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小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文

| 秀媛

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文的吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇1

我敬佩的人,是我的書法老師——陳老師,陳老師的書法技藝很精湛。

一個(gè)巧然的日子,我不經(jīng)意地走進(jìn)四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮,四壁張貼著一幅幅書法作品,白紙黑字,撇捺有序,深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子, 桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔,他手中的筆仿佛是神筆,一個(gè)個(gè)神氣的字在毛筆下誕生了。我看著這個(gè)叔叔寫了很多我不認(rèn)識(shí)的字,寫得真棒,剛勁有力,我不禁說(shuō)了一聲:“寫得真好!”這 位叔叔這才注意到我,從談話中我得知,叔叔姓陳,自由練習(xí)書法,現(xiàn)在是油田有名的書法家,我便對(duì)叔叔說(shuō):“我特別想學(xué),您能教我嗎?”“當(dāng)然可以?!标惱蠋煵患偎妓鞯卮饝?yīng)了。從此這位陌生 的叔叔成為了我的.書法啟蒙老師。

這天,我來(lái)到書法室,和其他學(xué)生一同寫字,就在我剛要寫的時(shí)候,陳老師走過(guò)來(lái),和藹可親地說(shuō):“子昂,要好好加油!”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅,老師說(shuō)橫要寫平, 豎不要寫歪了。我又寫了一張,有些垂頭喪氣——唉了一聲,陳老師說(shuō)我寫得好多了。我又看了看老師,陳老師的頭有些禿,眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅,他寫字時(shí),時(shí)而放松,時(shí)而皺 眉,寫完之后,陳老師臉上露出了滿意的笑容。

陳老師說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,學(xué)習(xí)是一條艱辛的道路,只要持之以恒,就能成功?!蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,此時(shí),陳老師嘴角露出了美麗的笑容,眉頭微微翹起?,F(xiàn)在我最敬佩的人,是 陳老師,在不久的將來(lái),我要超越陳老師。

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇2

表姐鄒雅詩(shī),和我們住在一棟樓。她長(zhǎng)著濃濃的眉毛,大大的眼睛,扎著一條馬尾辮。我非常敬佩她。

有一次,臨近考試,她得了水痘。在有病的二十多天里,她一直忍著病痛看書,寫作業(yè)。媽媽為了這,還跟她生了氣:“都告訴你多少遍了,好好休息,你怎么還不休息?”那天,我收拾好東西,準(zhǔn)備去考試。

我關(guān)切地問(wèn)她:“你的病還沒(méi)有好,還是在家歇著吧,別去考試了!”她卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)病不算什么。期末考試要緊,咱們快走吧!”到了學(xué)校,很多同學(xué)向她投來(lái)驚訝的目光。老師對(duì)她說(shuō):“你的病好了嗎?回家歇著吧!”她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,期末考試要緊。”

幾天后,成績(jī)下來(lái)了,讓我和同學(xué)們吃驚的是,她竟得了全年級(jí)第一。

還有一次,我們幾個(gè)好同學(xué)一起去濱河廣場(chǎng)滑旱冰,剛滑了一會(huì)兒她就摔了。我們一看,是膝蓋破了。我對(duì)她說(shuō):“你別滑了,休息一會(huì)兒趕快回家吧!”她笑著說(shuō):“小傷,我們還是接著玩吧?!闭f(shuō)罷,她用兩手撐地,一使勁兒,艱難地爬了起來(lái),然后繼續(xù)和我們一起滑。

這就是我的表姐鄒雅詩(shī),她愛學(xué)習(xí)又堅(jiān)強(qiáng),難道不令我敬佩嗎?

