有一次，有一個(gè)同學(xué)不敢回答問題，唐老師就走到那個(gè)同學(xué)的座位，問：“陳小新，你為什么不敢回答問題呢?”陳小新答：“唐老師我怕回答錯(cuò)問題，會被老師您罵。”唐老師就回答：“無論你的回答的答案對或是錯(cuò)，老師也不會罵你的，因?yàn)榛卮饐栴}不是看你的答案對還是錯(cuò)，只要你在思考這道題的時(shí)候付出過努力，又學(xué)習(xí)了道理，就是一個(gè)好學(xué)生。”陳小新自從聽了這番話，他說：“一定要做一個(gè)好學(xué)生。”

我最喜歡的老師就是唐老師，她是我們四(1)班的靈魂工程師，是為我們祖國花朵而付出過努力的園丁。啊!唐老師，我會永遠(yuǎn)記住您的!

我喜歡的一位老師作文篇二

學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。

劉老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。劉老師上課不愛笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。

劉老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，我們因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了。看到這一切的劉老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”劉老師一說完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。

劉老師對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有劉老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。

這就是我最喜歡的老師——劉老師。

我喜歡的一位老師作文篇三

每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

每當(dāng)黃老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。

我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像黃老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——黃老師

我喜歡的一位老師作文篇四

我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號還是屬于我的語文老師——林老師。林老師是一位女教師，她有著許許多多的知識。林老師長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了，便著急了起來。正想去與林老師說時(shí)，嚴(yán)程鑫催我去問回家作業(yè)了，我便對她說：“我的手表不見了!”就在這時(shí)，林老師無意間聽到了，便著急地對大家說：“程虹的手表不見了，同桌之間查一查對方的書包。”

說著，我就也回到了座位上。突然，徐鳳玲對我說：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里。”徐鳳玲真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表!便馬上對林老師說：“林老師，找到了!”說完，許多同學(xué)都在問：“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說：“自己口袋里!”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了!但老師并沒有責(zé)怪我。雖然林老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。就說那一次吧，我正在聚精會神地寫作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的頭。

我便抬頭一看，哦，是老師!老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說：“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來!”雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會努力的，相信不久以后，我一定會改正過來的!老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記

我喜歡的一位老師作文篇五

我最喜歡的老師是我三年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。

我們李老師留著短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。

李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時(shí)候一副認(rèn)真的樣子，可有時(shí)候他也會給我們講一些笑話，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù)，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。

李老師除了會說笑話，朗誦好之外，他還有一個(gè)特長，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個(gè)謎語，他總能馬上猜出謎底來，你說他神不神呀!在他主持的晚會上，他都會出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!

李老師的課上得很生動(dòng)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，李老師拿來餅干演示給我們看。開始，老師給四個(gè)人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會了分?jǐn)?shù)。下課后，我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。

感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃了我們對數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師，我們喜歡你!