在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的以寫景敘事為主題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以寫景敘事為主題的作文精選篇1

隨著秋天的到來(lái)，大樹(shù)上的葉子跳著優(yōu)美的華爾茲旋轉(zhuǎn)飄落。轉(zhuǎn)眼之間，給大地?fù)Q上了一件金色的旗袍。

我和父母驅(qū)車來(lái)到姨奶家，呼吸田園的清新空氣，欣賞山間的落葉美景。我家的小歐順著田間小路，左晃右擺的駛到姨奶家門前空地上。剛打開(kāi)車門，我就被這里的景象驚呆了。多久沒(méi)看到的景象!真是滿地黃葉堆積呀!姨奶家門前有一片銀杏樹(shù)林，我走到樹(shù)林中間，滿地金黃的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)堆了厚厚一層。這是我最喜歡的樹(shù)葉，它總是讓我想起小時(shí)候在姨奶家度過(guò)的無(wú)憂時(shí)光。我曾這樣問(wèn)自己，這些迷你精巧的小掃把、小扇子是給秋精靈們用的，還是給辛勤的螞蟻用的?我俯身，輕輕地?fù)炱鹨黄y杏樹(shù)葉，仔細(xì)的端詳起來(lái)。樹(shù)葉的顏色黃中透著淡淡的綠色，竟這樣美麗。葉莖很細(xì)，讓人看著很舒服。輕輕撕下葉子的一個(gè)小角，它竟然還如此溫軟、柔韌。我把它高高舉起，從空中把它拋下，讓它在空中自由飛舞、旋轉(zhuǎn)，最后直到落地，我久久的盯著它，不放過(guò)一絲美麗瞬間。

我慢慢走著，踩著柔軟的銀杏小徑，不知不覺(jué)就來(lái)到姨奶家新種的葡萄園。抬眼一看，天!那片葡萄葉正是美麗!金黃色的葡萄葉躺在葡萄架下，宛如大臣們臣服在高高在上的國(guó)王腳邊一樣。我俯身拾起一片葡萄葉，綠色的部分完好如初，二黃色的部分則一碰就支離破碎。我把它輕輕的.放下，不要讓它繼續(xù)破碎。葡萄葉的莖有點(diǎn)兒粗，它的葉面上有著大大小小的黑斑，給人一種飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感。它雖然單個(gè)不起眼，但如果一下子望去，還是非常美麗的，地上就像鋪上一層優(yōu)雅的花地毯，讓人有種躺臥的沖動(dòng)。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹皺了姨奶家的河面。銀杏葉混著葡萄葉，一起飄落在河面上。我不經(jīng)想，這些為了大樹(shù)母親奉獻(xiàn)一生的葉子們，它們下一站又將去向何處呢?

以寫景敘事為主題的作文精選篇2

孤單的角色 又是一個(gè)人，一片天，一寸地。深邃的夜不語(yǔ)卻傾聽(tīng)一個(gè)人的訴說(shuō)…… 又下雨了，心情依舊沉重，雨滴沿著玻璃窗的弧線滑下，一滴一滴，似乎在追尋自己的軌跡，自己的歸宿。記憶如雨……如今總是回憶，追憶。每一段回憶似乎都有它一定的宿命，是一個(gè)輪回。當(dāng)它完成一個(gè)輪回，以前的記憶便隨風(fēng)而逝。 有人說(shuō)在流星劃過(guò)的時(shí)候不要許愿，流星載著一路的風(fēng)塵劃向天的那一邊，為什么要給它施加那么多的負(fù)擔(dān)呢？可是我卻是那么自私，總希望會(huì)有一顆好心的流星載著我小小愿望，帶它到天邊那個(gè)女神的跟前…… 但或許，她還沒(méi)有聽(tīng)到，因?yàn)槲乙琅f是孤單的在深夜里哭泣。 夜總是不語(yǔ)，我在風(fēng)中奔跑，發(fā)絲隨風(fēng)飛舞，淚水從眼角流出，我加快速度試以風(fēng)來(lái)拭去我的淚水。跑入葦叢，淹沒(méi)在飛絮中，螢火蟲(chóng)伴著點(diǎn)點(diǎn)絲絮飛向湛藍(lán)的夜空。我止住腳步，生怕會(huì)傷著這些可愛(ài)的小生靈。一只螢火蟲(chóng)落在我的指尖，布滿淚水的臉上又露出了微笑。葦叢里的夜，真美：紛飛的絲絮，清涼的微風(fēng)，苦澀的淚，甜美的笑…… 靜靜的一切似乎都是那么美。 漆黑的夜空，隱隱閃現(xiàn)著深藍(lán)的幽光，稀稀落落地掛著幾顆疏星，一輪皎潔的明月靜靜地滑上了熒幕。獨(dú)自一人坐在海邊的巖石上，遠(yuǎn)望岸邊的城堡，聽(tīng)到是歡快的樂(lè)聲，而我只有一個(gè)人的寂寞。抬頭仰望夜空。

