與夢(mèng)想同行作文（篇1）

多少次，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了花開。我愛花，我愛生靈。正因?yàn)樗鼈?，我才能與夢(mèng)想同行。

放學(xué)路上，我思考著到底該不該當(dāng)學(xué)校文藝晚會(huì)的主持人。我曾多少次憧憬著將來的我能登上大舞臺(tái)，成為一個(gè)主持人。但現(xiàn)在，我卻猶豫著，我是否有能力?或許應(yīng)放棄夢(mèng)想。

路旁，一株不起眼的小野花引起了我的注意。在它的身旁，是無數(shù)朵鮮艷美麗的太陽花，小雛菊。我以為他會(huì)自甘墮落，在我撫摸著它的小花苞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，它在向著太陽的方向，努力向上爬，我先是驚訝了一陣，然后輕蔑的一笑，想：無論你怎樣努力，還是一株不起眼的野花，怎能與其它花兒相媲美?便邁著沉重的腳步走回家。

第二天一大早，天下起了雨，我打著雨傘上學(xué)去，路上又看見了那朵野花。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一夜的功夫，它開出了比尋常野花更大更美麗的白花瓣，在風(fēng)雨中，挺立著，而其它的太陽花，小雛菊的花瓣被豆大的雨珠打落，灑落了一地。這株野花，瞬間變成了最美的花。我不停地問：為什么?因?yàn)槲矣袎?mèng)，并且不斷努力著，用信念開出了絢麗的花。一個(gè)聲音從我心底傳來，我恍然大悟，突然明白，我不能放棄夢(mèng)想，而應(yīng)澆灌夢(mèng)想使它開花結(jié)果。不試試怎么知道我不行?我要為我的主持夢(mèng)奮斗，像野花一樣，不畏風(fēng)雨，沒有什么能阻擋我追隨夢(mèng)想的腳步。

來到學(xué)校，我主動(dòng)向老師表露了自己的想法，最后成功當(dāng)選。那個(gè)夜晚，我堅(jiān)信我是最美的女孩，因?yàn)樵谖业男闹袘汛е鴫?mèng)想。那個(gè)夜晚，我放飛了夢(mèng)想的翅膀，在藍(lán)天白云中翱翔。

回家時(shí)，我去看了看野花，她始終是那么美，依然不變。我相信，永遠(yuǎn)不變。變的是我愛現(xiàn)在的自己，朝氣蓬勃。我哼著“想做的夢(mèng)，從不怕別人看見，我就站在舞臺(tái)中間……”這首《我相信》，又一次走在回家的路上。

與夢(mèng)想同行，人生因此絢麗多彩。

與夢(mèng)想同行作文（篇2）

黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴天空幾秒，夜色卻已無情蔓延。幾時(shí)前，這兒曾下過一場(chǎng)大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，彌漫著幾分秋雨的凄涼。

少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群里，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠(yuǎn)處不鮮艷的天角發(fā)著亮光!

你揣著夢(mèng)想，踏向世界的樓梯。這條路太長太長，有時(shí)甚至讓你走得疲倦，走得絕望;在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經(jīng)歷了人間的真情，最令你感動(dòng)的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對(duì)你的關(guān)愛，讓你感動(dòng)到舍不得走，但那巔峰，距你好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……

在你絕望的時(shí)刻，朋友給了你前進(jìn)的動(dòng)力，給了你奮發(fā)的力量，你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。

你帶著這份真情，又出發(fā)了!

放眼望去，遠(yuǎn)處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個(gè)腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點(diǎn)。你的意識(shí)，告訴你永遠(yuǎn)不要停下。

跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著麥穗，似乎連站都站不穩(wěn)，但依然倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流涌上心頭。看著蹣跚的老奶奶，你還是會(huì)心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的“好孩子”!

