在回老家的路上，湖邊的垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。柔軟的桃花開了，這種境界仿佛是世外桃源。我、媽媽、爸爸去給爺爺掃墓，經(jīng)過(guò)一年的氣候，墳?zāi)股系臉淠居行┑蛄?。因此，到了清明?jié)，我們前去看望，清除雜草，添些新土。

爸爸告訴我：“宋代晏殊在《春景》詩(shī)中曰：“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明。”農(nóng)歷三月的清明節(jié)，為親人掃墓祭祀，是中華民族充滿人情味的一種民族習(xí)俗，是對(duì)已故親人表達(dá)哀思與懷念之情的傳統(tǒng)方式。其間蘊(yùn)含著濃郁的親情，深沉的寄托，虔敬的孝心，自是此俗綿延千年而為廣大民眾所認(rèn)同的主要原因。在親人墓前植樹，用一束鮮花寄哀思，緬懷親人對(duì)自己的賦育之恩?！?/p>

爺爺啊!謝謝您對(duì)我的愛!

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文有關(guān)清明節(jié)篇2

清明既是二十四節(jié)氣之一，又是一個(gè)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。清明的前一天稱寒食節(jié)。寒食節(jié)的設(shè)立是為了紀(jì)念春秋時(shí)代晉朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習(xí)俗。另外還有蕩秋千、放風(fēng)箏、拔河、斗雞、戴柳、斗草、打球等傳統(tǒng)活動(dòng)。使清明成為一個(gè)富有詩(shī)意的節(jié)日。每逢清明，憑吊先人，傳送思念，這是中華民族千百年來(lái)形成的民俗。

清明時(shí)節(jié)，祭奠先祖是人們的一種寄托，一種心情，也是一種文化。清明除了上香祭祖，一家人也可以和朋友結(jié)伴踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，采擷趣聞逸事。此外，我們還可以到陵園憑吊先烈，追思他們的業(yè)績(jī)，珍惜今天的生活。但令人痛心的是，清明過(guò)后環(huán)境污染了，清潔工的強(qiáng)度增大了，留給人們的是另一種傷痛。以往一到清明節(jié)就會(huì)看到許多墓碑前的通道上鋪滿了垃圾，塑料瓶、鮮花包裝紙、廢紙，甚至還有焚燒“冥幣”留下的黑灰堆。風(fēng)一吹，黑灰滿處飛。掃墓者隨意丟的垃圾，不但影響環(huán)境還增加了火災(zāi)隱患。清明節(jié)前后天氣干燥，又是森林火災(zāi)高發(fā)的時(shí)節(jié)，所以更要提高森林防火的警鐘。作為我們中學(xué)生，清明節(jié)放假一天，在緬懷親人的同時(shí)，更應(yīng)該倡導(dǎo)文明行為，更應(yīng)該是有一種文明心態(tài)。

親情是永遠(yuǎn)割舍不斷的人際紐帶。追思親人，我們更應(yīng)注重精神上的紀(jì)念。想一想他們的為人品行，表一表他們的`在世功勞，說(shuō)一說(shuō)他們的哺育之恩，從而不忘記先人的艱苦創(chuàng)業(yè)，珍惜家庭的和美。 寄思故去的親人，也是一筆精神財(cái)富。它可以用來(lái)教育后人，倡導(dǎo)一種感恩的美德。工作在外的子女不妨“常回家看看”，跟父母說(shuō)些暖心的話。而作為中學(xué)生的我們，可以幫爸媽干些活兒，節(jié)日里多陪陪家人，學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。

朗日皎月共氣象，松柏河山寄思念。本周五，又一個(gè)清明節(jié)來(lái)臨了，如何使這一傳統(tǒng)民俗過(guò)得更文明，讓我們大家從自我做起，使這個(gè)清明節(jié)更有意義更文明。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文有關(guān)清明節(jié)篇3

3月26日，我們五年級(jí)全體少先隊(duì)員開展了祭掃烈士墓的春游活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著崇敬的心情步入烈士陵園墓區(qū)，只見這里松柏蒼翠，綠意盎然。一座高大的人民英雄紀(jì)念碑聳立在眼前。墓碑上陳毅題寫的“為人民事業(yè)而犧牲是最光榮的”這幾個(gè)蒼勁有力的大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。同學(xué)們拾級(jí)而上，來(lái)到了碑前瞻仰烈士墓并致哀。五(3)班同學(xué)代表全校師生敬獻(xiàn)了花圈，誦讀了悼詞《烈士在我心》。他們深情的朗讀讓我們深切地感受到了革命烈士大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，更懂得了我們今天的幸福生活來(lái)之不易。

祭掃完畢，我們來(lái)到了東山雨花風(fēng)景區(qū)。同學(xué)們把一只只五彩繽紛的風(fēng)箏放飛上藍(lán)天，心中遠(yuǎn)大的理想迎著風(fēng)兒盡情飄飛。

清明節(jié)，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，是一個(gè)值得回想的日子。