海風(fēng)梳理著我凌亂的發(fā)絲，在耳邊打了一個(gè)卷兒。我將飾有珍珠、貝殼的魚尾伸入冰涼的海水中，任由海浪拍打，想能最后一次體會(huì)海水帶來(lái)的自由。風(fēng)將白色衣裳吹得“呼呼”作響，每一寸肌膚都將在黎明來(lái)臨時(shí)化作輕盈的泡沫，與這靜謐的.一切融為一體…… 無(wú)人的宮殿顯得是那樣的凄涼，靜得像一潭死水，想丟一塊有水般色澤的水晶打破這種沉靜，讓它泛起一圈圈的漣漪…… 等，等待，希望有人能給這沉靜的城堡帶來(lái)一點(diǎn)歡笑，可是……沒(méi)有，于是一個(gè)人提起長(zhǎng)而厚重的裙子沿著旋轉(zhuǎn)樓梯急促地跑著，只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒”的聲音，是鞋跟與石階的碰撞聲。

沒(méi)有別的聲音，一切都靜得可怕！一次次跌倒，但又爬起，身上滿是傷痕。不要一個(gè)人呆在這黑暗的城堡中與冷漠月色相伴，可是這旋轉(zhuǎn)樓梯卻怎么也走不到盡頭。只是一味的、茫然的奔跑，雖然似乎前面更黑，月光也暗淡了，但心中卻想著：只要一直跑，我定能跑出這一個(gè)人的黑暗，可以感受到陽(yáng)光的溫暖與熱情，不再永遠(yuǎn)是一個(gè)人的夜，不再重復(fù)扮演孤單的角色…… 深邃的夜無(wú)語(yǔ)，傾聽(tīng)我一個(gè)人的訴說(shuō)……

以寫景敘事為主題的作文精選篇3

今天是我們來(lái)到普渡山的第二天。

早上，我睡得正香，還在做好夢(mèng)，媽媽就來(lái)叫我起床。我睜只眼閉只眼，睡意朦朧地說(shuō)：“干什么怎么早叫我起床？我還沒(méi)睡醒呢！”說(shuō)完我又閉上眼睛。媽媽輕聲說(shuō)：“那你就慢慢睡吧。我去看日出了！”“真的？”我立刻來(lái)精神了，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。我一骨碌翻身下床，刷牙、洗臉、穿衣服。穿衣服時(shí)，我迫不及待地問(wèn)：“什么時(shí)候走？我等不及了?！眿寢屨f(shuō)：“快做準(zhǔn)備，馬上出發(fā)?！?/p>

路上，我又蹦又跳，又笑又叫，高興得不得了。離海灘不遠(yuǎn)，我再也忍不住了，掙脫媽媽拉我的手，飛快地向海灘跑去。只見(jiàn)海浪滔滔滾來(lái)，我急忙向后退。媽媽也來(lái)了，叫我脫下鞋子到海水里去玩。我連忙脫下鞋子進(jìn)入海水中去，享受大海的樂(lè)趣。六點(diǎn)多了，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)。奇怪了。說(shuō)不定今天太陽(yáng)不出來(lái)了。我想：算了，看起來(lái)今天沒(méi)有這眼福了，還是盡情地玩水吧！站在海邊上望著一望無(wú)際的大海，心里真是舒暢。

