小學(xué)重陽(yáng)節(jié)的作文
秋天有一個(gè)重要的節(jié)日，那就是九九重陽(yáng)節(jié)，因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)是每年的農(nóng)歷九月初九，月日均是九數(shù)，雙陽(yáng)相重，故名重陽(yáng)節(jié)。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)重陽(yáng)節(jié)的作文，希望大家喜歡!
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)的作文1
我最喜歡重陽(yáng)節(jié)，每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我和媽媽就會(huì)到附近的山上去登高，爬到山頂看風(fēng)景，運(yùn)氣好的話，可能會(huì)遇見(jiàn)晚霞。
去年的重陽(yáng)節(jié)我去花井山登高，在山腳下抬頭仰望，這座山高聳入云。一看到這景象，我就不由打起了退堂鼓，可轉(zhuǎn)念一想：登山有什么好怕的?“九州道路無(wú)財(cái)虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！倍鸥Χ疾慌?，我有什么好怕的。再說(shuō)到了山頂，從山上往下眺望，也許能看到好風(fēng)景呢!
終于，在好奇心的驅(qū)使下我開(kāi)始爬山，但是這次和我平常登的山不一樣，到處是巖石、雜草，有些石塊還要攀上去，活像一座室外桃園，耗時(shí)耗力，還有幾次腳一滑，差點(diǎn)掉進(jìn)一個(gè)大土坑里，要不然我的登山節(jié)就是土坑節(jié)了。
經(jīng)過(guò)努力，我們終于爬上了山頂，但我已是氣喘吁吁，我都想躺在地上躺個(gè)100年。只聽(tīng)媽媽喊我來(lái)看個(gè)什么東西，我跑過(guò)去一看，等著我的是我登山的報(bào)酬，只見(jiàn)遠(yuǎn)處霞光萬(wàn)丈，整個(gè)天空都變成了紅色，宛如一團(tuán)熊熊大火在燃燒，把云也染成了紅色的，似一匹紅色駿馬在奔騰著。太陽(yáng)徐徐落下，我看得入了迷，眼睛跟著這太陽(yáng)一起，心里也在為家人暗暗祈福著……
我們年年登山，光顧了很多風(fēng)景，這讓我想起了王維的《九月九日憶兄弟》這首詩(shī)：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！钡巧蕉嗪冒?
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)的作文2
又是一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，又是一個(gè)合家團(tuán)聚，尊老愛(ài)老的節(jié)日!我不由得想起了親愛(ài)的姥姥，可惜姥姥在遙遠(yuǎn)的北方齊齊哈爾，我只好借著網(wǎng)絡(luò)，來(lái)了一次親情對(duì)話。
重陽(yáng)節(jié)這天，家家團(tuán)聚。明亮的月亮似乎也懂得人間的親情，把自己的光芒照得更亮，天上的星星比以往還多，好像就是月亮的家人，他們可能也被人間這種親情所深深陶醉……
到了八點(diǎn)，爸爸將電腦調(diào)好，我和齊齊哈爾的親人終于在網(wǎng)上見(jiàn)面了，我心里激動(dòng)萬(wàn)分!當(dāng)看到年近70的姥姥，滿臉滄桑的皺紋，我的鼻子不禁酸了。姥姥看見(jiàn)我非常難受的樣子，趕緊安慰我：“我身體很好，別難過(guò)，什么時(shí)候回東北?……”透過(guò)熒屏，我仿佛看到姥姥的內(nèi)心是那么痛苦、那么無(wú)助，可能還帶有隱瞞的意思。聽(tīng)了姥姥的一番話語(yǔ)，我內(nèi)心有如刀絞，我再也忍不住心中的思念，大哭起來(lái)。姥姥看見(jiàn)我哭了，頓時(shí)老淚縱橫……過(guò)了一會(huì)，姥姥又嘮叨了和以往一樣的話：要照顧好自己、飯要多吃、一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門等等，我這次聽(tīng)得比以往每次都認(rèn)真，都仔細(xì)，似乎這不是嘮叨，反而變成了愛(ài)的基因，真是溫暖、貼心。
這次對(duì)話讓我感受到了親人無(wú)限的愛(ài)，姥姥您一定多多保重，春節(jié)回去看您!
