團(tuán)支部開展團(tuán)員和青年主題教育情況匯報(bào)（篇1）

一是用好“紅色陣地”。依托校史館、紅巖革命歷史博物館等紅色教育基地和愛國(guó)主義教育基地，就近就便開展國(guó)情教育、成就教育、形勢(shì)政策教育。組織學(xué)校思政課青年教師參與“國(guó)情時(shí)政大講堂”品牌項(xiàng)目建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生許黨報(bào)國(guó)情懷。

二是用好“實(shí)踐陣地”。持續(xù)推進(jìn)志愿服務(wù)基地建設(shè)，將“主題黨日”與“主題團(tuán)日”緊密結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生黨員帶動(dòng)團(tuán)員青年積極投身志愿服務(wù)。組織廣大青年積極參與世界花樣滑冰大賽、VEX機(jī)器人國(guó)際賽等志愿服務(wù)，展現(xiàn)重理工學(xué)子的青春擔(dān)當(dāng)。

三是用好“網(wǎng)絡(luò)陣地”。持續(xù)為廣大青年推送黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)“精品”，原創(chuàng)微視頻《復(fù)興路》《奮斗不止·青春正燃》等被多家媒體轉(zhuǎn)載推送。打造“青馬學(xué)員說”微宣講課程，通過預(yù)約系統(tǒng)送課到青年、約課到支部、授課到身邊，著力形成“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”效應(yīng)。

一是服務(wù)青年成長(zhǎng)。以“我為同學(xué)辦實(shí)事”為抓手，聚焦解決廣大青年急難愁盼問題，推進(jìn)學(xué)生社區(qū)服務(wù)站建設(shè)，成立學(xué)業(yè)困難學(xué)生朋輩幫扶小組，舉辦“職引未來·青春遠(yuǎn)航”系列講座、“校園提案征集”等活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)多個(gè)部門“接訴即辦”，今年以來，共收集學(xué)生訴求200余條，幫助解決問題168項(xiàng)，

二是服務(wù)基層治理。推動(dòng)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃，組織超過70%團(tuán)支部與社區(qū)建立結(jié)對(duì)關(guān)系，9月以來，共計(jì)300余名團(tuán)員青年積極參與社區(qū)服務(wù)。鼓勵(lì)“青馬學(xué)員”、團(tuán)學(xué)干部進(jìn)社區(qū)、進(jìn)基層擔(dān)任大學(xué)生兼職團(tuán)干部，引導(dǎo)團(tuán)員骨干追求政治進(jìn)步、加強(qiáng)政治鍛造。

三是服務(wù)鄉(xiāng)村振興。與巴南區(qū)、奉節(jié)縣多個(gè)村鎮(zhèn)建立“實(shí)踐—實(shí)訓(xùn)—實(shí)習(xí)—就業(yè)”一體大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，常態(tài)化開展科普宣講、電商直播等多種形式助農(nóng)活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。

團(tuán)支部開展團(tuán)員和青年主題教育情況匯報(bào)（篇2）

在這次學(xué)習(xí)的過程中間。蓉教授首先給我們授課。她主要圍繞著迎接教學(xué)工作水平評(píng)估來講。給學(xué)風(fēng)進(jìn)行了定義，學(xué)風(fēng)要從內(nèi)而外的對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行闡釋，其本質(zhì)就是相對(duì)一致的思想想法。在學(xué)院建設(shè)中間學(xué)風(fēng)建設(shè)是永恒發(fā)展的主題，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的核心。這也是學(xué)院的寶貴財(cái)富，是關(guān)系著學(xué)生今日和未來?？墒窃谶@個(gè)建設(shè)中間還存在很多問題。部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)乏力，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)精力投入不足。還有的就是部分學(xué)生學(xué)習(xí)松懈，作風(fēng)疲沓。

針對(duì)這個(gè)情景，針對(duì)教師所講的，我也在反省和檢驗(yàn)自己的行為，生活作風(fēng)方面的東西。就我身邊的人和事來說，學(xué)風(fēng)總體來說比較好。從圖書館以及我們寢室的同學(xué)來說，是這樣的。我們寢室總共4個(gè)同學(xué)，也擁有電腦，可是我發(fā)覺大多數(shù)的`時(shí)候，他們都有事情可做，而不是一味的玩游戲，聊天聽歌什么的。電腦，這個(gè)被很多家長(zhǎng)所擔(dān)憂的雙刃劍，在我們寢室中間發(fā)揮著積極的作用。經(jīng)過電腦，我們?cè)诠ぷ魃项^，比如我們同寢室同學(xué)是學(xué)生會(huì)宣傳部的，以此他的工作聯(lián)系更加方便，還有就是我們專業(yè)進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，處理文檔材料，網(wǎng)上搜索有用的資料，還有就是我們的自主學(xué)習(xí)中心。原先我還擔(dān)心我的英語聽力課太少了，此刻就有現(xiàn)成的聽力資料庫，隨時(shí)都能夠去聽。十分的方便省事。所以綜合起來說，學(xué)風(fēng)在我身邊，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。

作為團(tuán)校的團(tuán)課，其核心資料就是提高班團(tuán)干部的素質(zhì)，讓他們能夠帶動(dòng)班級(jí)，為學(xué)校的管理，建設(shè)作出貢獻(xiàn)。在大學(xué)，班級(jí)沒有班主任，僅有輔導(dǎo)員，可是輔導(dǎo)員不能代替班主任的作用。所以一個(gè)良好的班團(tuán)委是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班團(tuán)體的必要條件。所以在這次團(tuán)課的授課過程中間，我們的到了來自學(xué)生處一個(gè)教師的教育。