后來(lái)，太陽(yáng)還是沒(méi)有出來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)今天陰天，太陽(yáng)不會(huì)出來(lái)了，我們只好到別處去玩了。雖然沒(méi)有看到大海，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，而且我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻的。

以寫景敘事為主題的作文精選篇4

粉筆，從我們開(kāi)始上學(xué)就一直在教室里伴隨著我們一起成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼘?shí)在太平常了，就像是生活中的空氣，很多人都對(duì)它視若不見(jiàn)，而我卻對(duì)它喜愛(ài)有加。

粉筆乍看其貌不揚(yáng)，但它在我眼中卻獨(dú)有魅力。你看它穿著一身雪白的連衣裙，宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間；亦或者換上彩色的春裝，婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。

平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里，當(dāng)它到了老師的手中卻是那樣神奇。語(yǔ)文老師拿起它，一個(gè)個(gè)楷書方正飽滿，行書則顯得筆畫流暢，草書那是一個(gè)行云流水，篆字和隸書更是古香古色。它配合著老師那雙靈動(dòng)的.手書寫出漢字的不同風(fēng)韻；數(shù)學(xué)老師拿起它，黃金分割之美在圖形與數(shù)學(xué)中盡顯殆盡；英語(yǔ)老師拿起它，粉筆成了跳動(dòng)的音符；科學(xué)老師、美術(shù)老師……

當(dāng)它到了同學(xué)們的手中，粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫出心中的想法。語(yǔ)文課上一段段優(yōu)美的詞句；科學(xué)課上一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；美術(shù)課上一只栩栩如生，活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物；音樂(lè)課、思想品德課上……

粉筆不正像我們的老師嗎？平常每天和我們學(xué)習(xí)、生活在一起，辛勤地工作著，近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人，往往忽視他們的存在。但是當(dāng)我們身體不適時(shí)、學(xué)習(xí)遇卡時(shí)、思想煩躁時(shí)……只要我們有需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，牽扶和鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難。

我要贊美粉筆，更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻(xiàn)精神的老師！

以寫景敘事為主題的作文精選篇5

這一天，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光普照著大地，我們?nèi)熒嚨轿覊?mèng)寐以求的番禺百萬(wàn)葵園去參觀，我別提有多高興了！

汽車行駛了一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了目的地，我們懷著好奇的心情下了車。進(jìn)入大門后，首先展現(xiàn)我們面前的就是一群純白鴿了，白鴿歷來(lái)象征著和平與幸福，是人類不可缺少的伴侶。啊，豬啊。那邊有同學(xué)叫起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小豬逗趣苑，里面養(yǎng)了一群迷你小豬，身長(zhǎng)大約一只半筷子，身高一只手掌左右，體重不過(guò)10斤，可愛(ài)極了，據(jù)說(shuō)這是一種養(yǎng)不大，身子有香味的小豬?？赐晷∝i逗趣苑，我們?nèi)⒂^迷你狗園，里面主要養(yǎng)松鼠狗，狗兒們?cè)谌?nèi)互相“廝殺”玩耍，不同性格的狗兒會(huì)有不同的表現(xiàn)。接著，我們?nèi)⒂^松鼠園，許多只大大小小的松鼠活波的在其中竄上跳下，憨態(tài)各異，一只黑褐色個(gè)頭蠻大的家伙拖著一條蓬松的大尾巴坐在地上，兩個(gè)前肢捧著食物津津有味旁若無(wú)人的品嘗著，那樣子可逗人了，叫人越看越喜歡。

