無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

我的幸運(yùn)有好多好多，說也說不完，下面我就來說幾個(gè)。

對(duì)我來說最大的幸運(yùn)，就是遇到一個(gè)非常要好的朋友，我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，而且從沒吵過架。連現(xiàn)在都在同一所小學(xué)讀書。那是我交的第一個(gè)朋友，也是我最好的一個(gè)朋友。要是那天，我像小時(shí)候一樣膽子那么小，可能就交不到這么好的一個(gè)朋友了。

那時(shí)候，我在幼兒園看到很多陌生的人，沒有看見一個(gè)熟悉的人，我本想坐在地上大哭，但是我忍住了，隨便找了一個(gè)人。還好我當(dāng)時(shí)選中了他，不然可能不會(huì)交到這么好的朋友。

這對(duì)于我個(gè)人來說，是最大的幸運(yùn)，我再來說一個(gè)不大不小的幸運(yùn)。

記得那次，我們班英語考得很差。老師要求我們寫錯(cuò)題反思，班主任也要求我們寫。

雖然班主任把我們批了一頓，但是英語老師沒有，他除了讓我們寫錯(cuò)題反思和讓家長簽字沒有干別的事，他不是那種很兇的老師，他是那種在上課我們很無聊的時(shí)候，會(huì)給我們講個(gè)笑話讓我們不覺得無聊，這樣的老師。

而且他和別的老師給人的感覺不一樣，他每次看起來都笑嘻嘻的，讓我們感覺他不像老師，更像一個(gè)朋友、伙伴。

幸運(yùn)有時(shí)不是指天上掉餡餅這樣的好事，你生活中遇到的每一個(gè)溫暖的人都是幸運(yùn)。

四年級(jí)的作文 篇2

我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己成為一個(gè)厲害的設(shè)計(jì)師，建造一個(gè)七星級(jí)旅館——就是海洋旅館。

前臺(tái)要有一個(gè)大魚缸，養(yǎng)著許多美麗的海洋生物。服務(wù)員們都要穿魚服裝，熱誠地招待所有顧客，地板用玻璃做成，能看到海洋生物，也可以去游泳池里與魚共舞。你也可以去馬戲團(tuán)里觀看海豹、海獅等等海洋生物的精彩表演。

走進(jìn)旅館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)房間都由海洋生物的名字來命名，比如“虎鯊客房”、“弓頭鯨客房”……在虎鯊客房，你會(huì)聽到解說員講解虎鯊的資料。還可以放松放松，因?yàn)檫@里避開了城市的喧鬧，讓人心曠神怡，十分愜意。

海洋旅館設(shè)了客房1888個(gè)，高級(jí)客房250個(gè)，頂尖的客房13個(gè)，頂級(jí)客房3個(gè)。本店沒樓梯，也沒電梯，而是讓顧客騎著馴服過的海豚。

如果你是個(gè)愛吃的顧客，那就來嘗嘗高級(jí)廚師做的美食；如果你是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人，就來與魚比賽吧；如果你是個(gè)愛游泳的人，就來與魚比游泳吧。

白天，你可以觀賞大海的美景，夜晚，你可以伴著優(yōu)美的海浪音樂慢慢入睡。歡迎大家來到最酷、最好玩的海洋旅館，前10名打1折，前100名打5折，機(jī)不可失，不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。

