小學(xué)五年級(jí)作文（篇1）

我長(zhǎng)大以后，想當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明更多為人類造福的機(jī)器。我最想的“四大發(fā)明”是——“百變車、“四次元口袋”、“思想機(jī)器人”和“戰(zhàn)士丸”。

“百變車”，大家聽到這個(gè)名字可能會(huì)感到很驚奇，車就是車，怎么還百變呢?不瞞大家說，我所設(shè)計(jì)的這臺(tái)車還真能百變?，F(xiàn)在，當(dāng)人們想去某個(gè)地方時(shí)，說不定會(huì)坐汽車、再坐火車、最后坐飛機(jī)才能到，不過如果換了乘坐我發(fā)明的“百變車”就不用那么麻煩了。首先我們按原樣當(dāng)汽車坐，在鐵路上對(duì)準(zhǔn)車子的方向盤說“變火車”，車子立馬從后面伸長(zhǎng)幾段，變成一列堂堂正正的火車。不用說，只要要求他變飛機(jī)，它也會(huì)馬上變成一架名符其實(shí)的飛機(jī)的。

這種車同時(shí)還很環(huán)保，它不用油來帶動(dòng)，而是吸收空氣中的能量來帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。而且被吸收的空氣排出來的氣體要先經(jīng)過“空氣凈化保護(hù)層”，這個(gè)保護(hù)層和紙差不多厚，但要比紙硬好幾倍，不干凈的含有有害物質(zhì)的氣體經(jīng)過它，就變得非常新鮮了。因?yàn)樗苓^濾掉氣體中的有害物質(zhì)，能在瞬間將被污染的空氣完完全全地凈化，自然“百變車”排出的就是非常新鮮的空氣了。

這個(gè)“百變車”倒底好不好，不用我說，大家來評(píng)評(píng)吧!

至于“其它三大發(fā)明”，功能也是非常顯著的，只是今天由于時(shí)間的關(guān)系，我就不一一介紹了。

小學(xué)五年級(jí)作文（篇2）

“噢，新華書店，我來啦!”剛爬到二樓，我就忍不住大喊。

走進(jìn)新華書店，雖然只有一層，可它卻比兩層的面積還要大，真令人驚訝!書架上的書琳瑯滿目。一排排都擺得很整齊。我來到少兒讀物架旁，看見書架上擺放著滿滿的書，這本翻一下，那本看一下，都很好看!我到底先看哪本書呢?嘿，《三毛流浪記》!我就先看這本吧!

一拿起這本書，我就被書里的內(nèi)容深深地吸引了，津津有味地看了起來。書里的內(nèi)容通俗易懂，讓我印象最深刻的一頁還是“饑不擇食”的成語。漫畫上還生動(dòng)地畫了三毛饑餓時(shí)，將人家裝在小桶內(nèi)正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去，我想當(dāng)時(shí)的三毛一定好多天都沒吃過東西啦!通過漫畫我深深的明白了這個(gè)詞語的意思。

看完了這本《三毛流浪記》，我把它放回了原處。之后，我又走到了“古典名著”類的書架上找書看。我拿了一本《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)地品味起來，這本書是了解復(fù)雜社會(huì)，體驗(yàn)人間百味，感受人情冷暖的途徑。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?……一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚嫣嫣能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓?；ㄩ_易見落難尋，階前愁煞葬花人?！怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知。”一曲凄慘的《葬花吟》將林黛玉的自戀，自卑與自尊表達(dá)地淋漓盡致，令人心酸不已。

多來書店，多讀好書，書不僅可以使人聰慧，還可以陶冶情操。在書的大千世界里演繹著數(shù)不盡的真善美與假惡丑。讀一本好書，猶如品嘗人間百味。

“下班時(shí)間到啦!……”哦，都七點(diǎn)了啊!再見，我下次還會(huì)來的!

