小學(xué)寫(xiě)教師節(jié)的作文
九月十日是老師們的幸福日，因?yàn)檫@一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)寫(xiě)教師節(jié)的作文，希望大家喜歡!
小學(xué)寫(xiě)教師節(jié)的作文1
這個(gè)禮拜的星期一是九月十日—教師節(jié)，一個(gè)老師的節(jié)日，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。
早自習(xí)前，同學(xué)們照舊收拾作業(yè)，不一會(huì)兒，班主任進(jìn)來(lái)了，一套新衣，一張略帶笑意的臉……給人干練而又有激情的感覺(jué)?！敖裉焓墙處煿?jié)啊，老師來(lái)上課的時(shí)候都有點(diǎn)禮貌，嘴都甜點(diǎn)?！卑嘀魅我贿呎f(shuō)著，一邊沖盧雨使眼色。說(shuō)罷便開(kāi)始上課了?！缱粤?xí)剛結(jié)束，班頭才剛出門(mén)，盧雨就沖到講臺(tái)前，大聲地布置了“任務(wù)”。由于這主意是班頭提的，所以她也就因此失掉了聽(tīng)我們?nèi)囿@喜的機(jī)會(huì)。下節(jié)課上語(yǔ)文，盧雨在上課前又提醒了我們一次。語(yǔ)文老師穿著一襲墨綠色的連衣裙走進(jìn)了教室，待她在講臺(tái)上立定，盧雨一聲起立，大家便從座位上站起，一同喊著“老師節(jié)日快樂(lè)?！闭Z(yǔ)文老師起先嚇了一跳，瞪大了眼睛，掃視著我們每一個(gè)人，仿佛我們是藏有毒品、或燃易爆品的行李而她是安檢員。不過(guò)聽(tīng)完我們所喊的內(nèi)容后，她雙手合十，向我們連說(shuō)了兩個(gè)謝謝，那時(shí)的她眉毛是彎的，眼睛是彎的，就連嘴也是彎的，臉是受寵若驚的淡紅色。而接下來(lái)接受這個(gè)驚喜的化學(xué)老師，也先是一愣，不解的環(huán)視了一圈，聽(tīng)到我們的祝福后，右手在上左手在下的給我們來(lái)了個(gè)拜年版的謝謝。而物理老師嗎，大概是上午就聽(tīng)到過(guò)了，所以對(duì)我們的祝福并不感到有多意外，不過(guò)也戲稱(chēng)我們就像他的小弟，多謝大家。而唯一一位沒(méi)有受到我們?nèi)嘧８５?，便是我們的英語(yǔ)老師了，她在這一天已經(jīng)來(lái)我們班上了三節(jié)課了。我們并不是故意的，只是：上課前老師要求背句子，上課時(shí)檢查，誰(shuí)敢怠慢?于是都背去了，待她來(lái)時(shí)我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，待發(fā)現(xiàn)了，她便要檢查了，誰(shuí)還有那心思。于是一拖再拖，教師節(jié)就過(guò)完了。
永遠(yuǎn)忘不了那一天，所有老師聽(tīng)到祝福后的欣喜，也同樣忘不了欠英語(yǔ)老師的一聲節(jié)日快樂(lè)。
小學(xué)寫(xiě)教師節(jié)的作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”記憶的長(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無(wú)數(shù)心血的評(píng)語(yǔ)。
漫漫的求知路一望無(wú)際，我們?cè)诤诎档那笾飞厦鳎抢蠋煹哪抗獍盐覀兯瓦M(jìn)黎明，他幫我們開(kāi)啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那么的肯定，就像跳動(dòng)的燭光，驅(qū)趕你的困惑，照亮你前進(jìn)的方向，永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò)，老師的目光是那樣的嚴(yán)厲，鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候，老師總會(huì)用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩，培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步，老師是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁，用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進(jìn)的路。老師，您辛苦了，謝謝您!
