5年級我想對您說單元作文篇1

媽媽，我想對您說，請原諒我，好嗎?

前一個星期，我很快就做完作業(yè)了，閑得沒事干，便想去玩電腦。我打了個電話給你，你拒絕了，怕我玩電腦超時。我有些生氣，突然，我看見了露出一角的默寫本，鬼點子就上來了：“媽媽，我今天默寫一百分，而且是第一單元?！蹦懔⒖叹兔靼琢耍骸爸苣┰僬f。”我死纏爛打：“才十分鐘，你真是個小氣鬼。”你一聲不吭，過了老半天才說：“你不是在日歷上加星星嗎?如果有二十顆，那就去開電腦?！蔽铱戳丝慈諝v，才十二顆，但是我太想玩電腦了，便謊報軍情：“到二十顆了。”你總算同意了。

我先去把日歷上的星星添到二十顆，再去開電腦，決定玩十分鐘就好了。玩著玩著，我覺得一點兒也不痛快，反而認(rèn)為游戲一點兒也不好玩。便關(guān)掉了電源躺在沙發(fā)上發(fā)呆。過了一會兒，你回來了。我向你報告了開、關(guān)機時間。你沒說什么，直接去做飯了。但是我忐忑不安，害怕你把我揪出來。

以后，每當(dāng)我去幫你曬衣服，路過電腦，覺得電腦就像一個黑洞想把我吞掉。有幾次我都想告訴你，可我又沒有信心，生怕你讓我做超多的作業(yè)。但是真相永遠(yuǎn)都會被發(fā)現(xiàn)的，我進(jìn)退兩難。

這次，我想通過作文來告訴你真相。你能原諒我嗎?我下次一定不會這樣了。

5年級我想對您說單元作文篇2

母愛是世間偉大的力量。媽媽，其實我有好多好多的心里話想對您說，但卻一直不敢說。今天，我就借這次作文，向您一吐為快吧!

記得在四年級下半學(xué)期，學(xué)校組織管樂團(tuán)，我想?yún)⒓娱L笛聲部，讓自己再多一項才藝?？赡褪遣蛔屓ィ瑪?shù)落了我一頓：“參加那個有嘛用啊?學(xué)那個能提高學(xué)習(xí)啊?……”后來實在是沒辦法，您才讓我參加了。雖然您讓我去了，但我還是很委屈和不理解：其他同學(xué)的家長都讓孩子去，為什么我媽媽就不讓我去呢?我只想為我增加一門才藝啊!媽媽根本不愛我!但是在后來的一次事情中，我卻感覺到了世界上愛我的人就是您。

媽媽，您還記不記得在小弟弟快滿月時，我生的那一場病?那時我很不舒服，哪都不好受。您心里可著急了，幾次想跟著去醫(yī)院，但因為小弟弟還沒滿月，家里人都不讓去，所以只好讓我和爸爸、老姨去醫(yī)院了。等到輸液回來時，已是凌晨兩點了，可您久久沒有入睡，一直盼著我回來?？吹轿一貋?，您連忙關(guān)切的問我好多了沒有，舒不舒服……因為我生病不能在溫暖的大屋里睡覺，所以只能在自己的小臥室里睡。但您也陪著我在小屋里睡，哄著我睡覺，把我摟得很緊，怕把我丟了似的。那一晚上，我有多么的溫暖與幸福啊!

母愛，像冬日里一縷溫暖的陽光，溫暖著我們的心田;母愛，像春天里一滴清新的雨露，滋潤了我們的心靈。媽媽，您已養(yǎng)育我十年了，這十年來，您為我付出了太多太多。將來，女兒一定會用好的成績來報答您對我的養(yǎng)育之恩!媽媽，女兒永遠(yuǎn)愛您!

