上課的鈴聲響了，教室里鴉雀無聲，第一節(jié)是語文課，我非常緊張。因?yàn)槲疑险n總是愛說話，所以我說一次話，老師就會(huì)在黑板上記一次，上課前五分鐘我非常好。

不過我剛要和后面的人說話，突然看見黑板上寫著六個(gè)大字“不要隨便說話?！彪m然這六個(gè)字只是用筆寫出來的，但是好像正在說：“馬子元不要和你后面的人說話，不然你就會(huì)被老師畫上一筆的!”這可嚇了我一跳，我馬上認(rèn)真聽邊老師講課。

最后的二十分鐘了，我心里想著：我要是最后二十分鐘不能堅(jiān)持的話，前面就白努力了。我對(duì)自己說：“加油!”可是邊老師說后二十分鐘是自習(xí)，我更擔(dān)心了。我能管好自己?jiǎn)?

自習(xí)開始了，我們開始認(rèn)認(rèn)真真的干自己的事，不過有一位同學(xué)總是小聲地唱歌，非常讓人不舒服。我本來要轉(zhuǎn)過頭，大聲對(duì)她說：“不要唱了!”可轉(zhuǎn)念一想，我這樣不也違反了課堂規(guī)則了嗎?我非常地猶豫，可是我不提醒她我就不能專心學(xué)習(xí)，于是我輕輕地捅了捅她，她不再唱了。就這樣，我認(rèn)真地寫著作業(yè)，下課的鈴聲已響了。我大聲叫起來!“太好了!我真的做到了!”

上課要是隨便說話，會(huì)影響老師講課，同時(shí)也影響其他同學(xué)，更重要的是自己也是學(xué)不好。

有一句名言——“不以規(guī)矩，不成方圓。”在規(guī)矩面前，我戰(zhàn)勝了自己，也懂得了規(guī)則的重要性。

規(guī)則的作文的素材篇2

規(guī)則，永遠(yuǎn)是我們生活的一部分，有了規(guī)則，世界才能持續(xù)安穩(wěn)和平。

班級(jí)中需要規(guī)則，班規(guī)維持著我們的課堂秩序，沒有班規(guī)，上課的時(shí)候，同學(xué)們大呼小叫，還怎么上課?下課了，不及時(shí)完成作業(yè)，還怎么進(jìn)步?一個(gè)國家需要規(guī)則，國家的規(guī)則就是法律，法律是抵制不法分子最有效的武器，想象一下，一個(gè)沒有法律的國家，能夠存在多久呢?沒有法律的國度，不法分子橫行，所有的恐怖活動(dòng)都不會(huì)受到限制，那整個(gè)國家就會(huì)分裂的支離破碎。整個(gè)世界也需要規(guī)則，聯(lián)合國政府的成立，正是為了全世界的規(guī)則而生，如果沒有，那么世界大戰(zhàn)就永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。我們的地球也需要規(guī)則，便是大自然的自然規(guī)律。

有些人認(rèn)為規(guī)則是限制我們行動(dòng)的，就是給我們?cè)O(shè)下的屏障。其實(shí)不然，規(guī)則非但不是限制，還是我們生活的指路牌，我們看到的規(guī)則都是“不要……”“禁止……”“請(qǐng)勿……”，只要我們反過來，就是我們所能做的了。

有些人認(rèn)為沒有規(guī)則的約束，每個(gè)人都能過的無比逍遙自在，無拘無束，可以自由地放飛自我，但是既然制定了規(guī)則，肯定是對(duì)我們有好處的，沒有了規(guī)則，人類會(huì)知道自己該做什么，不該做什么，時(shí)間久了，就會(huì)造成精神上的崩潰，那時(shí)候人類就要開始退化了。

規(guī)則不是隔離帶，而是傳送帶。他不是禁錮我們的囚籠，而是助我遠(yuǎn)走高飛的通道，改變是規(guī)則之美。

規(guī)則的作文的素材篇3

“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句至理名言說得真好，如果沒有規(guī)則，我們的生活將會(huì)變得一團(tuán)糟：馬路被堵得水泄不通;公園里的樹枝折花落;校園里的垃圾滿天飛……

