按地點轉換順序的寫景作文篇1

教學大樓北面是一個美麗的小花園。小花園里面綠草如茵，還種了許多觀賞植物，有紫色葉子的紫葉李、傲雪斗霜的臘梅、春季開放的櫻花、春夏秋三季開花的月季......花園里有一條用鵝卵石鋪成彎彎曲曲的小路。同學們有時愛到這里散步。

美麗的校園，伴隨著我們快樂地成長。我愛我們的校園!

按地點轉換順序的寫景作文篇2

今天，爸爸帶我參觀了動物園。那里有著美麗嬌艷的孔雀;有著兇猛無比的大老虎和獅子;有著令人害怕的大蟒蛇;有著不知疲憊的駱駝和頑皮的猴子。

走進動物園，首先呈現在我們眼前的是幾只五顏六色的孔雀甩著它那閃閃發(fā)光的雨傘似的大尾巴，昂首挺胸，像巾幗英雄似的向前走著，好像是在給我們炫耀它的美麗，你立定呆呆的看上幾分鐘，便覺得自然的美麗，使你的妒嫉心立刻轉到極點!

你再向前走幾步，那里可是猴子的“領地”，你用手抓住欄桿，盡量把腦袋伸的離籠子近一店，猴子便會走到你的面前，望著你仿佛在說：“哼，這里是我們的地盤，你竟然敢侵略，要想從此過久得留下買路財!”弄得大家都無可奈何，只好把手里剛剝好的香蕉、橙子等乖乖“交公”了唄，猴子們一拿到吃的啊給你扮個鬼臉蹦蹦跳跳的走開了!

大家看了開心的，當然也要有悲傷的了。

你再圍繞動物園走一圈，看見大老虎、獅子、駱駝、大蟒蛇等都被打了一針鎮(zhèn)定劑，它們沒有猴子的頑皮，只有安靜的睡覺的分兒?？匆娝鼈?ldquo;可憐”的樣子，我似乎已把電視上它們兇猛的殘殺事件拋到了九霄云外，我當時真的好想好想大叫道“管理員，把它們放回大自然吧，它們需要自由，他們不需要‘出名’啊!”就說我吧，我平時在家里也悶不住，總想著出去，連寫作業(yè)都這樣，何況是一些渴望自由的動物阿!管理員，如果換成是你，你能這樣嗎?它們渴望自由渴望光明;它們需要自由需要光明啊!可是你們卻用一個個籠子來鎖住了它們的光明和自由，留給它們的是無盡的黑暗和黯淡的悲傷。

這次去參觀動物園，我看到了動物們留下的一顆顆淚珠，它們和人一樣需要自然界的溫暖和自由啊!是啊!那一顆顆淚珠就是最好的見證!

按地點轉換順序的寫景作文篇3

我們的教室干凈整潔，墻壁潔白無暇，四面墻壁下邊漆有淡綠色的油漆墻裙，給人一種美觀大方的感覺。

教室前面的墻壁上是一塊長方形的大黑板，那是老師向我們傳授知識的地方。黑板的左邊是一排整齊的書架，里面琳瑯滿目地放著各種書刊，讓我們遨游在知識的海洋里。

教室的左墻格外引人注目，它內容豐富，有“作文園地”、“小學生手冊”和“評比欄”。“作文圓地”里貼著一張張色彩鮮艷、字體清秀、圖畫美麗的作文，供同學們交流學習心得。“評比欄”里插著一枚枚象征同學們學習成績的小紅旗。鼓勵著我們不斷進步!

教室的右墻上有四扇大窗戶，鑲嵌在窗框上的一塊塊玻璃，被擦得干凈透亮。玻璃窗下面是“兒童小天地”，里面有許多玩具和各種植物，讓我們在玩耍中了解各種知識。

站在講臺上往下看，一排排課桌椅排列的整整齊齊，教室里顯得井井有條。就是在這良好的學習環(huán)境里，培養(yǎng)了一批又一批建設祖國的有用人才。

我愛我的學校!我愛我的教室。

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