小學元宵作文素材
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，下面小編給大家?guī)硇W元宵作文素材，希望大家喜歡!
小學元宵作文素材1
正月十五是元宵節(jié)，在那天我和爸爸媽媽及小弟弟，還有外公外婆一起去看花燈。我和小弟弟玩得十分快樂?；粲懈鞣N各樣的。有兔子燈，有荷花燈，有龍燈，有蘋果燈，有猴子燈。不僅有各式各樣的花燈，還有絢麗多彩的煙花在空中綻放。有五顏六色的滿天星，有金黃色的蒲公英。紫色的牽牛花?；鸺t的玫瑰花，粉紅的月季，銀色的百合花。點燃的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣。把元宵之夜變得無比美麗。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全。姹紫嫣紅。把夜空裝點的美麗婀娜，把大地照射得如同白州。
正當我和小弟弟看得目不轉(zhuǎn)睛，津津有味的時候。媽媽跟我和小弟弟說："你們想不想放煙花呀?"我和小弟弟異口同聲地說："想。"媽媽給我和小弟弟買了兩根煙花。我們拿好煙花對著天空，叫爸爸點燃導火線，只見煙花像箭似的飛到天空，綻開了它美麗的花朵。
啊!元宵節(jié)可真熱鬧，它帶給了我無限的快樂!
小學元宵作文素材2
正月十五元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團圓喜慶的節(jié)日。人們在元宵節(jié)里放鞭炮、吃元宵，真開心啊!
晚上七點在邢侗公園放禮花。我們?nèi)伊c三十分吃飽了飯，父親、母親、爺爺、奶奶和我去看禮花，在路上，人來人往，川流不息，有城里的、有農(nóng)村里來的'，有開車的，有騎三輪車的等等，我們一家邊說邊聊。到了邢侗公園你會看到公園門前，是從四面八方趕來觀看禮花和燈會的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會說話的孩子，熱鬧極了。時間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的一些形狀;有的像小燈籠、有的像瀑布，有的像向日葵，還有的像垂柳，最可愛的是像那一群群得小蜜蜂在百花叢中辛勤的采蜜，漂亮極了!真是五彩繽紛，火樹銀花，美麗極啦!真可以用一句詩來形容：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨(禮)花開”。
讓我們永遠記住這燦爛美麗的時刻——元宵節(jié)。
小學元宵作文素材3
一下子就到了農(nóng)歷正月十五日，是一年一度的元宵節(jié)。是一個團團圓圓的日子，在這個團團圓圓的日子里。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。
我們大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興!
我們吃飽喝足以后，我們一大家子人開著車邊走邊看，夜空中美麗的煙花，心里樂呵呵的。不光是我們樂呵呵的，就連馬路旁邊的陌生人也笑嘻嘻的。
吃完了也看完了之后呢，我們就開始猜燈謎了。我首先考的是我的妹妹，我說：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落?！蔽颐妹谜f：“是不是打一動物名?”我點頭說是。她脫口而出：“蝸牛。”我一下子愣住了，沒想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完了每一個我的家人。只有一兩個人答不上來，早知如此，我就給他們出最難的了。
該做的都做了，可是，就是覺得還有什么沒做。我想起來了，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買了一個孔明燈。我們把火點燃，心里許了一個愿望，然后讓孔明燈帶著我們的愿望飛翔遼闊天空。我許的愿望是：希望全國人民元宵節(jié)快樂!
這真是一個又快樂又難忘的元宵節(jié)!
小學元宵作文素材4
今天上午，我跟姥姥、姥爺去參加了一個“猜燈謎，鬧元宵”活動。
到了目的地，活動還沒開始。我環(huán)顧了一下房間，只見天花板上拉著五顏六色的拉花，墻上貼著用紅包組成的“元宵節(jié)快樂”五個大字，很有節(jié)日氣氛呢!
我問組織活動的叔叔：“紅包里是不是裝的謎語呀?”“對!”叔叔說。我很激動，盼望活動快點開始。
等了好一會兒，猜燈謎終于開始了!
主持人說：“游戲規(guī)則是，每人只能拿一個紅包，猜出來后會有獎品?！?/p>
游戲開始了!我的心在喉嚨口怦怦直跳!我快速拿了一個紅包，拿出里面的紙條，只見謎面是這樣的：一棵麻，多枝丫，一淋雨，就開花。(打一日常用品)
咦?我皺起眉頭，這是什么呢?
我問姥爺，姥爺也皺起眉頭。我只好繼續(xù)想。
會不會是淋浴頭呀?但轉(zhuǎn)念一想，淋浴頭沒有什么枝丫呀。
我苦思冥想，突然眼睛一亮，有了答案--雨傘!因為雨傘就像一顆麻，上面有很多杈撐著傘面，一下雨就會撐開雨傘，像一朵花一樣。想到這個答案，我開心極了，飛快地從人群里擠過去，來到了兌獎處。
我把紙條給叔叔，說：“這個是雨傘?！笔迨逭f：“猜對了!”叔叔給了我一個紫色愛心形的開關貼，還鑲著一圈花邊，好漂亮呀!我滿心歡喜地回到了座位上。
后來，我又和姥姥姥爺一起猜出了他們拿的謎語，總共獲得了三樣獎品：兩個開關帖和一個手電挖耳勺，如果不是限制一個人只能猜一個謎語，我一定還要猜好多!
今天的活動真有意義呀，既得到了樂趣，又學到了知識!