參觀完園內(nèi)的小動(dòng)物，當(dāng)然去看葵花哦！我一進(jìn)到葵園，看到的是葵花的林，葵花的海，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)金燦燦的耀眼眩目的金色世界。我整個(gè)人的心情豁然開(kāi)朗，那黃澄澄、大朵大朵的葵花就象一張張笑臉般的讓人看了心情特別舒暢，一望無(wú)際的笑臉向著太陽(yáng)綻放著最燦爛的色彩和活力，令人情緒激昂振奮！看到這里，我為祖國(guó)五千多年金色瑰麗的歷史而自豪，為面前繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上的社會(huì)而雀躍，為一定會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)而信心倍增，我才深刻地感悟到向日葵不是尋常的花朵，而是太陽(yáng)之光，是光明幸福的象征，會(huì)為人們帶來(lái)美好希望之花。

在這次參觀中，最值得留戀的便是懷集開(kāi)得正燦爛的薰衣草。步入一大片薰衣草田中，那淡淡的香味，輕輕的撲鼻而來(lái)，頃刻間把我?guī)нM(jìn)遐想的無(wú)限世界，風(fēng)過(guò)之后還有留在心里的香，讓人在半夢(mèng)半醒之中沉醉，我感到清新和愉悅，那漫漫茫茫，深淺有致的一片紫，不動(dòng)聲色地將人包裹起來(lái)，置身其中，就如同沉醉在溫柔鄉(xiāng)里……真是讓人回味無(wú)窮。

不知不覺(jué)中，到了回校的時(shí)間，我們懷著依依不舍的心情地踏上了返校的路途，回頭看看美麗燦爛的百萬(wàn)葵園，她在太陽(yáng)的照耀下顯得更加美麗了……

以寫景敘事為主題的作文精選篇6

當(dāng)你在生活中的看到身邊美麗的風(fēng)景勝地，你會(huì)情不自禁地贊嘆道：“真美啊!”然而，當(dāng)你看到別人獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞愛(ài)的火炬時(shí)，卻不屑一顧。其實(shí)，這就是我們身邊的風(fēng)景，而且，是一道無(wú)與倫比的風(fēng)景線?！}記

當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，吹起片片金黃的楓葉時(shí)，你與大自然，大自然和它的兒女，形成了一幅美麗的。

這種風(fēng)景固然是美的，但，人與人之間用愛(ài)搭起來(lái)的絢麗的風(fēng)景線，才是我們身邊最美的風(fēng)景!

時(shí)光倒流，再次回到幾年前……

嘟嘟嘟……”一輛公交車平穩(wěn)地駛了過(guò)來(lái)，我在心里默念道：“一定要有幾個(gè)空座，本姑娘身體不好，站著會(huì)腰酸背痛的!”“快上車呀!磨蹭什么?”司機(jī)疾言厲色地吼道，擠呀擠，我終于隨著人潮擠上了車，投了幣。我的眼神如探照燈般掃來(lái)掃去，終于鎖定了目標(biāo)：后排一個(gè)靠窗的座位，我心中一陣竊喜：“哈哈!靠窗的位子，既可以看沿途的風(fēng)景，又可以避免暈車!大棒了!”我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)云，眼看就要與座椅“親密接觸了，一個(gè)老人活生生地把我和座椅分開(kāi)了”了，我岔岔不平地在心里咒罵那個(gè)老人：“真是的，半路殺出個(gè)程咬金，可惡，我的位子!”我氣憤地看了那個(gè)老人一眼，把手搭在吊環(huán)上……

“哇!”一陣嘔吐聲“闖”入我的耳膜，打破了車廂中的寂靜。我本著好奇的心理，回頭一瞧，只見(jiàn)那個(gè)搶我座位的老人正在嘔吐，邊吐還邊咳嗽，旁邊的人都唯恐避之不及，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我心想：“誰(shuí)讓你搶我位子，我才不幫你!”