5年級我想對您說單元作文篇3

老師,我想對你說：您那可親的面頰,和藹的言語，讓我永遠(yuǎn)不會忘記。

從您第一次進(jìn)到我們班里時，我就覺得您是一位讓同學(xué)們敬愛的好老師。在學(xué)習(xí)上，您總是對我們嚴(yán)加管教，要求每位同學(xué)都認(rèn)真對待。

記得第一次上課時，您向我們提出了一個問題，由于我們對您了解的不多，所以沒有多少同學(xué)舉手。但您用您特有的微笑和信任的目光鼓勵著我們。于是，課堂一下子就活躍起來，我們都特別的開心，學(xué)得非常認(rèn)真。而在我們寫作業(yè)時，您總是耐心而認(rèn)真地先把每一個字的筆順教給我們，然后再讓我們抄寫一遍。正是您的這種耐心，讓我們的語文都學(xué)得十分扎實。

老師，我想對您說：我非常佩服您對我們各門功課都十分掛心的勁頭。您雖然不是英語老師，但是您總是怕我們英語跟不上，利用各種機會輔導(dǎo)我們英語。在中午輔導(dǎo)課的時候，您多次不布置語文作業(yè)，就是為了讓我們鞏固英語。

老師，我想對您說：謝謝您對我們的關(guān)心和教導(dǎo)，謝謝您無私的愛。老師，請相信，我們一定會謹(jǐn)記您的教誨，用努力的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績回報您!

5年級我想對您說單元作文篇4

我心中最敬佩的英雄是消防員!

最近放映了一部電影名字叫做“烈火英雄”，這些英雄就是我們偉大的消防員叔叔。當(dāng)時在電影院看到這部電影的時候，我的心中感到非常的害怕和緊張，我在想，如果是我在這種情況下，會不會向消防員叔叔一樣的勇敢?我感受到了消防員叔叔們的舍生忘死，無私奉獻(xiàn)，在命懸一線的時刻，他們?nèi)徊活欁约旱陌参?，與熊熊烈火做著斗爭。

在我印象中最深刻的，是隊長張麗偉，因為他始終堅持著自己的消防員夢，在他撲滅最后的一場大火中，他說到：“我就想活著出去見我的老婆孩子”，這句話雖然很平凡卻說出他的心聲，他其實也想活著，但是他卻仍然堅持著救火。

消防員叔叔，你們真的很偉大，你們用你們的身軀，為我們筑起城了堅韌無比的.墻，你們是偉大的巨人?？赐赀@部電影，我覺得我們最應(yīng)該做的是反思，其中有一位消防員是被我們?nèi)祟惡λ赖模俏覀內(nèi)祟愔圃斓暮Ｑ罄?，讓他不得不下去輸疏通水管，因此使他失去了他寶貴的生命，因此我們應(yīng)該呼吁更多的人，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，做一個文明的好市民，為無私奉獻(xiàn)的消防員以及環(huán)衛(wèi)工人減少負(fù)擔(dān)，從我做起，從小事做起。

最后，我想說偉大的消防員叔叔，你們是我們的英雄，我們要向你們學(xué)習(xí)做保衛(wèi)國家的一分子!

5年級我想對您說單元作文篇5

老師，是天使，是大樹，是海洋，是階梯，是園丁，是春蠶。哺育我們成長，是您，帶我們在書中的海洋遨游;是您，教會了我們怎樣做人;是您，把我們帶到了書的海洋……老師，我們即將畢業(yè)，每次看到您的那一雙手，我們都非常的心痛，手上沾滿了我們在校的點點滴滴;每次看到您那一縷白發(fā)，我們都非常的心痛，是您為了我們?nèi)找共賱?每次看到您那臉上的皺紋，我們都非常的心痛，是您為了我們熬夜熬到很晚。

老師，我們還清楚的記得，三年前，您帶上我們，我們都感覺您很兇，我們都不敢靠近您，就是那一次，我改變了對您的態(tài)度。正好到了考試期間，我懷著對這次考試的自信，在考場上滿不在乎，可是卻疏忽了一道大題，老師您還提醒我一定要好好檢查，可是我卻不認(rèn)真對待。就在那一聲：“收卷”我感覺自己都可以考100分，可是我卻高估了我自己。

