慶元旦優(yōu)秀作文最新600字
我國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的計(jì)算方法,在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的,歷代的元旦(首月首日)日期并不一致。下面由小編給大家分享一些關(guān)于慶元旦優(yōu)秀作文最新600字,方便大家學(xué)習(xí)。
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“又是一年元旦,一年又一年的將舊日歷換下?!币徽Q?,又過一年。街道上張燈結(jié)彩,到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛??粗@熟悉的場(chǎng)面,我不禁想起那年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。
那天下午,我嚷嚷著想吃餃子。外婆在做餃子時(shí),拿出一片金橘皮神秘地說:“這片橘皮代表著福氣,誰吃到它,這一年都會(huì)很平安?!闭f完,外婆把金橘皮洗干凈,熟練地包進(jìn)餃子里。餃子包好后就開始下鍋,不一會(huì)兒,餃子煮好,“圓圓胖胖”的餃子在鍋里翻滾著,像在進(jìn)行游泳比賽。外婆每碗夾六個(gè)餃子,象征著“六六大順”。我看著這一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子,“口水直流三千尺”,恨不得一口氣把它們吃完。突然,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)餃子要比其它的大很多,心想:這里面該不會(huì)有什么“陰謀詭計(jì)”吧?還是交給父親大人來“處理”吧。于是,我偷偷地將餃子“轉(zhuǎn)移”到爸爸的碗里??砂职忠沧R(shí)破這個(gè)“詭計(jì)”,便又“轉(zhuǎn)移”到媽媽的碗里。但媽媽說她最近在減肥,便“轉(zhuǎn)移”到外婆的碗里。外婆又裝出一副“可憐”的樣子說:“我有點(diǎn)飽,吃不下這個(gè)圓鼓鼓的餃子”,又“轉(zhuǎn)移”到我的碗里。我哭笑不得地說:“你們都不愿意吃,那我來吃吧!”我裝出一副小大人的樣子。說完,我就吃那個(gè)餃子。正當(dāng)我吃到一半的時(shí)候,我突然停下來,故弄玄虛地問:“我怎么吃到一片橘子皮?這是誰放進(jìn)去的?”“啊!那是幸運(yùn)金桔!”外婆夸張地大叫起來。隨后,爸爸又“悲痛欲絕”地說:“那個(gè)餃子本來是你給我的,卻又回到你那兒,讓你吃,哎!哎!哎!我卻風(fēng)趣地說:“這個(gè)餃子已被我吃到肚子里。你如果想要,就爬到我的肚子里來拿吧!”我滑稽又搞笑的語言逗得全家人捧腹大笑,一陣陣銀鈴般爽朗的笑聲傳出窗外,回蕩在天空……
此刻,窗外又響起噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對(duì)新年的美好憧憬。新年的喜慶說也說不盡,記得有首詩是這樣說的:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符!”
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星期五下午,我們知道后天是元旦節(jié),全班每人捐兩塊錢,準(zhǔn)備買東西來布置教室,歡慶元旦新的一年的到來。
之前也準(zhǔn)備好了彩帶、氣球等許多東西。開始布置教室時(shí),女生嫌男生礙事,便把我們男生都給趕了出來,我們男生只好在門前看著她們布置教室。她們?cè)诤诎迳习巡蕩闪藘蓚€(gè)字元旦,之后又畫了些畫。在門上綁了五顏六色的氣球,在窗戶上貼了幾個(gè)雪花,在教室里把桌子擺得整整齊齊。之前我還心想:這個(gè)教室究竟會(huì)被女生布置得怎樣呢?
我們班的女生把教室布置好了,引得別的班級(jí)的人都圍觀。我們也大吃一驚,居然這么漂亮,到處都是氣球和彩帶。
就在我們看的時(shí)候,突然響起了上課的鈴聲,我們迅速坐回位子,老師也來了。黑板兩側(cè)有8個(gè)氣球就是有8個(gè)節(jié)目,主持人是兩位班長,她們說:“現(xiàn)在元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始了?!?/p>
班長還說:“擊鼓傳花,聲音沒了,氣球在誰的手里,那個(gè)人就上臺(tái)來捅破一個(gè)氣球,看是誰的節(jié)目,你們說好不好?!?/p>
然后我們就接著班長的話說:“好!”