車廂的再次陷入寂靜，只有老人的咳嗽聲在人們頭頂上回蕩，“讓讓，請(qǐng)讓一下?！币粋€(gè)中年男子撥開(kāi)人群，走到老人身邊，他看上去三十出頭，身穿一件樸素的外衣，從里到外都散發(fā)著一種氣質(zhì)，那么，這氣質(zhì)是什么呢?我百思不得其解，只見(jiàn)他彎下腰從口袋里掏出一張紙巾，細(xì)心而又體貼地將那些嘔吐物收拾到垃圾桶里，清理完了，還不忘用紙巾擦拭地面，防止老人滑倒，接著又用濕巾的將老人嘴邊的污漬擦。老人感動(dòng)地流下了淚，這淚，不是普通的淚的，而是對(duì)叔叔愛(ài)心的肯定。

老人與叔叔，他們之間的愛(ài)心，筑就了一道美麗的風(fēng)景線，到這時(shí)，我才明白，叔叔身上的氣質(zhì)就是他的愛(ài)心呀!

生活中不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的美需要一顆能感受到愛(ài)的心。

以寫景敘事為主題的作文精選篇7

步入炎夏的第二個(gè)月——7月了。

獨(dú)自一人在陽(yáng)臺(tái)，我看著窗外的樹(shù)兒發(fā)愣。突然，一滴、兩滴……下雨了。我會(huì)過(guò)神來(lái)，心想好久沒(méi)有看過(guò)下雨的全程了，于是拿來(lái)張椅子放下坐上，細(xì)細(xì)品味這雨……

雨兒淅淅瀝瀝，不緊不快地從云上跳下，憑風(fēng)兒飛舞著。不大會(huì)兒，這雨便布滿了天地之間。瞧!地上的塵埃不見(jiàn)了，也許是害羞了，不敢和這么可愛(ài)的雨兒一起舞吧。比地面高那么些許的小草兒大膽多了，在風(fēng)兒的吹奏下，正和雨兒一起舞動(dòng)。一旁的花兒，羨慕得臉都紅了;一旁的樹(shù)兒也在風(fēng)兒的幫助下，讓他們的子孫——葉子辦了個(gè)大舞會(huì)，看這“半空舞會(huì)”多讓人賞心悅目!這時(shí)的雨，舞姿又溫和，美麗了不少，此時(shí)它一定是一支優(yōu)雅的“”。

不一會(huì)兒，雨的腳步漸漸快了些，步幅也大了些。此時(shí)的雨，不正在風(fēng)兒越來(lái)越響亮的伴奏聲中變成了一支勁快的“鼓點(diǎn)舞”嗎?看，這下子草、花、葉兒、樹(shù)木、房屋、林子……全部在這腳步中變得干干凈凈，清爽無(wú)比?？罩?，地上，從上到下都是如此清亮。特別是天空，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)像塊空靈的藍(lán)水晶?？罩羞€彌漫著一股好聞的氣味，聞上去，有花兒的香，青草的味兒，一下子讓人精氣神大振。我想，這就是雨兒姑娘用的香水味兒吧!

突然，雷兒打響了鼓兒，雨兒在這雷和風(fēng)的聲中狂野了!她的腳步又快又響。小草，小花兒們看見(jiàn)原以為溫順的雨變成變成了這個(gè)樣子，趕忙躲了起來(lái)。景物都變模糊了，什么都若隱若現(xiàn)……最后，窗外全變成了白色的一片，《風(fēng)暴之歌》響起了。樓下，雨兒的腳步在地上踏出了一個(gè)個(gè)水泡兒，地上的水也已不淺了。呀，水上，幾片小葉子如同小舟在航行，不過(guò)這似乎變得危險(xiǎn)無(wú)比，水已幾厘米高了，一翻船可不得了了!我望著大雨，心中有一種震撼之感。

雨姑娘漸漸累了，步子也慢了，最后，雨停了。天上的彩虹，是雨姑娘在揮舞彩巾告別吧!看著看著，這“幕布”淡去了，夏雨之舞結(jié)束了……

懷著無(wú)窮憧憬和期待的我在陽(yáng)臺(tái)上想：什么時(shí)候還會(huì)有這樣的表演呢?

