以清明節(jié)的一件事為題的作文篇1

每到清明節(jié)的時候，學(xué)校都會組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。烈士陵園座落在望奎城的東北角，占地十多公頃，是一處風(fēng)景優(yōu)美的去處。

走進(jìn)烈士陵園，那蒼松翠柏，古樹參天，土山上的小涼亭隱約可見，一潭清澈見底的湖水，波光粼粼，不時有小魚游出水面嬉戲……

烈士墓掩映在樹從深處，我們在老師帶領(lǐng)下打掃了烈士墓，朗讀了碑文，敬獻(xiàn)了花籃……平常嘻嘻哈哈的同學(xué)們，此刻也都很莊重。去年清明節(jié)看到的那個白發(fā)蒼蒼的老爺爺又靜靜地佇立在烈士墓前，出于好奇，我們圍攏上去，嘰嘰喳喳地和老爺爺攀談起來。原來老爺爺是馮耕夫等烈士的戰(zhàn)友，是當(dāng)年河口事件的親歷者。他經(jīng)常到陵園看看戰(zhàn)友，和他們聊聊天，告訴他們國家的大事，日新月異的家鄉(xiāng)變化。老爺爺回憶起那烽火連天的歲月，伴隨他的思緒，我們也仿佛來到了六十年前的衛(wèi)星河口，馮耕夫、王炳衡、胡再白等正在殊死與土匪們激戰(zhàn)，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥牛瑸榱俗屪訉O后代過上和平幸福的生活，倒在了戰(zhàn)場上，流盡了最后一滴血。

老爺爺?shù)难劬駶櫫?，我們也浸滿了淚水。烈士墓更加莊嚴(yán)肅穆，烈士紀(jì)念碑在同學(xué)們心中更加高大了。

陵園中還有很多游人，有老人、小孩、學(xué)生，他們或看書，或散步，或聊天，和諧安逸寫在每個人的臉上。我想，現(xiàn)在的美好幸福的生活不都是烈士用鮮血換來的嗎?這不也是烈士的憧憬和希望嗎?

走出陵園，我耳邊回蕩起老爺爺在烈士墓前朗訟的那首詩，“呼蘭水中英雄血，妙香山頭壯士魂。投身革命他鄉(xiāng)死，不求馬革裹尸還?！?/p>

我們作為一名中小學(xué)生，要珍惜來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來把我們的國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，更好地緬懷烈士，告慰先輩。

以清明節(jié)的一件事為題的作文篇2

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記

凜冬漸逝。當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)翠綠綴上柳枝，片片粉紅覆于桃枝。清晨再現(xiàn)聲聲鳥鳴，微風(fēng)不再凜冽，略帶和煦。春定是悄然而至，靜無聲息。在這多情的四月，多愁善感的不僅只有古代的文人墨客，如今又有誰能靜觀這無盡春光后不為之所動。生思，起念?

清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。

終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨(dú)自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細(xì)雨紛揚(yáng)到康橋的每一個角落。

那場相思隨著時光的推移，更多的是留痕于書籍。一場春念，亦因?yàn)榧?xì)雨的停止，悄無蹤跡。正如別時一句’悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片彩。’

因?yàn)槟阍诖杭?，亦擁有春光的無限柔情。因?yàn)槟阌杏暌猓鄵碛屑?xì)雨的無限悲寂。因?yàn)槟阌小肚迕鳌?，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因?yàn)槟阌小对賱e康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。

因?yàn)槟銥榍迕?，誰能不因你而起一場春念。

以清明節(jié)的一件事為題的作文篇3

清明節(jié)是人們祭祀先祖或亡故親友的節(jié)日。故鄉(xiāng)的清明是一派繁忙的景象，人們的臉上不像喜慶節(jié)日里的樣子，臉上掛著的是對故人的思念。