小學元宵作文素材5
今年的元宵節(jié)，我過得很快樂，不是玩得快樂，而是做得快樂。
老姑開了一家燒烤店，元宵節(jié)晚上，我去店里玩。
哇，店里的生意真火!客人很多，桌桌滿員，有的不是同來的客人只好擠在一張桌上吃了。見此情景，我想，也別閑著了，幫忙吧。雖然我不會烤串，但我會為客人倒茶水，送餐具，上肉串什么的，總還可以吧。
我拎起一壺水，哪桌客人要水，隨叫隨到，不一會兒，我便忙得臉紅紅的，頭上汗水淋淋，真是不亦樂乎。有的客人還直言夸獎我，說小小年紀，能幫大人做事，真了不起!我聽了心里那個美呀!姑姑家的小表弟看見了，也來湊熱鬧，但他只能拿餐巾紙給客人，太小嘛，只有四歲。一次，我端了一盆豆腐湯，上樓給客人送去，盆子慢慢變得很燙，但我堅持著，不一會兒，我手都麻了，已不知道燙了。那時我想，如果我手一撒開，不僅客人不滿意，而且還會給姑姑這小店添麻煩的，最后穩(wěn)穩(wěn)地放在客人面前。干著干著我就順手了，客人來了問要什么，然后把單子傳到后廚房，哪桌吃完了，就收拾哪桌，等著下拔的客人來。
后來，有一桌客人因著急，走了，而這時肉串才剛剛烤好，他們還沒結(jié)帳。姑姑很生氣，但也沒辦法。后來姑姑看我表現(xiàn)不錯，就獎勵我肉串吃，我也享受了客人的待遇，真是高興極了。
我在這次干活中知道了，大人也不容易，掙錢這么難啊!
這個元宵節(jié)，我沒有像以往一樣吃元霄看彩花，而是在姑姑的小店里忙了一晚，不過我的收獲真多。
小學元宵作文素材6
當春風吹過，我們又開學啦!開學第一天是令我們難忘的日子，有意義的元宵節(jié)活動讓我們記憶深刻。
這一天晨讀結(jié)束后，同學們既緊張又興奮，因為“做元宵、品元宵”活動即將拉開帷幕。老師一聲令下，同學們搬桌子、鋪臺布、洗手，準備工作有模有樣，樣樣不能少。
小朋友們大部分是第一次親手做湯圓，個個好奇萬分，躍躍欲試。我們組我負責揪大糯米團，其他同學負責搓糯米團。搓、捏、按、團，按照老師的步驟，同學們有的搓成了西瓜，有的搓成了芝麻，我同桌何文元竟然開始搓起面條來，他說那是意大利面呢!看著這奇形怪狀、大小不一的元宵，同學們都開心地笑了，誰說元宵就一定是圓的呢!在我們心里，只要是自己親手制作的，都是人間美味。當食堂師傅將煮好的湯圓端上桌，同學們品嘗著熱氣騰騰美味的元宵，都感到無比自豪，心里甜蜜蜜的。
之后老師還給我們介紹了元宵節(jié)的其他習俗，比如舞龍、舞獅、賞花燈、劃旱船、猜燈謎等。猜燈謎是我非常感興趣的一個項目，這難不倒我。中央電視臺的《謎語大會》我連續(xù)三天都看了，猜謎語活動和中國漢字書寫大賽一樣讓我很著迷，不僅增長了知識，掌握了猜燈謎的規(guī)律，還覺得挺好玩。
團團圓圓、和和美美的元宵節(jié)過去了，但元宵節(jié)的風俗卻深深刻錄在我們的腦海里。讓我們共同期待下一個中國傳統(tǒng)節(jié)日的到來吧，讓我們大家一起學習、一起領略、一起傳承!
小學元宵作文素材7
元宵節(jié)，大家應該都在家吃著湯圓、聊著天，其樂融融吧?我可是在非遺館里參加活動呢!你們想知道有什么活動嗎?那你就聽我細細道來吧!
舞龍、舞獅，平時我都只能在電視里看到，今天我卻在現(xiàn)實中體驗了一把。
突然，館內(nèi)響起了陣陣鑼鼓聲，是從哪里傳來的呢?我沿著鼓聲走去，原來是教練他們在舞龍呀!我立刻被吸引住了，他們把龍舞得活靈活現(xiàn)，簡直已經(jīng)跟龍合為一體了，果然是“龍的傳人”呀!我也好想嘗試一下。
經(jīng)過教練的允許，我趕緊跑去拿舞龍的道具，“啊!”好重，沒想到看著很輕的道具拿起來居然有這么重，一只手根本抬不動!我按照教練的指揮，先把龍舞到左邊，再舞到右邊，如此反復地做。好累呀。這時我的腦海里仿佛有兩個小人，一個小人說： “太累了，干脆放棄吧!”另一個小人卻說：“你看，教練他們不是都堅持下來了么，難道你打算就這樣中途放棄了?”最終，第二個小人獲勝了。不一會兒，我也舞得有模有樣了。
教練給了我一個玩偶，并說：“剛才已經(jīng)有很多小朋友來嘗試過了，但都沒有堅持到底，這個就當是獎品獎勵你了?！甭犃私叹毜脑?，我心里美滋滋的。
嘗試完舞龍，我看見“順風順水”的大牌子，這到底是什么活動呢?走近一看，哦，原來是將乒乓球從裝滿水的第一個杯子吹到第六個杯子的游戲，整個過程中乒乓球沒有滑落到杯子外就算成功。我心想：那不是很簡單嗎?我緊緊地盯著乒乓球，然后深吸一口氣，猛地一吹，成功地把乒乓球吹到了第二個杯子里。我再接再厲，不過接下來我可不能大口大口地吹了，我的嘴巴必須張得像一支粉筆一樣小，這樣才不會吹偏。
雖然這只是一個小小的活動，但卻讓我知道了：也許成功路上有許多坎坷，但是如果你不努力，你就不知道自己有多大的潛力，有多大的力量。