過了幾天，考試成績發(fā)下了，我看的自己的試卷，大大的73，我又看了看同桌的100，我非常的慚愧，我又看了看自己的錯誤都是一些不該錯的給錯了，我真的想一頭撞在墻上。

老師看到了我，我正在那里抽泣，老師安慰著說：“不要怕，沒什么的，這一次只是一次小小的測驗，下一次，一定會比這一次更好的，不要覺得這一次就一定會評判你的人生，我相信嗎你下一次一定會更好的，不要覺得這一次就會搞得你心神不定?！?/p>

聽完老師的話語之后，我感覺自己的心情好了許多，我感覺這一次老師對我的啟發(fā)很大，我一定會好好學(xué)習(xí)。

我愛你，我的老師!

5年級我想對您說單元作文篇6

老師，您是我們?nèi)松械穆窐?biāo)，帶我走上奮斗之路，您是我們打開青春之門的鑰匙，帶給我們活力與希望……今天是第三十七個教師節(jié)，我想和您說，我感恩您——陳愛德老師。

還記得，那是一個大雪紛飛的早上，飛雪散落滿天，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛將無數(shù)的棉花扯開，從天上翻滾而下。在如此惡劣的天氣下，學(xué)校不得以延遲開學(xué)時間，改到下午上學(xué)。

一上午的時間過得飛快，雖天氣略有好轉(zhuǎn)，但地面上仍有厚厚的一層積雪，車子一碾過去，便結(jié)成了冰，滑溜溜的，十分容易摔倒。當(dāng)我走到校門口時，便看到了老師的身影，他不懼嚴(yán)寒，仍然堅守在校門口，等待著每位同學(xué)的到來。等人們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，仔細(xì)一數(shù)，還差了一位同學(xué)，您便著急地給他的家長打電話，聯(lián)系未果，您又不顧外面的鵝毛大雪，一直站在校門口等待學(xué)生，直到快要變成一個雪人，才同意進(jìn)教室休息一會，再次出了大廳。

在那位同學(xué)到達(dá)教室后，您嚴(yán)肅的向他講述了事情的嚴(yán)重性，強調(diào)了雪天的安全問題呢，全然不顧自已早年有舊傷又著涼的腰。老師啊，您像一座燈塔，照亮了我們回家的路;您不顧個人保暖，執(zhí)意為我們堅守。您是如此的偉大!

在期末沖刺時，您腰傷復(fù)發(fā)，不能走動，學(xué)校已經(jīng)找了代班老師，想要讓您休息，可您，一不愿意辛苦老師，二仍想看顧我們，僅僅歇息了一天，便帶著傷重回戰(zhàn)場，挺著難受的身子，帶我們繼續(xù)奮斗，摘取勝利的果實?？赡苁巧咸旄袆佑谀@種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的精神，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，我也得到了優(yōu)異的成績。

老師啊，感謝您的奉獻(xiàn)，感謝您的關(guān)愛，在我們在走向人生的新階段，為我們樹立了榜樣，譜寫了奮斗，那是一段很愜意的時光。在節(jié)日來臨之際，祝您萬事如意，身體安康。

5年級我想對您說單元作文篇7

星期一下午，我吃過飯閑著無聊，就跑去足球場踢球。不痛不癢踢了一陣球后，忽然想喝奶茶了。正好一個走讀的朋友在跑道上練習(xí)跑步，我就跑過去和他打了個招呼，借他的手機登了一下QQ。點開了班群一看，得知班長正在附近家里吃飯，我就發(fā)語音讓他幫我?guī)П滩杌貋?。說完，就把手機還給朋友了。

到了晚上，田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過了一會兒，林子越一臉淡淡的憂傷走了過來把我也叫去了辦公室，我頓時一臉懵。