今年的清明節(jié)被國家列入了法定的節(jié)假日，前一天的晚上，攜妻兒往家趕，一進(jìn)大門，院子里干干凈凈的，黃黃的土地上一塵不染，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑上了清水，屋頂?shù)拇稛熣従彽仫h著，母親舉著兩只沾著面的手從屋里迎了出來，兒子從院心飛進(jìn)了母親的懷里，驚的落在房檐下的燕子“騰”地一聲竄上了布滿紅霞的天空。不用問，母親在蒸祭祀用的供饃和面做的燕子。祭祀用的供饃和燕子是用發(fā)酵的面粉蒸的。供饃像大一點(diǎn)的象棋般大小，出籠后還要在上面用筷子蘸上水紅色的顏料，點(diǎn)上一個圓圓的點(diǎn)。一份供饃四個，一個墳?zāi)咕鸵獢[上三份，一共十二個。每家都要蒸上幾十個，因?yàn)槟募乙灿袔讉€老祖宗的墳?zāi)?。我小的時候，物資匱乏，農(nóng)民自己種的白面一年到頭也吃不上幾頓，但每逢清明，母親總要把攢下來舍不得吃的白面拿出來蒸上祭品供奉先人。

為什么一份不是三個或五個?我在小的時候就多次問過母親，母親總是一邊捏著供品一邊警示我，不要亂問，但她又總是要告訴我，“人三，鬼四，神仙五”，每逢這時，我總不再多問，感覺到這就是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的大事業(yè)，因?yàn)槟赣H親手蒸的饃要供奉給鬼神享用，自然感到有了一種神秘的感覺。而那些用面做下的燕子，則可以說是母親的工藝品了，你看那燕子的形態(tài)各異，或飛或站，或張嘴鳴叫，或回眸張望，更讓人感受到一種親情的是一只大燕子的背上還背了一只小燕子。母親說，河里的冰化了，燕兒們從南方回來了，老遠(yuǎn)呀，小燕子飛累了，媽媽就背上他吧。

這些供品和燕子蒸好后，要有家里的男人們裝在一只竹籃子里，連同炒好的各種菜肴和酒，還有各種水果，再把香燭和專供亡人用的冥幣裝好，扛一把鐵鍬到墳地里祭供先人。到了墳前先要把祭品擺好，點(diǎn)了香燭，敬了酒，焚化了紙錢，然后再用鐵鍬鏟上新土輕輕攏在墳頭上面。每到清明，小孩子們就要嚷著跟大人們?nèi)ド蠅?，但不過十二的小孩是決不會讓去的。至于什么原因，我沒有問過父母親，估計(jì)這中間還有些迷信的色彩吧。我從十二歲那年起，父親就主動叫上我去上墳，我儼然一副大人的模樣，扛上鐵鍬，提上祭品，不是跟在父親的后邊，和父親并排相跟著祭祀長眠在墳地里的祖父、祖母、曾祖父、曾祖母、高祖父、高祖母……

后來參加工作后，若能碰到星期天是清明節(jié)的，我一定要回家培著父親去為祖先們上墳，但長大后的我已經(jīng)覺得這不是一件神秘的事情，雖然母親的供饃照樣蒸，燕子照樣做，各種各樣的菜肴照樣烹炒，我也附和著總是在路上買上些花花綠綠的冥幣，父親看見后就笑著說：“若能花上這錢，倒好了，嘿嘿，哄鬼了。”但他們照樣一絲不茍地上墳、燒紙。

從墳地回來，父親總要用鐵鍬折上一截酸棗樹枝，把母親做的燕子細(xì)心地扎上去，舉回家中，把它別在窗戶上面。一時間，就會感到一種春和景明，燕語呢喃的景象。

晚上，和父母親睡在暖暖的土炕上，心里有一種別樣的踏實(shí)，我問他們，那死去的爺爺奶奶真能吃上你們蒸的饃，花上我給他們的錢么?

父母親相視一笑，很爽朗地笑了道：“哈哈哈……兒子，你是記者，還不知道這?這就是孝心啊!人死如燈滅，就不存在了，但作為兒孫后輩卻要記住前人的養(yǎng)育之恩啊!”

夜里，春雨瀝瀝拉拉地下，我想起兒時母親對我說的一句話：孝敬大人有飯吃!我明白了一個道理，我們的祖先用幾千年的民俗文化流傳給了我們的道理，那就是把“孝”字意義代代傳下去!

