在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

一陣夾雜著桂花香的清風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹紅了楓葉的面容，吹落了梧桐的孩子，吹美了銀杏的模樣。當(dāng)你問(wèn)這是為什么？我會(huì)告訴你，聽(tīng)，秋天的聲音。

傍晚，我獨(dú)自走在院子里，聽(tīng)著“秋日交響曲”，不知不覺(jué)的坐在了梧桐樹(shù)下。梧桐的葉子不停的掉落，一層層的，為草地穿上樸素的棕色衣裳。我伸手，小心翼翼的捧起一片葉子，只見(jiàn)它枯黃的臉龐上，布滿(mǎn)了經(jīng)勵(lì)風(fēng)雨后留下的痕跡和紋路，真像一位百歲老人的手??！看著它，我想起春天，它們只是嬌嫩的小芽，盡情享受陽(yáng)光雨露。到夏天的時(shí)候，它們長(zhǎng)成了茁壯的大葉子，和暴風(fēng)驟雨搏斗?，F(xiàn)在，在美麗的秋天里，它們心滿(mǎn)意足了，一片接著一片，在秋風(fēng)中落下，回到大地母親的懷抱里。我再一次仔細(xì)的看著我手中的樹(shù)葉，不由得用手輕輕撫摸它，一下，兩下，三下。??！它竟然碎了！我把它放下，看著風(fēng)兒將它送走，我站了起來(lái)，輕手輕腳的離開(kāi)了，我不忍心再去踩踏它們脆弱的身軀。

我走著走著，突然停住了，看呀，那棵楓樹(shù)多么美麗，每一片葉子都鮮艷而茂盛，隨著微風(fēng)輕輕的舞蹈。我走近他們，這才發(fā)現(xiàn)，大多楓葉都不是完整的，但顏色卻一樣漂亮，也許是想借生命中最后一點(diǎn)時(shí)光努力的展現(xiàn)自己吧！

“喳喳，喳喳！”一聲清脆的啼叫把我驚醒，一個(gè)黑影從頭上掠過(guò)。這時(shí)，我才想起，我真的該回家了，因?yàn)槲疫€只是一片春天的嫩芽……

四年級(jí)的作文 篇2

幾周前，爸爸給我買(mǎi)了一盆豬籠草。

我看著這一個(gè)個(gè)掛著“燈籠”的盆花，就不由自主地冒出好幾個(gè)問(wèn)題：豬籠草是怎么捕食昆蟲(chóng)的？豬籠草的葉子是長(zhǎng)條型的，葉子頂上有個(gè)像瓶子一樣的小兜，上面有一個(gè)蓋子。它上面的蓋子又有什么用處？……為了解答這些問(wèn)題，我想方設(shè)法查詢(xún)資料，尋找答案。原來(lái)，豬籠草是通過(guò)“瓶子”上的氣味引誘昆蟲(chóng)的，一旦昆蟲(chóng)掉到瓶子里面，豬籠草立即會(huì)把蓋子蓋上，動(dòng)作非常敏捷，避免昆蟲(chóng)飛出去，然后慢慢的吸干昆蟲(chóng)的體液，提升自身的營(yíng)養(yǎng)。

可我對(duì)這些答案半信半疑。于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試，用什么昆蟲(chóng)好呢？突然，我想到樓下路邊有一大群螞蟻。對(duì)呀！螞蟻不會(huì)飛，又很好捉，是一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。于是，我捉了幾只螞蟻，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我先將這幾只螞蟻分成4組，每組2只。我先將第一組的螞蟻放到豬籠草的花盆里，觀(guān)察它們的動(dòng)靜：它們先在花盆里爬來(lái)爬去好像迷路了很著急，不一會(huì)兒，它們就離開(kāi)了花盆，第一次實(shí)驗(yàn)，失敗。我將第二組螞蟻放在了豬籠草的葉片上，看看會(huì)是怎樣的結(jié)果，那兩只螞蟻先在葉子上轉(zhuǎn)了個(gè)圈，接著它們好像被什么附身了似的，向豬籠草的葉尖爬去，結(jié)果它們都被那香甜的陷阱給吞沒(méi)了，一下子掉進(jìn)瓶中，封住了蓋子，在“瓶子”中的螞蟻會(huì)怎樣呢？于是，我決定將捉到的螞蟻都放到瓶子邊上，果然，螞蟻迅速地向瓶口爬去，一個(gè)個(gè)都掉進(jìn)了甜蜜的陷阱里了。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道這個(gè)世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在現(xiàn)實(shí)生活中，甜蜜的是金錢(qián)，往往有些人把握不住毀掉了自己的人生。