到了辦公室，田老師您笑著對我說：“帶了禮物來了?”我又一臉懵，問了一句：“什么禮物?”我說完這句話以后，田老師您拿出了一部手機，我看了看，這不是林子越的手機嗎?什么時候乾坤大轉(zhuǎn)移了?田老師您點開手機，一段熟悉的電話語音響起。那不是我嗎?頓時就慌了，因為這段語音，正好是我今天下午發(fā)的。隨后，我“急中生智”，找了一個借口，謊稱我的企鵝號給別人盜了，然后又說了有人利用一些軟件把我以前的錄音給錄了下來，才會有這樣的語音，雖然這個借口聽起來十分的扯，但是，我還是厚著臉皮把這個謊給編了下去。田老師您當(dāng)然不信。

到了晚修最后一節(jié)課，田老師您再次把我叫了過去，拿出一本周記給我看，我發(fā)現(xiàn)這本周記是班長的。他寫了我的一些事情，也說出了他的心里話，那一刻我感觸很深，有種想哭的感覺。我最終還是說出了真相，田老師您沒有大發(fā)雷霆，而是和藹地告訴我，都初二了，該懂事了，我覺得您揍我一頓我應(yīng)該更舒服一些。

田老師，我知道我基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不濃，總想通過其他渠道打發(fā)時間。您告訴我，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚，還拿“師曠論學(xué)”的故事勸誡我不可荒廢時日，虛度光陰……

田老師，我想對您說，我錯了!以后會把主要精力放在學(xué)習(xí)上，爭取不斷進(jìn)步。謝謝您!田老師。

5年級我想對您說單元作文篇8

你平凡不過，但又勝似瓊漿玉露;你清澈空靈，但又意蘊深不可測。你可貴如黃金，價值連城;又可廉如粗茶，平民皆可歡飲。

徘徊在歷史的長河中，唐朝李白因你而狂，當(dāng)他酩酊大醉之時，面對一輪圓如玉盤的月兒，孤獨之情不禁涌上心頭，抬頭而望，詠嘆出“舉杯邀明月，對影成三人”的悵惘;而在被朝中奸佞排擠，郁郁不得志之時，借你抒發(fā)內(nèi)心的悲憤，但又毫不消沉，激昂地唱出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^自信。北宋蘇軾也因你而豪，醉了，在月光下起舞，歌唱出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿;當(dāng)他滿鬢白發(fā)，容顏蒼老之時，品一杯，內(nèi)心的無限豪情壯志奔涌而出：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!”多少賢人名家，多少君主帝王，他們因你或悲或喜,或憂或樂，或消沉或激昂。你是一個天使，一個促進(jìn)人類文明的.發(fā)展、促進(jìn)詩歌創(chuàng)作的天使。因為有你，人間百態(tài)，喜怒哀樂全得以抒發(fā);因為有你，歷史文明的車輪得以前進(jìn)。

回頭遠(yuǎn)眺，現(xiàn)在的你會是宴席上的一道必不可少的“佳肴”，會是過節(jié)贈禮時，一件包裝精美的物品，也或許會是一個幸福的家庭支離破碎的罪魁禍?zhǔn)?人情世事，酒穿愁腸愁更愁，多少場車毀人亡的車禍因你而起，多少場妻離子散的家暴也因你起，多少使人聞風(fēng)喪膽的癌癥也因你而起。你是一個惡魔，一個傷人健康、毀人幸福于無形當(dāng)中的惡魔!

是天使，是惡魔，還是?也許這就是你，雖清澈空靈，而又如湖中靜水般深不可測……

5年級我想對您說單元作文篇9

大家好，我是耳朵家族中的一位成員，名叫墨墨，今天我要代表耳朵家族向嘴巴訴說。

“嘴巴呀，你每天說一些又難聽、又臟的話，我們耳朵可受不了你這樣呀!”“哼，用你管，我嘴巴的地位可比你們高多了，不用你當(dāng)個爛好人。再說了，你們耳朵只用聽著嘴巴說話就行了，過去!過去別再來煩我了!今天晚上主人還沒有給我洗澡呢!”嘴巴說完伸了個懶腰，走了。