以清明節(jié)的一件事為題的作文篇4

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

4月4日是國家傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)。清明節(jié)快要到了，我跟媽媽說好了：先去掃墓，再去踏春。我們從門口出來還很高興，可是我聽到別人說掃地，我就想起沉睡在冰冷的山間的老老爺，我就很難過!我們帶上水果、點(diǎn)心和酒，又帶了些紙幣，我卻很奇怪，帶紙幣干什么?媽媽告訴我那是給老老爺花的錢，難道地下的錢是這樣的嗎?邊走邊想，不知不覺已來到了墓地。墓地兩旁站立了兩排樹，在山下，兩排樹好像再看護(hù)著墓碑。我一走進(jìn)去就感覺很悲涼，我看到了老老爺?shù)哪?，原來他就躺在了這冰冷的地下，墳上長滿了青綠的小草，我們把帶來的水果點(diǎn)心和酒擺放好，媽媽就叫我跪在地上磕了三個頭，我抬頭的時候看見了姥爺一直低頭不語，但是他的眼睛卻充滿了淚花，這還是我第一次看見他掉淚，我一直以為男子漢大丈夫不會輕易落淚，于是我也忍不住流下了眼淚，大家看起來都很難過，這時一直低頭不語的姥爺說：“好了，我們走吧!”

大家走在回家的路上我看到了農(nóng)民伯伯都在忙著種地，也看到了書上所說的老牛耕地拉車，農(nóng)民伯伯們臉上流著汗水卻是充滿了笑容，大家忙得不可開交，這正是應(yīng)了那一句：清明時節(jié)種瓜點(diǎn)豆的諺語，清明時節(jié)還是植樹造林的好時節(jié)。

走在回家的路上我看見了花兒已經(jīng)露出了笑臉;楊樹長滿了巴掌大的葉子;柳樹葉在風(fēng)中起舞就像女孩子的長發(fā)在風(fēng)中飛舞;小草倔強(qiáng)的從土里伸出了頭;小鳥在林間歡快地歌唱，這些景象似乎讓我們忘記了悲傷。春天是萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，在四季中只有春季會帶給我們無限的活力，無限的生機(jī)。

這個時節(jié)既充滿了悲傷又充滿了無限生機(jī)。原來人的一生是這么短暫，最終還是要躺在地下，所以我們要在這有限的生命里做些有用的事，讓我們的人生活得更加有意義更加精彩!

以清明節(jié)的一件事為題的作文篇5

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”又是一個清明節(jié)，我們在這里深情的緬懷先烈……”隨著主持人響亮的聲音，朗誦比賽開始了!

首先上場的是五年級一班的陳思齊同學(xué)，她的演講抑揚(yáng)頓挫當(dāng)說道多少中華兒女居無定所，無家可歸，烈士們英勇犧牲，只為祖國不受到侵害時，大家仿佛從他那響亮的聲音中，聽到了他對清政府的腐落而感到痛心，聽到了她對對烈士的犧牲而感到敬佩!聽到而他對侵略者的憤恨之情!到了最后，她對大家莊嚴(yán)宣誓：“我是新城小學(xué)的一員，校園是我溫馨的家。今天，我為學(xué)校而自豪，明天，學(xué)校將因我而驕傲!我像新城小學(xué)全體師生莊嚴(yán)宣誓：我，陳思齊!長大以后一定要當(dāng)一名光榮的軍人，保衛(wèi)著祖國的萬里海疆!絕不再讓侵略者踏進(jìn)我國領(lǐng)土一歩!”

她的演講結(jié)束后向大家鞠了深深的躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

接下來是五年級二班的楊西同學(xué)的演講，她的演講雖然也富有感情，故事跌宕起伏，但比起陳思齊那震撼人心的演講來，還是稍稍遜色。

終于到了評獎的時刻了，校長的聲音響起“本次比賽獲得三等獎的同學(xué)是六年級一半的某某某同學(xué)，活的二等獎的同學(xué)是五年級二班的某某某同學(xué)，獲得一等獎的同學(xué)是……”校長像是故意在吊同學(xué)們的胃口，當(dāng)說道一等獎的獲獎同學(xué)時，還故意的頓了頓!

“五年級一班的陳思齊同學(xué)!”終于，眾望所歸，陳思齊緩緩走向頒獎臺，嘴角掛著一抹微笑，就像大雨后的彩虹一樣，很美，很美。

可是冠軍也不是那么好拿的，作為陳思齊的死黨，閨蜜，我最了解她背后的艱辛，每天晨起就要讀稿子，背稿子，去揣摩自己文章背后的意境，這可比讀懂一篇別人的文章難多了!這段時間，她閑一會兒就難受，恨不得不睡覺也要把這篇文章讀好!她的汗水終究沒有白流，今天，她為五一班贏得了榮譽(yù)!我相信!明天，她會為自己的母校，為自己的家鄉(xiāng)贏得榮譽(yù)，為自己的祖國贏得榮譽(yù)!