你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強(qiáng)大的力量浸潤了你的整個(gè)心田，整個(gè)人已被善感包裹。

開心的你，又有了前進(jìn)的動(dòng)力，在分岔口又一次堅(jiān)定了方向。

這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終于前方朝霞滿天。這一路，更讓你堅(jiān)定了心中的方向;這一路，更讓你擁有了繼續(xù)前行的力量。

晨曦的光芒在遠(yuǎn)處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終于抓住了夢(mèng)想的翅膀，迎著朝陽去勇敢飛翔。

你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠(yuǎn)向上;帶著愛的力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

與夢(mèng)想同行作文（篇3）

在我們的身邊，永遠(yuǎn)有一位我們的“守護(hù)人”，那就是法律。

那么，什么是法律呢?法律就是有國家制定或認(rèn)可的對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力并且是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。

大千世界，五光十色，社會(huì)生活，豐富多彩。優(yōu)美清潔的校園，書聲瑯瑯;如詩如畫的公園，游人如織;歡歌笑語的娛樂場(chǎng)所，氣氛祥和;緊張繁忙的機(jī)場(chǎng)，有條不紊;川流不息的高速公路，秩序井然......所有這些有序的社會(huì)生活，都離不開法律的調(diào)節(jié)，法律，不僅維護(hù)公共秩序，海維護(hù)公共安全，正常的經(jīng)濟(jì)秩序，制裁違法犯罪等等。

由此可見，法律，已經(jīng)是有序的社會(huì)生活調(diào)節(jié)時(shí)不可缺少的一部分，我們每天都與法作伴，與法同行。

想要與法同行，首先要知道一些法律知識(shí)，才能在維護(hù)自身利益的時(shí)候，成為主動(dòng)的一方，有效的維護(hù)自己的利益。那么你知道我國公民享有的基本權(quán)利有哪些么?政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由等等。有權(quán)利就有義務(wù)，我們要維護(hù)國家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)、依法納稅等等。我們既可以享受權(quán)利，又必須要履行義務(wù)，才能享受法律，得到法律的保護(hù)。我們只有做好分內(nèi)之事，遵守法律才能快樂的生活。

我們不僅要學(xué)好法律，我們還要用好法律。曾有一篇報(bào)道說過一個(gè)16歲的中學(xué)生，因?yàn)殚L期被所謂的學(xué)校“老大”勒索，不敢跟家長學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途。如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)用法律保護(hù)自己，也許就不會(huì)釀成大錯(cuò)。

作為一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，我們既要增強(qiáng)法律觀念，自覺的守法護(hù)法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平，做一個(gè)好公民。

我們要在享受權(quán)利的同時(shí)，也要履行義務(wù)，讓法律隨我們成長。

與夢(mèng)想同行作文（篇4）

執(zhí)著令我超越，超越永遠(yuǎn)依附著執(zhí)著。

我不是小鳥，不能夠飛越太平洋。我不是蒼鷹，不能展翅翱翔長空。我不是春風(fēng)，無力吹綠萬里大地。我不是暴雨，無情抹殺盎然春機(jī)。

沒有小鳥金翅，沒有蒼鷹巨體，沒有春風(fēng)的和煦，更沒有暴雨的剛毅。但我擁有一顆執(zhí)著于夢(mèng)想的心，我要超越夢(mèng)想，挑戰(zhàn)極限。

上朔公元前2100年，埃及大帝國圖特摩斯三世開疆辟地，南征北伐，橫掃三洲，統(tǒng)治起跨亞非兩洲的帝國。

公元前4世紀(jì)，馬其頓希臘雄師，亞歷山大登位立法，東征小亞細(xì)亞，埃及，回師兩河，滅波斯，跨三洲，稱王定都巴比倫。

對(duì)真理不懈追求的亞里士多德，執(zhí)著于真理，癡情了事實(shí)，毅然舍棄師主之誼，力否柏拉圖，鑄造了吾愛吾師，更愛真理的不朽箴言。

公元1487年，迪亞士率隊(duì)沿海出行，繞道好望角，進(jìn)入印度洋，繼后達(dá)加馬開辟新航路，溝通洲洋陸地，麥哲倫穿海峽，環(huán)球第一人。