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇3

我最敬佩的人是我們班的班長(zhǎng)李平,他有一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,還有一雙可愛的耳朵,十分的帥氣。

李平很喜歡讀書。每次早晨我一到教室就能看到其他同學(xué)都三五成群的`在一起玩鬧,而李平卻在一邊靜靜的坐著,坐在自己的位置上讀書。我去找李平玩的時(shí)候?qū)钇秸f(shuō):“李平,我們?nèi)ネ姘桑⊥嬉粫?huì)兒再讀?!崩钇絽s說(shuō):“你們?nèi)ネ姘?,這書太有意思了!”我只得對(duì)李平說(shuō),那好吧,他可真是個(gè)小書迷。

李平上課時(shí)非常認(rèn)真,老師提出問(wèn)題他都能夠回答出。李平的作業(yè)每次都是第一個(gè)完成的,比如說(shuō)老師把作業(yè)寫在了黑板上,李萍五分鐘就寫完了,你說(shuō)他優(yōu)秀嗎?

李平還很大方。有一位同學(xué)看到了李平的一支鋼筆,非常好看,他就愛不釋手了。李平看到了就對(duì)這位同學(xué)說(shuō):“你喜歡就拿著吧,我家里還有好幾支呢!”那位同學(xué)連忙激動(dòng)地說(shuō)道:“謝謝你,李平?!?/p>

這就是我們班的班長(zhǎng)——李平,也是我最敬佩的一個(gè)人。

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇4

值得敬佩的人,在每個(gè)人的心中都會(huì)有。有的人敬佩富有王者風(fēng)范的人;有的人敬佩具有英雄氣慨的人;有的人敬佩能夠成就驚天偉業(yè)的人。我最敬佩的一個(gè)人就是我的奶奶,我的奶奶有很多優(yōu)點(diǎn),例如:勤勞,對(duì)我的學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)……等等。

說(shuō)到勤勞。在我們家里,只有“me”最懶,我奶奶勤快。我家的碗筷,衣物都由他洗;掃地,拖地,擦窗戶都是他干。

每天早晨六點(diǎn)多鐘,我都能聽到奶奶起床做飯的聲音。奶奶做飯的聲很小,如果你剛睡完覺(jué)醒來(lái),肯定聽不到響動(dòng)。爺爺在七點(diǎn)半之后才會(huì)起床。爺爺起床時(shí),我已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜和在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神的奶奶。晚上了,每天吃完晚飯,奶奶就去衛(wèi)生間洗衣服。天天這么干,干了好幾年也從沒(méi)說(shuō)過(guò)半個(gè)“不”字。我敬佩我的奶奶,敬佩他強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)感。

我敬佩我的奶奶,敬佩她的勤勞、負(fù)責(zé)、強(qiáng)烈的責(zé)任感!

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇5

在我心目中,令我敬佩的有許多人。有學(xué)習(xí)孜孜不倦的同學(xué),有維持紀(jì)律的警察叔叔,還有不怕臟,不怕累的“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人……但我最敬佩的是我們班的班主任——唐老師。

唐老師高高的個(gè)子,長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā),常常扎著一條馬尾辮,看起來(lái)精神抖擻。唐老師令我敬佩的是她忘我的工作精神。

四年級(jí)時(shí),學(xué)校開展了一個(gè)活動(dòng),每個(gè)班都要出黑板報(bào)展示班級(jí)文化風(fēng)采。唐老師將消息告訴給我們聽,并確定了我們班的`主題是“陽(yáng)光”之家。她首先分配好我們每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的工作。從那天晚上至到星期三,唐老師都熬夜收集資料,設(shè)計(jì)版圖。她就像一個(gè)不知疲勞的機(jī)器人一樣,經(jīng)常一做就做到凌晨四點(diǎn)多鐘。那幾天唐老師都沒(méi)有往日那樣精神,黑眼圈也跑出來(lái)了,一臉疲憊。星期四那天,唐老師生病了。她早上7點(diǎn)鐘就去看病了,一看完病,飯都沒(méi)顧得上吃就急急忙忙趕回學(xué)校。并找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)跟她回教室出黑板報(bào)。午睡后,當(dāng)我們回到教室,就見到唐老師忙前忙后,一會(huì)兒催剪紙的同學(xué)塊點(diǎn),一會(huì)兒畫畫,一會(huì)兒貼我們的文章……她忙得不可開交,豆子般大的汗水冒了出來(lái),完全忘記了自己還是一個(gè)病人,仍然不肯休息。我敬佩她忘我的工作精神,我敬佩她一絲不茍的精神,從她身上我看到了將來(lái)應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,她就是我的榜樣。

