在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

夜里，我躺在軟綿綿的床上，想著明天的野餐好不好玩，時(shí)間過的真快，一眨眼的功夫就到了第二天，我哥哥早就開著車來接我們了，一路上我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停，道路兩旁，綠樹成陰，田野到處一片金黃，過了一會(huì)兒就到了目的地，我們洗菜的洗菜，撿柴的撿柴，各有自己的事情。

飯菜煮好了，我們就吃了，有的在吃青菜，有的瞪在鍋旁，一動(dòng)不動(dòng)，吃得津津有味，各有各的姿態(tài)，今天的野餐真好吃，一定會(huì)成為我彩色的回憶。

五年級(jí)的作文 篇2

當(dāng)燦爛的太陽從藍(lán)天上落下，周圍的云好似被太陽的熱量點(diǎn)燃了，結(jié)果燒了起來，太陽光染成了橙色或紅色。；落日的余暉照亮了這座城市。太陽公公到地球的另一半變?nèi)槿嗣穹?wù)了。月亮的月光照到了我們這一邊，掛在黑漆漆的天空上，為我們照明。

我剛上完課，急忙趕到家。我邊走邊想：“昨天我讀到哪了？我把書放在哪了？柜子上的第三格，從左往右書第七本……”走到家門口，發(fā)現(xiàn)家像往日一樣安靜。大家都在做自己手頭上的活，我看到這一幕真是既興奮，又擔(dān)憂。

我像做賊似的跨進(jìn)干凈又整潔的家，又偷偷摸摸，躡手躡腳地快速走進(jìn)房間。我暗喜沒人注意。把手伸到書柜，看著一堆有一堆模樣各異的書，我就如同在大海里尋找一根細(xì)小的針。我怎么也找不到那本書。啊！原來它在這里，被之前外婆放進(jìn)去的書進(jìn)到后邊了。

我迫不及待的打開書，但卻小心翼翼，好似怕弄傷了孩子光滑的臉蛋兒。我不知滿足，一頁又一頁的讀著。這本書的劇情峰回路轉(zhuǎn)，故事扣人心弦，情節(jié)生動(dòng)有趣，想象奇特。主要內(nèi)容是：一些人曾經(jīng)身在福中不知福。直到有一天，他們坐校車回家，這時(shí)下起了傾盆大雨。司機(jī)開車馬馬虎虎，結(jié)果掉進(jìn)河里，來到了一個(gè)不為人知的地方。這些人在那里懂得了許多道理，當(dāng)盡力了千辛萬苦才回到了溫馨的家后，才發(fā)現(xiàn)：能夠看見你們，我已經(jīng)很滿足了；今晚能睡在床上，我已經(jīng)很幸福了。我很快樂，因?yàn)闀茏屛以鲩L(zhǎng)見識(shí)，更好的提高寫作水平，是自己得到啟發(fā)。

我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我看書時(shí)，總是地心吊膽的。因?yàn)槲疫€沒做完興趣班的作業(yè)就忍不住書的誘惑，所以媽媽總一而再再而三地催促我。一本書至少也要看三到四天。

最令人開心的是爸爸媽媽出差的時(shí)候。我雙手捧著一本厚厚的書，開心、愉悅地讀著。當(dāng)房間外的客廳已經(jīng)溢滿了飯菜香味，我卻渾然不知，繼續(xù)專心地讀著。

時(shí)間過得飛快，當(dāng)我正在讀書時(shí)，時(shí)間像歡快的河流，從山頂往下奔去。一本書已經(jīng)看完了，我才發(fā)現(xiàn)，我早已錯(cuò)過吃飯的時(shí)間。我不情愿的合上書。但腦子里卻繼續(xù)再把這個(gè)故事回想起來，然后編下去，就像我是一個(gè)著名的作家，在幫這本書添加多一些閃光燈，

我緩緩地走出我那充滿書香的房間，眼鏡因看太久而感到有點(diǎn)兒酸痛，我卻渾身輕松，因?yàn)槲蚁朐跁氖澜缋锓潘闪恕?/p>

五年級(jí)的作文 篇3

每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì)為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無意中的一次發(fā)現(xiàn)，而感到自豪。

三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺(tái)高科技設(shè)備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業(yè)后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時(shí)我還小，什么都不懂，只是對(duì)電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個(gè)小東西到底能有多神奇!

記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點(diǎn)開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!

