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一年級元宵的作文

| 志雄

一年級元宵的作文1

元宵節(jié)的晚上,媽媽把白色的湯圓倒進鍋里,湯圓在鍋里好像珍珠在小盆子里一樣呢!

過了一會兒,媽媽“珍珠”盛了出來,我一口氣吃了6個,開心地對媽媽說:“我要六六大順!”

咦?門口的小超市為什么那么熱鬧?人頭攢動,很多人抬著看著什么。哦!原來大家在猜燈謎。燈謎很有趣,猜對一個還可以得到一個小玩具呢!這時有一個人,跑到前面,指著那個燈說:“這個我會!”他對售貨員說出了答案,得到了一個小玩具。

這時,爸爸給我買了一把手搖煙花。我拿出一根,用打火機把它點燃,用手搖著圈,搖花就跟我的手搖起了圈,組成了一個個“火圈”,真漂亮!

抬頭望去,天空中有好多煙花了。有的像小蜜蜂一樣飛上天空,有的像彩珠蹦上天空,還有的像“花”一樣綻放在空中……

“爸爸,我們也放吧!”我跳著說?!昂玫?”爸爸也興奮地說。我和爸爸上樓拿了禮炮。他點燃了禮炮,呵呵,我家的禮炮是“電流”形的,一股股彩色的“電流”沖入天空,真漂亮!

這個晚上,我可開心了!

一年級元宵的作文2

說到中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我最先想到的,就是正月十五——元宵節(jié)。聽媽媽說,她們小時候,能看到花燈,還能猜字謎呢??墒堑搅宋覀冞@個年代,已經(jīng)變成了逛廟會。

廟會上有好多好玩兒的。有一房多高的充氣堡,有我喜歡的打氣球兒,還有套圈……

去年,我和我大姨套圈兒,還獲得了戰(zhàn)利品呢。我老遠就看見那個藍色的大士兵了,我大聲喊著:“大姨,我要那個大士兵!”

大姨爽快地答應(yīng)了,便買了一把圈,準(zhǔn)備讓我自己套。這把我興奮的,這個想套住,那個也想勾住。扔啊扔,連續(xù)好幾個都沒中,那個大兵更是碰都沒碰到!

大姨看出了我著急,便安慰我:“你想要什么,就堅定一點。別看見個什么就瞎扔,我來吧!”

大姨太牛啦!一下,就套住了大士兵的頭。我高興地叫出來:“套住了,套住了!”

套圈的老板,驚訝得張大了嘴巴:“這民間高手,是哪兒來的?!”

我可喜歡這個大兵了。我把它放在書桌上,每天學(xué)習(xí)的時候,我都要看著他。它抱著大槍,威武地站在那里,好像要保衛(wèi)祖國一樣。我看到它,我就開心。

可是,今年沒有廟會可逛了。因為,現(xiàn)在有新冠病毒,不能出門。很不開心。但是媽媽說,一切都會過去的。

一年級元宵的作文3

元宵節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)一過,春節(jié)也就快過完了。所以這天是非常熱鬧的。人們在這天的主要活動是看花燈、舞龍,更重要的就是看煙花了。

正月十五,我和媽媽一起回到我們的老家——墊江。到了墊江。我就和表妹到處去翻看外公都準(zhǔn)備了哪些煙花。庫房里煙花可真多呀!有“沖天炮”、“孔雀開屏”、“彩色噴泉”、“變色冰激凌”、“雙喜炮”、“波彩明珠”,等等。不過,從名稱來看,我還是對“雙喜炮”更感興趣。

吃過晚飯,天才剛剛擦黑,我就嚷嚷著要媽媽帶我去壩子放煙花。媽媽說不過我,立刻就陪我去了。開始放煙花了,首先放的是“變色冰激凌”。只見,一束火花直沖上天,由紅色變?yōu)榫G色,綠色又變成黃色,黃色又變?yōu)樗{色,藍色最后變?yōu)榘咨?,形狀真的像極了“冰激凌”。緊接著只聽“砰砰”兩響,我喜歡的“雙喜炮”也上天了。就像兩顆子彈激射出去,還帶著“嗖嗖”的聲音,美妙極啦。再接著“孔雀開屏”,“彩色噴泉”、“彩波明珠”,真是讓人目不暇接,煙花繚亂。特別是哪個“沖天炮”飛出去的速度像火箭般快,直沖夜空。突然有一些像飛機的煙花四處亂竄,我和一些小伙伴們嚇得抱頭鼠竄,四處躲閃,生怕撞在身上把自己燃起來,場面好不熱鬧。

八點過后,大家的煙花都放完了,人群漸漸散去,我還沉浸在那歡樂的場景中……

一年級元宵的作文4

說起元宵節(jié)想必大家就想到那一碗碗熱氣騰騰的湯圓了吧。其實元宵節(jié)對于中國人來說有不一的好處,大家都就應(yīng)明白元宵節(jié)是春節(jié)過后第一個節(jié)日。

一般來說,春節(jié)過后一些人根本等不到正月十五就要離家出門打工了。而他們此時并沒有從過年的熱鬧氣氛中走出來,一年的未見使他們對春節(jié)來臨不舍。對家人也更加難以割舍。而元宵節(jié)的到來是他們到了異地工作后的第一次的節(jié)日,而這種節(jié)日的氣氛既是他們對春節(jié)最后的留戀。也是他們工作一年的動力。因為元宵節(jié)的含義就是一年的第一個滿月。滿月在中國意味著團圓。所以元宵節(jié)的好處不一樣。

可是元宵節(jié)還有一種說服是“緣消節(jié)”。大概是覺得一年到頭好不容易見一次面就這樣要分開。好不容易的緣分就這樣沒有。就是“緣消節(jié)”吧。

可是不管那一種說法,作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,每個人都有去紀(jì)念和傳承的義務(wù)。

一年級元宵的作文5

因為元宵節(jié)是星期一,所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈,這次燈會的主題是:“盛世中華、和諧鹽城”。

晚上7點多鐘我們打的到了水街附近,那兒人山人海,還沒到水街站臺,交警就不給往前開了,我們只好下車步行。走了好遠才到了售票處,一看傻了眼,那排了五、六條長長的隊,都在等著買票,還好老爸機靈三下五除二就買到了3張票,我激動地抱住了老爸的臉親了又親。

進了水街,我好像身處燈的海洋里,水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈,讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個景區(qū)――丹頂鶴、麋鹿的燈組,我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前,看著淮劇燈里栩栩如生的人物,讓我們立刻有一種保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的職責(zé)。就這樣我們邊走邊看,忘情地徜徉于燈火輝煌之中,不知不覺我們開到了最后一組燈面前:這組燈生動形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場面,我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。爸爸說:“此刻我們物質(zhì)生活水平提高了,人們也都在追求更高的精神禮貌生活。”

今晚雖然沒吃到元宵,可是我已經(jīng)提前過了元宵節(jié)。


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