寫風景這邊獨好記敘文作文篇1

青石小路的兩邊每隔幾米就有一棵直直的棕樹伸著它那寬大的扇形葉子。就像沿路給行人打著遮陽傘一樣，讓人走在青石小路上不會被陽光照射到。徑直向前走就可以看見一長排的垂柳整齊的立在那兒千萬條細長柔軟的柳枝隨風飄舞，遠遠看去竟讓人產(chǎn)生一種綠煙繚繞的感覺。

再走近些穿過柳樹的間隙，就可以看見那條長長的彎彎的小河，河面上總有幾只水鳥或野鴨在水面掠過，河的遠處有一條小木船慢慢地漂著，船頭的兩只鸕鶿不時飛快地沖入水中，濺起一片水花，又飛快地回到船頭，長長的嘴巴上竟叼著一條小魚。而船上的漁翁卻悠閑的坐在那兒吹著一支長蕭。

在河的兩岸，還可以看見幾個戴著帽子的垂釣者，靜靜地坐在岸邊的石頭上，舉著長長的釣竿享受著垂釣的樂趣。

行走在這充滿詩情畫意的生態(tài)公園里，確實會讓人陶醉其中。想不到在一個城市的邊緣竟還有這么好的去處。真是風景這邊獨好啊!

寫風景這邊獨好記敘文作文篇2

我天生好動，從小就很喜歡運動。打球，游泳，登山……各項運動我都喜歡，運動帶給我樂趣，帶給我激情，令我感到精神煥發(fā)，充滿活力，充分享受到運動所帶來的愉快感覺。積極投身體育運動，有利于鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己的毅力和耐力，提高克服困難的勇氣和信心。我從登山運動的切身經(jīng)歷中深深體會到這一點。

我家住在香洲湖灣里，出家門不到百米就是延綿大山，由于近山的緣故，增添了我登山的樂趣。每逢星期六、星期天假日，我就約朋友一起登山，大山約有幾百公尺高，登這樣高的山對于年僅10歲的我來說是一項難度極大的運動，更是一項挑戰(zhàn)。我記得第一次登山是和比我小兩歲的小進一起，就我們兩人，膽子可真大，開始時，興沖沖由著性子爬了一大段，漸漸感到體力不支，舉步為艱。在這種情況下，每登高一步，我們都要付出更大得體力，我們互相鼓勵，互相支持，一步接一步向上攀登。但山畢近太高，而我倆畢近太小，當爬到大半山的時候，我就覺得精疲力竭，大口的喘著氣，滿臉像長滿青春痘似的淌著汗珠，衣服都濕透了，當時我就想到放棄，打算歇息之后慢慢往回走?？赊D(zhuǎn)念一想，已經(jīng)登到大半山了，眼看就可登上頂峰，現(xiàn)在放棄不是太可惜了嗎?我內(nèi)心矛盾著，斗爭著，我終于決定要再接再厲，攀過高峰。經(jīng)過短暫休息后，我倆繼續(xù)上路，終于登上頂峰，一種勝利的喜悅涌上心頭，感覺就像雨過天青，苦盡甘來，心情十分興奮，卻難以言表。

身臨高處，心曠神怡，極目遠眺，到處一片片青翠的林海，向下俯視，吉大，香洲等地區(qū)風觀景色盡收眼底。真正是風景這邊獨好。經(jīng)此一著，我充分領略到戰(zhàn)勝困難后所帶來的喜悅之情。

寫風景這邊獨好記敘文作文篇3

江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻;小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌;星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風景這邊獨好。

人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長處，才會協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學游泳，無異于緣木求魚，只會抑其天性，反害其發(fā)展。

人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人?但他們的弱點，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。

那大呼“王侯將相，寧有種乎?”的陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟天下蒼生的赤心，發(fā)揮自己所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊對抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。

如果陳勝當時只是一味認為自己是個耕田的下人，毫無優(yōu)點、長處，恐怕只會沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。

還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇;那棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他們都是認識自己的長處，發(fā)揮特長，因此而注目于所長之處，風景這邊獨好，演繹出別樣但燦爛的人生。

在現(xiàn)代社會里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點，費盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至會阻礙未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長，各盡其能，社會才會認同你的價值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學才華而成為文壇后起之秀;還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。

所以要揚我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風景這邊獨好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風景。

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