初中慶祝教師節(jié)的作文
老師，是勤勞的園丁，精心地培養(yǎng)者我們這些祖國(guó)的花朵。老師，是一架飛機(jī)，帶著我們?cè)谥R(shí)的天空里翱游。下面小編給大家?guī)?lái)初中慶祝教師節(jié)的作文，希望大家喜歡!
初中慶祝教師節(jié)的作文1
老師，教師節(jié)快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現(xiàn)在我的眼前。
您還記得嗎?那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)校”的地方，我膽怯地站著，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細(xì)膩而白嫩，秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美!您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。
從此，您便成了我的老師。您會(huì)在我回答不出問題時(shí)，給予我鼓勵(lì)，只要看到您的眼，我便會(huì)靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出;您會(huì)在我睡不著覺時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的;您會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細(xì)語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽著，心情也慢慢開心起來(lái)。
時(shí)光飛逝，快樂的時(shí)光總是非常短暫，我要離開這個(gè)地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書，我用力地點(diǎn)頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒有讓您失望，我在那條您對(duì)我充滿期待的路上努力學(xué)習(xí)整整7年了。老師，我正在向著理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛與溫暖。
老師，我一定不會(huì)讓您失望的!我總有一天會(huì)成功，我會(huì)帶著微笑站在您面前，我會(huì)讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì)的，一定會(huì)的。
最后，祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節(jié)日快樂!
初中慶祝教師節(jié)的作文2
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?，并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃?，讓我們體會(huì)到愛的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的`回報(bào)，在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂!
我和上書，在那本書的扉頁(yè)上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!
初中慶祝教師節(jié)的作文3
金桂飄香，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我祝全校的老師節(jié)日快樂!
老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們，哺育我們成長(zhǎng)。雖然您已經(jīng)退休了，但是您仍在為我們細(xì)心地批改著作文，這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。
杜老師，您總是認(rèn)真的為我們講作文，批作文，并領(lǐng)我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書;還領(lǐng)我們遨游《小學(xué)語(yǔ)文資料包》中知識(shí)的海洋，猜謎語(yǔ)，成語(yǔ)，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，對(duì)對(duì)子……因此，在考試時(shí)，我們就有了您給予我們的秘密武器。
每當(dāng)元旦時(shí)，您會(huì)給我們買很多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰(shuí)沒來(lái)上課，您就會(huì)給我們的家長(zhǎng)打電話，問清原因，生怕我們?cè)诼飞嫌龅绞裁次ｋU(xiǎn)。您的每一節(jié)作文課就像是一場(chǎng)快樂的游戲，有聲有色，讓我們非常的開心和快樂。
老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們;老師，您有時(shí)又像風(fēng)扇，辛勞自己，讓別人涼爽。老師，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我要對(duì)您說(shuō)一句：“節(jié)日快樂!”
老師，您的偉大精神，我們會(huì)一直銘記在心。
初中慶祝教師節(jié)的作文4
“明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送給老師什么東西呢?”這個(gè)問題已在班上算流行了，“我要送老師一張賀卡，里面寫著我衷心的祝福。”有個(gè)同學(xué)說(shuō)，還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，讓他(她)用我的鋼筆改作業(yè)更流暢?！蔽乙屠蠋煛?/p>
那我呢?我要送老師一份驚喜，每一節(jié)課，每一個(gè)字，我都會(huì)銘刻在心。我要送老師一份真誠(chéng)的電子賀卡，里面有您教的知識(shí)，有您付出的心血。我要送一首歌，唱出您為我們撫育之情，為我們付出的心血、汗水。人們稱老師為天尊、紅燭、園丁，有多少人在老師身上學(xué)到成材的本領(lǐng)，學(xué)到怎樣做人、知識(shí)。這時(shí)，我感到魔術(shù)師的本領(lǐng)也不過(guò)如此。
老師，您似園丁。您辛勤的栽種祖國(guó)的花朵，您不知疲倦的備課、上課，難道不象辛勤的園丁嗎?
老師，您似紅燭。您為大家改作業(yè)、備課，失去了美麗的青春，難道不象是“犧牲自己，照亮別人”的紅燭精神嗎?
老師，您似人類靈魂的工程師。在我們幼小無(wú)知的時(shí)候，只知道玩。是您，親愛的老師，是您改變了我們的人生命運(yùn)，不再貪玩，立志長(zhǎng)大成為科學(xué)家。您不就不象人類靈魂的工程師嗎?
老師，長(zhǎng)大以后，我們實(shí)現(xiàn)了崇高的理想后，決不會(huì)忘了您的，您的頭發(fā)不會(huì)白白，您的皺紋不會(huì)白生。我們?nèi)ネ鈬?guó)留學(xué)會(huì)帶上您，我們得到的獎(jiǎng)金也有您的功勞。
最后祝所有老師教師節(jié)快樂!
初中慶祝教師節(jié)的作文5
“一寸光陰一寸金;寸金難買寸光陰?！币晦D(zhuǎn)眼六年了，我們已經(jīng)上初中了，在六年的歲月里我最感謝的是我的語(yǔ)文老師，在此我真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝您。
刻在木板上的名字未必不朽;但刻在人心上的名字則萬(wàn)古不朽。老師，人類靈魂的工程師，唯有這響亮的名字才像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，終將長(zhǎng)存我心。六年了，全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結(jié)著老師您的每一滴汗水的付出。不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角我都由衷地呼喚您。
老師，你也許會(huì)忘記一年級(jí)愛調(diào)皮搗蛋的我們給您帶來(lái)了多少麻煩，一開始什么都不懂的我們?cè)诹甑臅r(shí)間內(nèi)，被您孕育地可以寫出一篇篇優(yōu)美的文章。六年了，在每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您都會(huì)站在終點(diǎn)線那拼命地吶喊，等待著我們凱旋歸來(lái)。期末考試前，您站在講臺(tái)上，不知疲倦地給我們苦口婆心地復(fù)習(xí)，只為那考場(chǎng)上短短的幾十分鐘。
三尺講臺(tái)，方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!六年了，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您每一條皺紋，都深深地刻在我的心里。看見遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞。尊敬的老師，請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，一定發(fā)憤讀書，用豐碩的成果和輝煌的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的厚望和培養(yǎng)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，再一次感謝您對(duì)我的栽培!您辛苦了，敬愛的老師!
初中慶祝教師節(jié)的作文6
今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后，還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始，大家要趙老師上講臺(tái)唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會(huì)兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……
初中慶祝教師節(jié)的作文7
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦!
昨天上午，我們們班的`很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開心、快樂和幸福的表情。
尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節(jié)日快樂!”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“謝謝!”
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來(lái)了沒有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢!”亂哄哄的教室突然安靜下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽見，好久教室都沒這么安靜，感覺有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節(jié)快樂!”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來(lái)了。
老師，教師節(jié)快樂!