這就是唐老師,一個(gè)我敬佩的老師。

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇6

有句詩(shī)說(shuō)“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田?!边@難道不是嗎?在一片茂密的稻田里,一個(gè)帶著一頂草編成的斗笠、拿著一把鐮刀正在幸勤地勞動(dòng)著的人,就是我最敬佩的人。

我敬佩他,是因?yàn)樗且粋€(gè)熱愛勞動(dòng)的人。每天早上才六點(diǎn)多鐘他就聽著雞叫聲,踏著黎明,拿上一個(gè)裝著各種用具的大籮筐走上進(jìn)入田野的路了。到了晚上天就要閃出第一顆星星的時(shí)候,才出現(xiàn)在我們面前。我端水給他時(shí),嗅到了一股田野里特有的、馥郁的芳香。他看了看我手里的水,擺了擺他那粗粗的手,帶著一臉的.微笑說(shuō):“不用了。”

他,已經(jīng)年過(guò)七旬了,卻依舊閑不下來(lái),無(wú)論是什么事都搶著做。每當(dāng)我們要玩的時(shí)候,他就搬出一件又一件的玩具給我們玩。有一次,我們玩得十分開心,可是他卻累得大汗淋漓。等我們終于玩累了、去休息了,他卻還不能走,還要把玩具搬回原處。等到終于收拾好了,才能去休息一下??墒沁^(guò)了一會(huì)兒之后,他就又要去耕田了。

他,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)、卻不求回報(bào)的這樣一個(gè)人!他,就是我所敬佩的人!他就是我的——爺爺!

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇7

每天早晨,當(dāng)我背著書包經(jīng)過(guò)十字路口,總能看見一個(gè)熟悉的身影。他站在紅綠燈下,面對(duì)著熙熙攘攘的人群和車輛,時(shí)而轉(zhuǎn)身、時(shí)而揮動(dòng)著手臂,眼神專注而堅(jiān)定。在他的指揮下,那一條條縱橫交錯(cuò)的車水馬龍,顯得井然有序了。

夏日里,驕陽(yáng)似火,當(dāng)我走過(guò)他身邊時(shí),我望見陽(yáng)光把他的臉曬的.紅紅的,他額頭上沁出的汗珠沿著臉頰直往下淌,濕透了衣背,而他卻顧不得擦拭。

冬夜里,寒風(fēng)刺骨,我躲在溫暖的家里,還覺(jué)寒氣逼人。可交警叔叔還在十字路口上專心致志的指揮交通。

記得有一次,我在回家的路上,看見了一個(gè)騎自行車的人被汽車撞倒了。聽圍觀的人說(shuō),他違反了交通規(guī)則。當(dāng)時(shí),我看他那痛苦的樣子,心里很害怕。這時(shí)候,交警叔叔的身影出現(xiàn)了。只見他一邊忙著疏散圍觀的人群,一邊忙著把受傷的人送往醫(yī)院搶救。而后又忙著查看肇事車輛的車牌號(hào)碼,測(cè)量馬路上的車轍痕,記錄這次交通事故的原因……陽(yáng)光熱烈地灑在他的臉上,也顧不得擦一擦額頭上滲出的汗珠!望著他那鎮(zhèn)靜而威嚴(yán)的樣子,我心里佩服極了。

無(wú)論是寒冬臘月,還是炎炎夏日,他們都堅(jiān)守工作崗位,沒(méi)有節(jié)假日,越是喜慶的日子,更是他們忙碌的時(shí)候,為了萬(wàn)家團(tuán)圓,他們卻在寒風(fēng)中值勤,這怎能不叫人敬佩呢?