四年級(jí)的作文 篇3

在緊張教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)入了短暫的期中復(fù)習(xí)，內(nèi)容以拼音為主。想看看他們通過(guò)上課聽(tīng)課掌握了多少，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)就做了兩張卷子，意料之中地出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。

首先，是漢語(yǔ)拼音字母表記憶不牢，聲母表還好，可是韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)出現(xiàn)了很多問(wèn)題。復(fù)韻母仍然有很多孩子不是很清晰，混淆嚴(yán)重，比如“iu、ui”“ie、ei"不會(huì)區(qū)分，單獨(dú)拿出來(lái)都知道讀什么，可是一放到音節(jié)中就犯糊涂了。整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握好像問(wèn)題更多一些，其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生，就像第一次見(jiàn)到一樣?？磥?lái)明天需要系統(tǒng)地整理一遍拼音的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助孩子們理順裝在小腦袋里的一大堆東西了。

其次是標(biāo)調(diào)問(wèn)題，每次講到標(biāo)調(diào)問(wèn)題時(shí)，孩子們都能很流利地背出“標(biāo)調(diào)歌”，也會(huì)給當(dāng)時(shí)課堂上出示的音節(jié)正確標(biāo)調(diào)，幾乎沒(méi)有什么問(wèn)題。可是真正運(yùn)用時(shí)，卻錯(cuò)誤百出。有的孩子見(jiàn)到“i”就標(biāo)調(diào)，還有的好像是還沒(méi)搞清楚詞語(yǔ)究竟讀什么，由于說(shuō)話(huà)口音的問(wèn)題，胡亂標(biāo)調(diào)。要解決這個(gè)問(wèn)題，還真不容易呢！要領(lǐng)讀大量的常用詞，以糾正孩子口音的錯(cuò)誤，還要在平時(shí)的交流中，注意孩子發(fā)音的錯(cuò)誤，慢慢糾正發(fā)音。這就是個(gè)慢功夫了，著急于事無(wú)補(bǔ)，好在只是少數(shù)孩子存在這個(gè)問(wèn)題。

還有兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的區(qū)分，由于復(fù)韻母掌握不扎實(shí)，這就成為一個(gè)連帶問(wèn)題，個(gè)別孩子一看到三個(gè)字母組成的音節(jié)，就認(rèn)為是三拼音節(jié)，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該在孩子們熟練掌握了復(fù)韻母之后會(huì)隨之解決吧。

最嚴(yán)重的問(wèn)題是“ü”上面兩點(diǎn)的省略規(guī)則問(wèn)題，單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)都會(huì)，可是一分解----組合音節(jié)時(shí)，這些小迷糊就將省略原則拋到腦后，分解時(shí)不加點(diǎn)，組合以后反而加上了。而且這張卷上做錯(cuò)了，老師講過(guò)改對(duì)了，下一張卷上的類(lèi)似問(wèn)題依然不對(duì)，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是需要大量的練習(xí)來(lái)鞏固。

拼音是識(shí)字的基礎(chǔ)，要想以后順利進(jìn)行有效的閱讀教學(xué)，必須要夯實(shí)拼音基礎(chǔ)。經(jīng)常性的階段復(fù)習(xí)必不可少，可以幫助孩子系統(tǒng)地整理近期所學(xué)的知識(shí)，又可以發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。期中考試后，一定要堅(jiān)持每?jī)芍艹槌鰞晒?jié)課，一是進(jìn)行知識(shí)的歸納整理，一是要做一份必要的試卷，檢查孩子階段知識(shí)掌握的情況。

四年級(jí)的作文 篇4

今天是二月一日，快樂(lè)的寒假已過(guò)了一半，真讓我感嘆時(shí)間過(guò)得飛快，為什么快樂(lè)的日子總在不經(jīng)意間偷偷溜過(guò)？

早晨媽媽鄭重其事地告訴我，要帶我去參加一個(gè)活動(dòng)，一定要聽(tīng)話(huà)，我很疑惑，但很快答應(yīng)了媽媽。

我和媽媽趕到靠山辦事處的時(shí)候，偌大的會(huì)議室里已是人頭攢動(dòng)，很多同學(xué)都安靜地坐在那里。原來(lái)今天是一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)啊，大家的表情都很肅穆。

