無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文 篇1

捉迷藏大家都玩過(guò)吧？我也不例外！

今天，我和媽媽玩捉迷藏的游戲。我說(shuō)：“誰(shuí)輸誰(shuí)先藏?！庇谑?，我和媽媽一起說(shuō)：“石頭剪刀布！”“唉！媽媽先藏?！蔽以谀棠谭块g倒著數(shù)：十、九、八、七……數(shù)到一，便去找了。到了媽媽的房間，我一眼就發(fā)現(xiàn)媽媽藏在衛(wèi)生間的門(mén)后面。媽媽吃驚地說(shuō)：“這么隱蔽，你是怎么找到的？”我得意地說(shuō)：“你看，墻上的鏡子正好照到你！”媽媽拍拍我的頭，說(shuō)：“你真聰明！”我心里比吃了蜜還甜。

該我藏了，我藏在了奶奶臥室的桌子下面，媽媽翻翻這，找找那，怎么也找不到我，我屏住呼吸，偷偷地看著媽媽?zhuān)蛔∠胄Τ雎晛?lái)。突然，媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“我看見(jiàn)你了，出來(lái)吧！”我一聽(tīng)，像泄了氣的皮球一樣，只好艱難地從桌子下面鉆了出來(lái)?！肮闵袭?dāng)了！”媽媽笑得腰都直不起來(lái)了，我是丈二的和尚——摸不著頭腦，就迫不及待地問(wèn)：“怎么回事？”媽媽說(shuō)：“我就簡(jiǎn)單的說(shuō)找到了，你就出來(lái)了，其實(shí)，我根本不知道你藏在哪里?！蔽业幕饸庖幌伦泳蜕蟻?lái)了，生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闼Ｙ?lài)！”媽媽看著我的樣子，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“怕上火，喝王老吉哦！”聽(tīng)著媽媽給人家做廣告，我也笑了。

看來(lái)，在生活中，無(wú)論是多么小的一件事，都不能驕傲自滿(mǎn)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，才能做出正確的判斷。

三年級(jí)作文 篇2

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥(niǎo)》。

這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)每天都在樹(shù)上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂(lè)，孩子們非常喜歡聽(tīng)它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥(niǎo)正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子，小鳥(niǎo)不幸被擊中了，從樹(shù)上摔下去，還沒(méi)有落到地面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥(niǎo)像箭似的飛來(lái)叼走了小鳥(niǎo)。從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)的歌聲。

這篇文章告訴我們，美麗的鳥(niǎo)兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。

我想起來(lái)一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國(guó)的波士頓城沒(méi)有麻雀，莊稼總受蟲(chóng)害。后來(lái)，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲(chóng)使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過(guò)一首兒歌：

一只鳥(niǎo)，一個(gè)兵，

一群鳥(niǎo)，一個(gè)營(yíng)，

鳥(niǎo)兒千千萬(wàn)，一支護(hù)林軍，

哪里有害蟲(chóng)，飛去捉干凈。

這些都告訴我們，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來(lái)生機(jī)和樂(lè)趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲(chóng)，相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林；一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。

所以，我們愛(ài)鳥(niǎo)兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛(ài)護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥(niǎo)兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥(niǎo)兒們經(jīng)常來(lái)吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，刁柯翔。”我感到特別高興。

讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧。

三年級(jí)作文 篇3

我真了不起，我學(xué)會(huì)了游泳。

我七歲時(shí)的暑假，去學(xué)游泳。剛開(kāi)始先學(xué)憋氣，我最多也只能憋五秒，因?yàn)槲遗滤畣艿奖亲永?，水嗆到鼻子里可難受了，所以我只能憋一點(diǎn)兒時(shí)間。游泳教練對(duì)我說(shuō)：“你看，別人憋氣都比你憋的時(shí)間長(zhǎng)，我真想不到，你會(huì)變成最差的?！蔽衣?tīng)了游泳教練的話(huà)，鼓起勇氣。我吸了一口氣，把頭放在水里，這一憋，憋了二十秒。游泳教練說(shuō)：“你的進(jìn)步很大。”我高興極了。再學(xué)踢水，我把雙腳放進(jìn)水中，一上一下的交換踢水，濺起的水花像朵朵白花飄上又落下。最后，教練讓我們自己練習(xí)游泳，同學(xué)們都紛紛跳下水，有些同學(xué)的游泳像青蛙一樣。但我還是有一些問(wèn)題不明白，于是就問(wèn)教練，他把我不明白的問(wèn)題講到我明白為止。