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇8

說(shuō)起我敬佩的人,那要數(shù)我以前的一個(gè)好伙伴了,她長(zhǎng)著一雙雪亮的眼睛,兩條細(xì)細(xì)的眉毛,像彎彎的月牙,一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的'小鼻子,使你覺(jué)得它有多美就有多美。

有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課,在老師的帶領(lǐng)下做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后,便開始訓(xùn)練跑步,我和她一起訓(xùn)練,我們加快了速度,都拿出渾身解數(shù)向終點(diǎn)沖去??赡苁俏抑活櫹古艿木壒剩徊涣粜?,被一塊石頭拌了一下,跌倒在地上,膝蓋上的鮮血頓時(shí)就流了出來(lái)。她見了,不管三七二十一,背起我就飛快地跑到水龍頭旁,用手輕輕地幫我把傷口洗干凈,又找了一位同學(xué)向老師去報(bào)告,然后又背起我迅速地來(lái)到一樓的老師辦公室,醫(yī)務(wù)所的老師幫我的傷口涂上紅藥水,再用膠布包扎好,做完后,她和我一起到課室休息。

還有一次,上美術(shù)課,我一翻書包,糟糕!忘帶水彩筆,正當(dāng)我的心里像二十五只老鼠━八爪撓心時(shí),旁邊的她伸出了一只友誼之手━對(duì)我說(shuō):“我們一起用水彩筆吧!”我十分高興,心里像一塊大石頭落了地。

她,就是我的好伙伴熊璐蘊(yùn),一個(gè)我敬佩的人。

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇9

我最敬佩的人不是大明星,不是國(guó)家當(dāng)官的人,也不是國(guó)家。而是一位普普通通的老爺爺。

有一天晚上,我睡不著覺(jué),在看電視。突然聽見有一個(gè)老爺爺在和保安吵架。我下去一看,聽見老爺爺說(shuō)“:怎么啦,撿個(gè)破爛混口飯吃都不行嗎?”“這里是私人花園,外人是不可以隨便進(jìn)入的?!北0彩迨逭f(shuō)……在他們的對(duì)話中,我了解到那個(gè)老爺爺有一兒一女,都不孝順,留下他和年過(guò)花甲的老伴相依為命。

附近的人都知道了這件事,他們商量著要幫老爺爺。老爺爺再次來(lái)到了小區(qū)里,鄰居們把一些水果和營(yíng)養(yǎng)品掛在釘子上。老爺爺看見這些不但沒(méi)收,還說(shuō)“我是撿破爛的,又不是乞丐?!比藗兟犃硕际指袆?dòng)。他們以后不再掛吃的了,掛一些舊書,連我也跟著把一些廣告書和瓶子拿出來(lái),同鄰居們的一起掛在釘子上。老爺爺認(rèn)為是人們不要的垃圾,便提走了。我們看老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲笑容,我們也好受了許多。

老爺爺自己那么窮,還不收我們掛的水果和營(yíng)養(yǎng)品,扔撿垃圾度日。你們說(shuō)像老爺爺這種精神,難道不值得我們敬佩嗎?

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇10

生活中,總是有許許多多的人值得我們敬佩:不辭辛苦的護(hù)士,救死扶傷的醫(yī)生,不怕困難的解放軍叔叔……但,在我幼小的心靈中,我最敬佩的人,是一個(gè)普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。

“沙沙沙,”那熟悉的聲音又在我耳邊響起了。我一轉(zhuǎn)身,看見了一位環(huán)衛(wèi)工人正在專心的掃地,當(dāng)我們?cè)诳照{(diào)屋悠閑玩耍的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谂瘹馕菖c家人歡聚時(shí),而他們卻在街頭辛勤打掃。

