作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢?以下是小編整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

間接抒情的相關(guān)作文精選篇1

【學習目標】

課標要求：

1．了解抒情文字的特點和寫法。

2．在寫作實踐中，能夠采用多種抒情方法來表達自己的內(nèi)心感受。

3．善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。

目標達成：

善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。

學習流程：

【課前展示】

朗讀優(yōu)美的抒情文段

【創(chuàng)境激趣】

“沒有無心之文”，寫作離不開情感的抒發(fā)，無論記敘、議論甚至在說明事物時，作者的筆法都帶著自己的感情，情感就是文字的靈魂。今天，我們一起探討寫作時怎樣抒情。

二、寫作指導(dǎo)

1．在寫作中，恰當?shù)厥惆l(fā)自己的真情實感，能增強文章的感染力，并深化主題 。

2．除了直接抒情以外，還可以將情感滲透在敘述和描寫中，即間接抒情。

(1)直接抒情 法：不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情 ，以感染讀者，引起共鳴。

(2)間接抒情

①借景抒情法：作者帶著強烈的.主觀感情去描寫客觀景物，通過景 物來抒 情。

②觸景生情法：觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。

③詠物寓情法：通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。

④詠物言志法：感于外物而述志抒懷的方法。

⑤融情于事法：通過敘述事件來抒發(fā)感情 ，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。

⑥融情于理法：把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度， 又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思，撥動人的心弦。

⑦托物言志：通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。

作文一、片段作文

選取適當?shù)氖闱榉绞?，寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。

寫作提示：

1．選擇想要表達的情感，回憶自己產(chǎn)生這種情感的情境。

2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式。

例文欣賞：

我總是呆在一段時光里，懷念另 一段時光。如果把童年再放映一遍，我們一定會先大笑然后放聲痛哭，最后掛 著淚，微笑著睡去。讓我化作羽毛，徜徉在這無邊的回憶。有時我沉默，不是不快樂，只是想把心掏空。人生，不過一杯茶，滿也好，少也好，爭個什么！ 濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，那又如何？暖也好，冷也好，相視一笑。因為看輕，所以快樂；因為看淡，所以幸福。多幾分快樂，少幾分憂愁；多幾分幸福，少幾分痛苦；多幾分憧憬，少幾分絕望。相信陽光必將驅(qū)散陰云， 雨后彩虹終會露出她醉人的微笑。

作文二、我的家鄉(xiāng)

寫作提示：

1．寫作內(nèi)容：可以寫家鄉(xiāng)的景色、特產(chǎn)、風俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，可以有側(cè)重地寫作。

2．寫作時，可以直接表達感情，也可在描寫、敘事中滲透感情。

3．寫完初稿后，要進行修改。

間接抒情的相關(guān)作文精選篇2

當時間老人邁起步子跨過20__年6月時，我也要離開陪伴了我6年的母校了。我忽然覺得那時的母校是散發(fā)著夏天的味道的，但摻著一股時濃時淡的悲傷，這是一種莫名的悲傷，道不出它的理由。

葉子拍了拍我的頭笑著望向遠處。我不知道他在看什么，他說：“你有聞到夏天的味道嗎？”恩？“是青草泥腥味的?！?/p>

那時我站在操場上，有風吹著，吹著，吹著……

樹下班駁的影子，幻著淡色的小星星，一閃，一閃的，刺痛了我那含淚的眼。我想起夏天那些舔著冰淇淋走過的'日子。我喜歡冰淇淋，順帶就愛上了夏天，因為在夏天我就可以在冷飲店一口一口品嘗夏天了，好象夏天的炎熱融在冰淇淋的寒冷中。