我真了不起，學(xué)會(huì)了游泳。我還懂得了一個(gè)道理：把不明白的搞懂，就學(xué)會(huì)了一種知識(shí)。

三年級(jí)作文 篇4

今年過(guò)年，我老爺要來(lái)我家里過(guò)年。我媽害怕我老爺冷，就買(mǎi)了一臺(tái)小暖風(fēng)扇。

小暖風(fēng)扇一般到家。我就很好奇，怎么這么小的東西就能取暖呢？帶著好奇心，我關(guān)查一下小暖風(fēng)扇。它有三片白色的葉片。還有三個(gè)突出的按鈕。每當(dāng)我按下按鈕時(shí)，它就會(huì)拼命地?fù)u起來(lái)。一會(huì)吹吹這，一會(huì)吹吹那兒。有一個(gè)按鈕一按吹出來(lái)的暖風(fēng)。有一個(gè)按鈕一按吹出來(lái)的是涼風(fēng)。好神奇?。?/p>

我老爺來(lái)我家啦，我媽媽立刻般來(lái)小暖風(fēng)扇。插上電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。按上暖檔，小風(fēng)扇立刻旋轉(zhuǎn)起來(lái)啦。一股暖風(fēng)陣陣飄來(lái)，真是很暖和。過(guò)了一會(huì)，我用手摸摸它的電動(dòng)機(jī)，唉呀媽呀，發(fā)燙了？我著急地喊了一聲。忙拿過(guò)一把小扇子給它使勁地扇風(fēng)。讓它快點(diǎn)涼。爸媽和老爺在哪里哈哈大笑起來(lái)。說(shuō)，看我們的小寶貝兒真有意思啊！我聽(tīng)到他們的話(huà)。扇的更起勁啦。我老爺說(shuō)。外孫真是懂事。越說(shuō)我我越起勁，弄的我滿(mǎn)頭大汗。累的我氣喘吁吁。胳膊疼的抬不起來(lái)。不扇啦。誰(shuí)它遍去吧。扇子一扔，走啦。

我愛(ài)小暖風(fēng)扇，因?yàn)樗还馔獗砗每?。而且它還有為別人服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。他這么好。你說(shuō)我能不喜歡它嗎？

三年級(jí)作文 篇5

今天下午，我在上作文課。老師帶我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名子叫“一個(gè)都不能少”。

游戲規(guī)則是：老師讓我們拿一張紙，在上面寫(xiě)上五個(gè)最親的人。然后按老師的要求來(lái)做。

我毫不憂(yōu)豫地寫(xiě)上了爸爸和媽媽?zhuān)又?，我又?xiě)上了阿姨，因?yàn)樾r(shí)候，是阿姨把我?guī)Т蟮摹４笫搴痛髬鸾o我買(mǎi)好多好吃的，對(duì)我好極了！這時(shí)，老師又對(duì)我們說(shuō)：“你們劃掉兩個(gè)不是太重要的人，你劃掉誰(shuí)，就再也見(jiàn)不到他了！”我原來(lái)開(kāi)心的臉馬上變得陰沉下來(lái)，心想：老師，您太殘忍了，他們都是我最親密的人啊，怎么劃掉呢？我看了看大叔和大嬸，想：不能劃，如果劃了，他們不是白疼我了嗎？我想了一會(huì)，用抖動(dòng)的手拿起筆，我想：一根小小的鉛筆，怎么會(huì)變得這么沉重？天哪！我到底該不該劃呀！終于，在老師的再三要求下，我劃掉了大叔和大嬸，我仿佛看到了大嬸的眼淚，我仿佛聽(tīng)到了大叔的嘮叨。就在我的心還沒(méi)有平定下來(lái)時(shí)，老師又讓我們劃掉兩個(gè)人，我生氣了，不劃了，心想：“老師，您太不可理喻了！”誰(shuí)知，老師又給了我們一個(gè)驚喜！讓我們?cè)趧澋舻牡胤酱蛞粋€(gè)勾，這樣，親人就回來(lái)了，我陰沉的臉又堆滿(mǎn)了笑容。我這次知道了:親人一個(gè)都不能少。

三年級(jí)作文 篇6

熱，是一種讓人受不了的感受，炎熱，根式讓人難受得不得了！那么，連續(xù)幾天的炎熱會(huì)是怎樣的呢？

連續(xù)高溫的這幾天，大街上幾乎沒(méi)有人，地理的莊稼，也快被烤焦了。有一些不得不出門(mén)辦事的人沒(méi)走幾步，就滿(mǎn)頭大汗！就算在家里，也會(huì)大汗淋漓。到了晚上，外面很清涼，所以人們紛紛地走出了家門(mén)，站在街道旁與親朋好友淡笑風(fēng)聲。