一位關(guān)工委的的老人告訴大家，今天的活動(dòng)主要分為三部分，講解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的含義和觀(guān)看短片等。國(guó)旗是我們經(jīng)常能看到的，我不知道它竟然蘊(yùn)含了那么深刻的意義：紅色的旗面象征革命；最大的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。

我們又觀(guān)看了了12月13日在南京舉行的“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式”，主席表情嚴(yán)肅，胸前戴著白花，向在南京大屠殺遇難的30萬(wàn)同胞默哀。大屠殺中的幸存者最大91歲，最小77歲。中華民族飽受日本帝國(guó)主義的侵略與蹂躪，犧牲了3000多萬(wàn)軍民，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。

當(dāng)今世界依然是戰(zhàn)火紛飛，強(qiáng)國(guó)霸權(quán)，弱國(guó)受欺。和平的道路仍然漫長(zhǎng)，我們要想過(guò)幸福的生活，只有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力強(qiáng)大，只有擁有強(qiáng)悍的力量，才能保護(hù)自己的家園，不受欺負(fù)。

勿忘國(guó)恥，時(shí)刻牢記。現(xiàn)在的我們只有努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，才能更好地報(bào)效祖國(guó)！

四年級(jí)的作文 篇5

記得前幾天，哥哥說(shuō)帶我去玩蹦極，我不禁有些好奇，咦？蹦極，一個(gè)陌生的詞出現(xiàn)在我的腦海里，我好像只在電視上看到過(guò)，還沒(méi)真正玩過(guò)呢，由于我的好奇，使我更加對(duì)這次"冒險(xiǎn)"充能滿(mǎn)了興趣。

來(lái)到目的地，我仰起頭，看了看那個(gè)約有幾十米高的蹦臺(tái)，不禁有些腿軟，額的天啊，那么高，這哪是蹦極啊，分明是自殺吧！正當(dāng)我神游九天之外的時(shí)候，一位大概十七八歲的女生站在跳臺(tái)上，磨蹭了半天，最后終于下定了決心跳了下來(lái)，然后伴隨著"啊啊啊啊啊啊啊......."的殺豬般的叫聲，落在了墊子上，看著那個(gè)女生的樣子，使我不禁得流了一身的冷汗，這時(shí)哥哥不知道從哪"變"出兩張蹦極的游戲票，我不由得"可憐巴巴"的對(duì)哥哥說(shuō)："不去可不可以啊。"哥哥一挑眉，一臉"奸笑"的說(shuō)："呵呵，你說(shuō)呢？"話(huà)音未落，就把我"拎"去了蹦臺(tái)那里，工作人員非常敏捷加流利的幫我"綁"好了安全帶。

終于，我在哥哥的半推半就的語(yǔ)言刺激下毅然的踏上了"不歸之路"

媽呀！這也太高了吧，我站在跳臺(tái)上望著底下如螞蟻般的人們，腿不禁抖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我終于下定了決心，兩眼一閉，跳了下去，在半空中，我想大聲叫出來(lái)，卻怎么也叫不出來(lái)，伴隨著"啪"的一聲，我跌落在墊子上，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，我只能勉強(qiáng)睜著眼睛。

不一會(huì)兒，工作人員跑了過(guò)來(lái)，幫我解開(kāi)安全帶，然后對(duì)我說(shuō)"小妹妹，你真勇敢，一聲也不吭的跳了下來(lái)，而且一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫，好佩服你！"我聽(tīng)了，勉強(qiáng)扯出一抹苦笑，然后他遞給我一張"勇者證書(shū)"，我視若珍寶的抱住了這張紙。

我真的很高興我成功的挑戰(zhàn)了自己，但是我再也不愿意玩蹦極了，太可怕了有木有啊！

四年級(jí)的作文 篇6

在炎熱的酷暑中，花草樹(shù)木都因?yàn)槿彼菸?，人們都進(jìn)空調(diào)房避暑去了，只有他們?cè)谘籽琢胰罩徐o靜的掃著馬路，汗水濕透了衣裳，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持在那里工作，那就是我最尊敬的人——環(huán)衛(wèi)工人。

