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三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上

| 夢(mèng)熒

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇1

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,劉老師先倒了一杯水,提出了第一個(gè)問(wèn)題:把雞蛋放在水里,它是會(huì)沉還是會(huì)浮?趙九九說(shuō):“雞蛋會(huì)沉下去!因?yàn)樗怯兄亓康?!”子凱說(shuō):“雞蛋會(huì)浮起來(lái),因?yàn)?,人能在死海里浮起?lái),雞蛋當(dāng)然也會(huì)浮起來(lái)了!”正在大家爭(zhēng)論不休時(shí),劉老師要解開(kāi)謎底了,同學(xué)們興奮不已,只見(jiàn)她拿起雞蛋放進(jìn)了水里,雞蛋慢慢地沉了下去,認(rèn)為雞蛋會(huì)沉下去的同學(xué)歡呼起來(lái),笑聲如雷鳴一樣響亮。

劉老師又提問(wèn)了:怎樣能讓雞蛋浮起來(lái)呢?大家異口同聲地說(shuō):"放鹽!放鹽!"劉老師聽(tīng)了,就放了一勺鹽在水里,水變混濁了,劉老師再把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋浮在了水的中間,同學(xué)們又喊:“再放鹽,再放鹽!”于是,劉老師又放了一勺鹽,雞蛋慢慢地浮出了小腦袋,同學(xué)們歡呼著:“成功了!成功了!”劉老師又說(shuō):“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?那是因?yàn)殡u蛋的重量小于了鹽的浮力?!?/p>

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣,我們又學(xué)到了新的知識(shí)!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇2

記得有一次,崔老師給我們上了一堂科學(xué)課,如何用電池讓小燈泡亮起來(lái),于是我回家就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先找了一根鐵絲,然后找了兩個(gè)有電的電池,最后找了個(gè)小燈泡。

我利用我們上課所學(xué)的知識(shí),我做起了實(shí)驗(yàn)――我先把電池并聯(lián)起來(lái),然后把鐵絲放在電池的下面,用電池把鐵絲壓緊,用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊,然后用電池的正極的小燈泡的側(cè)面連接起來(lái),沒(méi)想到,小燈泡居然亮了起來(lái),我的實(shí)驗(yàn)成功了。

我又利用上課所學(xué)的知識(shí)――怎樣用兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)發(fā)出電,讓小燈泡發(fā)光,我用兩個(gè)電池,把他們串聯(lián)起來(lái),然后又用兩個(gè)電池發(fā)光的原理,又用兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)把小燈泡亮了起來(lái),可是,兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)的光要亮得多,差不多有了并聯(lián)起來(lái)的一倍。

兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)的現(xiàn)象較串聯(lián),兩個(gè)電池并聯(lián)起來(lái)的現(xiàn)象叫并聯(lián)。

這個(gè)電池使我知道了電的知識(shí)。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇3

螞蟻,是一種我們熟悉的昆蟲,每天我們都能看見(jiàn)它們?cè)诘厣吓纴?lái)爬去,可是,為什么它們不會(huì)迷路呢?

帶著這個(gè)疑問(wèn),我上網(wǎng)搜索了一下。大量的信息告訴我,螞蟻不會(huì)迷路是因?yàn)樗鼈円揽孔约涸谂佬袝r(shí)散發(fā)出的一種特殊氣味找到家的。于是,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我找來(lái)一段小木棍,把它放在一個(gè)蟻洞前,并在木棍的一端放了一顆糖果。不一會(huì)兒,一只螞蟻就從蟻洞中鉆了出來(lái),并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會(huì)兒,就順著剛才的路線返回了蟻洞。

很快,螞蟻就帶著它的“兄弟”們出來(lái)了,它們沿著木棍又爬到了糖果旁邊,我立刻把木棍截下來(lái)一段。在它們返回時(shí),果真它們?cè)趺匆舱也坏交丶业穆妨恕?/p>

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我又高興又激動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的小秘密!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇4

今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)---摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。