小學(xué)五年級(jí)作文（篇3）

昨天我去了花鳥市場(chǎng)買了兩只小倉鼠，一只是白色的，一只是灰色的。

灰色的倉鼠表情很可愛，我就給它起名叫“小可愛”;白色的倉鼠眼睛很兇，特別是搶奪食物的時(shí)候，于是我叫它“兇巴巴”。

回到家后，我就仔細(xì)觀察了一下它們，“小可愛”是公的，很愛吃瓜子和玉米粒?！皟窗桶汀钡难劬Ρ取靶】蓯邸钡难劬σ『芏?，但在它那如白雪一般的毛上，顯得特別突出。它們倆有一個(gè)共同的地方，就是都很喜歡藏在彩色木頭的下面不出來。我想，你們不出來，我怎么和你們玩呀?

第二天早上，我剛剛起床就去看它們，我發(fā)現(xiàn)“小可愛”在盆里呢!盆里用的是倉鼠浴沙，還是蘋果味的，它看起來可喜歡了。我拿著一顆瓜子喂給它，它用粉紅的小鼻子聞了聞，然后用小爪子緊緊抱住，仿佛害怕有人給它搶走了一樣。它吃東西的時(shí)候，兩只“手”抓著瓜子的底部，有時(shí)候還會(huì)把瓜子橫著抓。它的嘴巴一張一合的，腮幫子鼓了起來，我感覺它吃東西的時(shí)候好可愛呀。

在“小可愛”專心品嘗美食的時(shí)候，“兇巴巴”正在蕩秋千呢，看上去玩得不亦樂乎。我的倉鼠籠子有兩層，我在一樓的滾輪旁邊放了很多干草，“兇巴巴”在往干草里鉆的時(shí)候，速度好快呀!

我的兩只小倉鼠活潑又可愛，希望它們可以活得健健康康。

小學(xué)五年級(jí)作文（篇4）

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想成為一名保衛(wèi)國家安寧的軍人，有的人想成為一名維護(hù)社會(huì)治安的人民警察，還有的人想成為畫中有話的畫家。我也一樣擁有自己的理想——成為一位人類靈魂的工程師，老師。

我為什么想成為一位誨人不倦的老師呢?想必大家現(xiàn)在都想問這個(gè)問題。這一切都因?yàn)槲业膵寢尅?/p>

在以前，我媽媽曾經(jīng)也是一位偉大的人民教師，她和我的五姨一起，在同一所學(xué)校教書，后來，我媽因?yàn)橐恍┦虑槎鴽]有在那兒教書了。我媽媽也說過，她當(dāng)初其實(shí)很想留在那兒繼續(xù)教下去的。

從小我就為媽媽是一個(gè)老師感到自豪，我一直認(rèn)為老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，雖然我知道其實(shí)教書并不是一個(gè)容易的工作。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我付出了很多，比如：我讀了許許多多的書，來增加自己的知識(shí)。我鍛煉出了強(qiáng)大的毅力，一件事，無論如何都要做到底。

當(dāng)教師會(huì)很辛苦，批閱學(xué)生作業(yè)要耗費(fèi)很多的精力和時(shí)間，每天六七點(diǎn)甚至更早就要起床管理班上的一切，回到家還要備課閱卷。但我覺得能教書育人，把知識(shí)傳授給孩子，看他們健康活波成長(zhǎng)，何嘗不是一件幸福的事情呢?

如果將來我真的當(dāng)上了一名教師的話，我一定會(huì)不辭辛苦地教育我的學(xué)生們，我一定會(huì)成為他們心目中的好老師，讓我的桃李滿天下。

所以，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該更加努力，將“如果”改變成為現(xiàn)實(shí)!