郭阿龍捶打鼓的聲音停下后,氣球正好就在陶佳輝的手中,她上來把氣球給捅破了,氣球中寫著節(jié)目的紙掉了下來。過了幾分鐘表演完節(jié)目,由表演者來捅氣球,看臨安的紙條上寫著是誰來表演。我記得最清晰的一個(gè)節(jié)目,那就是羅祥、楊雨泰、劉勇唱的《丑八怪》,聽的時(shí)候有許多人都笑了。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)地表演完著,最后一個(gè)節(jié)目是兩位班長所演的小品《油條和薯?xiàng)l》,挺好看的。
在元旦聯(lián)歡會(huì)上,不僅有表演節(jié)目的,還有游戲可以玩。第一個(gè)游戲是背靠背夾破氣球;第二個(gè)游戲是男女互相踩氣球;第三個(gè)游戲是搶凳子。其中我最喜歡的游戲是踩氣球的游戲,男女各兩邊,各四人,我也參與其中。玩得非常激烈,我最后只剩下一個(gè)氣球,不過還是男生贏了。
玩完了所有游戲,主持人致詞宣布結(jié)束。還說:“可以踩氣球了。”我跟著他們一起踩起了剩下的氣球,又把剩下的糖給扔了出去,我們笑著,喊著,又一次推向了快樂的高潮。
在這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)上,我非常高興,真希望時(shí)間能暫停一下,讓我的心永遠(yuǎn)留在這個(gè)美好的聯(lián)歡會(huì)上。
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時(shí)光就像一條永不停息的小河,匆匆的、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中一個(gè)值得回憶的20__年匆匆的走了,迎來了20__年。
元旦的到來,家家戶戶都在歡慶,我們家也不例外。
一大早,我們家就早早準(zhǔn)備好去了北海公園。剛進(jìn)公園大門,北海的景色之一——白塔便映入了我的眼簾,它是那樣的高大、雄偉。走過石橋,繞過小亭,便來到了山頂??疵利惖陌姿?,以藍(lán)天作稱以綠樹為家,簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫。近看白塔,就像一個(gè)高大的巨人站在那里。下了山就來到了湖邊,這條河就像一面鏡子,把彎彎的石橋、高大的山都一一倒映在水中。微風(fēng)吹過,湖面上蕩起粼粼波紋。沿著湖邊,我和奶奶來九石壁。閉上的龍有的互相嬉戲,有的在云霧中穿梭,還有的低頭咆哮……讓我不得不贊嘆古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。啊,時(shí)間不早了,我和家人只能回家了。
到了家,媽媽和奶奶就開始忙活起來,他們要包餃子。坐在旁邊的我開始有些迫不及待,就上前對(duì)著奶奶請(qǐng)求道:"奶奶,我可以幫助您搟餃子皮兒?jiǎn)?"奶奶爽快的答應(yīng)了。我開始拿著我的小搟杖一個(gè)一個(gè)的趕了起來。在我們一家人齊心協(xié)力的努力下,十幾排餃子呈現(xiàn)在了我們的眼前,我看著這些餃子,心里美滋滋的。奶奶看我們幾個(gè)都餓得饑腸轆轆了,趕緊把餃子下鍋了,我們一家人坐在一起吃了一個(gè)美滿的團(tuán)圓飯。
這真是一個(gè)既充實(shí)又有意義的元旦啊!
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20__年的元旦活動(dòng),我期待已久,這次元旦的活動(dòng)不需要家長來參與,完全是我們小朋友自己組織的。老師事先給我們分成了許多小組,對(duì)我們說讓我們想出一些新穎的游戲,我跟楚天恩是一個(gè)小組的,他想出的游戲,跟我們第七第八單元的內(nèi)容很相關(guān)。可是由于時(shí)間關(guān)系,他的游戲被放到了最后,游戲被延后了,好遺憾。
第一個(gè)游戲是數(shù)字黑洞,這個(gè)游戲的規(guī)則是,由主持人從1到50里取一個(gè)整數(shù),第一個(gè)人說1,第二個(gè)人說50,第三個(gè)人的數(shù)大小必須在前兩個(gè)報(bào)數(shù)人說的數(shù)字大小之間,等到后面的人沒有數(shù)可選或猜中主持人取的數(shù)時(shí),那個(gè)人就掉進(jìn)了黑洞,也就game over了。這是我這次參與的一個(gè)游戲,幸虧我運(yùn)氣好,排到了很前面,否則我就game over了。因?yàn)檫@個(gè)游戲有一點(diǎn)漏洞,一旦前面的人心狠手辣,把數(shù)字范圍說到0,后面的人就會(huì)一個(gè)個(gè)全死光光了。
接著是申宇飛的古詩文大擂臺(tái),這個(gè)游戲本是我最拿手的,我每個(gè)問題都飛快的舉手了,可因?yàn)樽龅奶块T了,所以他沒有看見我,結(jié)果一個(gè)問題也沒回答。
下午,陸彥含的“誰是臥底”的游戲很精彩,這個(gè)游戲規(guī)則是:每人摸一張牌,每張牌上都有一個(gè)詞語。要通過一句話描述你的牌上的詞語,當(dāng)“臥底”的人口才必須非常好,否則就會(huì)很容易被大家猜中。結(jié)果當(dāng)臥底的薛豐陽一下子就被我們猜中了,因?yàn)樗目诓挪皇呛芎???墒沁@還是沒能把我從上一個(gè)游戲的不開心的心情中拉回來。
我回到家寫下了就篇文章,流露出了一時(shí)的感受:元旦狂歡,只有大家積極投入,人人參與才能辦好。
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為了慶祝元旦,學(xué)校舉行包餃子大賽,要求每班必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包好餃子去幼兒園煮餃子,大家一起分享。
我早上剛來教室,只見同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,一副躍躍欲試的模樣。這時(shí),高老師開始給我們分面團(tuán),梁老師則給我們揪面團(tuán)。
我們小組拿到小面團(tuán),大家一起把面團(tuán)揉成了小扁圓形,孫銳負(fù)責(zé)把面團(tuán)全都搟成小面餅似的圓形_,然后我和梁譯心用筷子夾一點(diǎn)餡放到“小面餅”里,接著用筷子壓壓餡兒,防止讓它跑出來,最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上,可是我還是不放心,又捏了捏,這才放下心。就這樣,我們小組齊心協(xié)力包出了“_”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃子……。時(shí)間到了,雖然我們組才包了60個(gè)餃子,但我們組包的餃子老師都說好看,就連副校長、校長也都夸我們包的漂亮。
該煮餃子了,老師把我們包的餃子放進(jìn)了沸騰的水中,不一會(huì)兒,大廚師掀開鍋蓋,餃子就像白鵝飄浮出水面上,“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會(huì)兒就煮好了。當(dāng)老師端著餃子走進(jìn)教室的那一刻,大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子,我不顧餃子還是很燙,迫不及待地用筷子夾起一個(gè)咬了一口,雞肉的濃香混合著大蔥的清香,撲鼻而來,好好吃哦!我覺得這是我吃過吃的一次餃子了。我吃了一個(gè)又一個(gè),直到吃到肚子撐得再也放不下。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次包餃子大賽。
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