在日常學習、工作亦或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以教師節(jié)為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以教師節(jié)為題的作文（篇1）

我們是一棵小草，老師就像陽光，把我們照耀，伴我們成長，為了能讓我們長成一棵高高的大樹，她們付出了多少努力和汗水?。〗處煿?jié)快到了，我有許多心里話想對您說，可是一直都沒有機會，老師，雖然您有時候很嚴厲，但我知道，您是為我們好，俗話說的好：嚴師出高徒，就是這個道理。

記得有一次，咱們班的一個同學生病了，您給他買了藥然后送她回家，老師，您非常關心我們，看到同學生病了，您非常著急，難道這還不能證明您對我們的關心嗎？

在新的學期里，我一定不會讓您失望，我會努力拼搏。老師，非常感謝您對我的信任，把咱們班的衛(wèi)生區(qū)交給我來管理，我一定會認真、負責的，我絕對不會辜負您對我的期望。我要好好學習，天天向上。

老師，您對待工作是那么的認真，那么的一絲不茍，我們有的題不會，您教了半天，您說了又說，講了又講，但還是有人不會，然后又叫一幫一的幫助他們，您的苦心我們是明白的。

波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像螢火蟲為我們指引著前進的方向；老師，您就像一座大山呵護著我們，在您的節(jié)日里，我們真心的向您道一聲：教師節(jié)快樂，老師，您們辛苦了！

以教師節(jié)為題的作文（篇2）

教師節(jié)到了，為了迎接教師節(jié)，同學們都買禮物送給老師，有的同學買鮮花送給老師，有的同學買音樂盒送給老師，還有的同學買布娃娃送給老師，還有買…送給老師．而我呢，卻用手工制作的一個祝福卡送給老師，應為老師說：用自己親手做的才是給老師大的禮物，所以我自己親手做了一張祝?？ā?quot;里面的內容是這樣的：??！我親愛的老師，你是那么慈祥，那么和藹，是你把年幼的我們領進學校，讓我們學到各種知識，讓我們懂得什么是文學！

??！我們親愛的老師，你是辛勤的園丁，耐心的培育我們一朵朵溫濕里的小花，讓我們快樂成長！在這次教師節(jié)里，我要對你說：老師謝謝你．祝你永遠年輕，永遠漂亮！

上課了，我把這張祝?？ㄋ偷搅死蠋熋媲?，老師接過祝?？ù蜷_看了一遍，悄悄的走到了我座位面前，對我說：你這張祝?？▽懙暮芎?，但是，這也表示不了你對我的謝意，如果想感謝我的話那就好好學習，好好學習是對我大的感謝！"于是我就認真聽老師講課，積極發(fā)言，后老師露出滿意的目光！

這次我知道了好好學習是對老師大的感謝，也是對老師大的禮物！

以教師節(jié)為題的作文（篇3）

今天是教師節(jié)，每位老師都收到了如潮水般的鮮花，讓辦公室五彩繽紛，花香襲人?，F(xiàn)在就讓我們進入充滿花香的教師節(jié)。

你們說最令老師們喜歡的節(jié)日是什么?對了，就是教師節(jié)。一進學校，就受到了潮水般的禮物。拿都拿不住。老師見人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射，一個比一個坐的直。像七八點鐘的太陽。舉起手來像一片樹林。是啊，誰不想讓老師更高興呢?我從來沒有比今天上課更高興的。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè)，我們跑的比箭還快。走到辦公室，我們驚呆了，辦公室被花海淹沒，迷人的`香氣把人陶醉，我們已經不知道這里是辦公室還是花卉市場。辦公桌上放滿了禮物和鮮花。學校，今天是最香的。

當我們跑完操后，我們請來了神秘的嘉賓，他就是王老師。我們用震耳欲聾的聲音歡迎他，他心里一定想：“唉，沒白教他們呀!”

鮮花朵朵是學生們的笑臉，花香是學生們的聲音，他們都說：“老師!您辛苦了!”十年樹木百年樹人。老師的教誨之恩我們終身難忘!

