友善的議論文篇1

有一次，我在推自行車時(shí)，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)不知所措，只能一個(gè)勁地道歉。我該怎么辦呢?我本以為這次我將難以脫身了。

我摸著口袋里的錢，希望那僅剩的30元能解決問題。我抬起頭，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當(dāng)心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時(shí)愣在那兒，眼看著老太太轉(zhuǎn)過身，漸漸走遠(yuǎn)了……從那以后，我養(yǎng)成了推自行車時(shí)先看看旁邊是否有人的習(xí)慣，因?yàn)槟堑囊恍σ焉钌钣≡诹宋业男闹小?/p>

友善是什么呢?我想說，友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。

朋友，請奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。

友善的議論文篇2

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無形勝似有形。如果人們都能以“與人為善”的心態(tài)去處理日常生活中的各種事情，相信我們會過得更加舒暢。在學(xué)校工作中，對學(xué)生友善，還能更好的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

過一則寓言，說的是太陽和風(fēng)在爭論誰更有威力，風(fēng)說：“我來證明我比你行。你看到那兒那個(gè)穿大衣的老頭了嗎?我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。”于是太陽躲到云后，風(fēng)就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風(fēng)。但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。終于，風(fēng)放棄了。然后太陽從云后走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然后脫掉大衣。太陽對風(fēng)說：“你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。”因此，友善帶給人的才是真正的憧憬和安寧。

處世好比一面鏡子，你對別人什么態(tài)度，別人也會回以你什么態(tài)度。你若孤高氣傲，那么他人也會冷眼相對，你若惡語相向，他人也許會拳腳相對，但你若真誠友善，那么他人就會笑臉相迎。一個(gè)不友善不愿容納他人的人，集體也不會容納他，他的驕傲只會落個(gè)孤芳自賞，一個(gè)十分友善樂于助人的人，集體也會樂意擁之入懷，一起享受集體的溫暖。

友善作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是友好、友誼、友情、善良、善意 、與人為善等。大家生活在這個(gè)世界上，人與人相處難免會發(fā)生磕磕碰碰等一些不如意之事，比如會不小心踩腳，不小心相撞，會無意間說錯(cuò)話、辦錯(cuò)事，傷害了別人，這時(shí)候，雙方都需要友善：一方真誠的道歉，另一方寬容、諒解別人，這樣才能“化干戈為玉帛”。

同樣，學(xué)校里面的德育工作也要以“友善”為根本。時(shí)代在變，現(xiàn)在的學(xué)生跟以前的也不同，他們的素質(zhì)更高，“憶苦思甜”是必要的，但一味的講過去如何如何苦，只會讓學(xué)生更加反感。我們要順應(yīng)形勢發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性。我們的教育要充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以寬容、友善、關(guān)愛和賞識的態(tài)度對待我們的學(xué)生。

我們要轉(zhuǎn)變觀念，不要老是對學(xué)生進(jìn)行說教，不能在忽略學(xué)生極其豐富的精神世界的情況下，對學(xué)生進(jìn)行“隔靴搔癢”式的說教，這必然會使德育得到事倍功半的結(jié)果。但如果把友善作為德育工作的重要準(zhǔn)則，經(jīng)常贊許學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我評價(jià)的能力。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。我們?nèi)绻冀K堅(jiān)持“以人為本”、“以學(xué)生為本”，以“友善”為德育的重要準(zhǔn)則，并通過開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的能力，這樣才能更好的扭轉(zhuǎn)德育工作中出現(xiàn)的“雨過地皮干”的現(xiàn)象。

現(xiàn)在的學(xué)生接觸社會的機(jī)會也不少，往往容易出現(xiàn)這些現(xiàn)象：如新生入學(xué)時(shí)和畢業(yè)生離校前夕，學(xué)校就刮請客風(fēng)、吃喝風(fēng)、戀愛風(fēng);有的十三四歲的學(xué)生描眉化妝戴耳環(huán)，追求吃喝玩;還有的學(xué)生厭學(xué)，離開學(xué)校去打工做小生意，想賺點(diǎn)小錢。諸如此類的不正常表現(xiàn)五花八門，不一而足。如果學(xué)校的德育工作的方式方法不對，上述現(xiàn)象就不能有效阻止。在進(jìn)行德育工作的過程中，要以友善的態(tài)度，緊密聯(lián)系同學(xué)們周圍的人和事，他們才會感到看得見摸得著，可親、可敬、可學(xué)，而且最實(shí)際，因此，學(xué)起來才最有效果。 同時(shí)，我們應(yīng)以友善的態(tài)度把外在的規(guī)范告訴給受教育者，使其變成他的美德，進(jìn)而形成他的道德理念，最終轉(zhuǎn)化為他的道德行為。