我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑,把這些紙屑放在桌子上,接著把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會(huì)兒,因?yàn)檫^(guò)于興奮用力有點(diǎn)猛,感覺(jué)頭皮都有點(diǎn)麻木了,最后迅速將摩擦過(guò)的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,心里既緊張又期待,終于令人震驚的一幕發(fā)生了:紙屑都爭(zhēng)先恐后奔向塑料尺子,粘在了上面。有的像跳高一樣,跳一下就下來(lái)了;有的在上面停留了兩三秒,就像雪花一樣緩緩飄落下來(lái);還有的好像留戀高處的、風(fēng)景似的,干脆不下來(lái)了。看著這些小紙屑,我,心里有一種說(shuō)不出的高興。

為什么經(jīng)過(guò)摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑?因?yàn)槟Σ梁蟮乃芰铣咦赢a(chǎn)生了一種電,叫靜電。因?yàn)殪o電,塑料尺子才能吸起紙屑。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇5

在這個(gè)不一樣的春節(jié)里,爸爸實(shí)在是太無(wú)聊了,就拿著兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸,問(wèn):“爸爸,這是要干什么呢?”爸爸神秘的說(shuō)到:“我要給你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?!?/p>

實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了,首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿清水的盆子,又拿出兩個(gè)土豆,我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里,只見(jiàn)那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個(gè)盆里,然后用筷子攪拌了幾下,把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,讓我目瞪口呆的是,土豆真浮起來(lái)了!

這時(shí)候我一直纏著爸爸問(wèn):“為什么土豆會(huì)浮起來(lái)呢?”然后爸爸告訴我:“因?yàn)辂}水密度比清水大,所以土豆能在鹽水中浮起來(lái)。”我不禁感嘆到:“科學(xué)真是太奇妙了!”

這下,爸爸消除了自己無(wú)聊的時(shí)間,又讓我知道了很多的科學(xué)知識(shí),讓我知道,原來(lái)科學(xué)這么有趣!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇6

聽(tīng)說(shuō)筷子的力氣很大,我有點(diǎn)兒不信,我和媽媽在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——筷子的神力。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一些材料。分別是:大米、一個(gè)塑料杯和一根竹筷子。

首先,我們把大米裝進(jìn)塑料杯中;其次,再用手把大米在塑料杯中壓實(shí);之后,將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中;最終,只要把手一松,將筷子一提,那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來(lái)。我第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí),把米撒得到處都是,在無(wú)數(shù)次的失敗中,有一次卻很完美的成功了。

實(shí)驗(yàn)成功的那一瞬間,我的心境十分激動(dòng),想:一根小小的筷子就有那么大的力氣,能把米和塑料杯一齊拿起來(lái)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分趣味!

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但十分趣味,原理也很奇特,因?yàn)榇竺缀涂曜又g的空氣壓力很小,而杯子外面的壓力卻很大,杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力,所以筷子就會(huì)有那么大的力氣!

我十分喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇7

今天,上科學(xué)課,科學(xué)老師讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——“不會(huì)下沉的雞蛋”。我一聽(tīng),興奮極了!我迫不及待地回家做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我剛回到家里,就開(kāi)始準(zhǔn)備材料:一杯水、一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽。

第一步:我先把水放進(jìn)玻璃杯,接著把雞蛋放入杯子里。一會(huì)兒,我看看雞蛋是不是浮上來(lái),結(jié)果,雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。老師說(shuō)雞蛋會(huì)浮上來(lái)的,老師一定在騙我。我失望極了!我又做了一次,突然想到了還有一袋鹽。我開(kāi)始放鹽,然后來(lái)回?cái)嚢?,結(jié)果雞蛋真的浮上來(lái)了!我興奮極了!可是雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢?我上網(wǎng)搜了一下,原來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力大,密度大于雞蛋,把雞蛋給托上來(lái)了呀!我這才明白過(guò)來(lái)。

這次小實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),更讓我明白了一個(gè)小道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇8

有一次,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),在前幾天,我就聽(tīng)說(shuō)紙屑會(huì)跳舞,可是我卻不相信,這一次,我就要自己動(dòng)手試一試,到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。