第二天我就沉默了，嘴巴可開心了，因為他覺得再也不用聽我嘮叨了。一天、兩天，一個星期過去了，嘴巴有點不習(xí)慣了，有點兒懷念我像媽媽一樣的'關(guān)愛了。這種情況下，嘴巴越來越來不習(xí)慣了。一個月熬過去了，嘴巴終于忍不住了。一天晚上，我正在睡覺，嘴巴悄悄地來到了我的房間，他輕輕拍醒了我。

我伸了個懶腰，慢慢地睜開了眼睛?！澳?對不起，上個月我不該對你說那樣的話。今天你對我有什么建議就直說吧!”

“嘴巴呀!我不是說你不好，只是你需要管住自己。第一，你該說的時候大聲說出來，比如別人犯了錯誤你就應(yīng)該大聲說出來。第二，你不該說的話就不說，你要做好自立才行，這樣主人就會更加喜歡你了?！?/p>

“謝謝!謝謝墨墨，我說不該說的話時，請你提醒我?！弊彀驼f完，跟我告別回去了。

有時嘴巴還是管不住自己，可是我總是用溫和的語氣來提醒他，就這樣嘴巴慢慢地把這個壞毛病給改過來了。我們又成了一對最好的朋友。

5年級我想對您說單元作文篇10

老師，我一直都有一句話想對您說。

老師，記得剛上一年級的時候，我們還是一群活潑、調(diào)皮、懵懵懂懂的小__孩，那個時候，我們有很多謎團(tuán)，都是您一一為我們解開。

如今，我們已經(jīng)四年級了，是一群懂事的大哥哥、大姐姐了，雖然經(jīng)常惹您生氣，但您每次都是語重心長地教導(dǎo)我們，從來沒有責(zé)怪我們，那么和藹可親，那么平易近人。

老師，是您一手輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教育我們做人。您的諄諄教誨，讓我們明白了很多很多的道理，收獲了越來越多的知識。是您讓我們懂得了“只有不斷堅持、努力，才會有收獲;只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！?/p>

“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”老師，您每天早早地來到學(xué)校，在那三尺寬的講臺上一站就是一整天;回家后，還要為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容?？粗紳M血絲的雙眼!我們心疼得想哭!老師，您辛苦了!

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!”老師，謝謝您對我們的關(guān)愛，我們將認(rèn)真地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報您對我們的辛勤付出!又是一年丹桂飄香，又是一年教師節(jié)即將到來，我想對您說，老師，祝您身體健康，青春永駐!

5年級我想對您說單元作文篇11

華老師，雖然你現(xiàn)在不教我們，但我還有一件事要告訴你。

那是去年四年級的一天。因為我坐校車，所以上學(xué)遲到了。當(dāng)我走進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)整個教室一片狼藉，人們在教室里聊天、下棋、追逐、玩耍。我走到座位上，準(zhǔn)備交作業(yè)。突然，一聲清脆的“啪”聲響徹了教室。大家立刻靜了下來，到處尋找聲音的來源?！鞍?你慘!”不知道是誰沖著阿奇喊的，阿奇站在講臺邊不知所措。大家的目光都在平臺上。我看到紅墨水濺了講臺一地，像血一樣散開，玻璃碎片被扔進(jìn)教室的陽光照得閃閃發(fā)光。

“不要掃得太快!”有人提醒阿奇。阿奇看著我們，看著地上亂七八糟的東西。他跑到座位上，拿起一本書跑出教室，留下我們一群人一頭霧水。我想可能他是因為害怕你的批評才逃跑的?？茨切┮驗殡x主席臺近而濺上紅墨水的座位。還不如一起打掃，省得你來了不開心。于是我走到后面，拿著掃把和拖把把它打掃干凈。教室也變得安靜多了。