團(tuán)支部開展團(tuán)員和青年主題教育情況匯報(bào)（篇3）

此次團(tuán)課，我們邀請(qǐng)到了本院__級(jí)輔導(dǎo)員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團(tuán)課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團(tuán)歷史類型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會(huì)、國(guó)家都十分關(guān)注的問題。極具吸引力，使得學(xué)員們都仔細(xì)認(rèn)真的聽郭老師的講授，同學(xué)們期待祖國(guó)和平統(tǒng)一的愛國(guó)之心使得團(tuán)課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。

郭老師從古至今的把與大陸的聯(lián)系詳細(xì)的闡述了一遍，讓學(xué)生們充分的了解了歷史，認(rèn)識(shí)到了自古以來就是中國(guó)不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對(duì)歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識(shí)，不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對(duì)象，學(xué)習(xí)的對(duì)象?！耙怨艦殓R，可以知興替”。了解中國(guó)歷史才能認(rèn)清將來中國(guó)的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國(guó)主義教育。

郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的局勢(shì)以及國(guó)際形式，美國(guó)對(duì)問題的干涉，日本在問題上的介入都成了回歸祖國(guó)的外在因素，而對(duì)于我們國(guó)家自身，應(yīng)不斷的強(qiáng)化綜合國(guó)力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國(guó)自身的實(shí)力才是解決問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。

團(tuán)課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。

此次團(tuán)課，全體的團(tuán)員都接受里一次愛國(guó)主義教育的洗禮，只有我們祖國(guó)真正富強(qiáng)了，民族偉大復(fù)興了，我們?cè)诮鉀Q問題是才能占據(jù)主動(dòng)，而將來的.這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量，我們每一個(gè)團(tuán)員都要有一分為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的使命，祖國(guó)的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。

接受團(tuán)的教育是每個(gè)團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，利用每一次難得的機(jī)會(huì)提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學(xué)們對(duì)于團(tuán)課的這分熱情，我相信經(jīng)管學(xué)院的團(tuán)課會(huì)更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。

團(tuán)支部開展團(tuán)員和青年主題教育情況匯報(bào)（篇4）

非常有幸能夠參與本次書院舉行的第十期業(yè)余團(tuán)校聽課培訓(xùn)，每名加入共青團(tuán)的青年，都要按照?qǐng)F(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，積極在組織中學(xué)習(xí)鍛煉，健康成長(zhǎng)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，做一名真正合格的共青團(tuán)員。這也是此次團(tuán)課培訓(xùn)開展的意義所在。

團(tuán)課開始之初，大家全體起立一起奏唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌和共青團(tuán)團(tuán)歌，分團(tuán)委書記助理路學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣讀誓詞，那一刻，我感到無比自豪與驕傲。接著由住宿書院黨總支部副書記進(jìn)行發(fā)言，告訴我們成為一名共青團(tuán)員的意義和責(zé)任，讓我們對(duì)加入共青團(tuán)有了更深刻的了解，“一代人又一代人的奮斗，一代人又一代人的擔(dān)當(dāng)”，我們這一代青年要書寫建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史；分團(tuán)委書記王老師告訴我們要用良好的道德情操和個(gè)人品行支撐自己的成長(zhǎng)成才；最后分團(tuán)委副書記張老師為我們介紹團(tuán)課培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)紀(jì)律，提醒我們時(shí)刻嚴(yán)于律己。

接下來王老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)共青團(tuán)組織的標(biāo)志，這是作為一名共青團(tuán)員的必修課，讓我們認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)是在革命的風(fēng)暴中誕生的，明白了共青團(tuán)成立的來之不易，在戰(zhàn)斗的歷程中不斷成長(zhǎng)。作為新時(shí)代的.我們要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和科學(xué)文化知識(shí)，當(dāng)好黨的宣傳員，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做一名遵紀(jì)守法，勇于奉獻(xiàn)的好公民，接受國(guó)防教育，積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)，密切聯(lián)系群眾，做群眾的知心朋友，完善自我，共同提高。

最后，作為一名21世紀(jì)的共青團(tuán)員，為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要和新時(shí)代的要求，我們要堅(jiān)定信念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺服務(wù)社會(huì)不斷創(chuàng)造新的成果。

團(tuán)支部開展團(tuán)員和青年主題教育情況匯報(bào)（篇5）

一是用好“紅色陣地”。依托校史館、紅巖革命歷史博物館等紅色教育基地和愛國(guó)主義教育基地，就近就便開展國(guó)情教育、成就教育、形勢(shì)政策教育。組織學(xué)校思政課青年教師參與“國(guó)情時(shí)政大講堂”品牌項(xiàng)目建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生許黨報(bào)國(guó)情懷。

二是用好“實(shí)踐陣地”。持續(xù)推進(jìn)志愿服務(wù)基地建設(shè)，將“主題黨日”與“主題團(tuán)日”緊密結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生黨員帶動(dòng)團(tuán)員青年積極投身志愿服務(wù)。組織廣大青年積極參與世界花樣滑冰大賽、VEX機(jī)器人國(guó)際賽等志愿服務(wù)，展現(xiàn)重理工學(xué)子的青春擔(dān)當(dāng)。

三是用好“網(wǎng)絡(luò)陣地”。持續(xù)為廣大青年推送黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)“精品”，原創(chuàng)微視頻《復(fù)興路》《奮斗不止·青春正燃》等被多家媒體轉(zhuǎn)載推送。打造“青馬學(xué)員說”微宣講課程，通過預(yù)約系統(tǒng)送課到青年、約課到支部、授課到身邊，著力形成“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”效應(yīng)。