首先,我先準(zhǔn)備材料。第一步,我先拿出一支筆和一張紙,接著在紙上畫出一個(gè)小人,然后第二步,再拿出筆往桌子上面摩擦幾下,最后再拿出一塊玻璃,拿把剪刀,再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來(lái),“??!小人被我剪壞了!”我開(kāi)始泄氣了,可是,實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢!沒(méi)關(guān)系,我要為自己加油,繼續(xù)努力。

于是,我就自己又做了一次,從哪里摔倒,就要從哪里爬起來(lái),我認(rèn)真的做,終于做到了最后一步,小紙屑成功跳起舞來(lái)。

這次實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,增長(zhǎng)了知識(shí),更讓我明白了一個(gè)道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇!我真是開(kāi)心極了!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇9

周六上午,我們?cè)谔貏e的教室里做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫“鹽水浮雞蛋”。實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一些水、一把勺子和鹽。

老師說(shuō)完實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。有的同學(xué)躍躍欲試,有的同學(xué)迫不及待拿起杯子,還有的同學(xué)在思考實(shí)驗(yàn)原理,教室仿佛變成了一個(gè)“小小實(shí)驗(yàn)室”,熱鬧極了。

我按照老師的指導(dǎo),先往杯子里倒入三分之二的水,接著把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋慢慢地沉入杯底。

然后按老師說(shuō)的,往水里加了一小勺鹽。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化,雞蛋還是靜靜地沉在杯底。我心想:怎么還是沒(méi)變化呢?

我又繼續(xù)往水里加了一大勺鹽,邊加鹽邊攪拌,雞蛋慢慢浮起來(lái)。我驚訝地說(shuō):“真是太神奇了?!蓖瑢W(xué)們也成功地看到了雞蛋浮起來(lái),做成功了實(shí)驗(yàn),大家都覺(jué)得特別高興。

原來(lái)是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樗哂懈×Γ尤臌}后密度變大導(dǎo)致浮力變大,所以雞蛋就浮起來(lái)了。

我在心里默默地說(shuō):科學(xué)真奇妙!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇10

我很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天我給大家介紹的實(shí)驗(yàn)是空氣滅火。

我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的是讓你們知道空氣也能滅火,很神奇吧?實(shí)驗(yàn)材料有點(diǎn)多,一共有8個(gè),分別是白醋、小蘇打、量杯一個(gè),蠟燭一個(gè),滴管、打火槍、矮塑料杯一個(gè)、取樣勺。

我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開(kāi),然后將蠟燭放入杯中用點(diǎn)火槍點(diǎn)燃了火,奇妙的時(shí)刻到了,這將是實(shí)驗(yàn)的最后一步:從量杯中用滴管吸滿白醋,滴在杯底的小蘇打上,蠟燭竟然熄滅了!

這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理就是小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物,并且它比空氣重,因此反應(yīng)后二氧化碳會(huì)暫時(shí)停留在杯底,由于二氧化碳會(huì)使可燃物與空氣隔絕,火焰會(huì)因?yàn)楸桓艚^的空氣而熄滅。

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我的收獲是:科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)科學(xué)??茖W(xué)是一本無(wú)窮無(wú)盡的百科全書,有困難就查它,科學(xué)能讓生活更美好!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇11

今天上午,我在家里進(jìn)行了一次小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單:一本英語(yǔ)書、一本社會(huì)書。

拿著兩個(gè)材料干什么了呢?我們疑惑不解,他似乎看出了我們的心思,于是連忙說(shuō)出怎樣實(shí)驗(yàn):拿兩本頁(yè)數(shù)差不多的書,然后一本一頁(yè)的重疊。

聽(tīng)完他對(duì)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)介,我們各自從書包里抽出這兩本書,按他的要求一頁(yè)一頁(yè)的重疊。大功告成,疊好了變成了一本厚厚的書接下來(lái)該怎么辦了呢?旋轉(zhuǎn)?從高處往低處扔?······一大團(tuán)疑惑出現(xiàn)在我們腦海里。他接著說(shuō):“然后你把這兩本書分開(kāi)結(jié)果會(huì)怎樣?”我們懷著好奇的心情而把這兩本書分開(kāi)了,這很容易呀!可為什么周圍有好多人分不開(kāi)來(lái)了呢?他面帶笑容不說(shuō)出答案讓我們猜。我總是說(shuō)不到點(diǎn)子上。

