我的好伙伴范文篇一：

我深深地被我的伙伴——李華巍所感動。“謝謝你。”

我的好伙伴范文篇二：

我們班曾出過一個劉翔 ，劉翔?，聽了這兩個字你是否迷惑不解呢?告訴你吧，他就是李強(qiáng)。

他長著一張瓜子臉，兩道劍眉，那雙眼睛，如泉水，如星辰，如寶玉，如銀白水里養(yǎng)著兩顆黑珍珠，他的鼻子如刀削般挺立，隨時會向你劈下來。

因?yàn)樗懿绞謪柡Γ覀兡猩疾患s而同的叫他強(qiáng)哥 。

強(qiáng)哥也是要有實(shí)力的，不然怎么能做強(qiáng)哥 呢?記得那次，李強(qiáng)代表我們?nèi)鄥⒓幽凶?0米短跑競賽，比賽即將開始時，李強(qiáng)的面部緊鎖，全神貫注的凝視著前方，突然一聲槍響李強(qiáng)如獵豹般沖了出去，拼盡了全力向終點(diǎn)狂奔而去，最后，以6秒的速度奪得了全校小學(xué)組男子50米短跑競賽的冠軍。

面對我們班的劉翔誰又能不佩服呢?

李強(qiáng)，你真是厲害，強(qiáng)哥這個稱號名副其實(shí)，我為有你這么個朋友而自豪。

我的好伙伴范文篇三：

友誼是關(guān)心，友誼是互相幫助，友誼是溫暖的春風(fēng)，友誼是一個人進(jìn)步的最大動力。我在與好朋友葛天峰的交往中，我體會到了什么是伙伴的真正意義。

他留著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛炯炯有神，似乎能看破一切。小巧的鼻子嵌在麥子色的臉頰上，一個能言善辯的小嘴巴，再加上靈活的腦袋，鑄就了他的形象。

記得有一次，我與一位同學(xué)不和，三言兩語后便打成一片，我本來就很瘦弱，再加上當(dāng)時我無心戀戰(zhàn)。一會兒便被打倒在地，我摸了摸傷口，皺了皺眉頭，便回到了座位。

這時，葛天峰來了，他看見我身上有好幾個傷口，聽說了事情的經(jīng)過結(jié)果，憤憤不平，說要為我報仇，我連忙阻止他。

他很不解，說：“你為什么不讓我替你報仇呢?他都把你打成這樣了，我能不去嗎?”我輕松的說：“沒關(guān)系，我的傷口早就好了。”但他還是很擔(dān)心，細(xì)心地幫我抱扎好傷口。我的眼眶濕潤了，不顧一切的沖上去，給他一個大大的熊抱。

葛天峰已經(jīng)與我互相關(guān)心六年了，我每天都與他玩耍，雖然有時會有一些小矛盾，但我們很快又會和好的，就快初中了，我可能有一段時間再也見不到他了，我的心就空落落的。

我的好伙伴范文篇四：

她是個俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我最要好的小伙伴——秋紅。

我們倆是鄰居，小時候整天在一起玩。長大了又是同班，同桌。她愛幫助同學(xué)，不愛多說話。但辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。

那是一天中午，同學(xué)們在課室里自習(xí)，“啪”一聲脆響，全班同學(xué)往后一看，原來是李桂國用竹竿碰壞了一塊玻璃。

老師來上課了，臉上掛著微笑。她掃了一下教室，馬上“晴轉(zhuǎn)陰”變“天”了。老師生氣地說：“誰打碎了玻璃，自動站出來!”一連問了幾遍都沒有人應(yīng)聲。“老師，是李桂國用竹竿碰碎的。”秋紅站起來一字一板地說。同學(xué)們的目光一下子集中在秋紅的身上。

放學(xué)了，我們幾個女同學(xué)擁著秋紅往家走。一路上，我問秋紅：“秋紅，你告他的狀，自己還得提心吊膽的，圖的是什么?”秋紅認(rèn)真地說：“警告他不準(zhǔn)損害公物，這是應(yīng)該的，我什么也不圖。”

我的好伙伴范文篇五：

說起伙伴，大家一定有許多，如果有的人沒有伙伴，那應(yīng)該是因?yàn)樽约旱男袨樽龅牟缓没蚴亲约旱纳钚袨楹鸵慌e一動讓別人不認(rèn)同，就像我們班的才佳霖，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說說我的好伙伴是誰吧!

我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭玥祺， 在平時他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺得他是一個開朗的人。因?yàn)?，這幾天，我經(jīng)常會做的不懂的題，但是，他總會來到我這里說：“那道題不會?”我告訴他哪道題不會，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著他的眉毛是翹著的，我想他一定是遇到了困難。過了一會兒，他給我講這道題：他講題時很嚴(yán)肅，講完后，問我：“懂了嗎?”直到我說懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細(xì)細(xì)的講題，比自己寫題還認(rèn)真。別人問他題，他也是如此認(rèn)真，所以我想這個伙伴才是我最好的伙伴。

在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭玥祺在我心目中是個樂于助人、有耐心、開朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會的題，自己也要想，實(shí)在不會了，才可以問同學(xué)。

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