不一會(huì)，我又開始上網(wǎng)。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)字，本身對(duì)“連連看”敏感的我，頓時(shí)興趣盎然!英語那可是要學(xué)習(xí)的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經(jīng)開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運(yùn)行。

我先注冊(cè)了用戶名，“WXY”，選擇了級(jí)別“初級(jí)”，便進(jìn)入了主界面?！巴?”原來是將英語九百名句中的日常會(huì)話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請(qǐng)你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動(dòng)!“課桌上的那是什么？”，“Whatisthatonthedesk？”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費(fèi)了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時(shí)十分五十秒七十二分?！闭鎽K!不服輸?shù)奈矣珠_始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”?，F(xiàn)在積分已達(dá)九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學(xué)習(xí)英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學(xué)著英語，真是寓教于樂，好不愜意!

“英語連連看”，我發(fā)現(xiàn)的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎？

五年級(jí)的作文 篇4

我有一個(gè)溫馨、舒適的家，我很喜歡我的家，家里有很多東西，可我卻對(duì)我的書柜和課桌情有獨(dú)鐘。

走近家里，靠近窗戶擺放著我的小課桌，當(dāng)初我的課桌很雜亂，每天寫完作業(yè)總愛把不用的東西往桌子上一丟，亂七八糟的擺放，只收拾自己的書包，剩下的等著讓媽媽收拾。現(xiàn)在我明白自己的事情要自己做，每天寫完作業(yè)都按順序放進(jìn)書包里，而且用過的書目或資料都按分類放入書架。我的小課桌干干凈凈的，再也不用媽媽去收拾了。

課桌旁邊有好幾個(gè)書柜，就說說我的書柜吧！我的柜子里的書就像種滿了花的花圃一樣，一本接一本，書擺放得整整齊齊，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙，看著非常舒服。我還把書一層一層的分了類，說起分類，我是把學(xué)校的書目方在了一個(gè)大格子里，按高矮順序分別排了隊(duì)；課外書的種類有很多，有科幻書、小說類的，還有文學(xué)類的書……分別放入了其它小格子里，每次拿書的時(shí)候一目了然，看的很清楚。

我有一個(gè)豐富多彩的書柜，還有一個(gè)干凈整潔的課桌，給我?guī)砹艘粋€(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五年級(jí)的作文 篇5

我們班里的同學(xué)很多，有的非常調(diào)皮，有的活潑可愛，也有的文靜……他們各有各的特點(diǎn)。我隨便挑一位來介紹給你們吧！

她短短的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼鏡后面藏著一雙又咪咪又機(jī)靈的眼，鼻子長(zhǎng)得那么小而嘴巴長(zhǎng)得挺大的，那副模樣可真可愛。

這位同學(xué)非常愛學(xué)習(xí)、愛讀書。她那個(gè)腦袋里，好像長(zhǎng)著一顆種子。因?yàn)槔蠋焼枂栴}的時(shí)候她經(jīng)常都能積極參與，就像裴老師說的那樣：只要積極參，勇敢地面對(duì)困難，我們的成績(jī)肯定會(huì)好，以后我們就會(huì)更勇敢。我想以后她一定能考進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué)，我一定會(huì)支持她。她也是一位善良辛勤的好學(xué)生，我們應(yīng)該向這位好榜樣學(xué)習(xí)！她也是老師的小幫手，每當(dāng)老師事情幫忙，她都會(huì)很主動(dòng)的完成。

她的優(yōu)點(diǎn)可多了。不僅語文成績(jī)的好，連數(shù)學(xué)成績(jī)也是非常好，而且她很自覺很聽話……真是說也說不完啦！你說要是有那么好的朋友那該多好啊！要是我能有幾個(gè)向她這樣的朋友就更好啦。

這位同學(xué)就是張穎津，我們裴老師也經(jīng)常表揚(yáng)她，我真想向她學(xué)習(xí)??！這就是我的同學(xué)。

五年級(jí)的作文 篇6

我的文具盒里有一支既能錄音又能寫字的錄音筆，它是我媽媽從江西超市里買的，碰巧媽媽去江西跑馬拉松，路過看見的，猜我一定會(huì)喜歡的，所以就把這支筆買下來了，好像這筆還不便宜呢，因?yàn)樗请娮赢a(chǎn)品。

這種錄音筆和錄音機(jī)有什么區(qū)別嗎？錄音筆只有差不多15cm長(zhǎng)，重也大約只有十克。錄音機(jī)不方便攜帶，因?yàn)樘亓?，也不能裝在包里，錄音筆很小，隨便放在一個(gè)口袋里也可以，就因?yàn)樗沁@種形狀。才會(huì)有人買錄音筆，我也很喜歡。