“這是怎么回事?”我身后傳來你熟悉的聲音。回過頭，看到你認(rèn)真的表情，突然想到昨天我們班考試成績不理想，忍不住嚇了一跳。“墨水瓶砸了?！蔽业吐曊f?！罢l干的?”你的聲音提高了八度?！拔覜]有打電話，我打了……”我還沒說完，你就打斷我：“別說了，下課去我辦公室。”這時，我多么希望我的同學(xué)能站起來幫我說點什么!但是你雷鳴般的聲音讓所有的學(xué)生都窩在座位上。

下課后，我乖乖地站在辦公室里。“誒，你把墨水瓶打碎了嗎?”“我沒有。阿奇做到了。不信，不信你問他。”我低下頭，覺得自己好像真的做錯了什么，委屈一下子涌了上來?！芭丁２皇悄憔退懔?。以后不要隨便和老師頂嘴。回去!”就這樣，我被放回了教室。

想了快半年了，還是想對你說：華老師，一開始是誤會，你說我回了，也是誤會，我就是想跟你解釋清楚。每次因為靠近講臺，可熙都濺在紅墨水座上，不如一起清洗。

5年級我想對您說單元作文篇12

在每個人的生命中，都會有一個伴隨自己多年的小伙伴，或是發(fā)小，或是同學(xué)，亦或是兄弟姐妹……在我的支離破碎的記憶泡沫中，總能出現(xiàn)一個人的身影，那個陪了我七年，教會我怎樣待人的你——小夏。對于你，我心中有著千言萬語。

七年前的暑假，父母帶我去一位朋友家拜訪。面對陌生的環(huán)境，我躲在父母身后，不敢出來。這時，你微笑著走了過來，你說你比我大兩歲，還說要帶我去玩。這時我倆見的第一面。你果真拉著我去你的房間玩了，我們交上了朋友。

在玩樂的過程中，我一個不小心，打破了你父母放在窗邊裝飾的花瓶，我們驚慌失措，你提議去“自首”，并請求從輕發(fā)落，被我一口回絕。我第一次來人家家里就干了壞事，多不好啊!我對你說，要不把花瓶處理了，說我們沒看見花瓶?你怎么也不同意，后，在我的軟磨硬泡下，你敗下陣來，沉默了。

當(dāng)我回家時，你的父母果然發(fā)現(xiàn)花瓶不見了，質(zhì)問你怎么回事，這是他們愛的花瓶啊，看著他們嚴(yán)肅的臉，我知道要是被他們發(fā)現(xiàn)花瓶被打碎了，后果不堪設(shè)想!我把之前想好的臺詞說了一遍，你的父母都已經(jīng)相信了，可此時，你卻站起來說：“花瓶被我打碎了，處理好了，小妹不知道這事兒?！边@!怎么承認(rèn)了呢，明明是我打碎的啊!我呆呆的看著你，心中有種說不出的慚愧。

你被你的父母說了一大通，回到房間，你握著我的手說：“誠實是做人的根本，對親人要推心置腹;對朋友要言而有信。你今后一定要牢記這番話。一步錯，步步錯，你的第一個謊言，需要第二個謊言來圓，第二個要用第三個……這樣，就無人再信任你了!”

這一句話深深地印在我的腦海中，七年了，我不曾忘記任何一個字，你說話的語氣，神態(tài)，仍如電影般在我的腦中回放著。小夏，我想對你說：“謝謝你，是你讓我懂得了誠實的可貴，這在我的人生中，永遠(yuǎn)是十分重要的一筆……”

5年級我想對您說單元作文篇13

鼻子，你每天都為我呼吸新鮮的空氣，我十分感激你。但是，你卻有所不知，平時的你也著實給我?guī)砹嗽S許多多的麻煩。

自從三歲的時候，你突然患上了鼻炎，我的日子就開始不好過了。你每天都不停地打噴嚏，害得我要不停地揉鼻子，拿紙巾擦鼻涕，家里的紙巾也都被你用完了。

鼻子啊鼻子，你要想打噴嚏也可以呀，但是一定要分場合!記得有一次，我在城南小學(xué)里學(xué)游泳。那一天，天氣十分寒冷，北風(fēng)呼呼地吹著，鼻子你也不爭氣，又開始打噴嚏了，一節(jié)課下來不知打了多少個噴嚏。更可氣的是，在游自由泳的時候，我眼前的水突然冒出了一團(tuán)紅色液體。我很好奇，伸出舌頭舔了一下，立即嚇出了一身冷汗，原來竟是鼻子你這不爭氣的東西流鼻血了!