2世紀(jì)波蘭天文巨將哥白尼提出太陽中心說挑戰(zhàn)地球圓心的謬論，先驅(qū)者不得智，教會(huì)殘害，臨死發(fā)表《天體運(yùn)動(dòng)論》。

下至工農(nóng)革命，巴黎公社糾軍抵抗，終因寡不抵眾，被扼殺于血泊之中，譜寫了驚世的五月流血周。

曾為報(bào)童的愛迪生，未受過正當(dāng)?shù)慕逃瑓s能自學(xué)成材，發(fā)明上千項(xiàng)，為世界帶來了光明，我們是否相信他那天才=汗水+靈感的等式。

沖動(dòng)的萊特兄弟，無知貪玩，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，圓了飛天之夢(mèng)，一舉震驚中外，永載史冊(cè)，這不能讓你深思嗎?

21世紀(jì)的人類，不需再去探求，我們是否應(yīng)當(dāng)思考那一段段驚人史實(shí)的背后是什么作為他的行動(dòng)，是執(zhí)著，是執(zhí)著締造了超越。

沒有太陽的灼熱，沒有月亮的皎潔。但我擁有不滅執(zhí)著，我要超越夢(mèng)想，泯滅靈魂。

與夢(mèng)想同行作文（篇5）

站在山的高峰，望著腳下的一處處懸崖斷壁，此時(shí)竟是如此的微小。攀上重重峭壁，我終于抵達(dá)高峰。拭去額上的鮮血，凝望雨后的彩虹，成功終究屬于我。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈唤?jīng)絕壁斷崖、坎坷險(xiǎn)路的考驗(yàn)，怎能欣賞奇絕壯絕的景致?只要與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想不懈斗爭，才會(huì)感到一種成功的美趣。

合理壯年的禹深知本人肩上的重?fù)?dān)，他下定決計(jì)，一定要完成父親未竟的事業(yè)，處理水患。面對(duì)如此重?fù)?dān)，他無私忘我，“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”，他親身帶領(lǐng)老百姓風(fēng)餐露宿，整天泡在泥水里引導(dǎo)河道。終于，他的努力沒有白費(fèi)，他夢(mèng)想成真，還登上了天子之位。這一切，都是他為夢(mèng)想而斗爭的后果。

有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，在父親的灌輸下，她明白了無論做什么事，都要力爭一流?！凹幢闶亲卉?，也要永遠(yuǎn)坐在前排?！彼秊榱诉@個(gè)夢(mèng)想，付出了比他人更大的代價(jià);當(dāng)同齡的孩子在街下游玩時(shí)，她在做功課;當(dāng)同齡的孩子在山坡上野餐，她卻讀著剛買回來的書;當(dāng)同齡的孩子在室外打鬧時(shí)，她卻在教室里溫習(xí)課本……在她持之以恒地努力下，成為了英國的首相—“鐵娘子”撒切爾夫人。

“杰出的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和困難的遭遇里堅(jiān)韌不拔?！必惗喾伊⒅疽獮橐魳范窢?。當(dāng)他成為一個(gè)天賦音樂家時(shí)，厄運(yùn)向他襲來。他的聽覺開端衰退，直到雙耳完全失聰。但是貝多芬“扼住了命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒”。為了夢(mèng)想，他把磨練比喻成“人生的導(dǎo)師”;為了夢(mèng)想，他終于“經(jīng)過苦難，走向歡樂”，也走向了成功。

從委曲求全、著成《史記》的司馬遷，到身殘志堅(jiān)、酷愛生活的海倫﹒凱勒，他們都是與夢(mèng)想同行，最終走向成功的。想成功，其實(shí)很復(fù)雜，只需心中有夢(mèng)，為夢(mèng)想不懈斗爭，不怕困難，與夢(mèng)想同行，就可以走向成功。

我們昔日的甜蜜，只是為了三年后的夢(mèng)想成真。我們只需不怕困苦，在閱歷有數(shù)的考驗(yàn)后，也會(huì)晤到那浩瀚的大海。

與夢(mèng)想同行，不要畏懼額上的鮮血。