用擬人手法描寫的景物的作文
秋又問(wèn)禾苗:“你們有什么要求?”禾苗說(shuō):“在這美好的日子里,我們的心愿,就是為人類多積攢點(diǎn)寶貴的財(cái)富。”秋說(shuō):“好吧,我就讓你們沐浴甘露。”于是,高粱樂(lè)得掛上了關(guān)公臉,玉米伸出牛角棒子來(lái)耍武,谷穗低著頭笑咪咪地,花生、地瓜真叫精——它們偷偷地在地下建起了倉(cāng)庫(kù)。
秋去問(wèn)蒲公英有什么要求,蒲公英說(shuō):“我的孩子們要到遠(yuǎn)方去,請(qǐng)您給他們弄個(gè)飛機(jī)吧。”秋聽(tīng)后哈哈一笑,吹出一口順風(fēng)氣,就一下子把他們飄飄搖搖地送到了天涯海角。
只有菊花姐姐還在背地里哭泣著。秋柔情地問(wèn)她:“菊花姐姐,您有什么傷心事?”菊花哭哭啼啼道:“只因青春被耽誤,來(lái)到世間連朵花還沒(méi)開(kāi)呢。”秋沉吟進(jìn)來(lái):這可不是開(kāi)花的時(shí)候。”菊花歪著身子說(shuō):“要開(kāi)呢,我要開(kāi)!不開(kāi)花兒,那不枉來(lái)一世!”秋在躊躇一番之后,說(shuō):“好吧,但是你得依我一件事情。”
“什么事情?”
“你得讓你的瓣兒細(xì)細(xì)地勾起。”
菊花姐姐高興地不由跳了起來(lái):“那樣的話會(huì)更美麗!”
看,秋是不是一個(gè)很會(huì)做事的孩子?
擬人手法描寫景物的作文篇二
“丁——東——丁——東——”。在大自然這美妙的世界里,我最喜歡的就是“小溪姐姐”了!清清的溪水潺潺的流著,像仙女身上美麗的飄帶。她七彎八拐地在大沙灘上像蛇一樣哧哧溜溜地尋找什么。小溪的水花和沙紋搓揉出一些細(xì)碎的呢喃。
她從兩山之間的小谷之中流出來(lái),落在一塊天然巖石的峭壁上,發(fā)出清脆悅耳的聲音當(dāng)她濺落在石塊上的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一大灘水銀,受了一種奇妙的壓力,變成細(xì)細(xì)的水花。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著,婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有兩三只特別長(zhǎng)的,她們垂在水面上,“啪——啪,啪”,像幾個(gè)在溪邊打鬧得孩子,互相潑水。遇著水鳥(niǎo)站在枝椏上歌唱時(shí),流水也唱和著,柳枝拍打著水面,因?yàn)樗前樽?。這是一曲優(yōu)雅的小調(diào),也是一首新的森林三重奏。
蜿蜒曲折、清澈見(jiàn)底的溪水從我腳下淌過(guò),我這才回過(guò)神來(lái),從美妙的音樂(lè)中探出頭來(lái),溪水在向我打招呼,我發(fā)現(xiàn),在明麗的陽(yáng)光下,她像一條銀龍?jiān)诜瓭L,跳躍。
我喜愛(ài)溪,是因?yàn)樗募儩?,她的活潑,她的鮮明,你是不是覺(jué)得溪水具有這樣的品質(zhì)呢?那你一定也喜歡她。讓我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀恢械囊磺邪?
擬人手法描寫景物的作文篇三
秋姑娘睡醒了,她伸了伸懶腰,打了打哈欠,長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了一口氣——那就是秋風(fēng)。
它吹過(guò)森林、吹過(guò)田野、吹過(guò)果園、吹過(guò)小河……把大地吹變了顏色:樹(shù)葉在秋風(fēng)的吹拂下,漸漸變黃了,將要回到大地媽媽的懷抱;稻谷在秋風(fēng)的呵護(hù)下,變成了金黃色,農(nóng)民伯伯正準(zhǔn)備收割呢!果子在秋風(fēng)的撫摸下,變成了紅色、橙色……它們你擠我碰,向小伙伴在說(shuō)著悄悄話。秋風(fēng)趕走了夏天的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽,這都是秋姑娘的功勞。
看,秋姑娘正在開(kāi)舞會(huì)呢!演員是一位位菊花仙子,伴奏的是小河,小河嘩啦啦的流水聲比樂(lè)器演奏得都好聽(tīng)呢!誰(shuí)給我們燈光呢?當(dāng)然就是五顏六色的果子,雖然一個(gè)果子并沒(méi)有光,但是很多果子聚起來(lái),就像一束束彩色的燈光,觀眾是一片片金黃色的稻谷。
舞會(huì)開(kāi)始了,小河奏起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。演員也在秋風(fēng)的指導(dǎo)下跳起了舞蹈,優(yōu)雅的舞姿真美麗,連平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的房子都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),聚精會(huì)神地觀看舞會(huì)呢!所有稻谷觀看著舞會(huì)在不時(shí)地點(diǎn)頭,并傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。這個(gè)舞會(huì)讓秋天變得更加豐富多彩。