我趕緊從水里探出了腦袋，大聲地對老師叫道：“老師，我流鼻血了!”老師見了，連忙把我抱到了岸上，讓我在岸上休息。接下來，是大家喜歡的水球時間。而我卻只能眼睜睜地看著大家在水里歡快地嬉戲。這一刻，我真的十分生氣：鼻子啊鼻子，你這個壞家伙，害得我流了許多鼻血，還不能玩水球了!

鼻子，現(xiàn)在你知道你的問題了吧。希望你知錯就改，把打噴嚏這個壞毛病給改正過來，這樣你還是我 好的朋友!

5年級我想對您說單元作文篇14

記得在四年級的時候，因為您布置的作業(yè)實在太多，我熬到十一點多的時候才終于做完，我不顧一切立刻像餓虎撲食似的撲到床上乎乎大睡。誰知第二天醒來的時候，太陽已經(jīng)照到了臀部，我便知不妙，匆匆忙忙把桌上的書放進(jìn)了書包，然后又以極快餓速度“駛”向?qū)W校。

剛到學(xué)校，組長就開始收作業(yè)本，我看也沒看找出一個本子交了過去，便以為任務(wù)完成開開心心玩去了。誰知天有不測風(fēng)云，第二節(jié)下課的時候，同桌叫我去老師辦公室，我知道大事不好，但有沒有辦法，只好忐忑不安地走向老師的辦公室。果然不出我所料，剛進(jìn)辦公室您就河?xùn)|獅吼：“你交的是什么本子?”我走進(jìn)一看，交的竟然是一個草稿本，我傻了眼，只好拿著本子回到教室在書包里尋找作業(yè)本的下落?？墒窃谠S多本子中沒有一個是我想要的，我心里空空如也，不敢再往下想，只好聽天由命。

我緩緩地走到您的辦公室：“老師，我忘記帶本子了?！薄昂?我就知道像你們這種小把戲，能騙到我嗎?作業(yè)沒做就說忘記帶了，真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級的!”我當(dāng)時既委屈又氣憤，我聽得出那語氣中帶著諷刺、嘲笑像一把利劍穿透了我的心靈，我強忍淚水往教室里走，悶悶不樂待了一上午。中午我吃完飯抓起本子就奔向您的辦公室，盡管有爸爸媽媽的安慰，但我的內(nèi)心還是難以平靜，總是反復(fù)出現(xiàn)“真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級的!”

老師!我為什么得不到您的理解呢?我知道您這樣做是想讓我們的成績更上一層樓，但是我也有我的難處，只不過我才一次忘帶本子，您就那樣批評我諷刺我，您知道我那時有多么難過嗎?換作是您，您經(jīng)得住嗎?老師，我是真心的希望得到您得理解，理解萬歲!

5年級我想對您說單元作文篇15

老師，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田;老師，恰似一縷春風(fēng)，扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。

老師，我們也需要休息的時間呀!記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣;體育課，增強了我們的體質(zhì);美術(shù)課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀!我們不但學(xué)好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到，當(dāng)我們升上五年級后，生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。

下課了，我們多么想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時還把音樂、美術(shù)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。我知道，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我們馬上就要畢業(yè)了，我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績來報答母校的培養(yǎng)之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多么想在充滿神奇的科學(xué)世界里遨游;我們多么想在操場上跑上一圈;我們多么在動聽的音樂世界里飛翔;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱……學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們?；氐郊液?，還有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師，我們需要休息的時間。

這些話我早就想對您說了，可是一直沒有機會，我借這次寫作文的機會，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細(xì)讀。