名師點(diǎn)評：這篇文章的層次清晰，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都算完整，一開始小作者就直接向讀者交代了自己的寫作的原因，接下來小作者的寫作重心就放在了具體的事例上，不過對這些事情的描寫上過于直白，好詞佳句不夠多，希望小作者在平時的閱讀中要注意積累。不過小作者在文中最后的分析很有道理哦，希望小作者平時也能做到哦，加油。

感動人心的事作文篇二

這天，陽光明媚，同學(xué)們都在開心玩耍著，但一陣陣風(fēng)吹過，還是能夠讓人感到冬天的寒冷。

我來到何老師的辦公室，登記因病缺課。陣陣寒風(fēng)“呼呼呼”地吹著，我的雙手早已凍得通紅。我不禁把手放到嘴邊，哈幾口熱氣，腿還不停原地小跑著。

何老師見了，笑著問：“是不是手冷了?”

“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“來，這個給你暖暖手。”何老師把熱水袋遞給了我。

我接過熱水袋。瞧，熱水袋是猴子頭，它正瞇著眼向我微笑呢!我把雙手放到熱水袋上，啊!可真舒服，熱乎乎的!仿佛正在溫暖的春光中奔跑一般。這個熱水袋不僅僅暖了我的手，更暖了我的心!

俗話說“老師愛我像媽媽”，以前我總不以為然：老師只是教我豐富的知識，怎么會像媽媽一樣關(guān)心、疼愛我呢?現(xiàn)在，我明白了：老師真的像媽媽!

感動人心的事作文篇三

感動人心的事有許許多多，而且常常發(fā)生在親戚朋友爸爸媽媽爺爺奶奶同學(xué)老師的身邊，但有一件事改變了我的看法，愛心和感動不只只是發(fā)生在親戚朋友同學(xué)身上，在不認(rèn)識的人也有這樣的事情。

我早公交車站上等車去學(xué)習(xí)小提琴，在無奈地等，突然看見一個可愛的小女孩提著一大包零食向一個房子角落走去，我才發(fā)現(xiàn)里面有一位非常非常瘦的叔叔痛苦地縮成一團(tuán)，面前還擺了一個裝錢的小碗，原來是個乞丐。

只見那個小妹妹蹲在那個叔叔面前，對他說：“叔叔，我又來看你了，而且我還帶了好多好多好吃的東西，以前忘記帶了。對不起啊!現(xiàn)在我每天都帶，不讓你餓肚子。”叔叔聽了，擠出一個笑容說：“真的很謝謝你啊!小妹妹，你每天都好心地來看我，我真喜歡你。”小妹妹笑了笑，用甜甜的聲音對那叔叔說：“叔叔，快吃吧，別餓壞了，快點(diǎn)，吃吧!”叔叔先是一愣，然后豆子般的眼淚在眼眶里旋轉(zhuǎn)。小妹妹又說：“快吃吧!叔叔。”當(dāng)那甜甜的聲音又再一次響起，叔叔呆呆的望著那小妹妹，眼睛里的‘豆子’馬上掉了下來，好似一個飛流的瀑布。“叔叔，吃把!快點(diǎn)吃吧。”當(dāng)小妹妹又在一旁催促道時，這個叔叔才狼吞虎咽的吃了起來，吃了幾口還不時的望著那小妹妹。小妹妹也用天真無邪的眼睛盯著那叔叔笑。：“真好吃，小妹妹，你讓我吃了個飽，你也來吃嗎?”“不用了，我吃過了，以后你想吃什么就說，我給你帶來，你以后就在這吧?”叔叔連聲答應(yīng)：“嗯!”

在這時候，有不少在路旁看的人都感動了，都紛紛上前到這位叔叔前，而那位小妹妹依然笑著。那叔叔吃完了，小妹妹說：“叔叔!我要回家了，明天來看你啊!再見。”叔叔連忙答應(yīng)：“嗯!再見小妹妹……我……算了，再見吧!”小妹妹跑向馬路對面，那就是她的家。

那為叔叔還在回想，有這個小女孩幫助他，而他自己是多么的孤獨(dú)無助，他沒有文化，找不到工作，無奈之下只好上街乞討，但有了這么個好人幫助他，那還是好人多。

在第二天，我又去上小提琴課，又習(xí)慣性的往那個角落看，又看見了那個開愛的小妹妹，她的臉上依然是笑，那個叔叔依然是痛苦的，但小妹妹一來，他的痛苦都成了快樂。感動人心的事有許許多多，不只是發(fā)生在身邊，也發(fā)生在偶然。

感動人心的事作文篇四

感動是什么呢?感動是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……

還記得那是上學(xué)期的一次全區(qū)抽測，我為自己成績一直較好而沾沾自喜?？荚囬_始了，我一看到試題，頓時驚呆了：這都是我沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容!我只好憑借自己日常的積累來做題，一邊寫一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績。

考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開始統(tǒng)計(jì)錯題的人數(shù)。“錯題的同學(xué)請舉手。”在馮老師的語調(diào)聲中，我聽出了焦急與期待，可是，我舉手的次數(shù)不斷增加，就像成心與馮老師作對一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。

“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門關(guān)上。”“哦。”我胡亂的答應(yīng)了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時，我的眼眶里正噙著淚水?？斓介T口時，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別傷心了，還有下一次呢!”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒有批評我，反而還在安慰我。這一刻，沒有什么能比馮老師安慰的話語更令人感動的了，我任淚水揮灑之時，也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺醒、該振奮了呢?當(dāng)然!我在心里堅(jiān)定地喊道：“馮老師，下一次我一定不會讓您失望的!”

回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，是馮老師的教誨。既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅(jiān)定，何必哭哭啼啼?不必了!

這時的我，心中的傷感和感動油然而生。也許，感動不是單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在，如果世界上沒有感動，那這個世界亦無情。