俗話說“送人玫瑰，手留余香”，每個(gè)人都希望生活在一個(gè)友好，友誼，友愛的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善意，善良，善舉，然而生活中又有太多的糾葛，若都互不相讓，針鋒相對，集體又怎會溫暖和諧?對待學(xué)生也一樣，要建立起新型的師生關(guān)系。隨著社會的發(fā)展，特別是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，平等、自由的思想深入人心，它極大地沖擊著我國傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育，迫切要求我們變革舊的師生觀念，建立新型的師生關(guān)系，即在平等的基礎(chǔ)上，通過師生的友善溝通，建立良好的師生感情，從而實(shí)現(xiàn)師生的相互關(guān)愛，相互促進(jìn)，最終達(dá)到教學(xué)相長。

我們要使學(xué)生朝著“與人為善”的方向努力。首先，要學(xué)會寬容。大家走在一條路上，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗語說“牙齒和舌頭都會打架”。但矛盾發(fā)生后，應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，不能斤斤計(jì)較、患得患失，要把度量放寬些，眼界放遠(yuǎn)些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說的“退一步海闊天空”。友善是人與人之間一種珍貴的感情，沒有虛偽的修飾，沒有功利的色彩。所以，我們應(yīng)該把寬容、友善作為生活中的潤滑劑，讓寬容、友善給我們天天帶來好心情。其次，要善于拋棄積怨。現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免產(chǎn)生誤會，甚至怨恨，耿耿于懷。其實(shí)，怨恨是內(nèi)心的創(chuàng)傷，心懷怨恨的人一定活得很累、很累。我們應(yīng)大大方方的拋棄對別人的一切怨恨，以友善的態(tài)度對待，大事化小，小事化了，這樣不僅善待了他人，自己也得了好處——放下了心情的“包袱”。這樣，你的朋友就會越來越多，你的人生道路就會越來越寬。

每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每個(gè)人以友善的態(tài)度與人相處，共同營造一個(gè)人人心情舒暢，處處溫馨和諧的生活環(huán)境。以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的反映。請保持一顆友善之心吧!

友善的議論文篇3

友善之歌•友善他人

友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂曲更加活潑。

當(dāng)你為無助的人伸出一雙援助之手時(shí)，當(dāng)你為哭泣的陌生人遞上一份問候時(shí)，當(dāng)你為拯救一個(gè)垂死的生命而不惜失去自己的利益時(shí)，這段友善之歌將會為你而歌唱。

友善之畫•友善自然

友善好比一幅栩栩如生的山水畫。友善自然為這幅畫勾勒了優(yōu)美的線條，友善自然為這幅畫添加了生動(dòng)的畫面，友善自然為這幅畫描繪了鮮艷的色彩。

當(dāng)你在廣闊的土地上種下一棵小樹時(shí)，當(dāng)你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時(shí)，當(dāng)你拒絕使用一次性筷子時(shí)，當(dāng)你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時(shí)，這幅友善之畫將會為你而畫。

友善之詩•友善社會

友善就像一首令人回味無窮的詩，友善社會使這首詩更加完美，友善社會是這首詩更加富有韻味，友善社會是這首詩更加生動(dòng)傳神。

當(dāng)你為公益活動(dòng)捐出自己的零花錢時(shí)，當(dāng)你為2008年奧運(yùn)會做一名志愿者時(shí)，當(dāng)你為維護(hù)國家利益而不惜犧牲自己的生命時(shí)，這首友善之詩將會為你而抒寫。

友善他人、友善自然、友善社會，讓我們電量友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨，讓這個(gè)世界不再寒冷，讓愛灑滿每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界變?yōu)楦用篮玫娜碎g!