四年級(jí)的作文 篇3

下午，我們班的同學(xué)為了一個(gè)“小學(xué)生結(jié)伴旅游行不行”為題而展開了一場激烈的辯論會(huì)。

老師讓我們舉手選擇甲方和乙方，老師說：“同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的舉手?！痹捯魟偮洌陀腥种呐e起手來，然后選出五名代表上臺(tái)辯論。老師又說：“不同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的舉手?！闭f完就只有幾個(gè)人舉起手，同樣選出五名代表上臺(tái)辯論。甲方說：“我方認(rèn)為小學(xué)生結(jié)伴旅游，是有許多人一起出門，可以團(tuán)結(jié)，如果遇見壞人可以一起對(duì)付?！币曳秸f：“那如果是一群壞人，你該怎么辦呢？”甲方不甘示弱，說：“如果是一群壞人，我們可以在地上擺‘SOS’的求救信號(hào)，也可以大聲喊救命?！币曳綋?jù)理力爭：“你已經(jīng)被壞人抓住了，不可能再在地上擺‘SOS’，就算你擺了，別人也不懂是什么意思，如果大聲喊救命也是不可能的，因?yàn)閴娜艘欢ㄔ缬蟹婪?，還有，如果你喊了出來，但是周圍沒人怎么辦……”時(shí)間一分一秒地過去了，結(jié)果還是沒有討論出來，但是通過這次辯論會(huì)，我還是覺得小學(xué)生最好還是不要結(jié)伴旅游。

四年級(jí)的作文 篇4

在我家的小區(qū)，每三棟樓為一排，每兩排樓之間都有一條連接小區(qū)內(nèi)圈和外圈的路。路的周圍有許多花草樹木，每到天氣炎熱的時(shí)候，老人會(huì)聚到樹下乘涼，小孩子們會(huì)在這里開開心心地玩耍打鬧。

有一年的夏天，小路上兩排的龍爪槐樹生病了，樹上出現(xiàn)了許多俗稱“吊死鬼”的毛毛蟲。這條小路通向小區(qū)外圈的停車位，因?yàn)闃渖蠏鞚M了蟲子，所以很多人不再走這條路，寧可繞道而行。這給鄰居們帶來了很多不便，鄰居們都在說這件事兒，紛紛感嘆：什么時(shí)候毛毛蟲才會(huì)死掉？繞這么遠(yuǎn)的路太不方便了！

我也在想：如果有一條既快捷又可以避開毛毛蟲的路就好了！

小區(qū)里的童童爺爺出了一個(gè)好主意！原來，小路不遠(yuǎn)處有一條窄窄的土道，不過土道的盡頭有一洼淤泥坑，有一些積水，很難邁過去。童童爺爺建議用廢舊的磚石鋪在上面，把路打通。鄰居們覺得這是個(gè)好辦法，紛紛行動(dòng)起來，有的去找磚、有的去搬磚、有的去擺磚，大家忙的熱火朝天。

那時(shí)候我剛上幼兒園，但是我也想貢獻(xiàn)一份力量。我看到鄰居們?nèi)グ岽u了，于是也跑著追在爺爺奶奶們身后，磚石都很大、很重，我使出九牛二虎也沒法搬動(dòng)，只能找一些小一點(diǎn)的來搬。我發(fā)現(xiàn)這邊幫不上什么忙，我就轉(zhuǎn)頭去幫忙鋪路了。我學(xué)著他們的樣子開始鋪，我拿起一塊磚，調(diào)整好角度，按照一排六塊的順序，整整齊齊的擺放在淤泥地上。我鋪了一塊又一塊，小路也越來越平整，很快就鋪到了積水處，我不知道該怎么辦了。

我跑過去問童童爺爺：“爺爺，那里有個(gè)水洼，磚鋪進(jìn)去都被水淹了，沒有用啊，怎么辦？”

童童爺爺笑瞇瞇地說：“孩子，有辦法，我們用土把水洼填平了，再鋪磚不就行了！”

“爺爺你真棒，真是個(gè)好辦法！”我興奮的手舞足蹈。

童童爺爺摸摸我的頭，說：“走走走，我和你一起去弄。”

我立刻拿起小鏟子，拉著童童爺爺?shù)氖窒蛩萏幣苋ァＮ矣眯＄P子把土鏟起來，仔細(xì)地灑在水洼里，童童爺爺幫著我一起，很快水洼就被填平，看不到積水了。我又拿起磚整齊地繼續(xù)鋪下去，完成了我的任務(wù)。

這時(shí)，我看到一位奶奶在鋪好的磚上走來走去，還故意跳一跳，于是我問：“奶奶，您干什么呢？”