以寫景敘事為主題的作文精選篇8

今天，我們要游覽的地方是“人間天堂”九寨溝。對(duì)于九寨溝，我們?cè)缫咽菨M懷期待，都說(shuō)“黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)美麗而又神秘的地方，現(xiàn)在，我們終于要去揭開(kāi)它“神秘的面紗”啦！

在路上，通過(guò)導(dǎo)游的講解，我知道了，九寨溝是藏族的居住區(qū)，因溝內(nèi)有九個(gè)藏族村寨而得名。它有三條主溝，分別是“樹(shù)正溝”、“日則溝”和“則查洼溝”，形成了一個(gè)“Y”字。當(dāng)?shù)厝税阎鳒蟽?nèi)的一個(gè)個(gè)湖泊叫做“海子”，因?yàn)樗麄兌紱](méi)見(jiàn)過(guò)海，就當(dāng)這些湖是小海，也就是“海的孩子”——“海子”。這兒各個(gè)海子 都是由“棧道”連接的，只要沿著棧道走，就可以看到一個(gè)個(gè)美麗的海子了。

我們抵達(dá)了九寨溝，每一個(gè)湖泊和飛瀑都令人震驚，令人嘆為觀止；每一個(gè)景點(diǎn)又都有所不同，都有自己的特別之處。鏡海水面平滑似鏡，鏡中林嵐倒映，景影清晰，水中的倒影比真正的實(shí)景顯得更加婀娜多姿；箭竹海的四周長(zhǎng)滿了熊貓最愛(ài)吃的箭竹；珍珠灘瀑布雄偉壯觀，還是《西游記》片尾曲的拍攝地呢……

如此之多的景點(diǎn)，最吸引我的就屬“五花海”了！五花海的底部景觀妙不可言，湖底的枯樹(shù)，由于鈣化，變成一叢叢燦爛的珊瑚。 水色斑斕迷離，其中寶藍(lán)、墨綠、翠黃的色塊混雜一起，深淺不一，層次分明。放眼望去，水面五光十色，如孔雀開(kāi)屏一般。五花海最絢麗的大多集中在出水口附近的湖畔，這里種種顏色交織，流光溢彩。這些奇異色彩形成的原因是：含碳酸鈣質(zhì)的池水，與含不同葉綠素的水生植物群，一起在陽(yáng)光作用下，于是變幻出如此紋紛的色彩，天空般湛藍(lán)、寶石般墨綠、鳥(niǎo)羽般翠黃，這可能也是“五花”的由來(lái)吧。

另外，我們還游覽了許多其他的景點(diǎn)：鏡海水面平滑似鏡，鏡中林嵐倒映，景影清晰，水中的倒影比真正的實(shí)景顯得更加婀娜多姿；箭竹海的四周長(zhǎng)滿了熊貓最愛(ài)吃的箭竹，仿佛很快就能看到熊貓的身影；珍珠灘瀑布雄偉壯觀，好像一片斷了線的珠簾，傾瀉而下，這兒還是《西游記》片尾曲的拍攝地呢……

活動(dòng)結(jié)束了，但九寨溝碧藍(lán)晶瑩的湖水任然令我流連忘返，它們好似一串串項(xiàng)鏈穿插于森林與淺灘之間，色彩斑斕，令人眩目，一路上的美景令人目不暇接，真不愧為中國(guó)的山水名勝??！

以寫景敘事為主題的作文精選篇9

鄉(xiāng)村的生活，雖然只是幾間小小的房屋，但那美麗動(dòng)人的景象比高樓大廈周圍的景色更勝一籌！鄉(xiāng)下的人們很喜歡在自己的地里種一些瓜果，他們從小就養(yǎng)成好習(xí)慣：自己種菜自己吃，從不借別人的手種菜而自己吃。他們還會(huì)在一個(gè)地方種花、種樹(shù)等，那個(gè)地方就叫做小園子，在那里的西瓜，一個(gè)個(gè)又圓又甜，在那里的樹(shù)，一棵棵又壯又好乘涼，在那里的`南瓜，一個(gè)個(gè)又大又香，可愛(ài)極了。

