動(dòng)力來(lái)自壓力作文高中篇1

面對(duì)著些壓力，有些人選擇積極面對(duì)，在真正意義上擔(dān)起責(zé)任。有些人卻選擇逃避，認(rèn)為逃避就可以把壓力卸掉，殊不知，逃避只會(huì)加重壓力。

既然這些壓力是我們必須要承擔(dān)的，正如山就擋在前進(jìn)，必須爬山一樣，逃避是沒(méi)有用，為什么不化壓力為動(dòng)力，激勵(lì)著自己奮起前進(jìn)?我們無(wú)法改變我們?cè)谏鐣?huì)生活的地位，我們會(huì)只有改變我們面對(duì)壓力的態(tài)度。

我們學(xué)生每天都在壓力中成長(zhǎng)，這是我們無(wú)能為力的事，那何不投入到學(xué)習(xí)中，全身心的吧學(xué)習(xí)搞好。

每次考試前，爸爸媽媽總是說(shuō)：“努力﹑加油!”之類(lèi)的話，無(wú)形之中給了我們一種壓力，為了不讓爸爸媽媽失望，我就得拿出百分之二百的認(rèn)真，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：做題﹑背書(shū)，把時(shí)間安排的滿滿的。

雖然，我有時(shí)會(huì)覺(jué)得身上的擔(dān)子太重了，感覺(jué)很累，但在這擔(dān)子的壓迫下，我又不得不前進(jìn)，這便是我們每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，負(fù)責(zé)任就意味著要承擔(dān)壓力。

社會(huì)生活中，有許許多多的壓力，有些人還因?yàn)閴毫^(guò)大甚至自殺，這是特別愚蠢的放棄責(zé)任的行為，正視壓力，把壓力當(dāng)作一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)，這才是聰明的。

我相信，對(duì)于困難，只有我們?nèi)ヌ谷幻鎸?duì)，努力解決他，才是真正意義上消除壓力。

動(dòng)力來(lái)自壓力作文高中篇2

我們?nèi)祟?lèi)生活的周?chē)?每天都有來(lái)自不同地方的壓力,有壓力,人們才會(huì)有動(dòng)力,有壓力,才能促使我們不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步。壓力就好像人們行走的腳一樣,沒(méi)有了腳,人們將無(wú)法行走,沒(méi)有了壓力,人們就停止了勇往直前的步伐,壓力可以調(diào)動(dòng)我們的積極性,使我們思維活躍,緊跟時(shí)代的步伐,不做落后的社會(huì)公民。

壓力來(lái)自生活中的方方面面,如學(xué)習(xí)、工作、家庭中的壓力,它在不同的生活領(lǐng)域起著不同的作用,壓力曾壓垮過(guò)許多經(jīng)不起考驗(yàn)的人,使他們一次次的到下,最終消失。我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)發(fā)育的好時(shí)期,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),最重要的就是壓力,只有讓我們學(xué)會(huì)承受壓力,不害怕壓力,才能在今后的生活中更好的處理因?yàn)槟承┦虑槎o我們帶來(lái)的壓力,才能消除壓力給我們帶來(lái)的心理疾病,想必人們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多有關(guān)生存壓力的故事,他們都是為了自己的將來(lái)被生活所壓迫,唯獨(dú)只有這樣,他們才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生活下去,才能不被他人欺負(fù),更頑強(qiáng)地繁衍下去。

一個(gè)人如果沒(méi)有生活各方面帶來(lái)的壓力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆風(fēng)順的,始終有一天他會(huì)被突如其來(lái)的大問(wèn)題擋住前行的步伐,阻止他前進(jìn),因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣大的問(wèn)題,不知該如何去解決,從哪里下手,以致于他被逼上絕路,而那些曾經(jīng)受過(guò)挫折的人,就有很好的應(yīng)付處事的能力,他們面對(duì)困難,不怕險(xiǎn)阻,只想著如何去戰(zhàn)勝困難,克服困難,到達(dá)理想的彼岸。

生活中沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有前進(jìn)的毅力,就好象船沒(méi)有發(fā)動(dòng)一樣,只能獨(dú)自停留在那里。成長(zhǎng)同樣也需要壓力,有了壓力,我們才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的去奮斗。

動(dòng)力來(lái)自壓力作文高中篇3

如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當(dāng)于人們用手壓著彈簧，而動(dòng)力就相當(dāng)于彈簧的反彈。

在我們的日常生活中，壓力是無(wú)處不在的。比如說(shuō)：工作上，家庭里，升學(xué)考試……如何化壓力為動(dòng)力，是我們成功的關(guān)鍵。

我就有這樣的一個(gè)經(jīng)歷。

在今年的海珠區(qū)中學(xué)象棋錦標(biāo)賽的第六輪結(jié)束后，我便興高采烈地向我們的領(lǐng)隊(duì)老師講述我前六盤(pán)的戰(zhàn)況-----五勝一負(fù)。老師聽(tīng)完后，兩眼望著我，對(duì)我說(shuō)：“常理，現(xiàn)在到了勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻了。接下來(lái)的這一盤(pán)，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團(tuán)體名次就會(huì)降低，而且，你拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)希望很小，我們團(tuán)隊(duì)的希望全靠你了，加油!”

聽(tīng)完老師的這一番話后，我感到整個(gè)天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過(guò)氣來(lái)。我慢慢地坐下來(lái)，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，便對(duì)我說(shuō)：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會(huì)勝利的!”

是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來(lái)，定了定神，便向賽場(chǎng)走去。

在賽場(chǎng)上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對(duì)方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!

由于我贏了這么關(guān)鍵的一盤(pán)，我們學(xué)校獲得團(tuán)體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有化壓力為動(dòng)力，結(jié)果又會(huì)如何呢?

我覺(jué)得：只有化化壓力為動(dòng)力，才能步步走向成功!