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)的作文3
今年的重陽(yáng)節(jié)快到了。老師給我們布置了一個(gè)“任務(wù)”——在家里為長(zhǎng)輩制作一道菜肴或一樣食品，或?yàn)槔先俗鲆患幸饬x的事情。記錄下過(guò)程和感受。
國(guó)慶假日的一天，我來(lái)到外公家，我發(fā)現(xiàn)外公的胡子和頭發(fā)都長(zhǎng)長(zhǎng)了，因?yàn)橥夤L(zhǎng)年坐在輪椅上，行動(dòng)不便，我突然靈機(jī)一動(dòng)，馬上就要重陽(yáng)節(jié)了，我應(yīng)該為外公做一件有意義的事。于是我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同我的意見(jiàn)：推著外公去理發(fā)。
說(shuō)干就干，我叫外公在輪椅上坐好，用毯子蓋在他的膝蓋上，怕他著涼，小心翼翼的推著外公就上街去了，一路上，我和外公講了一些在學(xué)校里的趣事，講到高興處，我還跑到輪椅前，對(duì)著外公手舞足道，居然忘記了推輪椅了，惹得外公哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)的道路難免有些凹凸不平，在凸起和上坡的路段，我怎么也推不上去，急得我滿頭大汗。后來(lái)我動(dòng)了一下腦筋，反著拉，一使勁，嘿，果然把輪椅拉上來(lái)了。像解決了一道難題一樣，我心里美滋滋的，就這樣我們一路笑著，一路欣賞著道路兩邊的風(fēng)景，感受著街上人來(lái)人往的熱鬧。不知不覺(jué)的，我們就來(lái)到了理發(fā)店。
待外公理完發(fā)時(shí)，我悄悄地從衣袋里拿出自己的零花錢，給了理發(fā)師叔叔，叔叔直夸我是懂事的好孩子!
通過(guò)這件事，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，其實(shí)為老人做一件事，哪怕是一件很微不足道的小事，也會(huì)讓老人感到很開(kāi)心、很溫暖。古今中外有多少關(guān)于尊老的詩(shī)句。“夕陽(yáng)無(wú)限好，人間重晚情”，“扶老養(yǎng)老傳家久，尊老敬老世譯長(zhǎng)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這些詩(shī)句都是在告訴我們：沒(méi)有父母無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)，也就沒(méi)有我們今天的茁壯成長(zhǎng)!所以，我們要理解長(zhǎng)輩對(duì)我們的督促和批評(píng)，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母，諒解父母，孝敬長(zhǎng)輩，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)的作文4
重陽(yáng)時(shí)節(jié)，人們?cè)诘歉叩耐瑫r(shí)，還伴有放風(fēng)箏的活動(dòng)。此時(shí)的街頭和曠野上，隨處可見(jiàn)放飛的風(fēng)箏：天上白云飄飄，風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn);地上笑語(yǔ)陣陣，菊花盞盞。好個(gè)重陽(yáng)九月天!
按照當(dāng)?shù)孛耖g的傳統(tǒng)習(xí)俗，一年有兩次集中放飛風(fēng)箏。上半年在清明，下半年在重陽(yáng)。清明時(shí)節(jié)地氣上揚(yáng)，是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī);而重陽(yáng)時(shí)節(jié)金風(fēng)送爽，天高云淡，視野開(kāi)闊。人們紛紛借登高之機(jī)放風(fēng)箏。此時(shí)，不少老者也加入到登高、放風(fēng)箏之列，以健康的體格證明自己能夠活到九十九。
風(fēng)箏始見(jiàn)于春秋時(shí)期，初型均是鳥(niǎo)類。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明紙張，因此只能用竹木制成。漢代，人們已經(jīng)能夠用牛皮制作風(fēng)箏了。東漢蔡倫造紙術(shù)面世后，人們便開(kāi)始用紙制作風(fēng)箏，出現(xiàn)了“紙鳶”和“紙鷹”的稱謂?！帮L(fēng)箏”之名的出現(xiàn)，是在五代時(shí)期。唐以后，風(fēng)箏在民間盛行，形狀已經(jīng)不局限于鵲、鳶等鳥(niǎo)類，還有仙女、龍、鳳、蜜蜂、蝴蝶、蟲(chóng)、魚(yú)等等，花樣繁多，應(yīng)有盡有。