以教師節(jié)為題的作文（篇4）

老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個驚喜呢！

小明說：“我要送老師一個飛機模型，因為有一次我寫完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個勁的學習?！蠋熣f完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型?！?/p>

我說：“我要送老師一個保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意?！?/p>

小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的'花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫?！?/p>

小紅說：“我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。”

教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。

以教師節(jié)為題的作文（篇5）

早上，我來到學校。看見許多同學圍在一起，嘰哩咕嚕的說著什么。我放下書包，連忙過去了。只聽見有一位同學說今天教師節(jié)應該送給徐教師什么禮物呢?這時我才知道今天是教師節(jié)，我回到座位上，想我應該準備什么禮物呢?我左思右想，實在是想不出來。

下課了，我仍在想這個問題，見老師來到教室，我本想說一句“祝徐老師生日快樂”可我又沒有勇氣，想送一個禮物，手頭又沒有什么好看的。就在我苦惱時，我想到了要送一個自己做的，這樣才實際，可是我知道自己做的根本就不好看，再說今天我又沒帶足夠的錢買材料。唉，我怎么辦呀。

上課了，老師還是那樣，一絲不茍地上課，還是那樣，帶著青春的'活力在課堂上展現(xiàn)出獨特的魅力!我想，當一位老師，該多不容易，每天都要重復著這樣的歷史：剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師，您真像是吐絲的春蠶，編織著春天的夢幻，又像是春天的精靈，帶給我們無限的希望和精彩。

下課了，同學們都去玩了，我還在想這件事，不管怎樣，我都要祝徐老師節(jié)日快樂。

上課了。我還是沒有勇氣。這時老師進來了，老師問：“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢班長對著周圍的同學，數(shù)著：“一、二、三”，大家異口同聲地說：“祝徐老師節(jié)日快樂!”我看見老師笑了，笑得是那樣的甜。

以教師節(jié)為題的作文（篇6）

后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學們都在想著送給老師一個什么樣的驚喜。他們有的在準備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過一天，不管什么樣的禮物，都是同學們的一片心意。

我有時候愛和同桌說話，老師批評我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準備在教師節(jié)送給老師一個好的表現(xiàn)，讓老師看到與平時不一樣的我。

老師為我們付出了很多，她給我們講課經常累得嗓子說不出話來，但是她還堅持給我們講課；她在學校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時候晚上會忙到很晚才休息。有一次，班里一個同學不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個同學的媽媽打電話，然后抱起那個同學，跑著出了校園，在第一時間趕到了醫(yī)院，使那個同學得到了及時地救治。

老師，是您教會了我關愛他人，是您教給我豐富的知識，讓我一天天快樂地成長。我會好好學習，長大后報答師恩！

以教師節(jié)為題的作文（篇7）

老師，一個多么親切的稱呼，您不但傳授給我們知識，還教給我們許多做人的道理，作為您的學生，我有話想對您說！

老師，謝謝您的表揚，讓我對學習充滿自信。記得剛轉學后的第一次聽寫，您公布聽寫結果時讓我站起來。我以為您要說我寫得差，可您說的話卻讓我大吃一驚。您說：“王昳琳，我們班新轉來的同學，第一次聽寫就全對了，而且字體工整，全班同學都應該向她學習！”我心里樂開了花。老師，謝謝您的表揚，讓我對學習充滿了信心。

老師，是您教給了我做人的道理，讓我明白了虛心使人進步。記得有一次上語文課時，您在講臺上辛辛苦苦地講課，我卻在下面做小動作。您用嚴厲的眼神瞪了我一眼，我認識到了自己的錯誤。從此我記下您那嚴厲的眼神，上課就再也沒有做過小動作了。老師，謝謝您那嚴厲的一眼！讓我學會了自律，學會了聽講。

老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的鼓勵和幫助，我今后一定會好好學習，天天向上！這就是我想對您說的心里話。