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，蘭花，月季花，鳳仙，百合花，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，雖然樸素，但在樸素中，卻可以感覺(jué)到幾絲華麗的風(fēng)景，這樣一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光真令人流連忘返。還有些人家，在屋前搭一瓜架，種著絲瓜，讓瓜藤無(wú)拘無(wú)束地攀上棚架?；▋郝涞哪且凰查g，藤上就結(jié)出了綠油油的絲瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，就像一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又綠的氣球，被一群淘氣的瓜藤孩子掛在棚架上。

河岸邊人們趕著的一群鴨子，見(jiàn)過(guò)嗎？它們成群結(jié)隊(duì)地走向河里，在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)著它們的翅膀，自由自在地游向橋下，他們會(huì)不時(shí)地把頭扎到水中去覓食，什么人來(lái)它們都不害怕，因?yàn)檫@里是它們生活多年的家園。

鄉(xiāng)下的生活，是多么的豐富多彩！不論刮風(fēng)下雨，不論炎日寒冬，都會(huì)使人賞心悅目，贊不絕口！

以寫景敘事為主題的作文精選篇10

小朋友，你們看過(guò)我們的校園嗎？我們的校園可美了。如果你們沒(méi)看過(guò)，那么請(qǐng)隨我去看一回。

一走進(jìn)學(xué)校大門就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字：上海市建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校。往前走幾步，就是一條長(zhǎng)五百多米的走廊，它連接二幢教學(xué)樓，在這走廊上掛著許多同學(xué)們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞，那畫五彩繽紛、各不相同。向左走，就來(lái)到一個(gè)高10米左右、面積1萬(wàn)平方米左右的圓廳，那淡黃色的柱子和墻壁上掛著各種樂(lè)器的圖案和它的介紹，以及音樂(lè)家們的畫像和介紹。在中午或者放學(xué)后，都能聽(tīng)到一陣陣優(yōu)美的弦律，讓人感覺(jué)仿佛身臨其境。

繞過(guò)圓廳就來(lái)到一個(gè)大約長(zhǎng)90米寬50米的花園，在春天，花園里的花開(kāi)了，讓人聞到花的芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實(shí)驗(yàn)樓，一樓是自然實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二樓就是我們的教室。站在教室門口，有時(shí)能聞到花草的芳香和優(yōu)美的旋律，這是一個(gè)多好的學(xué)習(xí)環(huán)境?。?/p>

走進(jìn)我們的教室，就看見(jiàn)教室里明亮整潔、設(shè)備齊全，大大的窗戶，桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室里，學(xué)習(xí)、討論，用電腦查資料……

你喜歡我們的校園嗎？我們的校園美嗎？

以寫景敘事為主題的作文精選篇11

朗朗晴日，碧天如洗，連綿的青山綠樹(shù)鑲嵌在水墨畫般的遠(yuǎn)處，各種不知名的野花在低矮的樹(shù)叢里爭(zhēng)相斗艷，綻放著如云霞般絢爛的光彩。這是我對(duì)那里的第一印象，生機(jī)盎然，靜美如畫。

晨，朦朧了山的腰際，羞怯了莊嚴(yán)的弘文樓，吻醒了靜謐的攬?jiān)聵?。它彌漫在整個(gè)校園，它在我眼前環(huán)繞，交錯(cuò)，纏綿，將這光影舞得似朦似清，讓我無(wú)法抗拒。慢慢地，霧氣消散，太陽(yáng)從山脊緩緩升起，映射在紗霧上，將殘留的幾絲水汽完全蒸騰......那里的天天，都從此刻開(kāi)始。

晚，遠(yuǎn)方的天仍是討人喜歡的緋紅，為嘉澍樓鍍上彤色，映在臉上，舒舒柔柔。我閉上雙眼，享受這學(xué)習(xí)忙碌后的短暫愜意。當(dāng)落日收起最后一絲溫順，余暉變淺直至消失，天空又恢復(fù)成讓人肅穆的黑色。再過(guò)些許時(shí)候，夜的畫布就會(huì)綴滿點(diǎn)點(diǎn)星火，它們俏皮地眨眼，窺探著學(xué)子忙碌的身影?；\紗瑩燈窗前星，淡月可賞影。不知何時(shí)，疲憊的學(xué)子們也倦倦地被星星拉入了夢(mèng)境。