剛買到家時(shí)，我不懂這是什么東西，以為是溫度計(jì)，測(cè)了一下我的體溫，可這也沒有顯示我的溫度呀！我就拿真正的溫度計(jì)和它比了一下，才發(fā)現(xiàn)這不是溫度計(jì)，上面連溫度條都沒有，一定不是溫度計(jì)，我就去問媽媽，媽媽不告訴我答案，而是問了我一個(gè)謎語：“一個(gè)可以錄別人說的話，又可以寫字的筆?！彪y道是錄音筆，我知道了是錄音筆以后，每次看到這支長(zhǎng)得像棒子的小錄音筆，心里都十分高興，我一定會(huì)愛護(hù)這支筆的。

你們覺得我的錄音筆怎么樣？你們是不是都很羨慕我有這支錄音筆呢？它是我所有電子產(chǎn)品中最喜歡的那一個(gè)。

五年級(jí)的作文 篇7

眼前的褐色小木屋，寧靜的矗立在這片碧綠的草皮上；小木屋的四周，無一處沒有高大的樹木和繽紛的花草圍繞，再往遠(yuǎn)方走去，便是一座陰森的廣大森林，在這座森林里，有一個(gè)不為人知的秘密……

早晨，我出外散步，就在要回木屋的同時(shí)，目光望向那座廣大無邊的森林，瞬間，好奇心便像磁鐵般，把我吸進(jìn)了森林。走到一半，迷人的芳香撲鼻而來，順著香氣走，竟到達(dá)一處美麗夢(mèng)幻的小花園。

這座小花園，七彩繽紛，有望向太陽展露燦爛微笑的橙色向日葵；有低調(diào)展示美麗的各色玫瑰；還有一般野外常見的黃色小花，每一種都百看不厭。奇怪的是，在這美妙的花園中心，有一張涂上粉色油漆的小木椅，小小的、穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)也不破壞美感。我小心翼翼的走上前，緩緩的坐下，從這里眺望，整座花園的美景盡收眼底，看著這座花園，聞著各種花香，我的心彷彿在沉睡般，如此的寧靜……

今后，我必定每天都到這座花園，感受這種被花香團(tuán)團(tuán)包圍的自在，即使這座小花園與外界隔離多年，在這里卻不曾有一絲陌生的感覺。坐在這張小椅子上，心靈會(huì)受到照顧、會(huì)受到安慰。不如，我就在這人間仙境的陪伴下，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧……

五年級(jí)的作文 篇8

看著那些已經(jīng)泛黃的舊照片，不經(jīng)地一回首，已經(jīng)過去了四年，現(xiàn)在再看著照片中的你我，卻只剩下那些無盡的思念。

在我的記憶中點(diǎn)點(diǎn)是我養(yǎng)過的唯一一條小狗。它是一只茶杯犬，全身棕色的卷毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，和一個(gè)八字形的小嘴巴。

別看它外表溫順，可這小家伙脾氣可不小呢！

我還記得它是個(gè)挑食的小家伙，初來我家時(shí)才剛剛生下倆個(gè)月，才斷奶，所以嘴很挑。芭比先給它喝脫脂奶粉，可是才過了幾天，它連碰都不碰一下了，一看到爸爸端脫脂奶粉朝它走來，它就往衛(wèi)生間里躲。后來沒辦法，爸爸只好買狗糧給它吃，嘿！居然“亂投醫(yī)”正好投中了它的胃口，此后就再也沒擔(dān)心過它的飲食?？?，我的點(diǎn)點(diǎn)可真是一個(gè)地地道道的挑食家。

在我的記憶中，只有一件事點(diǎn)點(diǎn)讓我映象特別深刻。那次，我爸媽不在家，我也正好和朋友約好了一起出去玩，所以就忘記了幫點(diǎn)點(diǎn)“做飯”。一個(gè)小時(shí)過去了……3個(gè)小時(shí)過去了……我和爸爸媽媽都還沒回來，于是點(diǎn)點(diǎn)等的俗不可耐了，邊“唰”一下跑進(jìn)了廚房，開始了“大搜索”，哇！突然點(diǎn)點(diǎn)看見了裝狗糧的碗中還有它剩下沒吃掉的，便立刻跳進(jìn)碗中吃了起來。這時(shí)，我回來了，由于廚房就在門對(duì)面，所以我一眼就看見了點(diǎn)點(diǎn)。我徑直走過去，站在點(diǎn)點(diǎn)面前，盯著它，它似乎想逃走，可腳一滑，在它的碗中來了一個(gè)“嘴啃泥”！“噗”一聲，我笑了起來，點(diǎn)點(diǎn)似乎也不好意思的低下了它圓滾滾的腦袋。