于是,他摩擦力多的容易分開(kāi),而摩擦力小的就很難分開(kāi),有時(shí)甚至分不開(kāi)。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇12

今日,我們做了一個(gè)異常的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是讓茄子變成黃瓜,也不是讓兔子脫毛,而是讓“胖大海”現(xiàn)出原形。這個(gè)胖大海,它其實(shí)并不胖,反而還有一點(diǎn)瘦小的感覺(jué),聞起來(lái)有一股淡淡的中藥味,我看著它皺巴巴的模樣,心想自我必須能剝開(kāi)它,可是,當(dāng)我費(fèi)盡心思了好一陣后,我絕望了,不管我怎樣使勁,它就是不肯裂開(kāi)。

我們先拿一個(gè)胖大海放入杯子中,再加上一些開(kāi)水。我原本以為它會(huì)像石塊一樣沉下去,可它不但沒(méi)有沉下去,反而還浮了上來(lái),它的尖頭在不斷的冒著泡,好像水底有一個(gè)小娃娃在吹著肥皂泡一樣。

漸漸地,尖頭完全裂開(kāi)了,好似一株棕紅色的水草。

過(guò)了一會(huì)兒,水慢慢地變成了紅色。教師對(duì)我們說(shuō),如果它一會(huì)裂開(kāi)了,杯中的水也帶著一點(diǎn)中藥味的時(shí)候就能夠喝了,我聽(tīng)了教師的話后,喝了一口,嗯,果然有一般淡淡的中藥味道。

這是一次趣味的實(shí)驗(yàn)課,讓我看到了胖大海的原形。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇13

午時(shí)的科學(xué)課上,教師笑盈盈地走上了講臺(tái)。她用清脆的聲音說(shuō):“同學(xué)們,今日我們來(lái)做一個(gè)高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)著,她便發(fā)給每組一個(gè)很多杯、一個(gè)小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我拿了一把小勺,盛起一點(diǎn)高錳酸鉀,細(xì)心翼翼地拿到量杯杯口,輕輕抖了兩下,高錳酸鉀便掉入水中。霎那間,一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來(lái),像綢帶一樣在水中輕盈的舞動(dòng)。我又用攪拌棒伸到杯里,來(lái)回?cái)嚢瑁?,杯里的水變得紫紅紫紅的,漂亮極了,同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。

這時(shí),教師走過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō),“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的??墒牵鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意,千萬(wàn)不要沾到手上,否則,手上的皮膚會(huì)潰爛的。”我們?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

看來(lái),科學(xué)不光趣味,并且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可必須要細(xì)心哦!

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字以上精選篇14

教師讓我們上課時(shí)每人帶一顆胖大海,我想:這東西不是中藥嗎?教師不會(huì)生病了吧?我家也沒(méi)有胖大海啊,還是去作文班之后再說(shuō)吧。

第二天,我去了作文班,問(wèn)了問(wèn)同學(xué)才明白原先是要做實(shí)驗(yàn)。上課了,教師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開(kāi)始了,我們把胖大海放入杯子中,教師在杯子里倒入開(kāi)水,我們的眼睛死死地盯著胖大海。

“發(fā)生變化了!發(fā)生變化了!”“真的!”王皓軒興奮地說(shuō)。確實(shí),胖大海變大了,成了游泳高手嘍。我激動(dòng)地說(shuō),“胖大海變化可真大!”一會(huì)兒,我們的胖大海就快占滿杯子了,水也變黃了。這時(shí),教師說(shuō):“水有點(diǎn)黃,是能夠喝的。”我們聽(tīng)了半信半疑地輪流喝,到我的時(shí)候,我先用舌頭沾了一點(diǎn),覺(jué)得很好喝,又喝了一口,還夾了一點(diǎn)點(diǎn)胖大海,吃進(jìn)嘴里,藥味好濃,我想吐,可是教師說(shuō)能治病,我用了九牛二虎之力才咽了下去。

這次實(shí)驗(yàn)可真趣味,我期望我的知識(shí)也像胖大海一樣擁有膨脹力。

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