那是一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸媽媽說帶我去河源市圖書館看書，我興奮得手舞足蹈。一路上，我們歡聲笑語，窗外的風(fēng)景疾馳而過。不一會(huì)兒，我們就來到了圖書館，一走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面到處懸掛著有關(guān)讀書的名言，我想：這真是人們汲取知識(shí)的地方啊!我迫不及待地來到“閱覽區(qū)”，這里異常安靜，人們都在低著頭聚精會(huì)神地看書。我也挑了一本書認(rèn)真地看了起來。突然，一陣刺耳的聲音打破了這個(gè)安靜的地方，所有人都不約而同地抬起頭來，只見一個(gè)十一、二歲穿著黑色上衣的小男孩，帶著耳機(jī)正大聲地唱歌，而在他的旁邊正放著一個(gè)大大的告示牌，上面赫然寫著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”。顯然，小男孩的行為引起了人們的不滿，有的人說：“你沒看到大家都在安靜地看書嗎?”有的人說：“你沒看到旁邊告示牌上的內(nèi)容嗎?”有的人說：“要唱歌就出去唱呀?！钡∧泻⒁廊灰桓比魺o其事的樣子。我想：這個(gè)小男孩也太不遵守規(guī)則了，自己不認(rèn)真看書還影響別人，真不該!如果大家都這樣，那圖書館不就成了KTV?這時(shí)，一位管理員過來了，把小男孩嚴(yán)厲地教育了一番。

規(guī)則就像指南針，指明航行的方向。人生的規(guī)則不可或缺，讓我們一起共同遵守規(guī)則，讓規(guī)則伴隨我們成長，讓這個(gè)世界更加美好!

規(guī)則的作文的素材篇4

規(guī)則讓我們的世界和諧有序，雖然規(guī)則看不見，但它們無處不在，時(shí)刻影響著我們的生活。

記得有一次，我在和煦的陽光下悠閑地騎著自行車去上輔導(dǎo)班，到了一個(gè)十字路口，恰巧趕上了紅燈，我停了下來，耐心地等著綠燈，看著交警叔叔忙碌的指揮交通，車輛安全的在馬路上行駛，此時(shí)感覺社會(huì)一片和諧?？善幸粋€(gè)人打破了這片和諧，他不等綠燈亮起，直接闖紅燈。

恰在這時(shí)，側(cè)面的一輛轎車開了過來，眼看要撞在一起了，我害怕的閉上了眼睛，只聽“吱”的一聲，好像是剎車的聲音，我睜眼一看，原來是轎車司機(jī)眼疾手快，迅速踩下了剎車，那名闖紅燈的人才逃過一劫。只見那人心有余悸地拍了拍胸口。交警叔叔跑過來對(duì)那個(gè)闖紅燈的人進(jìn)行批評(píng)教育。馬路上的車輛又恢復(fù)了正常行駛。我也繼續(xù)前行，此時(shí)心想：車走直，馬走斜，必依規(guī)矩;綠燈行，紅燈止，才成方圓。規(guī)則真是必不可少的。

還有一次我們家準(zhǔn)備出去游玩。走在路上路旁一塊牌子寫著：請(qǐng)減速慢行。爸爸將車速放慢了些，突然只聽前面“砰”的一聲，我嚇了一跳，原來在前面發(fā)生了追尾事故，原因是前面的車主不想減速，一直疾速向前。結(jié)果紅燈了他前面的車子停了下來，而這個(gè)車卻因?yàn)樗俣忍於擦松先ァ?/p>

有一首歌謠是這樣唱的：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。這首歌謠人人都會(huì)唱，可是卻都不會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去遵守。只有在交警叔叔的監(jiān)督下才被迫遵守規(guī)則。如果所有人都能自覺遵守交通規(guī)則，那我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，生活就會(huì)更加美好，更加幸福。

規(guī)則的作文的素材篇5

今天下午，我們?cè)诘谌?jié)語文課上玩了一個(gè)小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個(gè)人蒙上眼，一個(gè)人單腿跳，兩個(gè)人一起到后面的書架拿一本書，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個(gè)人去還書，還完書后到講臺(tái)，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長發(fā)一支四元的筆。通過這個(gè)游戲，我知道了團(tuán)隊(duì)合作配合的重要性。

