其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。

地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類的風(fēng)。

此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。

風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬(wàn)噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來(lái)，新型的帆船還會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。

我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車，用來(lái)發(fā)電其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國(guó)還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)構(gòu)，來(lái)解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。

隨著科學(xué)的發(fā)展，人類利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì)有新的進(jìn)展。

不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土壤統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。

風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，我們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。

關(guān)于風(fēng)的初二700字范文：夜雨清風(fēng)

暗淡的夕陽(yáng)滑下了山坡，于留的點(diǎn)點(diǎn)殘紅掛在無(wú)半絲顏色的天空中，還不時(shí)地勾畫(huà)這那顆略顯悲涼的枯樹(shù)。雖說(shuō)是春天了，但枯枝爛葉依舊飄零在南方的天空，落在絲毫不露生機(jī)的大地上。

我獨(dú)自走在河邊，也許是少年的善感，也許是青春的多愁，在那一句句話里總能感到對(duì)自己的嘲諷。讓小小的心受了傷，，就像飛向空中的雄鷹，折了翅，再也飛不起來(lái)。路的一旁，是幾顆不知名的樹(shù)，在暗影殘陽(yáng)中十分孤單。我想那是它在哭泣啊!竟流下淚來(lái)。我上前拍了拍它，它飄下一片樹(shù)葉撫著我……

傾聽(tīng)，是風(fēng)的聲音雨要來(lái)了吧!白天的雨是沒(méi)有什么韻味的，在記憶中總是會(huì)看見(jiàn)月光下的雨。抬頭望一眼，看到一滿月，柔和的光，如絲綢一般，細(xì)滑，有十分嬌貴，還透著滴滴水嫩。哦!記憶中的雨也是那般吧!

那雨是如霧一般的，卻沒(méi)有隱去月光，河邊會(huì)泛起白浪，小樹(shù)會(huì)抬起頭，那一剎那，世界都為之靜止，全都沉淀在如霧的雨中。會(huì)有淡淡的清風(fēng)，拂過(guò)夜雨，夜雨飄渺，正如清風(fēng)牽起輕紗簾子，慢慢地，緩緩地，波動(dòng)了，是蕩漾在心中的美。于是浪花卷起夜雨，如脈脈清流飛湍一般，又如飛起的風(fēng)暴連起灰土，飛沙走石，如金戈鐵馬踏浪飛迸，又如碧天中的星空，讓人猜不透她的迷……

雖說(shuō)似霧，隱卻不了月光，竟隱了對(duì)岸，只能見(jiàn)到瑩瑩幽燈刺過(guò)浮動(dòng)的夜雨，穿過(guò)淡淡清風(fēng)，探過(guò)河來(lái)。這也讓人活躍起來(lái)，也許比不上巴山夜雨，或許不能漲滿秋池;也許比不上行云流水，或許不能美過(guò)春江花月夜，但一層薄薄的云，一籠輕紗般的夢(mèng)，也會(huì)露出芳香，散出美，探過(guò)冉冉幽香，勾住心……

這時(shí)，我的心靜了許多，抬頭望著明月，月低頭望著我。讓我的憂傷化去了，就像那夜雨清風(fēng)慢慢散開(kāi)了……

清風(fēng)拂過(guò)，傾聽(tīng)雨的聲音。但那夜的雨終究沒(méi)下。更不會(huì)有我的夜雨了。

我仰望月雨，也合上眼，我要聆聽(tīng)夜雨，我要傾聽(tīng)清風(fēng)。世界也在那一刻沉默了……睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)，夜深了，靜了，蒼穹中的明月也有了繁星相伴。

關(guān)于風(fēng)的初二700字范文：潛意清風(fēng)

清風(fēng)吹動(dòng)，吹綠了滿園的草樹(shù)，盡是一片綠意盎然。而那清風(fēng)，卻只是一霎之間，為春色添彩，轉(zhuǎn)眼便不見(jiàn)了蹤影。我的潛意識(shí)里，老師對(duì)于我們，亦是如那一陣陣和煦的清風(fēng)，每一年都有新的老師來(lái)，每一年也有舊的老師離開(kāi)，不過(guò)無(wú)論怎樣，都能給予我們知識(shí)與成長(zhǎng)。

老師給我的感覺(jué)總是‘可遠(yuǎn)觀而不可褻玩’，不敢去主動(dòng)靠近?？倳?huì)有人說(shuō)，有煩惱可以找老師傾訴，聽(tīng)到這句話，我的反應(yīng)也總是不以為然，心里想：怎么會(huì)有學(xué)生真的去找老師談心呢?