這就是我記憶中的點(diǎn)點(diǎn)，你們喜歡嗎？

五年級(jí)的作文 篇9

他，又高又瘦，很喜歡抖腳，他就是我的家教老師，我親切地稱他為“麻老師”。

他對(duì)我們很和藹，無論是誰，只要被表揚(yáng)了，或者是考試考好了，他總會(huì)豎起大拇指說：“下次繼續(xù)努力?！?/p>

他年紀(jì)大了，但你可別小瞧他，他像年輕人一樣朝氣蓬勃，愛崗敬業(yè)。他每天準(zhǔn)時(shí)來接我們?nèi)ゼ医?，就像我們的爺爺一樣，風(fēng)雨無阻。如果哪天作業(yè)做得晚了，他就會(huì)坐在我的位置旁，一邊為我講解題目，一邊督促我下次做作業(yè)時(shí)要快一些，無私地照顧我。

麻老師有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。只要我們上課打打鬧鬧或者說話太大聲，他就會(huì)把我們帶到教室外面教育我們。只要我和同學(xué)打架了，他一定會(huì)指出我們的缺點(diǎn)，嚴(yán)肅地教育我們：“你們一定要互相包容，退一步海闊天空。如果別人打你，你就去告訴老師?！?/p>

麻老師不僅風(fēng)雨無阻地來接我們，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)任，也對(duì)我們充滿了信心。只要我有不懂的題目去問他，他總是耐心地為我解答，我不懂他就會(huì)幫我再講一次，一直到我聽懂為止，所以我說麻老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師。每當(dāng)我考試考得不理想，麻老師一定會(huì)幫我分析整張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題，無論情況有多糟糕，麻老師都很有信心能教好我，在他的影響下，我也越來越有信心。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他的臉上總會(huì)露出陽光般燦爛的笑容，我總想看他再笑一次，所以也會(huì)非常努力。

這一個(gè)學(xué)期以來，麻老師總是無私地奉獻(xiàn)自己的力量，無微不至地關(guān)心我。麻老師，您辛苦了！

五年級(jí)的作文 篇10

每次放學(xué)回家，總是要一步步氣喘吁吁地爬上六樓，走得很慢很慢，這是令人疲憊不堪的一段路，不過正因?yàn)檫@樣，角落里那些被人們遺忘的細(xì)節(jié)才會(huì)被我一個(gè)一個(gè)的發(fā)現(xiàn)，它們往往是令人感慨萬端的。

我便是這樣遇見那只小蜘蛛的。

我蹲在一張灰白色的蛛網(wǎng)前，仔細(xì)地觀察那個(gè)角落。蛛網(wǎng)下落滿了塵埃，幾只蚊子的軀體凌亂的散落在地上。而那個(gè)小家伙，好像還沒注意到我，靜靜地掛在哪兒。它真是悠閑??！我伸出手，輕輕碰了碰蛛網(wǎng)，網(wǎng)子震顫起來。這會(huì)小家伙準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了我，驚慌失措地在網(wǎng)上來回爬動(dòng)。它一定在想，為什么突然出現(xiàn)了一個(gè)巨人？

這只蜘蛛曾經(jīng)在這屬于它一個(gè)人的世界里，過著世外桃源般的生活。它的生活宛如一杯清茶，安定而悠閑。然而，就像被哥倫布發(fā)現(xiàn)的美洲大陸一樣，一天，有個(gè)“巨人”無意中闖入了它的生活，將它與世隔絕的面紗摘了下來。此時(shí)，它的心情一定是恐懼的，因?yàn)樗牡纳顝拇吮愣嗔藥追植话捕ㄒ蛩?，?duì)它而言，我是一名危險(xiǎn)的入侵者！我這樣想著，一邊苦笑著搖了搖頭，并準(zhǔn)備就此離開了。

忽然人聲嘈雜，接著又是一陣雜亂的腳步聲，是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生來上課了。那些聲音越來越近，終于，人群涌了上來，像一股激流，我很快就被擠到了一邊。我看到那小家伙掉進(jìn)了激流之中，而那些大哥哥大姐姐們卻毫不在意他們的腳下緩緩蠕動(dòng)的小家伙，它的蹤跡在人群中很快便湮沒了。

就這樣，一個(gè)生命消失了。

那天晚上我失眠了，我仿佛看見空蕩蕩的樓道里，它那已沒有生命的軀體被風(fēng)吹打著，有起有落。