那里，日升月落，皆入我心。

時(shí)光緩緩流過(guò)，四季變幻。那里，總能如魔術(shù)師一般掏出讓人驚喜的美。我最喜歡的.是那秋!那里的秋，沒(méi)長(zhǎng)河落日的悲壯，沒(méi)古道斜陽(yáng)的凄然，有些只是芬芳迷醉的空中落葉，淺吟浪漫的寫意詩(shī)歌。整個(gè)校園都被柔軟的黃色包裹，被落葉填充。路過(guò)的三五成群的女生從地上捧起幾頁(yè)珍寶，再拋向空中，銀鈴般的笑聲和著那珍寶輕緩飄落......時(shí)光靜好，這就是那里獨(dú)有些風(fēng)景。

一個(gè)又一個(gè)的晨晚與春秋過(guò)去，那里，似有造物者的眷顧。悠久的歷史，濃厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)越的師資，一流的設(shè)施，無(wú)不助我成為更好的自己。眼界在這里打開(kāi)，思想在這里洗禮，日漸地，我掌握了把“出色”當(dāng)成一種習(xí)慣，知道了“知行合一”方可成大器。

褪去稚嫩，我浸潤(rùn)著書香慢慢成長(zhǎng)，亦有幸見(jiàn)證它的崛起。從泥濘小路到平坦大道，從貧瘠的土地到高聳的樓宇，從默默無(wú)聞到口碑載道，從創(chuàng)業(yè)艱辛到桃李滿天，無(wú)一不彰顯著這百年名校的奮發(fā)成長(zhǎng)。我手捧書卷，晝夜不舍棄，深知唯有這樣，才可以用實(shí)質(zhì)行動(dòng)為它添上一筆漂亮。

從初臨校園到熟識(shí)勝友，我經(jīng)歷過(guò)那里的每個(gè)晨起朝落，見(jiàn)證了那里的每一輪四季更迭，享受了那里的輝煌榮譽(yù)。我在那里展開(kāi)了三年拼搏奮發(fā)的畫卷，愿吾輩有幸與那學(xué)府一同成長(zhǎng)，在將來(lái)的那天，一同譜寫是大家的華章。

愿我巍巍學(xué)府，映天朝暉，磅礴四方。

以寫景敘事為主題的作文精選篇12

我最敬佩的人是我的爸爸,他是一名主任醫(yī)師。我敬佩他的原因是因?yàn)樗尼t(yī)風(fēng)十分刻苦，他工作也十分認(rèn)真。

爸爸下班后，總會(huì)翻看他的醫(yī)療書籍，仔細(xì)查閱醫(yī)療知識(shí)。正是因?yàn)榘职挚戳嗽S多醫(yī)療書籍，所以，我可以說(shuō)，沒(méi)有什么病是他治不了的。

爸爸醫(yī)術(shù)十分高超，可他對(duì)我卻十分“馬虎”。我還記得，有一回我發(fā)燒了，燒到了40度。可是爸爸光顧搶救一個(gè)危在旦夕的病人，壓根沒(méi)注意我。還好媽媽是一名護(hù)士，她親自上陣，買了退燒藥，給我打針。針快打完了，爸爸才回來(lái)。他跪在地上，流著淚，說(shuō)“爸爸對(duì)不起你，沒(méi)有

注意你，寶貝，請(qǐng)你原諒我?！笨吹缴頌樘锰媚凶訚h的爸爸竟流淚了，我對(duì)爸爸的惱怒一下子煙消云散。這件事過(guò)后，我和爸爸的感情更好了。我也更敬佩他了。

爸爸，你受人尊敬，是因?yàn)槟闶侵魅吾t(yī)師?？墒?，你受我敬佩，因?yàn)槲页缟心愕腵醫(yī)德，你的醫(yī)風(fēng)，還有你認(rèn)真工作到忘我的精神！