關(guān)于元旦的簡短作文
關(guān)于元旦主題的簡短學(xué)生作文5篇
元旦是我國的一個法定節(jié)假日，元旦就是公歷的1月1日，這也是世界大多數(shù)國家通稱的“新年”，元旦到了，你知道怎么寫一篇元旦作文嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“關(guān)于元旦的簡短作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
關(guān)于元旦的簡短作文1
2020年12月31日，這是年末的最后一天，我們行知人用自己獨特的方式喜迎新年。雖然寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在行知小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰騰。一年一度的《日有所誦——我和經(jīng)典有個約會》讀書節(jié)誦讀表演和慶元旦聯(lián)歡正在舉行。
你看今天的行知校園書聲朗朗，每個班、每個人都以不同的形式向大家展示自己的智慧和才干。同學(xué)們真是多才多藝，頌古詠今，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》等誦讀表演非常精彩。
我們班的節(jié)目是詩朗誦，毛澤東：《七律.長征》，《長征》是首傳誦之作，我們剛從課本里念過它。它用五十六字來概述長征這五千年歷史里僅有的壯舉。從詩中我們可以體會到紅軍二萬五千里長征中所遇到種.種困難和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時所表現(xiàn)的大無畏的革命精神。我和我們班八個同學(xué)參加這首詩的伴舞,盡管我們經(jīng)過無數(shù)次的排練，待到上臺時不免還有些緊張。有個同學(xué)差點出錯，但是由別人的提醒，表演還是很成功，我們班同學(xué)們充滿激情的表演贏得了老師和同學(xué)熱烈的掌聲。
一首首、一曲曲、一個個經(jīng)典的誦讀和表演讓我深深懂得從書中獲取知識的快樂和讀書活動帶給我們的的收獲，同時也讓我們感受到新年帶給我們的歡樂!這是一次多么有意義的讀書誦經(jīng)典、喜迎元旦的活動呀!
這是我進(jìn)入初中第一個元旦晚會：也是我最快樂的一個晚上;班級開元旦晚會時，我無比的激動，因為這個晚會給了我放松的機會。初中的任務(wù)特別重，根本沒有時間玩。那天的晚上，班級的燈關(guān)了，熒光棒在黑暗中似乎特別的亮。
不知不覺，2020已經(jīng)過去，2021卻披著新年的祝福悄然到來，每個人都沉浸在元旦的喜悅當(dāng)中。當(dāng)然，我也不例外，這不，我也趁著元旦的假日，也玩了一把。
關(guān)于元旦的簡短作文2
送走舊的一年，我們迎來新的一年，也迎來一個節(jié)日，你知道是什么節(jié)嗎?哈哈!告訴你吧：“是元旦節(jié)!”
今年的元旦節(jié)是美麗的。你看街道旁那火紅的燈籠、綠綠的大樹，仿佛像仙境一般。
也許元旦也是熱鬧的。你看廟會也開，有的在賣熱乎乎的油茶，香甜可口的三大炮，還有香辣的羊肉串……吸引多少顧客啊!
元旦節(jié)又是幸福的。透過玻璃窗一看，在溫暖的火爐旁男女老少圍著桌子在吃年夜飯，看起來是那么的溫馨、那么的熟悉。
元旦節(jié)還是好玩的。小孩子可以放五顏六色的煙花，大人也可以和長輩們一起說笑。
元旦節(jié)還是彩色的。你看公園里燈會開始，有的燈像龍，有的燈向小魚，還有的燈像小老鼠……
我喜歡過元旦節(jié)!
關(guān)于元旦的簡短作文3
星期四下午，我們在班級里布置了元旦節(jié)的場面，我們班的班長郭子豪為我們猜了謎語，才對的人給小組加一分，猜錯給小組扣一分。等到謎語猜完，胡雨給我們報了小組的分?jǐn)?shù)，我們得了第一名。
然后，楊老師和胡雨婷的游戲合起來，來了一個刺激的游戲，楊老師先數(shù)字五時從胡瑜那里開始報一。胡瑜說；“一。”后面的就說二……輪到韓鈺的時侯他報了一個“五”，“上去韓鈺?！蔽覀儺惪谕暤恼f道。韓鈺到胡雨婷那抽了一張“跳舞”的卡片。老師問他“你跳什么舞？”
他說要跳芭蕾舞，這時楊老師給他播放音樂，隨著陣陣的音樂聲，韓鈺的“芭蕾舞”也開始翩翩起舞，盡管他跳的不倫不類但還是引起了全班同學(xué)的哄堂大笑……簡短的元旦節(jié)慶?；顒咏Y(jié)束了?；丶彝局形倚南耄涸┕?jié)給我們帶來了歡笑和快樂，它也向征著牛年的最后一天也是虎年的開始。
關(guān)于元旦的簡短作文4
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20__年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。元旦夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?！癏appynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20__年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時，當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。
在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。
關(guān)于元旦的簡短作文5
今天校園舉行了盛大的慶元旦活動，我們都早早地到學(xué)校來慶元旦。
活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個大花環(huán)，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。
先是學(xué)校的節(jié)目，是給去年報名紅十字會的學(xué)生發(fā)掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。后面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學(xué)們到黑板上找猜謎卡片，知道一個拿一個，我拿了兩個。主持人繼續(xù)選人上來讀，我第一個被選到，而且全猜對了！過了一會兒，老師叫我和幾個同學(xué)拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，一個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，呼地一聲跑了過去，一把抓住，于是我喊：找到了。大家都很興奮地說：太棒了！可我卻說：抓到了有啥用啊，要會猜呢！我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說出了答案。大家聽了我的答案后，都疑惑地說：為什么，巴金跟這個燈謎有關(guān)系？我得意洋洋地說：當(dāng)然有了，巴金爺爺在我的一本書里叫‘巴豆’，所以說是答案巴金爺爺。
大家聽我這么一說，才恍然大悟，可劉真說：不對，是古代作家，巴金算現(xiàn)代社會了吧！我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：油煎豆腐，不老了啊。周迎春一聽，得到了啟示，說：是老子。我們問她：為什么呢？周迎春胸有成竹地說：油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。大家又想了幾遍，說：好，就它了。我們飛速地排在對答案領(lǐng)獎品的隊伍后面。不一會兒，到我們了，我說：是老子。老師對了一下答案，這時我的心像一個乒乓球，咚咚地跳，只見老師笑著說：對了，拿走吧！老師給我了一個小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，說：真漂亮，謝謝。后面是我們班的汪婉玉朗誦，唐云杰來伴奏，優(yōu)美的讀書聲和悅耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。
文藝表演結(jié)束后，我們開始品嘗大家在家自己做的，帶到學(xué)校來的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。這次的慶元旦活動，我玩得好開心?。?/p>
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