因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)不夠，所以我們這一組沒有參加組對(duì)組的比賽，不過通過觀看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過比賽，我知道了，想要獲勝，兩個(gè)人的配合是少不了的，還有一點(diǎn)就是一定要遵守規(guī)則。

我們先說一下配合的重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時(shí)，第三組原本是領(lǐng)先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開始落后于第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。

還有一組是因?yàn)闆]按要求和勝利失之交臂，第五組本來配合的好，速度也不慢，可就是因?yàn)樗麄兠矸旁诹瞬粚?duì)的位置，沒有效果，這才讓第六組贏得了勝利。

通過這節(jié)課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規(guī)則，才能獲得最后的勝利。

規(guī)則的作文的素材篇6

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的迅猛發(fā)展，越來越多的共享資源與我們產(chǎn)生了密切的關(guān)系。就像大路旁的共享單車，給人們帶來了方便，卻時(shí)常給人一種障礙，甚至是一些可怕的安全隱患。

上海某地，有一位四年級(jí)的小學(xué)騎著共享單車闖紅燈，卻被一輛執(zhí)行的大卡車軋死于車輪之下……這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!由此可以看出，共享實(shí)在規(guī)則之下才產(chǎn)生了便利。大體來講，共享單車是有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如在使用地鐵，到達(dá)目的地最后一公里時(shí)，可以使用共享單車來代替步行：共享單車廉價(jià)，比平時(shí)步行既省時(shí)又省力。共享單車有利于身心健康，利于綠色環(huán)?！?/p>

當(dāng)然得到共享的便利，前提是要有規(guī)則的心。但是人們大多都沒有這種責(zé)任感。路面上，人們將使用過的共性單車亂停放在路面上，給行人帶來不便;有人將共享單車停進(jìn)小區(qū)，停進(jìn)家里，甚至改造、私藏、破壞：有人上街沿騎行，有人車欄里載小孩：還有孩子獨(dú)自騎共享單車橫穿馬路……共享單車是一面照妖鏡，人心的丑陋自私便體現(xiàn)在其中，缺乏勤奮與社會(huì)責(zé)任感。

為了改變這種情況，我的學(xué)校里的小隊(duì)隊(duì)員便紛紛集合在我的小區(qū)門口，參加“身邊的共享單車”志愿活動(dòng)。

走進(jìn)小區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)每一棟樓的門口，都停放著形色各異的共享單車。我們的任務(wù)就是將他們搬出來，再將它們整齊地排好隊(duì)。

我們先分散性地搬，在集合到南門口。一下子走了好幾十步我獨(dú)自走到一棟樓的門口，搬起一輛就走。一開始體力比較充沛，而到了后面，就漸漸感到累了。我將它放在南門口的的大路邊，蹲下來仔細(xì)觀察它——我無意間看到了，那個(gè)鎖……我便馬上跑回原處。

來到那兒，我抬起一輛共享單車的后輪，讓前輪著地。因?yàn)楹筝嗘i著，前輪著地就輕了一倍的重量。我始終抬著后輪，一步一步的走著。太陽在這個(gè)下午非常歡快，陽光照得我汗水直流。但我們不顧勞累，繼續(xù)地搬……2個(gè)小時(shí)過去了，大部分紅的，黃的，各種共享單車整齊地?cái)[放在道路邊。這時(shí)，太陽為我們照耀，路人也紛紛投來贊賞的目光，我看著這一道美麗的風(fēng)景線，心里就特別有成就感。我們作為社會(huì)的小公民，應(yīng)該為和寫出一份力，為美好出一份力。

共享，只要遵守了它的規(guī)則，世界將為它而華麗，為它而綻放!