他們，雖然只是一些平凡的人，但是他們對(duì)社會(huì)卻有很大的貢獻(xiàn)。

他們?cè)谏胶楸┌l(fā)之后，用力的推著裝滿(mǎn)垃圾的三輪車(chē)；他們?yōu)榱吮３种?chē)的平衡，不讓垃圾危害人類(lèi)；他們?cè)谟龅较滤艿蓝伦〉臅r(shí)候，不怕臟、不怕累，彎下身子，徒手把垃圾掏出來(lái)；在大雪中，他們穿著那件橙色的衣服，雖然不能抵御風(fēng)雨和嚴(yán)寒，但這件衣服對(duì)他們來(lái)說(shuō)是光榮的。環(huán)衛(wèi)工人們只有一個(gè)小小的心愿，那就是“希望生活在這個(gè)世界上的人，要愛(ài)護(hù)環(huán)境?！?/p>

如果世界上沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，那世界將會(huì)是一個(gè)垃圾構(gòu)成的星球，空氣是臭的，世界仿佛失去了顏色，太陽(yáng)不再溫暖，如同一個(gè)火球。也許溫度會(huì)突然下降，成為一顆零下幾千度的冰球，人類(lèi)會(huì)滅絕，銀河中沒(méi)有了適合人類(lèi)生存的地方。

環(huán)衛(wèi)工人是偉大的，因?yàn)橛辛怂麄?，世界才如此潔凈美麗?/p>

所以為了我們共同的家園，請(qǐng)愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始、從我們自己開(kāi)始，要養(yǎng)成隨手將垃圾丟入垃圾桶中的習(xí)慣。只要我們共同努力，世界會(huì)變得越來(lái)越美麗。

四年級(jí)的作文 篇7

在未來(lái)，科技的發(fā)展猶如離弦之箭一樣迅速。而未來(lái)的教室也煥然一新，變得非常神奇。

未來(lái)的教室是全自動(dòng)的，當(dāng)同學(xué)和老師們走到教室門(mén)口時(shí)，眼睛對(duì)準(zhǔn)掃描儀進(jìn)行虹膜驗(yàn)證，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面設(shè)備都是最先進(jìn)的。教室里將不再有傳統(tǒng)的黑板和粉筆，未來(lái)的黑板具有觸摸和口令識(shí)別功能。只要老師說(shuō)話(huà)，黑板就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容。對(duì)于一些數(shù)學(xué)題目，黑板還會(huì)自動(dòng)舉一反三，出現(xiàn)同類(lèi)型易，中，難三個(gè)不同檔次的題目。讓老師的授課更加輕松自如。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，更有趣。

未來(lái)教室的桌椅都是智能的，可以根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)整到最舒適的位置。寫(xiě)字時(shí)可以精準(zhǔn)地調(diào)整角度，防止同學(xué)們近視。

未來(lái)教室的墻壁也非常神奇，它可以根據(jù)天氣而變換形態(tài)。高溫天氣下，最下面的一排瓷磚會(huì)打開(kāi)，變成空調(diào)，當(dāng)天氣寒冷時(shí)墻體會(huì)自動(dòng)散發(fā)熱量，使室內(nèi)變溫暖。雨雪天氣時(shí)，窗戶(hù)會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟屏障，防止同學(xué)們淋濕。

未來(lái)教室的地板和天花板都具有強(qiáng)大的功能，當(dāng)空氣質(zhì)量差時(shí)，天花板會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟凈化空氣功能。當(dāng)?shù)匕迮K亂時(shí)，地板會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟靜音打掃功能。在不知不覺(jué)中，把我們的教室打掃的一塵不染。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種教室，但我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研。將來(lái)我們一定會(huì)研究出這樣神奇的教室。

四年級(jí)的作文 篇8

我家有一條小狗，昵名叫寶寶。它那渾身雪白的絨毛，沒(méi)有一絲雜色。蓬松的大尾巴搖來(lái)?yè)u去，很會(huì)討人喜歡。一雙圓溜溜的小眼睛就像兩顆晶瑩剔透的黑寶石，點(diǎn)綴在圓圓的大腦袋上，既憨態(tài)可掬，又聰明可愛(ài)。別看它的四條腿不長(zhǎng)，但跑起來(lái)非常靈活，你想要捉到它可沒(méi)那么容易。它經(jīng)常蹭到人們面前，然后仰身躺下。如果你給它撓一撓肚皮，它就會(huì)不時(shí)流露出非常舒服的表情。