老奶奶說：“我呀，這是要把磚壓穩(wěn)壓實(shí)，讓人們走的更平穩(wěn)?！?/p>

我恍然大悟，說：“我來幫您！”于是，我拿起鏟子敲一敲、拍一拍，又用腳跺一跺，腳下的磚漸漸的越來越平整、結(jié)實(shí)。

經(jīng)過鄰居們的共同努力，終于把土道鋪成了小路，大家再也不用繞遠(yuǎn)路了。后來，雖然樹上噴灑了農(nóng)藥，也不再有毛毛蟲，但是大家忘不了這條凝結(jié)了大家汗水的小路，還是喜歡從這里走。

一條小路、一塊塊磚石，任人走，任人踏，樸實(shí)無華卻聯(lián)結(jié)著鄰居們友好互助的美好情感。

四年級(jí)的作文 篇5

記憶是可以忘記的，但有一種，它不會(huì)消失，是回憶。

小學(xué)的生活多么令人難忘，但我最清楚的記憶是三四年級(jí)的兩個(gè)朋友，不說是親兄弟，但也差不多了，一個(gè)叫劉亞龍，三年級(jí)的知己好友，一個(gè)數(shù)學(xué)“瘋子”記得有一次，是假日作業(yè)，其實(shí)是預(yù)習(xí)作業(yè)，有一個(gè)題目，大家都不會(huì)，真不知道為什么，就他一個(gè)人會(huì)，大家那時(shí)都叫他瘋子，不他是一個(gè)有過與正常三年級(jí)的智慧，沒錯(cuò)。一個(gè)題目無論再難，他都要想方設(shè)法的完成，。作為知己的我來說他是一個(gè)天才，正是個(gè)天才，之所以我與他在 三年級(jí)成為形影不離的朋友，正是我欣賞他的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在想想，正是好兄弟。但是他在三年級(jí)下學(xué)期，就轉(zhuǎn)學(xué)了。汗，這是我的美好記憶。

還有一個(gè)，叫陳景龍，一個(gè)個(gè)子不怎么高，但是一個(gè)語文天才。背語文時(shí)，是班級(jí)最快的，而且背得十分流利，他最好的優(yōu)點(diǎn)是那是的我喜歡撓別人癢癢，他是唯一一個(gè)能讓我爽快，無論我怎樣對(duì)他，他都會(huì)和我一起笑，有時(shí)他還說笑一笑，世界會(huì)更好。沒錯(cuò)，笑容是世上最好的表情，記得有一次，我和他在班級(jí)門口玩耍，玩的是抽簽，上簽他可以跑，下簽他只能定住，反正贏的人永遠(yuǎn)是我，我很喜歡和他玩，我們永遠(yuǎn)是好兄弟。

我們?cè)谝黄鸬娜兆?，真讓人難忘，那種是令人回味，記憶中有一些是可以忘的，但友誼，朋友是那樣讓人難忘，雖然大家不在一起，但心中還有一絲溫暖。

四年級(jí)的作文 篇6

滿族進(jìn)入遼、沈以前，具有精于騎射的特長。7歲左右的兒童即以木制弓箭練習(xí)射鵠，女子執(zhí)鞭不亞于男子。滿族的服飾，男子剃去周圍頭發(fā)，束辮和垂于腦后，穿馬蹄袖袍褂，兩側(cè)開叉，腰中束帶，便于騎射。女子在頭頂盤髻，佩戴耳環(huán)，穿寬大的直統(tǒng)旗袍，足著高底花鞋。入關(guān)以后，滿、漢服裝逐漸趨于一致。曾有一個(gè)時(shí)期各地婦女穿旗袍甚為流行。滿族的住房，過去一般院內(nèi)有一影壁，立有供神用的“索羅桿”。住房一般有兩間正房，門向南開，外屋有灶，里屋北、西、南3面有炕。滿族重視禮節(jié)。過去，平時(shí)見長輩行“打千”禮，男子曲右膝，右手沿膝下垂；婦女雙手扶膝下蹲。平輩親友相見，不分男女行抱腰接面大禮。滿族以西為上，室內(nèi)西炕不得隨便坐人和堆放雜物。最主要的禁忌是不打狗、殺狗，不吃狗肉，不用狗皮制品；忌諱戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。據(jù)說主是因?yàn)楣吩跐M族先人的長期漁獵生活中起到了幫手作用，人們不忍食其肉、用其皮，于是形成這個(gè)習(xí)俗。