夏天去的時候，我的童年也跟著它去玩兒了，唉，真是個貪玩的“孩子”！但它也帶走了我的淚。嫣然間，我發(fā)覺我成熟了。

成熟了，成熟了，成熟了……

時間蠶食了我們的年華，但我們卻感覺不到。時鐘上毫不停歇走動的指針，它一次次重合，一次次分開，我們就長大了。

長大了，長大了，長大了……

間接抒情的相關(guān)作文精選篇3

語文課上，老師問了個問題：同學們，你們希望自己人生的經(jīng)歷是什么顏色的？

我正在糾結(jié)于我最喜歡的兩種顏色之間黑與白。但于此同時，教室里并沒有出現(xiàn)像我似的正在徘徊、不斷猶豫的怪咖，而是那一聲齊刷刷的：

彩色的！

我愣住了。但沒一會兒倒也緩過神來了。以前我很多的語文老師都問過我這么一個簡單的問題，我也像木頭人似的回答了彩色的！難道我變了嗎？

一向挑剔的他們難道沒有經(jīng)過自己發(fā)達大腦的層層篩選，只是下意識地回答了老師這個問題嗎？

那我呢？為什么沒有走常規(guī)套路只剩下了五彩繽紛的世界里最為極端的兩個顏色？

白色的人生不好嗎？從物理上說，白色之所以被看成白色是因為它反射了所有的彩光。白色從未被污染，它象征著純潔。但它亦是那般脆弱，任何的色彩都能在一瞬間給你的白抹上一縷不和諧的圖案。

既然白色是如此的不堪一擊，那黑色呢？我們看到的黑色是吸納了所有的`彩光才形成的。黑色代表著嚴肅堅強，沒有任何的顏色在等量的情況下可以逃脫出黑色的吞噬。可那脆弱的白色卻又是這看似無懈可擊的黑色的最強大的敵人。是多么的可笑。

哦，我的人生經(jīng)歷到底是黑是白？黑白之間又有著那么多繽紛的彩色的存在。我又何必糾結(jié)于是黑是白，其實都好！

想想若是都好，那么不就是彩色了？

其實同學們給的答案也便是大多數(shù)人的答案吧?；蛟S沒有幾個人能讓自己的人生保持黑白。

間接抒情的相關(guān)作文精選篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！毙r候，大人們常常對我說類似這一句的讀書名言，可還是年少無知的我對于這些名言中蘊含的道理我還不知道是什么意思。通過在學校的學習、日積月累，我終于懂了。原來，它們都是關(guān)于讀書的名言，告訴我們讀書對我們是有好處的。我也喜歡讀書，我還和書發(fā)生過許多的故事，現(xiàn)在，就讓我和大家分享我和書的故事吧。

我上幼兒園的時候，媽媽就常常到書店去買一些識字卡給我。我對上面的知識和圖片感到十分有趣，每天只要媽媽一翻開識字卡，我就趕緊跑上去，跟著媽媽讀上面的字。媽媽后來又買了一些簡單的故事書給我，我在故事書中汲取知識成長。到了中班，有一些興趣班。媽媽依著單上的順序讀給我聽，我聽著聽著高興地叫起來：“媽媽，我要這個。”

“哦，原來是閱讀班呀。也好，我們家欣欣這么喜歡看書，這個閱讀班正好提升一下你的思維，就這個吧?！眿寢屨f。

從那天開始，我每兩三個星期就有一盒書，里面裝著都是一些蘊含著一些小道理或有趣的書，都是通過一些故事來表達所蘊含的知識。雖然這一本本薄薄的書里的故事不及故事書里的內(nèi)容豐富，但是它們卻讓我學習了許多知識，在童年的時光里留下了一個最美的閱讀印記。

上小學了，我在學校里認識了許多新朋友，學會的知識更多了，在此同時，我發(fā)現(xiàn)了一塊新“大陸”。它，這塊新大陸就是我們班最后面的一個小小圖書角。在圖書角里，我發(fā)現(xiàn)了許多我從來見過的一些故事書。它們的名字深深地吸引了我：《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《咖啡味的七七班》……每天只要我沒有事情做，就利用每一分每一秒的時間，跑到圖書角去借書。很快，我通過老師的提拔，做了圖書管理員。每天，只要一下課就有一大批同學到我的.座位上排隊，為的就是能看到更多的書。雖然是這樣，但我還會盡量地抽時間出來，去看圖書角那一本本精彩的書籍。沒想到，這個職位我一做就是做了四年。從一年級至四年級，我都擔負著這個職務(wù)。五年級了，雖然我不是再次被老師選為圖書管理員，是由我的好朋友小君來做。但是我仍然希望自己能做上管理員，不過我相信小君一定會做得很好。在這擔任管理員的四年里，我每天與書相伴，每天收拾、擺好一本本書籍。書，就像一個我忠誠的伴侶，永不離棄我，教會我許多知識。