規(guī)則的作文的素材篇7

一個(gè)人不應(yīng)該放縱自己，放縱自己只會(huì)讓自己的生命價(jià)值降低。就像寒暑計(jì)一樣，尊重了自己的趣味，破壞了規(guī)則，結(jié)果就是被人們當(dāng)成廢品一樣摔在地上。所以，一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，不要觸犯底線。

在家里，如果每一個(gè)人都按照自己的意愿辦事，那么可以想象這個(gè)家到底有多亂，家務(wù)你不做，我也不做。因?yàn)閼{什么你不做卻要我做?父母經(jīng)常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事把家里弄得翻天覆地，這樣烏煙瘴氣的家庭，估計(jì)也存在不了多久。如果每個(gè)人都不是任性而為，而是互敬互讓、友愛相處，那么這個(gè)家庭就是一個(gè)和諧的家庭。

在學(xué)校，如果每個(gè)人都按照自己的意愿行事，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，那么這所學(xué)?？隙ㄒ彩菫鯚熣螝?，校園暴力時(shí)常發(fā)生：老師體罰學(xué)生;學(xué)生報(bào)復(fù)老師……爭(zhēng)吵聲回蕩，粗言穢語不絕于耳。

在社會(huì)上，如果每個(gè)人都按照自己的意愿行事，不遵守法律法規(guī)，那么，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)混亂不堪，犯罪行為變成“日常行為”，人民生活痛苦不堪。

可見，如果不遵守規(guī)則，放縱自我，觸犯底線，會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果。社會(huì)沒有規(guī)則將會(huì)四分五裂。所以，一個(gè)和諧的社會(huì)就是人們遵紀(jì)守法，不放縱自己去違背法規(guī)、踐踏底線。

在我們所在的這個(gè)社會(huì)中，法律規(guī)則還算完善，但為什么仍然有許多違背法規(guī)的行為?如偷竊、搶劫、拐賣……那是他們心中沒有法規(guī)這條底線，或是藐視踐踏法律底線，就像那些貪官，本是法律的執(zhí)行者，卻心中無法。我們要宣傳法律法規(guī)，讓公民在心中筑起一道底線，在不觸犯底線的情況下自由幸福地生活。

在我們的祖國里，我們都是自由的，但自由并不代表是沒有底線的放縱自由。規(guī)則并不代表約束，相反正是規(guī)則的制約使得人們獲得自由，使得這個(gè)世界更美好。

既然如此，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，堅(jiān)守底線，莫做漠視規(guī)則的寒暑計(jì)。

規(guī)則的作文的素材篇8

俗話說得好，規(guī)矩是死的，但人是活的。規(guī)矩并不是一成不變的，它是外界因素與內(nèi)在因素的結(jié)合。

我們不能只知道一味地遵守規(guī)矩，懂得打破規(guī)矩有時(shí)也是好的。在文藝復(fù)興時(shí)期，哥白尼提出的“日心說”，有力地打破了長期以來居于宗教統(tǒng)治地位的“地心說”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。地心說對(duì)于眾人，對(duì)于教會(huì)來說無疑就是一個(gè)規(guī)矩，不可打破，不容質(zhì)疑。但他打破了這個(gè)規(guī)矩，堅(jiān)持自己的學(xué)說，事實(shí)證明他是對(duì)的;“田忌賽馬”中的主人公田忌打破了以往人們以上等馬對(duì)待上等馬的規(guī)矩，善用自己的長處去對(duì)待別人的短處，最終贏得了齊威王的千金賭注;商鞅變法使秦國經(jīng)濟(jì)與綜合國力顯著提高;麥哲倫航行地球證明地球是圓的……規(guī)矩就是用來打破的，我們不應(yīng)該生活在被規(guī)矩劃分的范圍內(nèi)，不打破規(guī)矩，哪有創(chuàng)新?不打破規(guī)矩，豈有改革?