小學(xué)五年級(jí)作文（篇5）

我有一輛穿著白色衣服的GOGOBK牌折疊式自行車。它是去年我過生日時(shí)爸爸送給我的。

這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細(xì)細(xì)的線，它的外形宛如兩條龍須纏繞在車把上。你們知道那是什么線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這么細(xì)小，作用可是大著呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運(yùn)行，減少了事故的產(chǎn)生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。

中間一根直斜的主桿上用黑色英文字母注寫的商標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像幾只小蝌蚪在水中互相追逐著。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。

它跟隨我已經(jīng)1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是刮風(fēng)下雨，它都毫無怨言地馱著我。有了它，我愛上哪就上哪，給我?guī)砹瞬簧俜奖恪?/p>

不過，我也非常珍惜它，有時(shí)候它渾身上下臟兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時(shí)候它的螺絲松了，我趕緊給它擰緊;有時(shí)候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。

自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好伙伴。

小學(xué)五年級(jí)作文（篇6）

今天是正月十五，中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。這一天上午，我們來到大街上看鬧元宵的，還沒到地方，我就發(fā)現(xiàn)的街上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。等待著精彩節(jié)目的上演。

我們等了非常長(zhǎng)時(shí)間，表演的隊(duì)伍終于給我們盼來了。他們身上穿著五顏六色的衣服，頭上戴著各種各樣的頭飾，臉上還帶著連米的笑容。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大姐姐穿著有粉紅色的花朵和綠色葉子的紅衣服，手上還拿著白玉做成的花瓶，花瓶上竟然還站著一個(gè)人。我知道花瓶上的那個(gè)人必須是那種又瘦又矮的那種小朋友，再用繩子牢牢地綁住她，這樣她就不會(huì)掉下來了。在這里不但可以看芯子，還可以看到非常多好看的，好玩的節(jié)目，比如說有“孫悟空三打白骨精”孫悟空和白骨精一邊走一邊打，打了非常長(zhǎng)時(shí)間。還有我最喜歡的節(jié)目——打腰鼓。只見她們腰間綁著小鼓，雙手拿著鼓槌，伴隨著其它樂器演奏起來，整個(gè)演奏充滿了陽剛之氣。人們?cè)谂赃吅炔手?。時(shí)間過的飛快，不知不覺三個(gè)小時(shí)就過去了，節(jié)目結(jié)束了。

元宵節(jié)的表演真精彩啊!給人們帶來了非常多快樂，那些表演的人們?cè)诤L(fēng)中穿著單薄的衣服，他們的付出給我們帶來了歡聲笑語，所以我們是不會(huì)忘記他們的。

小學(xué)五年級(jí)作文（篇7）

每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。

有的人想當(dāng)士兵，保家衛(wèi)國，有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，有的人想當(dāng)記者，隨時(shí)報(bào)告大事小事……而我，想當(dāng)一名英語教師。

也許受這些老師的影響吧，我慢慢地想當(dāng)一名英語老師，我之所以想當(dāng)教師，是因?yàn)槲蚁氚盐业闹R(shí)傳授給更多的孩子，教育他們做人，做事的道理，讓他們學(xué)會(huì)說一口流利的英語，也想為國家培育出一些英語人才，當(dāng)然，做老師的不只是特別的勞累。

一：當(dāng)老師要在學(xué)校里給孩子們上課，學(xué)校里每年都會(huì)舉行大型的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，表彰大會(huì)什么的，老師可以在參加的過程中適當(dāng)?shù)膴蕵芬幌隆?/p>

二：當(dāng)老師可以有機(jī)會(huì)參加比賽，通俗一點(diǎn)就是可以拿獎(jiǎng)，而且當(dāng)老師工資不低。

三：當(dāng)老師可以有更多的機(jī)會(huì)接觸孩子，更可以了解孩子的習(xí)性。這樣，慢慢地，自己就可以善于與孩子交流，教育孩子做一些工作就比較容易了。如果孩子們又不會(huì)的問題，我也可能細(xì)心的交給他們。

就上面第三條，我想做一名和藹可親的老師，讓孩子們不再畏懼老師，當(dāng)然不能太放縱他們，必要的時(shí)候，也要使出點(diǎn)殺手锏，做一名和藹可親的老師才有機(jī)會(huì)完成第三條。

我就這樣說服自己，一步一步的，做一名教師就成了我的理想。只要好好學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，我就一定會(huì)離我的理想越來越近，到那時(shí)，我就可以近一步去完成作為一個(gè)英語的使命。

我相信，只要我努力，我就可以實(shí)現(xiàn)我的理想。