哇!這只小熊已經(jīng)栩栩如生了，我在正面寫了一些好詞，例如：視野所及、心不在焉、簌簌發(fā)抖、潺潺流淌、熠熠生輝、熠熠發(fā)光等，我還從網(wǎng)上抄下了許多好句寫在反面。

最后一道工序就是栓繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用打孔器輕輕一按，小孔就打好了，從中穿一條綠絲帶，一枚漂亮的書簽制作成功!我舉著書簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。

我把書簽夾在一本書里，它將陪伴著我在知識(shí)的海洋里暢游。

做書簽日記450字篇2

書簽用于閱讀時(shí)，保護(hù)圖書的頁(yè)面不被褶皺;還可以在書頁(yè)中，以便下次翻閱時(shí)能夠順利找到該頁(yè)。今天的作文課上，老師就讓我們自己做一個(gè)合自己心意的書簽。

開始制作前，老師發(fā)了一張書簽圖片給我們參考，我邊參考邊設(shè)想：做片樹葉吧，又沒有新意，還是做五角星吧，比較有趣。主意定了，就開始動(dòng)手了。老師發(fā)給我一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫了一顆星星;然后沿著線把星星剪下來(lái)，接著又寫了“愛學(xué)吧”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)大字;涂上紅色;最后扎了一個(gè)洞，穿了一根線，一個(gè)書簽就大功告成了。

我做成的書簽是五角星的形狀，它包含的意思是：知識(shí)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)也學(xué)不完?！皭蹖W(xué)吧”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)字的意思是勸大家要努力學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不完的。我給書簽涂上了紅色的底色，意思有兩個(gè)：一是為了引人注目，二是為了祝?！皭蹖W(xué)吧”培訓(xùn)中心紅紅火火。反面的底色涂上黃綠綠色，讓它顯得珍貴一點(diǎn)。我再配上一條紅絲帶，是為了讓它更加精美。

做書簽日記450字篇3

前幾天，老師布置了一道彈性作業(yè)，做書簽。

怎么做呢?我絞盡腦汁的想了很久。

有了，我先找來(lái)一張白色的硬紙卡，先用直尺和鉛筆畫出一個(gè)5厘米寬、12厘米長(zhǎng)的小長(zhǎng)方形，再用剪刀整齊的剪了下來(lái)。光有一張紙片可不行，我得把它打扮得漂漂亮亮的，然后再寫上一句我最喜歡的讀書名言，不是很好嗎?于是我找來(lái)一支鉛筆，寫上“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”，然后在上方畫上幾朵小小的白云，下面添上兩朵盛開的向日葵，那代表著我自己;最后在書簽的背面用藍(lán)色做背景，畫了一幅小朋友找到春天的圖畫。

哎，跑來(lái)跑去的忙活了一個(gè)半天，書簽總算大功告成。我翻來(lái)翻去的看了幾遍，有的地方又稍作了修改，一張漂亮的書簽終于出現(xiàn)在我面前。我小心翼翼的把它拿到復(fù)印店過了膠，在正上方打了一個(gè)小孔，用兩根鮮艷的紅繩子系在小孔上。

你看，我親手制作的書簽，既好看又實(shí)用。它可以天天陪伴我讀書啰!