微風(fēng)吹過，雨簾斜織，像一根根細(xì)絲，奔向沃土。雨滴落在小草上，水珠晶瑩，宛如一顆顆閃亮閃亮的珍珠，令人欣喜。微風(fēng)中，草兒輕輕搖動，那雨珠便順著翠綠的草莖滾落下來，鉆進(jìn)土中。

沙沙沙，沙沙沙，這是細(xì)雨在春天里歌唱?？矗镆吧?，麥苗披上了碧綠的盛裝，油菜挺了挺身，開出金燦燦花兒，引來成群結(jié)隊的蜜蜂、蝴蝶，忙著采花釀蜜;河岸上，柳枝吐綠、柳絮飛舞，白梨花、粉桃花競相開放。最高興的是路旁的老楊樹，抖了抖潤濕的身子，向著空中飛舞的細(xì)雨呵呵大笑，笑著笑著，披上綠裝。

秋天，雨兒落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒隨風(fēng)飄落;雨兒落在蒼綠的松葉上，松樹愈發(fā)顯出了勃勃生機(jī);雨兒落在紅紅的楓葉上，輕輕地?fù)崦t紅的葉子，像給楓葉打了一層薄蠟似的，楓葉紅得更加鮮艷，更加惹人喜愛了。

秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏響了秋天的成熟和豐收。

小學(xué)三年級寫細(xì)雨蒙蒙作文篇二

天陰沉沉的，似乎將要有一場大雨來臨到人間，此刻，我的心情也如同這烏云一般，又厚又重。

在上課的幾分鐘前，班長念了老師認(rèn)為有作文潛力的同學(xué)名單。這時，我的心情非常緊張，我想要成為老師認(rèn)可的人。

在上學(xué)期時，老師公布了她認(rèn)為有潛力的人的名單，但只有十個。當(dāng)我聽到?jīng)]自己名字之時，我的心情失落了許久，猶如大雨前一般的心情。后來老師又加了5個人

的名字，其中包括了我，這讓我萬分高興。今天，老師重新公布了15個人的名單，我不在其內(nèi)，我聽后，比上學(xué)期第一次沒我的名字時心情更為沉重，甚至是痛苦。

天正下著蒙蒙細(xì)雨，而我的心卻像被千斤石壓住一般。但回想起來，我在被老師認(rèn)可的日子里，給老師的表現(xiàn)是怎樣的，是認(rèn)真`努力，還是隨意`放松?答案又在我心中浮現(xiàn)。

沒被老師選上，不能怨別人，只有怨自己，為何不努力，為何不認(rèn)真?

天仍下著雨，下著蒙蒙的雨……

小學(xué)三年級寫細(xì)雨蒙蒙作文篇三

“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”自古以來，有多少文人雅士鐘情于水，愛于水。三峽的水素湍綠潭，錢塘江的水震撼激射，可有誰知道我家鄉(xiāng)雨中的溪流是多么可愛多嬌。

帶著一把雨傘，信步走在小河旁。小雨依舊滴滴答答的下個不停，河里的水仍綿綿不斷的流淌著~~

走到小溪旁，看雨水滴落在河流中，激起一個個小小的浪花，如同一朵朵小小的喇叭。墨綠色的淤泥深深的埋在河底，周圍生長著海帶似的水藻，給寂寞的河水平添了幾分生氣。一排排石頭橫穿過溪流，水從狹小的石縫中穿過，激起小小的涌泉，如同縮小了的三峽水電站一般。石頭上鋪滿了青苔，仿佛石頭也是綠色的，這顏色與河水相協(xié)調(diào)，似乎缺少了它，就少了幾分韻味。站在河堤上往下望，再配上那層蒙蒙細(xì)雨做雕飾，小小的河流如同一幅優(yōu)美的水墨畫。

雨停了，日暮時的溪流更是楚楚動人。余暉灑在了緩緩流動的河流上，如同金子般閃爍出點點粼光。在這時，會有一只或幾只小鴨子從水中探出頭來，在夕陽的籠罩下盡情展現(xiàn)自己~~

夜幕降臨了，那幅雨中溪水圖仍在我腦海中不停的閃現(xiàn)。