秋天又到了，楓葉紅的似火，你看到了么?有針葉形的、圓形的、今年的楓葉開(kāi)的很似茂盛，小巷里又鋪滿(mǎn)了紅似透火的楓葉，行人路過(guò)都感傷至極，唯獨你我卻不會(huì )，如今我卻是一個(gè)人路過(guò)，腳步是如次的沉重。

我依稀的記得：你飽含風(fēng)霜的臉上，深深地皺紋如刀刻一般，你那布滿(mǎn)皺紋、長(cháng)的黃黃的繭的手，做過(guò)多少粗活啊，那是個(gè)秋高氣爽、楓葉飄落的一天，你就是用你這手拉著(zhù)我走過(guò)這條小巷的，那時(shí)你給我講你的往事我聽(tīng)得眼淚都嘩啦啦的流下，你卻和我說(shuō)“傻瓜，你哭什么，爺爺都挺過(guò)來(lái)了，你要努力學(xué)習啊我對你有希望，孩子，加油啊。”我把頭點(diǎn)了點(diǎn)，我用那充滿(mǎn)淚水的眼睛看著(zhù)你，我看到你臉上布滿(mǎn)的皺紋，那蒼白的頭發(fā)，每次回到家上樓梯的時(shí)候你總抱怨樓梯太長(cháng)，走不動(dòng)了，你知道我聽(tīng)你這樣說(shuō)我又多心痛么?

今年的楓葉又紅了，可你卻，你知道么?我認為最美的風(fēng)景卻不是法國的埃菲爾鐵塔的風(fēng)景也不是荷蘭的郁金香和風(fēng)車(chē)，而是和爺爺你一起走過(guò)楓葉時(shí)的風(fēng)景，那是我人生中最美的風(fēng)景。

400字場(chǎng)景作文五年級篇2

伴著(zhù)桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽(tīng);溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著(zhù)自己的生活;溪邊的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著(zhù)迷;沒(méi)有太美的的景色，但殘留著(zhù)我兒時(shí)的記憶……

記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著(zhù)一些食物，來(lái)到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數著(zhù)云朵，這就是我們最快樂(lè )的時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿(mǎn)地，悠揚地飄，飄向遠處……

在這，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵，但我們的友誼卻沒(méi)有變過(guò)，像天上的白云，那么純潔，沒(méi)有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣時(shí)，總會(huì )到這來(lái)走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……

這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中最美的風(fēng)景……

400字場(chǎng)景作文五年級篇3

春天來(lái)了!春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場(chǎng)，給大地鋪上了翠綠的地毯!

進(jìn)入了操場(chǎng)，看見(jiàn)了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著(zhù)同學(xué)們的笑聲!

操場(chǎng)左邊的花壇里，小草探起頭來(lái)，仿佛在問(wèn)“美好的春天到了嗎?”旁邊的小花在夢(mèng)中被驚醒了“，便跟著(zhù)問(wèn)”春姑娘，您來(lái)了嗎?“”咳、咳、咳大榕樹(shù)伯伯咳了幾聲，“”大榕樹(shù)伯伯，大榕樹(shù)伯伯，春天到了嗎?“”當然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來(lái)了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們啊!“”大榕樹(shù)伯伯，你還好意思說(shuō)，春姑娘對您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢!小草，你瞧，大榕樹(shù)伯伯多英俊啊!“小花贊嘆道。”孩子們，春姑娘來(lái)啦，她還為我們帶來(lái)了這么多禮物，我們應該感謝春姑娘啊。“大榕樹(shù)伯伯說(shuō)”謝謝春姑娘!“大家異口同聲的說(shuō)道。

校園里的花草樹(shù)木都在感謝著(zhù)春天，也在茁壯的成長(cháng)著(zhù)，為我們的校園增添了無(wú)限的生機。

400字場(chǎng)景作文五年級篇4

春送走了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。

我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(cháng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著(zhù)動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著(zhù)漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了!聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。

看!樹(shù)梢上長(cháng)出了新芽?jì)?，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。

聽(tīng)!教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢磅礴。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。

校園，我的母校，您永遠是最美的，您為我們奉獻的太多了，我不管以后走多遠、走多久，都不會(huì )忘記你的美麗。

400字場(chǎng)景作文五年級篇5

星期六的早晨，我起床后看見(jiàn)窗外一閃一閃的，我趕忙跑到窗前，透過(guò)明亮的玻璃看見(jiàn)樹(shù)枝、樹(shù)葉像“水晶”一樣傲立在寒冷的風(fēng)中。我叫爸爸媽媽一起去拍照，剛走到樓下就看見(jiàn)一片綠“水晶”做的草地，旁邊還有幾顆“寶石”雕的樹(shù)，干枝條上掛滿(mǎn)了冰條，綠色的樹(shù)葉上凍了一層厚厚的冰，給人感覺(jué)肉乎乎的，漂亮極了。我忍不住摘了一片“水晶”葉子，欣賞著(zhù)大自然送給人類(lèi)的禮物。但沒(méi)過(guò)幾分鐘“水晶”化成了水，慢慢的從我指間流走了，像是在難過(guò)的和我告別，我手捧著(zhù)葉片目送它離開(kāi)。

這時(shí)候，爸爸指著(zhù)滿(mǎn)是冰凌的樹(shù)枝對我說(shuō)：“這就叫玉樹(shù)瓊枝”。我問(wèn)：“玉樹(shù)瓊枝是什么意思?”爸爸說(shuō)：“玉樹(shù)瓊枝就是形容樹(shù)枝好像玉做成的一樣晶瑩剔透。”我讓爸爸拍下這難得一見(jiàn)的美景，想挽留住這“水晶”似的冬天。

晚上，我外出歸來(lái)，路燈照耀下的“寶石樹(shù)“發(fā)出耀眼的銀光。我看呆了，被這人間仙境感染了……

明年的冬天還會(huì )這么美嗎?