家里的電風(fēng)扇嗡嗡作響，但是它吹出的風(fēng)卻是熱乎乎的，不過(guò)，能有這么一點(diǎn)風(fēng)就不錯(cuò)了！因?yàn)樵谕饷鎺缀鯖](méi)有風(fēng)。

在這炎炎夏日里，小動(dòng)物們也受不了了！上午，你會(huì)看到小狗吐出了那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。下午，你會(huì)聽(tīng)到知了在樹(shù)上唱歌。到了晚上，你還可以聽(tīng)到青蛙在水洼里鳴叫。

人們都說(shuō)：心靜自然涼?？墒牵谶@炎炎夏日中，心，又怎能靜下了呢？

三年級(jí)作文 篇7

中華漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古今中外，有許許多多的國(guó)家都學(xué)著中國(guó)的漢字，然而，作為一個(gè)中國(guó)的小學(xué)生，更是應(yīng)該寫(xiě)好漢字。

從三年級(jí)的時(shí)候，我就參加了學(xué)校的書(shū)法比賽，漸漸地，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，每屆的書(shū)法比賽我全都參加，所以現(xiàn)在的字寫(xiě)得還算不錯(cuò)！俗話(huà)說(shuō)：“堂堂正正中國(guó)人，方方正正中國(guó)字。”

有一次，也是唯一一次獲一等獎(jiǎng)的書(shū)法比賽，老師給了我和我的同桌一人一張書(shū)法紙，讓我們倆寫(xiě)古詩(shī)，其實(shí)，在是一場(chǎng)激烈的比賽，我拿著筆，手心里攥著汗，緊張極了。當(dāng)我把手中這一張“考卷” 給老師后，我松了一口氣。

最后，我榮幸地獲得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，看著手里的榮譽(yù)證書(shū)，我露出了勝利的笑容，經(jīng)過(guò)這次的書(shū)法比賽，讓我更加對(duì)自己的書(shū)法有信心，也更加體現(xiàn)出中華文化的書(shū)寫(xiě)是多么重要。

當(dāng)然，書(shū)法也是一種美德，一張清秀，讓人賞心悅目的書(shū)法字體，可以得到多少人的羨慕和瞻仰，但也不全是這樣。我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)槲铱梢杂袡C(jī)會(huì)放松，我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)榭梢哉故咀鎳?guó)的文化經(jīng)典。

自從經(jīng)常練習(xí)更加寫(xiě)好鋼筆字，我的生活中也又多了一個(gè)考驗(yàn)，也同時(shí)多了一項(xiàng)比較快樂(lè)的興趣活動(dòng)吧！我練習(xí)鋼筆字書(shū)法時(shí)，意志很堅(jiān)定，英國(guó)的戴維說(shuō)：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是 錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐?！币苍S有一天，我的鋼筆字能取得更大的成功！

我愛(ài)書(shū)法！

三年級(jí)作文 篇8

我們家有位超級(jí)偵探，他就是我爺爺。我每一次“作案”都逃不過(guò)他的眼睛。

一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)大人都不在家。我還在想這可是大好的“作案”機(jī)會(huì)。于是我便放下作業(yè)不管，去看了小人書(shū)。當(dāng)小人書(shū)看到一半的時(shí)候，我抬頭一看表，呀！已經(jīng)六點(diǎn)了，估計(jì)爺爺都該回來(lái)了。于是我就將該有的那一頁(yè)折了起來(lái)，并快速的將小人書(shū)放到了書(shū)架上，寫(xiě)作業(yè)了。果然，不一會(huì)兒，爺爺就回來(lái)了。他看見(jiàn)我寫(xiě)的這么少，便懷疑是我“作案”了。超級(jí)偵探的重點(diǎn)是——電視機(jī)、小人書(shū)?！俺?jí)偵探”先走到電視機(jī)旁邊，摸了摸電視機(jī)，發(fā)現(xiàn)那并沒(méi)有什么異常。于是，爺爺又翻了翻我的小人書(shū)，發(fā)現(xiàn)我的小人書(shū)有一頁(yè)被窩了。就重點(diǎn)一定是我又看了小人書(shū)。就對(duì)我說(shuō)：“你是不是又看了小人書(shū)？”“沒(méi)有”。我心虛的說(shuō)。爺爺打趣說(shuō)：“那就是說(shuō)有魔法把自己的身體里折了個(gè)角?！?/p>

我聽(tīng)了羞愧的低下了頭。