我在新鄉(xiāng)的時(shí)候,一場(chǎng)電閃雷鳴的雨天,豆子般的大雨天,從天上落下,我正在跟牛奶(小狗)玩,我從窗戶外面看了一眼,幾位環(huán)衛(wèi)工人穿著“耀眼”的.衣服在清掃垃圾。

我心想:“又下雨,又刮風(fēng),樹葉掃完了又還會(huì)掉,難道他們不累嗎?”其實(shí)他們是非常累的。

清潔工,看著是不太體面的工作,卻是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,正是有了華為工人才有了我們干凈美麗的城市,環(huán)衛(wèi)工人這種不怕臟、不怕累、不怕困難,永不放棄的精神難道不知道我們學(xué)習(xí)嗎?

我最敬佩環(huán)衛(wèi)工人!

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇11

有人敬佩醫(yī)生,因?yàn)樗前滓绿焓?,救死扶傷;有人敬佩警察,因?yàn)樗珗?zhí)法,保護(hù)大家的安全......而我最敬佩的·,是我的班主任———吳老師。

小時(shí)候,我就覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很偉大,因?yàn)樗麄?,總是用自己的知識(shí),用自己的汗水,澆灌出了一代又一代的人才。而我的班主任也不列外。

不管天氣怎么樣,不管自己身體好壞,吳老師總是站在講臺(tái)上幫我們分析題目,講解每一課的內(nèi)容。在她的眼里,沒(méi)有差學(xué)生。他對(duì)每個(gè)人都是公平的。差生不欠作業(yè),她就會(huì)給予鼓勵(lì)。優(yōu)秀生做錯(cuò)了事,她也照樣批評(píng)。

記得有一次,我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)考試都考得好差,就連我這個(gè)課代表,也只考了76分。吳老師對(duì)這個(gè)成績(jī)很不滿意,但她并沒(méi)有責(zé)怪我們,只是幫我們仔細(xì)地分析錯(cuò)因,還用“勝敗乃兵家常事”來(lái)鼓勵(lì)我們。第二次考試,我們班取得了較好的成績(jī),吳老師這才欣慰地笑了。

雖然六年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了一多半,我也將步入初中的大門,但吳老師和我們的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,已經(jīng)成為了我腦海中,抹不去的回憶!

小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人作文篇12

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程,有許多值得我們敬佩的人。他可能是苦練書法、刻苦學(xué)習(xí)的小伙伴;可能是每天不畏寒冷,默默工作的清潔工;也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔阿姨·····但是,我最敬佩的人是教我們數(shù)學(xué)的方老師。方老師舉止大方,待人彬彬有禮,讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。

方老師有一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次中午,我和幾個(gè)小伙伴在教室里玩瘋了,被方老師捉住了,那嚴(yán)厲的目光上上下下打量著我們,似乎在說(shuō):“班干部要以身作則,不能讓老師失望啊!"我不敢直視老師的眼睛,心里很過(guò)意不去。

要說(shuō)方老師的字,我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字,讓我們心曠神怡,那端莊美麗的粉筆字,是那么引人注目。方老師常跟我們說(shuō):”寫字時(shí),要頭正身直,胸離桌子一拳遠(yuǎn),眼離書本一尺遠(yuǎn),字才寫得美。我們班大部分都很喜歡方老師。

別說(shuō)方老師這字寫得漂亮,對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!每一次方老師開完會(huì),她那小小的記事本上密密麻麻一大片,上面記了開會(huì)時(shí)的內(nèi)容和同學(xué)們的.表現(xiàn)情況。這時(shí),一種敬佩之情油然而生。不由想到方老師為同學(xué)們服務(wù),苦口婆心的教育我們,有時(shí)因?yàn)槲覀兊牟宦犜?,喉嚨嘶啞了,那無(wú)力的咳嗽聲,讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為方老師多著想,多盡一份力,少讓老師操心,太勞累!

方老師,你讓我不得不敬佩!

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