長大了，終于體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的意思了。書，教會你許多知識，書中的知識是需要我們?nèi)グl(fā)掘的，每當我們發(fā)掘到一樣知識，就像黃金一樣珍貴；書，是你的知己，你會從書中發(fā)現(xiàn)到一樣樣你所贊同的觀點，你所有的煩惱，只要一看書，就仿佛在和一位知己傾訴自己一切一切的煩惱；書，給我?guī)頍o窮無盡的財富，我愛讀書！

這就是我和書的故事。書，給我?guī)頍o窮無盡的財富，我愛讀書！

間接抒情的相關(guān)作文精選篇5

愛幻想，愛青春，愛張揚，這就是我的色彩。曾經(jīng)在腦海里虛構(gòu)過那么多的女孩，或美好，或善良，或勇敢。她們卻都是死的，我無法用簡單的想象和我蒼白的文字，賦予她們生命。初初見你的親姐，花叢中獨自美麗。

每個人，都有著一場無法回避的青春，無論你的姿態(tài)是迎合還是抗拒。要么華麗盛大夜未央，要么雪落無聲悄入夜。而我的青春，從這個女孩開始。

在我身旁的這個女孩，甚至有時是我右手邊的女孩。很親切的叫她親姐，很懷念她的馬尾，很熟悉的親切味道。一次次在回憶中浮現(xiàn)她唯美的文字，跳躍著青春的音符。曾經(jīng)答應(yīng)她用一點時間寫寫她了，可卻淡忘了。再次想起時，在心中的位置更重要了。

相遇在三年前的秋天，楓葉下一起走入初中校園，一起漫步在操場上。兩個名字，兩個相似的名字，很容易讓人認為我們是兄妹。她有一點小脾氣，習慣的說她拜金。其實，人真的很好。曾經(jīng)的一手好字，很讓人羨慕的英語成績。經(jīng)常給我抄英語作業(yè)，經(jīng)常在萬惡的英語老師點名的時候，在臺下偷偷教我。

她喜歡吃糖，喜歡害羞的低著頭，靜靜地聽課。在不開心時，會用心繪一片藍天，雖然有時會有一些矛盾，雖然我會不認同她的觀點，惹她不開心。擔一路走來，還是那般親切。就像我不開心的時候，就會想到她，和她說說話。亦或是，她看到我會很快樂。

高中的她，顯得更懂事了。雖然不再是一棟教學樓，卻走的很近。喜歡吃辣條，喜歡玩手機，喜歡一幫女生在一起談?wù)撜f不完的話。依然是一個單純可愛的乖女孩。而褪色的是傻氣的執(zhí)念和濃重的追隨，淺淺的一如既往的親姐，執(zhí)手一路走來的好朋友，讓我記住了鏡頭下的'年華，都是那抹不去的裸色永恒。

親姐，有一天我們都會變成為物質(zhì)奔波的人，可是心里的浪漫還在，善良就會永遠保護青春留下的色彩。

親姐，你像是揚起的那片裸色裙擺，溫婉地揀起一眸驚艷。用純水一樣的浪漫刻下留我們的花樣年華。

青春散場后，有人打馬而過，奔赴下一段成長。也有人抱著曾經(jīng)的回憶不肯放手，繼續(xù)明媚的憂傷。無法怎樣的方式，無法怎樣的視角，在這個頗不寧靜的初夏。有親姐，最溫暖，溫馨。

初初見你，花叢中獨自美麗。