盲人嚴(yán)三媛打破了盲人界最好成為推拿師的規(guī)矩，她發(fā)奮不服輸“我要自己創(chuàng)業(yè)!”如今，9家門店，員工三百二十人他不僅幫助更多的殘障人員就業(yè)，還進(jìn)入社區(qū)免費(fèi)為老人服務(wù)、為社會(huì)捐款。大家都覺得一個(gè)盲人的規(guī)矩就是好好地學(xué)好推拿技巧就行了，但嚴(yán)三媛并不如此，她打破了這個(gè)不成文的規(guī)矩，為自己創(chuàng)業(yè)!擊潰了人們對(duì)于盲人的誤解，別人能做的我也能!盲人的規(guī)矩也可以是自己創(chuàng)業(yè)，也可以成為一名盲人推拿師。規(guī)矩并沒有標(biāo)準(zhǔn)的條條框框，心之所想，心之所向皆是規(guī)矩。

韓寒曾經(jīng)說過，“我這輩子說過最讓人無從反駁的話就是：被子根本不用疊，本來就是攤開睡的，但這句話第一個(gè)被人反駁掉，懂么，這是規(guī)矩!人類之所以悲哀，就是有太多規(guī)矩。”規(guī)矩禁錮著你的一舉一動(dòng)，加油，去打破它吧!打破規(guī)矩!沖破那一層薄膜，更光明的世界就在眼前!

規(guī)則的作文的素材篇9

在星期四的七單元考試中，因?yàn)槲页艘粋€(gè)同學(xué)卷子上的三個(gè)填成語的空，所以被媽媽批評(píng)了。

那時(shí)，我正寫著卷子，想著：“這些題目都很簡(jiǎn)單啊，不知道后面難不難，能考一百分就好了，我還沒考過一百呢!”又往下做了一兩題，我看到了一個(gè)要填成語的題目，而且填進(jìn)去的字要和下一個(gè)填進(jìn)去的字組成一個(gè)地名，我想：啊?成語?我可不會(huì)啊!我只能寫出一對(duì)，還有一個(gè)，那個(gè)字是“海”，黑海?黃海?我怎么想都想不到。

這時(shí)，我腦子里突然有了個(gè)壞想法：抄一個(gè)同學(xué)的!以前不就有人抄嗎?而且我就抄一點(diǎn)嗎，就一點(diǎn)。于是，我就悄悄回過頭來，小聲地問一個(gè)同學(xué)：“第七題怎么寫?”同學(xué)悄悄地把卷子稍微抬起來一點(diǎn)，我看了看，原來是上海啊，我怎么沒想到呢?噢，那是貴陽!其實(shí)很簡(jiǎn)單啊!我趕快回過頭來，望了望邊老師，還好，沒看見。我放松了，覺得真是如魚得水!抄完后我還沒意識(shí)到：抄是不對(duì)的。到了交卷的時(shí)候，我想：應(yīng)該能上90，希望能上95。果不其然，我考了98。

回家后，我媽很高興我考了98，但當(dāng)我告訴我媽我抄了同學(xué)的，我媽的臉色就好像變了一個(gè)人一樣，一下皺緊眉頭，嚴(yán)肅地說：“你知道嗎?你這是害自己，這不是你真的成績(jī)!做人應(yīng)該誠實(shí)!”

聽了媽媽的話，我認(rèn)認(rèn)真真地把這道題改了一遍，我暗暗下定決心：以后在任何情況下都不能抄別人的卷子!

在規(guī)則面前，我做錯(cuò)了。

規(guī)則的作文的素材篇10

規(guī)則之美，人性之美。

生活中處處都有規(guī)則，沒有規(guī)矩，不成方圓，我們要去遵守那些規(guī)則。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說話，有的人吃東西......教室里亂成一團(tuán)，沒有一點(diǎn)兒規(guī)矩。

這時(shí)，老師拿著課本走了進(jìn)來，好長一段時(shí)間教師才安靜下來。

老師開口的第一句話就是：“說吧，繼續(xù)說吧，這節(jié)課不上了，留給你們說吧.......”之后老師不停的用他那把機(jī)關(guān)槍獵殺我們。

百分之七十受傷，再者死亡，無一幸存。

老師啊!求求你停下來吧!

老是足足說了半節(jié)課，才開始進(jìn)入正題。

我也開始厭煩老師，感覺他是從華山來的。

可是那次我改變了對(duì)她的印象。

記得那次，班上有很多人作業(yè)沒寫完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災(zāi)樂禍。

可是后來聽班主任說，數(shù)學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。

我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦啊!

我要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，，上課不說話，不惹老師生氣，讓老師好受些。

同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓，好好遵守我們的班規(guī)吧。