小學(xué)二年級(jí)的期末考試，因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮失常，我的成績(jī)讓我整整一個(gè)暑假不敢出門見(jiàn)人。三年級(jí)開(kāi)學(xué)之后，偶爾在外面遇到二年級(jí)的班主任老師，也是低著頭不敢說(shuō)話，灰溜溜地想要逃遠(yuǎn)些。有一次，在超市遇到了她，我又一次打算逃走時(shí)，她開(kāi)了口：“最近學(xué)習(xí)怎么樣啊?”我驚愕不已，愣了一會(huì)兒，紅著臉說(shuō)：“還可以。”她笑了笑便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。對(duì)于她的問(wèn)話，我感到很是驚訝，也因此，我不再見(jiàn)到她便逃開(kāi)，而是大大方方地道一聲：“老師好。”她也總是會(huì)回給我一個(gè)如春日陽(yáng)光般的溫暖笑容，而看到她這笑容，我便會(huì)有一種強(qiáng)烈的滿足感。

因?yàn)橛辛诉@次經(jīng)歷，我便更加敢于去與老師交流，愿意與老師吐露心事。初一下學(xué)期，我們換了一個(gè)地理老師。她是那種不茍言笑，在課堂上十分嚴(yán)肅的老師。也因?yàn)樗倪^(guò)于嚴(yán)肅，不少同學(xué)對(duì)她都是敬而遠(yuǎn)之，連我也是這樣。后來(lái)偶然一次得到了她的手機(jī)號(hào)碼，抱著試一試的心態(tài)給她發(fā)了一條短信，結(jié)果第二天地理課我便不斷地被她挑起來(lái)回答問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)我怎么招惹老師了，我只能尷尬笑笑?？墒?，我并不覺(jué)得那有什么不好，甚至有些沾沾自喜，這是老師在關(guān)心我的一種表現(xiàn)啊，難道不值得開(kāi)心嗎?也因此，我愈發(fā)地喜歡這位老師。而后，這一年的期末考試，我的地理成績(jī)便令我十分驕傲。

在與老師們的交流中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通的技巧，也在其中收獲了知識(shí)與成長(zhǎng)。盡管最初的交流是那般緊張羞澀，但卻成為我成長(zhǎng)之路的一個(gè)重要篇章。

清風(fēng)是那樣令人陶醉，混雜著淡淡的清香，帶來(lái)了美麗的春日。而當(dāng)你想起感謝它時(shí)，它卻已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。正如我腦中的師恩，留下知識(shí)卻不留蹤跡，令人心疼不已。如風(fēng)般的師恩，即使不能永遠(yuǎn)停留，您也值永遠(yuǎn)敬仰!

關(guān)于風(fēng)的初二700字范文：小區(qū)里的流行風(fēng)

“呼…”一陣流行風(fēng)刮入我們美麗、安靜的小區(qū)， 小區(qū)里所有的小伙伴都受這陣風(fēng)的影響，流行起各種玩樣。

前段時(shí)間流行玩滑板，你們瞧，每當(dāng)夜幕降臨，天上的星星眨著亮晶晶的眼睛，發(fā)出閃亮的光時(shí)。小伙伴們一吃完飯就會(huì)從家里拿出他們心愛(ài)的滑板。瞧，他們一個(gè)個(gè)都滑得非常熟練，有的小伙伴把雙手張開(kāi)，好像一只雄鷹在浩瀚的天空中展翅高飛;有的小伙伴筆直筆直地站在滑板上，像一棵粗壯的大樹(shù)。當(dāng)兩輛滑板迎面滑來(lái)，眼看就要相撞，只見(jiàn)他們的腳輕輕地一扭，一下子，他們就擦肩而過(guò)，旁邊的人不停地“嘖嘖”贊口。有的膽子比較大的小伙伴手牽著手一起滑，他們時(shí)而眉開(kāi)眼笑地轉(zhuǎn)著圈，時(shí)而緊皺眉頭地往車子縫里鉆，可精彩了。一旁的小弟弟小妹妹也不甘示弱，拿出嶄新的滑板，手扶著轎車，慢悠悠地滑著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲，笑聲在院子里回蕩。

“呼…”又一陣風(fēng)刮了進(jìn)來(lái)，小區(qū)里又流行騎自行車。自行車的顏色可多了，有粉紅色的，紅色的，藍(lán)色的，美極了，而且大小不一，有的車輪大，有的車輛小，款式可多了 。每天傍晚，院子里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。小伙伴們用腳輕輕一蹬，就坐在車的座墊上，雙腳用力地蹬著踏板，自行車就飛快地向前移動(dòng)，像箭似的在院子里一圈又一圈地飛著，可威風(fēng)了。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，好像在撫摸著我們的臉。當(dāng)大人們下班時(shí)，院子里的車漸漸多了，但我們并不覺(jué)得車子多了不好，車子越多，玩得越開(kāi)心，因?yàn)槊總€(gè)人會(huì)在車縫中飛快地騎著，像一只靈敏的小燕子在展示矯健的身姿 。每個(gè)人都像鐵人似的，無(wú)論騎多久，都不覺(jué)得累，最后，還是給各自家人“喊”回去吃飯。不知道，這陣風(fēng)什么時(shí)候能平息。

這就是我們小區(qū)里暑假的流行風(fēng)，呵，有趣吧!不知道什么時(shí)候又要刮起新的流行風(fēng)，玩起新的花樣。