一到吃"飯"的時(shí)候它就大聲叫喚，從不羞羞答答，儼然是我們家的一位合法公民。等它吃飽喝足了，就會(huì)跑到沙發(fā)上，懶洋洋地睡上一覺(jué)。它睡覺(jué)的姿態(tài)很安詳，睡覺(jué)時(shí)發(fā)出的輕微的呼嚕聲此起彼伏，特別美妙！它經(jīng)常依偎在我懷里撒嬌，不時(shí)用柔軟的毛蹭我的腿，十分調(diào)皮！如果把它關(guān)在籠子里，它就會(huì)瘋狂地在籠子那狹小的空間里狂吠、亂抓，和平時(shí)那個(gè)依偎在我懷里撒嬌的寶寶簡(jiǎn)直判若兩狗。

有一次，帶它去草坪上玩。我無(wú)意間撫摸了一下另外一條狗。誰(shuí)知寶寶它竟狂性大發(fā)，朝著我大叫不止。我用了很長(zhǎng)時(shí)間耐心地安撫，它才安靜了下來(lái)。后來(lái)我仔細(xì)一想，才恍然大悟：原來(lái)狗也有嫉妒心，而且還不小哩！

狗的習(xí)性有許多種。有的狂野，有的溫馴，有的活潑，有的好靜……寶寶應(yīng)該屬于活潑好動(dòng)惹人喜愛(ài)的那種吧！

這就是我的寶寶。你們說(shuō)，它調(diào)皮嗎？

四年級(jí)的作文 篇9

在星期六的晚上，爸爸要燒糖醋里脊，我就像一只小野貓一樣注視著鍋中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒，那香氣簡(jiǎn)直撲鼻而來(lái)，況且那香氣更是飄到了九霄云外。聞到那香氣，真是不由自主地從書(shū)房里走出。過(guò)了五分鐘，誘人的美味終于從鍋中跳出。看到了好吃的我就想著各種各樣的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走，我悄悄的溜進(jìn)了餐廳。我想看看好吃的還有沒(méi)有在這里，我走到桌旁，看見(jiàn)了糖醋里脊。“不要碰！”弟弟大聲吶喊?！拔腋揪筒幌肱鏊?，我只是看看，糖醋里脊，有沒(méi)有放多了鹽?！?/p>

我和弟弟從廚房里，拿起一雙筷子夾起一塊糖醋里脊?！罢婧贸裕　蔽倚臐M(mǎn)意足地說(shuō)道。我說(shuō)：“我們只能說(shuō)這塊糖醋里脊沒(méi)有放多了鹽，但是其他地方呢？”于是，我和弟弟繼續(xù)把旁邊的也給嘗了一遍?！芭赃叺臎](méi)有多放了鹽，但是中間的呢？”我們夾起糖醋里脊嘗了中間的部分。

后來(lái)爸爸一回到家，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的糖醋里脊已經(jīng)空空如也了。放聲大叫：“鍋中把糖醋里脊，去哪啦！”后來(lái)，我和弟弟只能眼睜睜地低下了頭，接受了教訓(xùn)……

四年級(jí)的作文 篇10

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是蚊子小蟲(chóng)蟲(chóng)。我的肚子餓的好痛痛，我要來(lái)叮小叮咚。咦！小叮咚在聚精會(huì)神的寫(xiě)作文，哈哈——機(jī)會(huì)來(lái)了！我可以飽餐一頓了！

悄悄地，悄悄地……我接近了小叮咚！我一個(gè)俯沖，來(lái)到了他的腿上。一針扎進(jìn)去，“嘖嘖嘖——真香啊！”真似‘人間純牛奶’啊！小肚子飽了，此地不宜久留，快溜！我“瞬間轉(zhuǎn)移”，小叮咚“啪——”的一聲，大巴掌拍在了自己的腿上！幸虧我機(jī)靈，否則就成了小叮咚的“掌下肉排”了！好險(xiǎn)啊~

小叮咚啊，小叮咚。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太用功，所以被我鉆空子了！等你成為博客紅人，你一定會(huì)想：被蚊子咬也值得??！高興之余，你會(huì)說(shuō)：“啊——蚊子我愛(ài)你！”