清代以來的300多年間，滿、漢長期雜居共處，滿族已在語言、服飾、習(xí)俗等方面與漢族無差異；居于關(guān)外各地的滿族人民，只是在滿族聚居的偏僻鄉(xiāng)村中，仍有一部分滿族居民使用滿語，保持滿族的一些習(xí)俗。同時(shí)，從漢族習(xí)俗（包括漢語詞匯）中也可找出一些滿族習(xí)俗的成份。滿族是一個(gè)既善于學(xué)習(xí)又善于創(chuàng)造的民族，為發(fā)揚(yáng)祖國文化作出了貢獻(xiàn)。白族的風(fēng)俗習(xí)慣作文好習(xí)慣作文我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣作文

四年級(jí)的作文 篇7

我有一個(gè)心愛的學(xué)習(xí)用品，它是一個(gè)普普通通的書包，是爸爸為我而買的。

長３７厘米，寬２分米９厘米。它的外形是波浪形的，顏色十分艷麗，上面還畫著一個(gè)我深愛的公主。手里托著一只小貓，頭發(fā)上有一個(gè)皇冠。

別小看這個(gè)書包，它的功能還不小呢。它的左邊有一個(gè)帶格子的袋子，里面放著水瓶，右邊也有個(gè)袋子，里面藏著餐巾紙寶寶、濕巾紙寶寶等。打開書包的最大的一層，里面還有二小層，一個(gè)大，一個(gè)小。大的一層，我放著“我們的語文老師”字典和上課的書。小的一層“我放著我們不大用到的書。讓我們?cè)诖蜷_第二層，里面放著我們每天都要交的作業(yè)，里面還有一個(gè)小袋子，里面放著我的課程表。再讓我們打開第三層，里面有英語的、數(shù)學(xué)的、語文的小本子。最后，讓我們打開最后一層，本來是放鉛筆盒寶寶，現(xiàn)在放的是我的餐具和鑰匙。

我的書包每天陪著我上學(xué)、放學(xué)，當(dāng)我每次考的不好時(shí)，那一雙明亮的眼睛給我勇氣，讓我再接再厲。每當(dāng)我考的好的時(shí)候，而那一雙眼睛好像在對(duì)我說：”不要驕傲！“，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。

從此，書包成了我形影不離的”好朋友“。

四年級(jí)的作文 篇8

我有很多快樂的事就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，不過有時(shí)也會(huì)有一些傷心的事，就像天上的流星一樣一下子就降臨了。

去年的一天，奶奶在老家抱來了一只白白胖胖的小狗。它的毛雪白雪白的，我給它取名小白，它的耳朵很特別，像尖尖的三角板。每天小白都送我到門口。周未，我都抱著小白一起玩耍，沒有事情做的時(shí)候就帶著小白到處散步。一天，奶奶要帶我去街上買衣服，小白也要一起去。我怕小白走失了，就把它留在了家里。我大聲呵斥它，它也不聽，仍靠著我，尾巴搖個(gè)不停。我俯下身去，撫著它，和它耐心做工作，它才在那里失望地蹲著。我們走的時(shí)候，我看見它依依不舍的神情，我很心痛。買完衣服后我飛也似的跑回家里，小白看見我，高興地跳起來，前爪搭在我身上，還伸出長長的舌頭親我呢!