放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的民間活動(dòng)，帶有濃厚的地域民俗色彩，并與各地農(nóng)時(shí)相關(guān)。在我的故鄉(xiāng)，清明時(shí)節(jié)放的風(fēng)箏各式各樣，但以龍的造型和圖案為主，傳說(shuō)自清明之后，龍的活動(dòng)就越來(lái)越頻繁;重陽(yáng)時(shí)節(jié)，天空高遠(yuǎn)晴朗，經(jīng)?？梢钥吹桨肯璧男埴?，所以此時(shí)風(fēng)箏的形狀圖案就以雄鷹為主。飛向高空的風(fēng)箏，與登高的人群相呼應(yīng)，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的不懈追求和向往。
重陽(yáng)節(jié)的前兩天，我們這些半大孩子就開(kāi)始自己動(dòng)手扎風(fēng)箏了。扎風(fēng)箏的原料都是自己尋找的。骨架有的用劈開(kāi)的竹條，有的用柳條。當(dāng)然，柳條的效果不如竹條理想。扎好骨架后，用糊窗戶的毛頭紙將其糊上，再用毛筆蘸上染粗布用的顏料，在上面畫上喜歡的圖案，一架風(fēng)箏就大功告成了。至于雄鷹風(fēng)箏，我們是扎不了的。且不說(shuō)制作難度大，單是所用材料，我們根本找不到。因此，我們都盼著村里會(huì)扎走馬燈的貓爺來(lái)制作雄鷹風(fēng)箏。他的雄鷹風(fēng)箏，帶著竹哨，放起來(lái)的時(shí)候，會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的哨音。每年重陽(yáng)節(jié)，他都會(huì)在鄉(xiāng)親們登高的土丘旁把雄鷹風(fēng)箏放起來(lái)，引來(lái)鄉(xiāng)親們的稱贊和喝彩。正是：重陽(yáng)到來(lái)放風(fēng)箏，互比高低戲秋風(fēng)。眼界最是今日寬，菊花香中傳笑聲。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)的作文5
重陽(yáng)節(jié)這一天，我們?cè)隈R老師的帶領(lǐng)下，帶著香甜的重陽(yáng)糕和親切的問(wèn)候，來(lái)到了老年公寓看望這里的老人們。剛走到大門口，就聽(tīng)到一陣清脆響亮的歌聲，原來(lái)老奶奶們?cè)诰毩?xí)唱歌。她們專注地唱著，唱到動(dòng)情處，神采飛揚(yáng)，容光煥發(fā)，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，似乎年輕了好幾歲。我們站在原地聽(tīng)得入了神。
歌聲漸止，我們微笑著迫不及待地走過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蜻@些怡然自得的老人們。我看到一個(gè)滿頭銀絲的老奶奶正準(zhǔn)備拎起水壺，便快步走上前去，接過(guò)來(lái)倒好水遞給了她。老奶奶愛(ài)撫著我的頭，說(shuō)：”好孩子。“我邊幫她理著床鋪，邊陪她聊起了天：”老奶奶，你在這兒還習(xí)慣嗎?“老奶奶滿面春風(fēng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：”我在這里很幸福啊!因?yàn)槲覀冞@兒有音樂(lè)室、健身室、電影室等活動(dòng)室，社區(qū)對(duì)我們很照顧，還有你們這些孩子們經(jīng)常來(lái)看望我們，能不快樂(lè)嗎?“”您年輕的時(shí)候是做什么工作的?“她一臉遺憾地說(shuō)，”我以前一直希望自己能當(dāng)上一名教師，可是學(xué)習(xí)不好，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是我一生最大的遺憾。“
這時(shí)，另一位老奶奶回過(guò)頭來(lái)，笑意盈盈地說(shuō)：”孩子，你們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人?！拔衣?tīng)了連連點(diǎn)頭，拿出準(zhǔn)備好的重陽(yáng)糕，對(duì)老奶奶說(shuō)：”奶奶，送給您，祝您健康長(zhǎng)壽!“老奶奶高興地把我摟進(jìn)懷里，我甜甜地笑了……
隨后，我們和老人們一同來(lái)到音樂(lè)活動(dòng)室，為他們表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，有異域風(fēng)情的拉丁，悠揚(yáng)抒情的電子琴獨(dú)奏，活潑歡快的小合唱……爺爺奶奶們邊看邊和著音樂(lè)拍手，看到他們露出開(kāi)心的笑容，我們心里很溫暖。
臨別的時(shí)候，老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我們送出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，她們戀戀不舍地說(shuō)：“孩子們常來(lái)呀，我們會(huì)想你們的!”
敬老愛(ài)老助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古語(yǔ)有云‘老吾老以及人之老’。讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的老人?！﹃?yáng)無(wú)限好，人間重晚晴?！瘣?ài)，會(huì)讓世界變得更美麗!
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