小學(xué)寫(xiě)教師節(jié)的作文3
對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理;在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過(guò)。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤(rùn)育無(wú)聲的細(xì)雨，慢慢地吹開(kāi)了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的`頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來(lái)……噢，只見(jiàn)你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。啊!老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師，您知道嗎?那一刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺(jué)得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過(guò)。
老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下午?我們?cè)跇翘菘谙嘤?，我道了一句：“老師好?你甜甜一笑，走過(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱?”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問(wèn);“呀!怎么回事，蚊子咬的嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，您就給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過(guò)一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎?直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起您，時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過(guò)，我似乎又看到了您的身影。
小學(xué)寫(xiě)教師節(jié)的作文4
每年的9月10日教師節(jié)，都有不少的學(xué)生會(huì)買(mǎi)一些玫瑰、康乃馨等來(lái)送給老師。但在我眼里，“教師節(jié)”好像早已變了味，變得不那么重要了。
教師節(jié)那天，街道兩旁總是圍滿了賣(mài)花的小商小販。在小時(shí)候，這些花總會(huì)吸引我的目光?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，雖然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼，但卻極少買(mǎi)。
那是在一年級(jí)的時(shí)候，我得知幾天后就要過(guò)教師節(jié)了，心中非常激動(dòng)，我也想給老師買(mǎi)幾朵花來(lái)表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門(mén)的媽會(huì)不會(huì)給我錢(qián)。
怎么辦呢?哦，有了。我可以幫媽媽打工掙錢(qián)呀!
當(dāng)天晚上，我就和媽媽說(shuō)了這個(gè)想法。媽媽居然答應(yīng)了，還說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子。
我把碗筷放入了水池中，用稚嫩的小手搓著碗，再時(shí)不時(shí)擠一點(diǎn)洗潔精。一個(gè)、兩個(gè)……我終于洗完了。還能干點(diǎn)兒什么呢?對(duì)，掃地。我拿來(lái)掃把和簸箕，把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉，最后，終于大功告成。
日復(fù)一日，我終于攢夠錢(qián)了。
到了教師節(jié)那一天，我興沖沖地握著錢(qián)，遞給阿姨，買(mǎi)了兩支精美的康乃馨，準(zhǔn)備送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。那一天，我的心情仿佛就像那天的天氣一般，格外明媚。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，伴隨著鈴聲，語(yǔ)文老師抱著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)。那一天，一向嚴(yán)肅的老師也笑得如此燦爛。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí)，我也把花送給了老師，還說(shuō)了一句“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我依然高興地迎接老師的到來(lái)，還第一個(gè)沖向講臺(tái)，把我精心挑選的花送給了老師。
接下來(lái)，整整一節(jié)課，我都感覺(jué)老師在對(duì)著我笑，我的聽(tīng)課也從來(lái)沒(méi)有那么認(rèn)真過(guò)。
下課后，小伙伴們都涌出了教室。無(wú)意間，我看到，老師們沒(méi)有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來(lái)，反而還把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂，不禁怔住了。
自此，我就再也不給老師送花了。
“禮物”已經(jīng)不再重要，“教師節(jié)”也似乎變得越來(lái)越模糊，品不出味道了。
小學(xué)寫(xiě)教師節(jié)的作文5
昨天是教師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在教師節(jié)的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝福。
今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們做到了。
一進(jìn)入校園，伴著撲鼻而來(lái)的花香，我們就發(fā)現(xiàn)校門(mén)口貼著一張大大的條幅，上面寫(xiě)著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫(xiě)著自己對(duì)老師的祝福，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感激的。
到了班級(jí)，班委們?cè)缫褱?zhǔn)備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來(lái)，不讓老師們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準(zhǔn)備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時(shí)教室里溢滿了花香。我想這也是我們?cè)絹?lái)越懂事的詮釋吧。
一到下午，我們就向體育老師請(qǐng)了假(體育課做后滾翻，我們穿裙子沒(méi)法做)，在教室里，為我們下午的節(jié)目做準(zhǔn)備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節(jié)課后，三個(gè)與眾不同的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁?，又是補(bǔ)妝，又是卸妝的，忙來(lái)忙去，汗都順著臉頰流了下來(lái)。時(shí)光飛逝，當(dāng)我來(lái)到后臺(tái)時(shí)，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng)，但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺(tái)下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物。
這個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)充滿花香的教師節(jié)。