慢慢的，小白長成了一只四肢發(fā)達(dá)，力大無比的壯狗了，我更喜歡它了。一個(gè)炎熱的夏夜，小白想趴在屋外睡覺，我答應(yīng)了，危險(xiǎn)就在這個(gè)晚上降臨了。早上起來時(shí)，我就不見了小白的蹤影，從那天起，小白就下落不明。直到有一天同學(xué)看見小白被殺了，聽到這個(gè)消息，我傷心地抱頭痛哭，就像一把鋒利的劍刺入了心頭。窗外下著蒙蒙細(xì)雨，一股綿綿的憂慮 ，就像窗外的雨籠罩在心頭。

每當(dāng)我看到別人家的小狗時(shí)，就不由自主地想起了小白，想起還住在心里頭的小白。

四年級(jí)的作文 篇9

我的校園小巧玲瓏，景色迷人！

春天，校園里的植物都抽出嫩芽，那小小的嫩芽點(diǎn)綴著我們的校園。操場中間立著高高的旗桿，那鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得格外莊嚴(yán)。再看那根上生枝、枝上又生枝的米桑樹，它更讓我們的校園顯得更加精神，更加活力催人奮進(jìn)，真是春意盎然?。?/p>

夏天，校園里的植物從小小的嫩芽變成綠油油的大葉子。天空中，赤日炎炎的陽光下的那面五星紅旗還是顯得那么火紅鮮艷。那米桑樹的葉子密密麻麻，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，下課了，同學(xué)們都到樹下玩耍。整個(gè)校園綠茵茵的，暖融融的。

秋天，校園里的植物穿上了黃裝。那顏色鮮艷的五星紅旗象征大團(tuán)結(jié)的黃色的五角星，更加引人注目。就像包頭的火櫻槍。那已換上黃裝的米桑樹，一陣風(fēng)拂過，米桑樹的葉子猶如一只只蝴蝶在空中飛舞，聽說，我們可以接風(fēng)吹下來的樹葉許愿呢！

冬天，校園又換上了銀裝。這紅旗，就像開放的一支梅花。同學(xué)們到米桑樹下堆雪人、打雪仗。天空中飛舞著雪花兒，真美！

瞧！這就是我的校園，一座在城市中心的小學(xué)。它雖小巧玲瓏，但在這里培養(yǎng)了千萬英才，我非常有幸在這里讀書學(xué)習(xí)，我已深深愛上了它。

四年級(jí)的作文 篇10

這天，就是一個(gè)值得紀(jì)念又值得回味的日子。在“六一”兒童節(jié)的前一天，我們的教室里回蕩著一陣陣爽朗而經(jīng)久不息的笑聲，教室里回蕩著一股清新的粽子香。我們包粽子了。

這天我們都按照老師的安排，帶來了各自需要帶的東西：米、蘆葉、餡、勺子、線、盆子……

我也不例外，拿起搭好的蘆葉，小手輕輕一扣，一個(gè)粽子的“餡地”就出來了，此時(shí)我心想“嘿！這點(diǎn)小活對(duì)我而言就是小菜一碟?！敝?，開始放餡了，我拿出勺子勺了米，放入餡地，就在我得意之時(shí)，一個(gè)疏忽，米都逃了出來。哎！只好重來了！

這次，我謹(jǐn)言慎行，征服重重“關(guān)卡”，來到最后階段——綁線，綁線就是包粽子中最難的，它講究方法，技巧。一開始，我也亂了手腳，心里急得如熱鍋上的螞蟻，我極力讓自我冷靜下來。開始試驗(yàn)，找出技巧，透過多次試驗(yàn)，我最后明白，綁線時(shí)要扎緊，還要把一些口扎緊，才能保證粽子在煮時(shí)不會(huì)變成蘆葉粥。

老師把我們包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃著自我包的粽子，此時(shí)真開心呀！與此同時(shí)，我最后體會(huì)到了包粽子的麻煩，也明白了外婆平時(shí)在百忙之中抽出時(shí)光包粽子給我吃有多么不易，我以后必須也包粽子給外婆吃。

到了傍晚，老師端來了一盆粽子，粽子的香味飄滿了教室，也飄進(jìn)了我們的心里……

透過包粽子這件事，讓我懂得了，做任何事情，都要冷靜，要去試驗(yàn)，要去發(fā)現(xiàn)。