雖然我表面上看起來(lái)是云淡風(fēng)輕，但我知道我內(nèi)心已是波濤洶涌。過(guò)了最初的那段時(shí)期，我的心已平靜了許多。等到數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“底子還是好的，下回悠著點(diǎn)?！痹诶蠋熣f(shuō)完這句話后，我的心反而真正地釋放了。

我開(kāi)始認(rèn)真分析每道題，找錯(cuò)因，用紅筆改正。當(dāng)寫(xiě)完最后一個(gè)字后，我心中已沒(méi)有那么多悲傷了，反而更多的是對(duì)下一次考試的期待。

現(xiàn)在想來(lái)，考試失利只不過(guò)生活中的一點(diǎn)挫折。因?yàn)槲倚墓饷?，所以不懼挫折。我相信黑暗只是暫時(shí)的，黎明終歸會(huì)到來(lái)的。

還記得那個(gè)停電的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上，路邊的燈發(fā)出微弱的光芒。我走在路上，心里卻愈發(fā)害怕，但害怕的同時(shí)，我又在想：我越走，家就離得越近。此時(shí)心中仿佛出現(xiàn)了一盞燈，指引我加速前進(jìn)。在到達(dá)家門(mén)口的那一刻，電來(lái)了，燈亮了，我的心安穩(wěn)了。后來(lái)，我漸漸地習(xí)慣了走夜路。因?yàn)槲抑啦徽撀酚卸嚅L(zhǎng)，夜有多黑，終歸是要回到家的。

我心光明，所以無(wú)懼挫折；我心光明，所以勇往直前。一個(gè)心中充滿光明的人，是不畏懼任何的黑暗，一個(gè)心中充滿光明的人，是能把光明傳遞給身邊的人的。

只要光明還在為題抒情作文篇17

程云蕾

造物主給了我一雙眼睛，讓我得以看見(jiàn)光明，尋找光明；同時(shí)，也給了我一顆心，讓我得以感知光明，追尋光明。

遠(yuǎn)處的燈光閃爍著，可望而不可即，在這昏暗荒蕪的天地下，被襯得更為迷離。前路依舊迷茫，我該何去何從？這是黎明前的黑暗，還是黑暗中一瞬的光明？

雨一點(diǎn)一滴地拍打下來(lái)，打在角落，讓人無(wú)處遁形。我又疑惑起來(lái)：這是誰(shuí)的淚水，是上天嗎？為何要哭泣？雨越下越大，只可惜無(wú)人愿意給我絲毫回應(yīng)。

路邊的人們也被黑暗包圍，他們也茫然無(wú)措，如同被獵人逮捕的獵物一般。

雨依舊下著，越下越大，絲毫沒(méi)有要停下的征兆，反而，隨著雨水而來(lái)的，還有一陣陣的狂風(fēng)。整個(gè)世界都在怒吼著，咆哮著，爆發(fā)著。

只是，黑暗依舊。

光明，你為何還不出現(xiàn)？難道你也懼怕這小小黑暗嗎？黑暗很可怕，但依然有人愿意與之抗?fàn)?。黑暗吞噬一切，但我知道光明可以?qū)散它，在光明面前，黑暗不堪一擊，所以我抗?fàn)?。盡管尋不到所謂光明，但是我心中，念著光明。

突地，一道閃電劃破黑暗，刺穿烏云。閃電所過(guò)，黑暗避退，雨落風(fēng)起，世間萬(wàn)物都被震住了，隨之而來(lái)的，是轟隆隆的雷聲，似在提醒人們，光明一直都在，不論以什么形式，光明，一直在。

此時(shí)，我的眼中一片清明。

光明，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！

在迷離之中，天邊似乎有了一絲光亮，黎明，快來(lái)了，光明，快到了。

黑暗，一點(diǎn)點(diǎn)從我身邊被驅(qū)散，只留下我那一顆依舊的心，感知著光明，追尋著光。